Oposiciones Profesores de Enseñanza

Secundaria
Especialidad: Matemáticas
Problemas Resueltos, Madrid, Siglo XXI

Luis Felipe Prieto Martínez

Luis Felipe Prieto Martínez

L A PLANTILLA DE LATEX UTILIZADA PARA ELABORAR ESTE LIBRO SE HA DESCARGADO DE

[Link]

L AS FIGURAS SE HAN GENERADO UTILIZANDO G EO G EBRA .

v5.1, Enero 2025
Las técnicas de resolución de problemas empiezan por conocer lo
que sabes y admitir lo que no sabes.
C. van Tienhoven
 Introducción

Las oposiciones
Las pruebas de las Oposiciones al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria de la especialidad
de Matemáticas constan de tres partes: una prueba teórica, en la que se desarrolla un tema del
temario descrito en la Orden de 9 de septiembre de 1993; una prueba práctica, que consiste en
resolver varios problemas relacionados con el temario anterior; y una prueba didáctica, cuyo formato
hay ido variando con el tiempo pero que, esencialmente, consiste en presentar la programación de
un curso y/o defender una unidad didáctica de la misma.

¿Qué contiene este libro y qué ofrece?

Este libro está destinado a preparar la segunda de las pruebas descritas en el párrafo anterior: los
problemas. Contiene los enunciados de los exámenes más recientes que han tenido lugar en la
Comunidad de Madrid.
Hay mucho material disponible (gratuito y no gratuito) para preparse los problemas de esta
oposición. Las principales ventajas de este texto frente a otros son:
• Completitud. Para un lector que conozca la teoría (véase la siguiente subsección) es posible
preparar esta parte de forma integral con este texto. No puede garantizar resultados (eso
requiere hacer centenares de problemas, no sólo unas decenas), pero es un buen comienzo.
• Método. no es sólo un compendio de material en bruto, si no que ofrece al opositor un
camino para empezar a trabajar.
• Resultados rápidos.
• ¡Es gratis!
Si el lector quiere hacer todavía más problemas, he escrito un texto con 25 problemas resueltos
bastante interesantes (de la Oposición o similar):
[P1] Luis Felipe Prieto Martínez. Desafíos matemáticos para alumnos de grados en Ciencias e In-
geniería inspirados en problemas históricos. Manuscrito. Espero que sea publicado próximamente
por la editorial de la Universidad Politécnica de Madrid.
De hecho, [P1] y el presente texto tienen algunos problemas en común. Para no cometer autoplagio,
los problemas que están resueltos en [P1] no están resueltos completamente en el presente texto
(sólo he incluido algunos comentarios o la solución numérica final, si es que la hay).

La teoría
Los problemas involucran contenidos del temario antes mencionado de las oposiciones. Dicho
temario es bastante largo y no es sencillo dominarlo en su totalidad. Para trabajar los problemas es
posible y conveniente agrupar los temas por bloques de la forma siguiente:
1. Números
2. Combinatoria
3. Álgebra
4. Geometría Sintética Afín
5. Geometría Analítica Afín
6. Cálculo
7. Probabilidad y Estadística
 Para (entre otras cosas) cubrir los contenidos teóricos (casi en su totalidad) correspondientes a
los problemas he escrito el siguiente texto:
[P2] Luis Felipe Prieto Martínez. Introducción a las Matemáticas Superiores para Ciencias e
Ingeniería. Manuscrito. Espero que sea publicado próximamente por la editorial de la Universidad
Politécnica de Madrid.
De hecho, lo citaré con frecuencia, cada vez que quiera hacer referencia a algún resultado no
necesariamente conocido por todos los públicos. Además, allí el lector podrá encontrar los
enunciados de muchos más problemas de Oposición (esta vez sin las soluciones).
Por otra parte, cualquier desarrollo del temario de las Oposiciones puede ser un buen libro para
repasar los contenidos teóricos.

Método para preparar esta parte de la oposición

(I) En primer lugar, el opositor debe conseguir uno o más textos que contengan la teoría.
(II) Después, el opositor utilizará estos textos para comenzar a preparar cada uno (o tantos
como pueda) de los bloques listados en la subsección anterior. Para cada uno de ellos,
apuntará los resultados e ideas que necesite memorizar en una Hoja de Teoría. Esta hoja
es muy personal: cada opositor necesitará apuntar elementos diferentes, dependiendo de su
formación y conocimientos previos.
Una vez que haya hecho esto, comenzará a trabajar la Hoja de Ejercicios (véase la siguiente
subsección) correspondiente a ese bloque que presentamos en este texto. Intentará resolver
los problemas por sí mismo y, tras un tiempo prudencial y si lo necesita, procederá a ayudarse
de las soluciones.
El texto [P2] también contiene los problemas clasificados por Hojas de Ejercicios clasificadas
por bloques de contenidos.
(III) Por último, el opositor tratará de enfrentarse a un examen de oposición completo, de los que
se incluyen en este texto (véase la siguiente subsección), en el tiempo que se supone que
dispone para ello. Así aprenderá a explotar sus puntos fuertes y a tomar las decisiones sobre
qué ejercicio atacar y cuando abandonarlo para seguir con otro.

