Departament de Genètica
EXAMEN DE GENÉTICA GRUPO C
Teoría. Primer Parcial (parte de Lluís Pascual) CURSO 2005-06
30 de enero de 2006
-Pon tu nombre en todas las hojas
-Deja libre el tercio superior de la primera hoja de respuestas.
-Numera las hojas respecto del total, por ejemplo 1/6, 2/6, 3/6,....6/6
1. Sobre meiosis y gametos.
a) ¿Qué dos procesos propios de la meiosis explican la variación genética? Razona la
respuesta
b) La mosca de la fruta, D. melanogaster, posee cuatro pares de cromosomas mientras
que la mosca doméstica, M. domestica, posee seis pares. ¿En qué especie esperaremos
encontrar más variación genética entre la progenie de un cruzamiento y por qué?
c) ¿Qué combinaciones gaméticas se obtienen a partir del genotipo Aa Bb Cc Dd?
2. Sobre la teoría cromosómica de la herencia.
a) Explica de que manera el estudio de Bridges
sobre la no disyunción en Drosophila ayudó a
probar la teoría cromosòmica de la herencia y
que otro argumento esgrimió para justificar las
descendencias observadas.
b) ¿Qué demostró concretamente Bridges en su
estudio (referido al gen white)? ¿Cuál fue la
prueba definitiva?
3. Sobre conceptos de genética.
a) Diferencia entre dominancia incompleta y codominancia. Pon un ejemplo de cada caso.
b) Diferencia entre dominancia y epistasis. Pon un ejemplo de epistasis.
c) ¿Qué es una prueba de complementación y para que se utiliza?
4. Sobre entrecruzamiento y recombinación.
a) ¿Qué diferencia hay entre un mapa genético y un mapa físico?
b) ¿Por qué la frecuencia de gametos recombinantes coincide siempre con la mitad de la
frecuencia de entrecruzamiento?
c) ¿Por qué las frecuencias de recombinación que se calculan entre pares de genes
ubicados relativamente lejos uno del otro subestiman las verdaderas distancias genéticas
entre ellos?
5. Sobre mapas genéticos.
a) Explica cómo se puede determinar cual de tres loci ligados (A/a, B/b, C/c) es el que
está situado en posición central a partir de la progenie resultante de un cruzamiento de
prueba de tres puntos.
b) Aplica lo anterior. Supón que el resultado del cruzamiento de prueba presenta los
siguientes fenotipos:
Fenotipos de la Nº de Fenotipos de la Nº de
progenie individuos progenie individuos
A b c 3479 A B c 292
a B C 3478 a b C 280
A B C 1515 A b C 87
a b c 1531 a B c 94
Indica el genotipo del triple heterocigoto progenitor y cual es el orden de los genes.
6. Sobre genética bacteriana y mapas.
a) Define brevemente el fenómeno de la conjugación bacteriana y cómo puede ser
utilizado para construir mapas genéticos en bacterias.
b) ¿Qué unidad de medida se utiliza en dichos mapas? Razona la respuesta.
c) El DNA de una cepa de Bacillus subtilis de genotipo a + b + c + d + e + se utiliza para
transformar una cepa de genotipo a - b - c - d - e -. Se examinaron los pares de genes para
comprobar si se produjo cotransformación y se obtuvieron los siguientes resultados:
Pares de Cotrans- Pares de Cotrans-
genes formación genes formación
a + y b+ NO b+ y d+ NO
a+ y c+ NO b+ y e+ SI
a + y d+ SI c + y d+ NO
a+ y e+ SI c+ y e+ SI
b+ y c+ SI d+ y e+ NO
Sobre la base de estos resultados, ¿cuál es el orden de los genes en el cromosoma
bacteriano?
7. Sobre herencia poligénica.
a) Enumera los componentes que contribuyen a la varianza fenotípica observable en los
caracteres cuantitativos y define cada uno de ellos.
b) ¿En qué difieren las heredabilidades en sentido amplio y en sentido estricto o
restringido? ¿La estima de cuál de ellas es más útil a la hora de plantearse un trabajo de
selección? Razona la respuesta.
c) Un ranchero determina que la cantidad de lana promedio producida por una oveja de su
rebaño es de 22 kg por año. Con la intención de aumentar la producción del rebaño el
ranchero selecciona a los cinco machos y las cinco hembras que producen la mayor
cantidad de lana; la cantidad de lana promedio producida por oveja seleccionada es de 30
kg. Cruza estas ovejas seleccionadas y encuentra que la producción promedio de lana
entre la progenie resultante es de 28 kg. ¿Cuál es la heredabilidad de la producción de
lana entre las ovejas del rancho?
8. Sobre mapeo por deleción.
a) ¿Qué características presenta un cromosoma equilibrador y para qué puede ser útil un
cromosoma de este tipo en análisis genético?
b) Para situar un mutante puntual
(m) respecto a un juego de
deleciones -que se presenta en la
figura de la derecha- se lleva a cabo
una serie de cruzamientos entre la
cepa portadora de la mutación
puntual y cepas portadoras de cada
una de las deleciones (cepa def1 a
cepa def7). El resultado de estos
cruzamientos se indica a conti- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
nuación respecto a la presencia o no
del fenotipo m:
cruzamiento fenotipo cruzamiento fenotipo
def1 x cepa m + def5 x cepa m +
def2 x cepa m m def6 x cepa m +
def3 x cepa m m def7 x cepa m m
def4 x cepa m m
Localiza la mutación m en la región correspondiente (región 1 a 11). Razona la
respuesta.
c) ¿Cuál sería el resultado fenotípico de estos cruzamientos si la mutación m se encontrase
localizada en la región 2? Razona la respuesta.
9. Sobre genética de las poblaciones.
a) Define la ley de Hardy-Weinberg indicando los supuestos que deben cumplirse y las
predicciones dadas por la ley.
b) La enfermedad de Tay-Sachs es un trastorno autosómico recesivo. Entre los judíos
Ashkenazis la frecuencia de la enfermedad de Tay-Sachs es 1 en 3600. Si consideramos
que esta poblaciones encuentra en equilibrio de Hardy-Weinberg para el gen responsable
de la citada enfermedad, ¿qué proporción de la población consiste en portadores
heterocigotos del alelo Tay-Sachs?
10. Sobre genética de la transmisión.
Indica los genotipos de los individuos parentales, F1 y F2, así como la segregación
fenotípica de la F2, resultantes del cruzamiento entre hembras de hámster homocigotas
para un gen recesivo situado en el cromosoma X (par génico a+/a) y machos homocigotos
para un gen recesivo situado en un autosoma (par génico b+/b).
