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El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una técnica didáctica que promueve la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades a través de la resolución colaborativa de problemas en grupos pequeños, bajo la guía de un tutor. Este método se centra en el estudiante y fomenta el trabajo en equipo, permitiendo a los alumnos diagnosticar sus propias necesidades de aprendizaje y desarrollar competencias analíticas. El proceso del ABP incluye la presentación del problema, formación de grupos, búsqueda y organización de información, socialización, resolución del problema, conceptualización y evaluación.

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El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una técnica didáctica que promueve la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades a través de la resolución colaborativa de problemas en grupos pequeños, bajo la guía de un tutor. Este método se centra en el estudiante y fomenta el trabajo en equipo, permitiendo a los alumnos diagnosticar sus propias necesidades de aprendizaje y desarrollar competencias analíticas. El proceso del ABP incluye la presentación del problema, formación de grupos, búsqueda y organización de información, socialización, resolución del problema, conceptualización y evaluación.

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EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS COMO TECNICA DIDÁCTICA PARA LAS CIENCIAS

SOCIALES

El ABP es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que tanto al adquisición de conocimientos


como el desarrollo de habilidades y actitudes resulta importante, en el ABP un grupo pequeño de
estudiantes se reúne, con la facilitación del tutor, a analizar y resolver un problema seleccionado
diseñado especialmente para el logro de ciertos objetivos de aprendizaje. Durante el proceso de
interacción de los estudiantes para entender y resolver el problema se logra, además del
aprendizaje del conocimiento propio de la materia, que puedan elaborar un diagnostico de sus
propias necesidades de aprendizaje, que comprendan la importancia de trabajar
colaborativamente, que desarrollen habilidades de análisis y síntesis de información, además
comprometerse con su proceso de aprendizaje.

Características del ABP

 Es un método de trabajo activo donde los estudiantes participan constantemente en la


construcción de su conocimiento.
 El método se orienta a la solución de problemas que son seleccionados o diseñados para
lograr el aprendizaje de ciertos objetivos de conocimiento.
 El aprendizaje se centra en el estudiante y no en el profesor o solo en los contenidos.
 Es un método que estimula el trabajo colaborativo en diferentes disciplinas, se trabaja en
grupos pequeños
 El maestro se convierte en un facilitador o tutor del aprendizaje.

Pasos del proceso del aprendizaje en el ABP:

1. Se presenta el problema o situación problema, el cual es diseñado pensando en las


características del grupo y necesidades del contenido.1
2. Conformación de grupos de trabajo
3. Búsqueda de la información
4. Organización de la información
5. Socialización de la información
6. Resolución del problema
7. Conceptualización por parte del docente
8. Evaluación

1
Las estrategias y técnicas didácticas en el rediseño. Para ampliar la información sobre el tema puede
consultarse el documento completo en http//:www.sistema.itesm.ms/va/dide/inf-doc/estrategias/

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