Estructura del libro

Este texto tiene tres partes.
La Parte I está formada por los enunciados de los exámenes (quizás con alguna pequeña
variación respecto del original, porque los he ido recopilando de diferentes fuentes). Están ordena-
dos de más moderno a más antiguo. Tengo que pedir disculpas en este punto, porque no he sido
capaz de recuperar la puntuación asignada a cada uno de los ejercicios.
La Parte II consiste en varias Hojas de Ejercicios. Dichas hojas contienen los mismos problemas
que la Parte I, pero agrupados de acuerdo a los bloques de contenidos descritos anteriormente (por
supuesto, algunos problemas pertenecen a más de un bloque. En este caso los he incluído por
duplicado o he separado sus apartados).
La Parte III del texto contiene las soluciones de los problemas. Están ordenados de más reciente
a más antiguo, como en la Parte I.

Mensaje importante para el lector

Este libro ha sido auto-publicado y puede contener erratas y errores. Te pido disculpas. Por el
tema que trata, esto puede ser especialmente frustrante. ¡Imagina que no entiendes como he pasado
de un paso al siguiente en uno de los ejercicios, dedicas a ello una tarde y la razón es que me he
equivocado yo! Por eso quiero avisarte ahora: si te pasa algo así, aplica el beneficio de la duda en tu
favor y no te preocupes. Aprende las ideas importantes (¡espero no haber cometido ningún patinazo
ahí!) y no te preocupes de que tus calculos coincidan con los míos. Si encuentras algún error, me
encantaría que te pusieras en contacto conmigo (escribe mi nombre en Google y encontrarás algún
correo electrónico). Intentaré, en cualquier caso, mantener una lista de erratas en mi página web
(mismo proceso para encontrarla).
Mucha suerte y espero que estas notas te sean de utilidad.
Felipe
 Índice

I Exámenes Completos
2023 (SÁBADO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2023 (DOMINGO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2021 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2018 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2016 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2015 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2014 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2010 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
2008 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2006 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

II Hojas de Ejercicios
Hoja de Números . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Hoja de Combinatoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Hoja de Álgebra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Hoja de Geometría Sintética Afín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Hoja de Geometría Analítica Afín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Hoja de Cálculo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Hoja de Probabilidad y Estadística . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

III Soluciones
2023 (SÁBADO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
2023 (DOMINGO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
2021 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
2018 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
2016 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
2015 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
10

2014 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
2010 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
2008 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
2006 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
I
Exámenes Completos

2023 (SÁBADO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2023 (DOMINGO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2021 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2018 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2016 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2015 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2014 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2010 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
2008 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2006 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
 2023 (SÁBADO)

Ejercicio 1 Hallar todas las raíces de la ecuación z3 − (8 + i)z2 + (24 + 4i)z − (24 − 6i) = 0 teniendo
en cuenta que el producto de dos de ellas es 15 + 9i.
Ejercicio 2 Se dan dos puntos A(a, 0) y B(0, b) tales que a + b = 2d (con d constante).
Sobre AB como diagonal se construye un cuadrado cuyos otros vértices son Cy D. Porobar que al
variar a, b, uno de estos vértices se mantiene fijo y hallar el lugar geométrico determinado por el
otro.
Ejercicio 3
(a) Sea f : R → R una función que cumple las siguientes propiedades:

f (x) − 1
∀x, y ∈ R, f (x + y) = f (x) · f (y), lim = 1.
x→0 x
Demostrar que f (x) es derivable y ∀x ∈ R, obtener una expresión explícita de la función f (x).
1
(b) Demostrar que para todo número natural positivo se verifica n+1 < ln(n + 1) − ln n < n1 .
(c) Demostrar que para todo número natural positivo n se verifica:
1 1 1 1
1+ +...+ < ln(n + 1) < 1 + + . . . + .
2 n+1 2 n

Ejercicio 4 Disponemos de N + 1 urnas numeradas. Cada una contiene N bolas, rojas o blancas,
de tal manera que la urna k contiene k − 1 bolas blancas y N − k + 1 bolas rojas (k = 1, . . . , N + 1).
Escogemos una urna al azar y extraemos sucesivamente con reemplazamiento n bolas.
(a) Encontrar la probabilidad de que todas las bolas extraídas sean blancas. Calcular el límite de
esta probabilidad cuando N tiende a infinito.
(b) Si hacemos una extracción más, encontrar la probabilidad de que la bola n + 1 sea blanca,
suponiendo que las n bolas escogidas con anterioridad eran blancas. Calcular el límite de esta
probabilidad cuando N tiene a infinito.
 2023 (DOMINGO)

Ejercicio 1 Probar que la siguiente sucesión bn = (−1)n n!1 converge y hallar su límite.
Ejercicio 2 Se da la siguiente curva en coordenadas polares r = 2 − 2 cos θ .
(a) ¿Cómo se denomina a esa familia de curvas?
(b) Realizar la representación gráfica de la curva de forma aproximada y a mano alzada.
(c) Discutir sus simetrías.
(d) Calcular la longitud de arco total de dicha curva.
Ejercicio 3 Una urna contiene 4 bolas rojas y 6 bolas blancas. Una segunda urna contiene 6 bolas
rojas y 4 blancas.
Se traslada una bola de la primera urna a la segunda y a continuación se extrae una bola de la
segunda urna.
(a) ¿Forman los sucesos “trasladar una bola roja o una bola blanca de la primera urna a la segunda”
un sistema completo? Razonar la respuesta.
(b) Calcular la probabilidad de que la bola obtenida sea blanca.
Ejercicio 4 Consideremos las bases de R2 : {e1 = (1, 0), e2 = (0, 1)} y { f1 = (1, 3), f2 = (2, 5)}.
(a) Hallar la matriz Q de cambio de base de la base { f1 , f2 } a la base {e1 , e2 }.
(b) Verificar que se cumple Q = P−1 siendo P la matriz de cambio de base de {e1 , e2 } a { f1 , f2 }.
(c) Mostrar que [T ]{ f1 , f2 } = P−1 [T ]{e1 ,e2 } P para el operador T sobre R2 definido de la forma
T (x, y) = (2y, 3x − y).
 2021

Ejercicio 1. Dos arqueros, A y B, participan en una competición clasificatoria. Mediante un sorteo

previo, se decide que inicia la actuación el tirador A.
A dispara una flecha, y se clasifica si da en el centro de la diana. Si no lo consigue, es B quien
toma la iniciativa, y gana la competición si logra dar en el centro de la diana. En caso contrario,
vuelve a tirar A y se repite el proceso descrito anteriormente. De este modo, se van alternando los
tiros hasta que uno acierta con el centro de la diana, momento en el que termina la competición
con la clasificación del arquero que lo ha conseguido. En cada uno de sus tiros, A y B tienen,
respectivamente, probabilidad p y q de alcanzar el centro de la diana.
a) Hallar la probabilidad de que el arquero A se clasifique.
b) Calcular la probabilidad de que sea el arquero B el que se clasifique.
c) ¿Qué condición han de verificar p y q para que el arquero B tenga ventaja sobre A? ¿Cuál es la
probabilidad de que esto ocurra?

Ejercicio 2. Se consideran los siguientes elementos en el plano:

c: circunferencia de centro C(0, a) y radio a, con a > 0.
s: recta horizontal que pasa por el punto (0, 2a).
Se dibuja una recta r que pase por el origen de coordenadas y cualquier punto M(x0 , y0 ) de la
circunferencia distinto del origen de coordenadas.
Sea N el punto de intersección de la recta anterior con recta con la recta s.
Se considera la curva que se obtiene por la intersección de la recta horizontal que pasa por M y
la recta vertical que pasa por N, al recorrer M la circunferencia c.
a) Determinar la ecuación de la curva.
b) Hallar el área de la región delimitada por la curva y el eje de abscisas.

Ejercicio 3. Un hombre acude a un banco para cobrar un cheque por valor de E euros y C céntimos.
El cajero, por error, le entrega un sobre con C euros y E céntimos. El cliente no se da cuenta del
error hasta que gasta 23 céntimos y, además, observa que en ese momento tiene 2E euros y 2C
céntimos. ¿Cuál es el valor del cheque?

Ejercicio 4. Dado el determinante de orden n

8 3 3 ... 3
3 8 3 ... 3
3 3 8 ... 3
.. .. .. ..
. . . .
3 3 3 ... 8
se pide:
a) Calcular su valor.
b) Determinar para qué valores de n dicho valor es múltiplo de 10.
 2018

Ejercicio 1. Sean C y C′ dos circunferencias concéntricas de radios r y r′ respectivamente, con

r < r′ .
En la corona limitada por C y C′ existen ocho circunferencias Ci , con i = 1, 2, . . . , 8, tangentes
a C y C′ , y de tal modo que Ci es tangente a Ci+1 para i = 1, 2, . . . , 7, y C8 es también tangente a C1 .
′
Determinar el valor de rr .

Ejercicio 2. Sean a y b dos números reales positivos.

a) Demostrar que si a < b < e entonces ab < ba .
b) Demostrar que si e < a < b entonces ab > ba .

Ejercicio 3. Calcular el límite en el infinito de la sucesión An , siendo An el siguiente determinante:

1 − 12 0 0 0 ... 0
x 1 − 13 0 0 ... 0
x2 0 1 − 41 0 ... 0
An = x3 0 0 1 − 5| ... 0
.. .. .. .. .. .. ..
. . . . . . .
xn−2 0 0 ... 0 1 − n1
xn−1 0 0 ... 0 0 1

Ejercicio 4. Un juego de dados tiene las siguientes reglas:

• El jugador tira dos dados equilibrados, numerados del 1 al 6, hasta que sumen 4 o 7.
• Si suman 4 el jugador gana, mientras que pierde si la suma es 7.
Determinar la probabilidad de ganar en dicho juego.
 2016

n
Ejercicio 1. Se define, para cada n ∈ N, f (n) = ∑ i j . Demostrar que si p es un número primo,
i, j=1
entonces f (p + 1) es múltiplo de p.

Ejercicio 2. Un triángulo equilátero inscrito en una circunferencia de centro O y radio 4 cm se gira

un ángulo recto en torno al punto O obteniendo un nuevo triángulo. Determinar el área de la parte
común a ambos triángulos.

Ejercicio 3. Responder razonadamente a las siguientes cuestiones:

(a) Calcular la longitud de la curva C que tiene por ecuación
 x 2/3  y 2/3
+ = 1, a > 0.
a a
(b) Sea f la una función real de variable real que cumple, para los x de cierto intervalo que contiene
al origen, la desigualdad | f (x)| ≤ |x|r , donde r > 1. Demostrar que f es derivable en el origen y
calcular f ′ (0).

Ejercicio 4. Tres máquinas A, B y C producen una determinada pieza. La máquina A elabora

sus piezas con una longitud que sigue una distribución normal de parámetros µ = 165, σ = 5; la
máquina B las fabrica con una longitud que sigue una distribución normal de parámetros µ = 175
y σ = 5 y la máquina C también las hace con una longitud que sigue una distribución normal de
parámetros µ = 170 y σ = 5. Las longitudes son en metros y las tres máquinas fabrican gran
cantidad de piezas.
(a) El 50% de la produccion la hace la máquina A, el 20% de la producción la realiza la máquina B
y el resto de la producción, la máquina C. Se eligen tres piezas al azar y se sabe que miden más de
173 cm cada una. ¿Cuál es la probabilidad de que pertenezcan a la tercera máquina?
(b) Si se eligen 100 piezas al azar de la máquina B, ¿cuál es la probabilidad de que al menos 60
midan más de 173 cm?
En el enunciado se incluye una tabla de la normal, como la que aparece en el Anexo.
 2015

Ejercicio 1. Sea M el punto medio de la cuerda PQ de una circunferencia. Por M se trazan otras dos
cuerdas AB y CD. Las cuerdas AD y BC cortan a la cuerda PQ en los puntos X e Y respectivamente.
Demostrar que M es el punto medio del segmento XY .

Ejercicio 2. Responder razonadamente a las siguientes cuestiones:

x
(a) Representar gráficamente la función real de variable real definida por f (x) = Lx .
(b) Determinar, según los valores de k, el número de soluciones de la ecuación x − kLx = 0.
(c) Estudiar si la sucesión de números reales (a1 , a2 , a3 . . .) definida por
an
a1 = e3/2 , an+1 = para n > 1,
Lan
es convergente y, en caso afirmativo, calcular su límite.

Ejercicio 3. Sea f : R → R una función derivable en todo su dominio, dos veces derivable en x = 0
y tal que f (0) = 0. Sea F : R → R la función definida por
Z x
1 f (t)
F(0) = f ′ (0), F(x) = dt para x ̸= 0.
x 0 t
(a) Estudiar la derivabilidad de F.
(b) ¿Es F de clase C1 en R?

Ejercicio 4. La plaza de una ciudad tiene forma de triángulo isósceles. Tanto el lado desigual
de dicho triángulo como su altura miden a metros. Un peatón atraviesa la plaza en línea recta,
entrando por un punto del lado desigual y saliendo por un punto de alguno de los dos lados iguales.
Si tanto el punto de entrada en la plaza como la dirección que sigue son aleatorios e independientes,
¿cuál es la probabilidad de que recorra una distancia mayor que a metros dentro de la plaza?
 2014

Ejercicio 1.
(a) Un segmento de longitud l se apoya sobre los semiejes coordenados positivos formando un
triángulo isósceles con los mismos. Determinar el lugar geométrico de los puntos desde los que se
ve dicho segmento bajo un ángulo de 30º.
(b) Determinar el lugar geométrico de los centros de las hipérbolas equiláteras que pasan por
(1, 0), (0, 1), (0, 0).

Ejercicio 2. Calcular los siguientes productos, para n > 1:

n−1
(a) ∏ (e2kπi/n − 1).
k=1
n−1  
kπ
(b) ∏ sin .
k=1 n

Ejercicio 3. Calcular el área encerrada en la curva x3 + y3 − 3xy = 0.

Ejercicio 4. Una varilla (cilíndrica y de radio despreciable) de longitud l cae sobre el suelo.
(a) Supongamos que en el suelo hay trazada una malla formada por un conjunto de rectas paralelas
separadas entre sí una distancia a y por otro conjunto de rectas, perpendiculares a las anteriores, y
separadas entre sí una distancia b. ¿Cuál es la probabilidad de que la varilla no toque a ninguna de
las rectas de la malla si l < a, b?
(b) Supongamos ahora que la malla del suelo está formada sólo por las rectas paralelas separadas
entre sí una distancia a. ¿Cuál es la probabilidad de que la varilla no toque ninguna de las rectas, si
l < a?
(c) En la situación del apartado (b), ¿cuál es la probabilidad de que la varilla no toque ninguna de
las rectas si l > a?
 2010

Ejercicio 1.
(a) Sea un triángulo acutángulo de vértices A, B,C. Hallar el punto P tal que la suma de las distancias
a los vértices sea mínima.
(b) Sobre los lados del triángulo ABC, se forman los triángulos equiláteros ABC′ , AB′C, A′ BC
construidos “hacia afuera” del mismo. Demostrar que los segmentos AA′ , BB′ ,CC′ son iguales y
que concurren en un mismo punto.

Ejercicio 2.
(a) Se considera la ecuación x2n − 1 = 0, para algún n > 1. Calcular las soluciones de dicha ecuación
en C.
(b) Demostrar que, para x ̸= ±1 y n > 1, se cumple la identidad:

x2n − 1  2     
π 2 2π 2 (n − 1)π
= x − 2x cos + 1 · x − 2x cos + 1 · . . . · x − 2x cos +1
x2 − 1 n n n

(c) Hallar el valor del producto:

π 2π (n − 1)π
sin · sin · . . . · sin
2n 2n 2n

Ejercicio 3. Supongamos que tenemos tres bolsas que contienen n bolas numeradas 1, 2, 3, . . . , n.
Se extrae al azar una bola de cada bolsa. Denotemos por x1 , x2 , x3 los números de las bolas extraídas.
Hallar la probabilidad de que x1 + x2 = x3 .

Ejercicio 4. Sea f ∈ C2 (R) una función tal que

f (x) 1/x
 
lim 1 + x + = e3 .
x→0 x

Calcular razonadamente f (0), f ′ (0), f ′′ (0).

 2008

Ejercicio 1. Hallar el lugar geométrico de los puntos del plano desde los que se ve la elipse de
ecuación
x 2 y2
+ =1
a2 b2
bajo un ángulo recto.

Ejercicio 2.
(a) Se considera un silo con forma de prisma cuya base es un octógono regular y tal que su lado
mide l metros. Se ata un caballo a una de las paredes de dicho silo con una cuerda con la longitud
justa para permitirle alcanzar el lado opuesto de dicho silo. Hallar la superficie que tiene a su
disposición el caballo para pastar.
(b) Hallar la superficie correspondiente al caso de un silo de base circular de radio r.

Ejercicio 3. Utilizando dados blancos de 1 cm de arista, se forma un cubo de 4 cm de arista.

Después, se pinta la superficie de dicho cubo completamente de negro. Seguidamente se deshace el
cubo y se vuelve a formar un segundo cubo de 4 cm de arista con los dados pequeños colocados al
azar, sin mirarlos. Calcular la probabilidad de que en el segundo cubo pueda verse, al menos, una
cara de dado blanca.
 2006

Ejercicio 1. Sean a y b dos números enteros. Demostrar que la ecuación (x − a)2 + (x − b)2 =
2ab − 1 no tiene soluciones racionales.
Ejercicio 2. En la siguiente figura podemos ver tres cuadrados.

El lado del mayor de ellos (AB) mide 1. El lado del más pequeño (AC) mide x. Por último el lado
del mediano (DE) mide y. Al moverse D sobre el lado AB los valores de x, y varían. Determinar
x, y para que la suma de sus cuadrados sea mínima y calcula dicho mínimo.
Ejercicio 3. En el interior del cuello de un matraz colocado boca abajo hay, 2n bolas blancas y 2n
bolas negras, idénticas salvo en el color y colocadas cada una sobre la anterior. Se da la vuelta al
matraz, se agita para mezclar bien las bolas y se vuelve a colocar boca abajo para que las bolas
ocupen de nuevo el cuello.
(a) Para cada k = 0, . . . , 2n, calcular la probabilidad pk de que en la mitad inferior del cuello haya k
bolas negras y 2n − k bolas blancas.
(b) Utilizar la expresión anterior de pk para demostrar la identidad
 2  2  2  
n n n 2n
+ +...+ = .
0 1 n n

Ejercicio 4. Consideremos un triángulo de vértices A, B y C. Consideremos los puntos D (en el

lado BC), E (en el lado AC) y F (en el lado AB) que dividen cada lado del triángulo anterior en dos
segmentos de forma que uno de ellos tiene el doble de longitud que el otro. Halla la razón entre el
área del triángulo delimitado por los segmentos AD, BE y CF y el área del triángulo ABC.
Ejercicio 5. Demostrar que si f : [a, b] → R es una función derivable y con derivada integrable en
el intervalo compacto [a, b], entonces
       Z b 
b−a b−a b−a n f (b) − f (a)
lim f a + + f a+2 +...+ f a+n − f (x)dx = .
n→∞ n n n b−a a 2

Ejercicio 6. Responder a las siguientes cuestiones.

(a) Se considera la sucesión (un ) de números reales definida por la relación de recurrencia un+1 =
aun + bun−1 , para n > 0 en la que a, b ∈ R son fijos y en la que también se suponen conocidos los
dos primeros términos de la sucesión, u0 , u1 . Hallar la expresión de un término general en función
de a, b, n, u0 , u1 .
(b) Sea ( fn ) la sucesión definida por la ley de recurrencia f0 = 1, f1 = 1 y fn+1= fn + fn−1 , para
n = 1, 2, 3, . . . Calcular la expresión de su término general fn .
(c) Se considera la sucesión (cn ) de números reales dada por cn = fn / fn+1 , para n = 0, 1, 2, . . .
Calcular limn→∞ cn .
 2004

Ejercicio 1. Para cada par de números reales distintos r y s llamamos “derivada generalizada (r, s)”
de la función f en el punto a ∈ R al siguiente límite:

f (a + rh) − f (a + sh)
f (r,s) (a) = lim .
h→0 (r − s)h

(a) Demostrar que si la función f es derivable en el punto a, entonces f (r,s) (a) existe y coincide con
la derivada ordinaria f ′ (a).
(b) Obtenga f (2,1) y f ′ (x) en el caso de la función f (x) = x − [x], donde [x] es la parte de x, es decir,
el mayor entero no superior a x. Comparar e interpretar los resultados.
(c) Obtenga f (1,−1) y f ′ (x) en el caso de la función “valor absoluto” f (x) = |x|. Comparar e
interpretar los resultados.
(d) Calcular f (2,1) (0) en el caso de la función f (x) = sin L2 · Lx2 . ¿Está definida f (0) en este
π

caso? ¿Existe limx→0 f (x)? ¿Existe f ′ (0)?

Ejercicio 2. Obtener los valores de p y q para que las ecuaciones siguientes tengan dos raíces
comunes: (
x3 − 6x2 + px − 3 = 0
.
x3 − x2 + qx + 2 = 0

Ejercicio 3. Se divide el diámetro AB de un círculo de radio R en n partes iguales. Se consideran

los arcos de las circunferencias de centro A que pasan por los puntos de división y son interiores al
círculo. Calcular el límite, cuando n tiende a infinito, de la longitud media de dichos arcos.
Ejercicio 4. Una lotería consiste en elegir 6 enteros positivos de entre los 49 primeros. Los 6 que
ha escogido un jugador cumplen la propiedad de que la suma de sus logaritmos decimales resulta
ser un número entero. En el supuesto de que el boleto premiado tenga esta propiedad, esto es, que
la suma de sus logaritmos decimales resulta ser un número entero, calcular la probabilidad de que
el boleto ganado sea el del jugador.
Ejercicio 5. En la circunferencia de radio 1 centrada en el origen de coordenadas elegimos los
puntos A, B,C, D de forma que AC y BD sean perpendiculares y se corten en el punto M = (1/2, 0).
Determinar el máximo valor posible del área del cuadrilátero ABCD.
Ejercicio 6. Justificar si existe alguna función real f derivable en todo R tal que | f (x)| < 2 y
f (x) f ′ (x) ≥ sin x, para todo x ∈ R.
 2002

Ejercicio 1. Se considera una elipse y sea A uno de sus puntos. Para cada punto X de la elipse,
sea X ′ el punto medio del segmento AX. Determinar el lugar geométrico descrito por X ′ cuando
X recorre la elipse. Calcular dicho lugar para la elipse 4x2 + 9y2 − 8x − 36y − 140 = 0 y el punto
A(4, 6).
Ejercicio 2. Sean p, q, r ∈ N tales que la suma p3 + q3 + r3 es múltiplo de 9. Demostrar que al
menos uno de los tres números p, q, r es múltiplo de 3.
Ejercicio 3. Se eligen al azar e independientemente dos puntos X,Y en el intervalo [0, 1]. Hallar la
longitud media del segmento que determinan X e Y .
Ejercicio 4. Calcular el límite
 
n n n
E = lim + +...+ 2 .
n→∞ n2 + 12 n2 + 22 n + n2
II
Hojas de Ejercicios

Hoja de Números . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Hoja de Combinatoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Hoja de Álgebra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Hoja de Geometría Sintética Afín . . . . . . . . . . . 31
Hoja de Geometría Analítica Afín . . . . . . . . . . 32
Hoja de Cálculo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Hoja de Probabilidad y Estadística . . . . . . . . . 36
 Hoja de Números

Ejercicio 1 — Examen 2021, Ejercicio 3 (EL PROBLEMA DE LOS EUROS Y LOS CÉNTIMOS). Un
hombre acude a un banco para cobrar un cheque por valor de E euros y C céntimos. El cajero, por
error, le entrega un sobre con C euros y E céntimos. El cliente no se da cuenta del error hasta que
gasta 23 céntimos y, además, observa que en ese momento tiene 2E euros y 2C céntimos. ¿Cuál es
el valor del cheque?
Ejercicio 2 — Examen 2016, Ejercicio 1 (EL FAMOSO PROBLEMA DE LOS NÚMEROS PRIMOS
n
QUE CONTENÍA UN ERROR). Se define, para cada n ∈ N, f (n) = ∑ i j . Demostrar que si p es un
i, j=1
número primo, entonces f (p + 1) es múltiplo de p.
Ejercicio 3 — Examen 2014, Ejercicio 2. Calcular los siguientes productos, para n > 1:
n−1
(a) ∏ (e2kπi/n − 1).
k=1
n−1  
kπ
(b) ∏ sin .
k=1 n
Ejercicio 4 — Examen 2006, Ejercicio 1. Sean a y b dos números enteros. Demostrar que la
ecuación
(x − a)2 + (x − b)2 = 2ab − 1
no tiene soluciones racionales.
Ejercicio 5 — Examen 2002, Ejercicio 2. Sean p, q, r ∈ N tales que la suma p3 + q3 + r3 es
múltiplo de 9. Demostrar que al menos uno de los tres números p, q, r es múltiplo de 3.
 Hoja de Combinatoria

Ejercicio 1 — Examen 2010, Ejercicio 3. Supongamos que tenemos tres bolsas que contienen n
bolas numeradas 1, 2, 3, . . . , n. Se extrae al azar una bola de cada bolsa. Denotemos por x1 , x2 , x3
los números de las bolas extraídas. Hallar la probabilidad de que x1 + x2 = x3 .
Ejercicio 2 — Examen 2008, Ejercicio 3 (LOS DADOS FORMANDO UN BLOQUE QUE SE PINTA
DE NEGRO). Utilizando dados blancos de 1 cm de arista, se forma un cubo de 4 cm de arista.
Después, se pinta la superficie de dicho cubo completamente de negro. Seguidamente se deshace el
cubo y se vuelve a formar un segundo cubo de 4 cm de arista con los dados pequeños colocados al
azar, sin mirarlos. Calcular la probabilidad de que en el segundo cubo pueda verse, al menos, una
cara de dado blanca.
Ejercicio 3 — Examen 2006, Ejercicio 3.. En el interior del cuello de un matraz colocado boca
abajo hay, 2n bolas blancas y 2n bolas negras, idénticas salvo en el color y colocadas cada una
sobre la anterior. Se da la vuelta al matraz, se agita para mezclar bien las bolas y se vuelve a colocar
boca abajo para que las bolas ocupen de nuevo el cuello.
(a) Para cada k = 0, . . . , 2n, calcular la probabilidad pk de que en la mitad inferior del cuello haya k
bolas negras y 2n − k bolas blancas.
(b) Utilizar la expresión anterior de pk para demostrar la identidad
 2  2  2  
n n n 2n
+ +...+ = .
0 1 n n

Ejercicio 4 — Examen 2006, Ejercicio 6. Responder a las siguientes cuestiones.

(a) Se considera la sucesión (un ) de números reales definida por la relación de recurrencia un+1 =
aun + bun−1 , para n > 0 en la que a, b ∈ R son fijos y en la que también se suponen conocidos los
dos primeros términos de la sucesión, u0 , u1 . Hallar la expresión de un término general en función
de a, b, n, u0 , u1 .
(b) Sea ( fn ) la sucesión definida por la ley de recurrencia f0 = 1, f1 = 1 y fn+1= fn + fn−1 , para
n = 1, 2, 3, . . . Calcular la expresión de su término general fn .
(c) Se considera la sucesión (cn ) de números reales dada por cn = fn / fn+1 , para n = 0, 1, 2, . . .
Calcular limn→∞ cn .
Ejercicio 5 — Examen 2004, Ejercicio 4. Una lotería consiste en elegir 6 enteros positivos de
entre los 49 primeros. Los 6 que ha escogido un jugador cumplen la propiedad de que la suma de
sus logaritmos decimales resulta ser un número entero. En el supuesto de que el boleto premiado
tenga esta propiedad, esto es, que la suma de sus logaritmos decimales resulta ser un número entero,
calcular la probabilidad de que el boleto ganado sea el del jugador.
 Hoja de Álgebra

Ejercicio 1 — Examen 2023 (SÁBADO), Ejercicio 1. Hallar todas las raíces de la ecuación
z3 − (8 + i)z2 + (24 + 4i)z − (24 − 6i) = 0 teniendo en cuenta que el producto de dos de ellas es
15 + 9i.
Ejercicio 2 — Examen 2023 (DOMINGO), Ejercicio 4. Consideremos las bases de R2 : {e1 =
(1, 0), e2 = (0, 1)} y { f1 = (1, 3), f2 = (2, 5)}.
(a) Hallar la matriz Q de cambio de base de la base { f1 , f2 } a la base {e1 , e2 }.
(b) Verificar que se cumple Q = P−1 siendo P la matriz de cambio de base de {e1 , e2 } a { f1 , f2 }.
(c) Mostrar que [T ]{ f1 , f2 } = P−1 [T ]{e1 ,e2 } P para el operador T sobre R2 definido de la forma
T (x, y) = (2y, 3x − y).
Ejercicio 3 — Examen 2021, Ejercicio 4. Dado el determinante de orden n

8 3 3 ... 3
3 8 3 ... 3
3 3 8 ... 3
.. .. .. ..
. . . .
3 3 3 ... 8
se pide:
a) Calcular su valor.
b) Determinar para qué valores de n dicho valor es múltiplo de 10.
Ejercicio 4 — Examen 2018, Ejercicio 3. Calcular el límite en el infinito de la sucesión An , siendo
An el siguiente determinante:

1 − 12 0 0 0 ... 0
x 1 − 13 0 0 ... 0
x2 0 1 − 41 0 ... 0
An = x3 0 0 1 − 5| ... 0
.. .. .. .. .. .. ..
. . . . . . .
xn−2 0 0 ... 0 1 − n1
xn−1 0 0 ... 0 0 1

Ejercicio 5 — Examen 2010, Ejercicio 2.

(a) Se considera la ecuación x2n − 1 = 0, para algún n > 1. Calcular las soluciones de dicha ecuación
en C.
(b) Demostrar que, para x ̸= ±1 y n > 1, se cumple la identidad:

x2n − 1  2     
π 2 2π 2 (n − 1)π
= x − 2x cos + 1 · x − 2x cos + 1 · . . . · x − 2x cos +1
x2 − 1 n n n

(c) Hallar el valor del producto:

π 2π (n − 1)π
sin · sin · . . . · sin
2n 2n 2n
Ejercicio 6 Examen 2004, Ejercicio 2] Obtener los valores de p y q para que las ecuaciones
siguientes tengan dos raíces comunes:
(
x3 − 6x2 + px − 3 = 0
.
x3 − x2 + qx + 2 = 0
 Hoja de Geometría Sintética Afín

Ejercicio 1 — Examen 2018, Ejercicio 1 (EL PROBLEMA DE LOS 8 CÍRCULOS). Sean C y C′ dos
circunferencias concéntricas de radios r y r′ respectivamente, con r < r′ .
En la corona limitada por C y C′ existen ocho circunferencias Ci , con i = 1, 2, . . . , 8, tangentes
a C y C′ , y de tal modo que Ci es tangente a Ci+1 para i = 1, 2, . . . , 7, y C8 es también tangente a C1 .
′
Determinar el valor de rr .
Ejercicio 2 — Examen 2016, Ejercicio 2 (EL PROBLEMA DEL TRIÁNGULO EQUILÁTERO Y SU
ROTADO). Un triángulo equilátero inscrito en una circunferencia de centro O y radio 4 cm se gira
un ángulo recto en torno al punto O obteniendo un nuevo triángulo. Determinar el área de la parte
común a ambos triángulos. Resuelve este problema sin utilizar coordenadas.
Ejercicio 3 — Examen 2015, Ejercicio 1 (EL TEOREMA DE LA MARIPOSA). Sea M el punto
medio de la cuerda PQ de una circunferencia. Por M se trazan otras dos cuerdas AB y CD. Las
cuerdas AD y BC cortan a la cuerda PQ en los puntos X e Y respectivamente. Demostrar que M es
el punto medio del segmento XY .
Ejercicio 4 — Examen 2010, Ejercicio 1 (EL PUNTO DE FERMAT-TORRICELLI).
(a) Sea un triángulo acutángulo de vértices A, B,C. Hallar el punto P tal que la suma de las distancias
a los vértices sea mínima.
(b) Sobre los lados del triángulo ABC, se forman los triángulos equiláteros ABC′ , AB′C, A′ BC
construidos “hacia afuera” del mismo. Demostrar que los segmentos AA′ , BB′ ,CC′ son iguales y
que concurren en un mismo punto.
Ejercicio 5 — Examen 2008, Ejercicio 2, Apartado (a) (EL PROBLEMA DEL SILO). Se considera
un silo con forma de prisma cuya base es un octógono regular y tal que su lado mide l metros. Se
ata un caballo a una de las paredes de dicho silo con una cuerda con la longitud justa para permitirle
alcanzar el lado opuesto de dicho silo. Hallar la superficie que tiene a su disposición el caballo para
pastar.
Ejercicio 6 — Examen 2006, Ejercicio 4. Consideremos un triángulo de vértices A, B y C.
Consideremos los puntos D (en el lado BC), E (en el lado AC) y F (en el lado AB) que dividen cada
lado del triángulo anterior en dos segmentos de forma que uno de ellos tiene el doble de longitud
que el otro. Halla la razón entre el área del triángulo delimitado por los segmentos AD, BE y CF y
el área del triángulo ABC.
 Hoja de Geometría Analítica Afín

Ejercicio 1 — Examen 2023 (SÁBADO), Ejercicio 2. Se dan dos puntos A(a, 0) y B(0, b) tales
que a + b = 2d (con d constante).
Sobre AB como diagonal se construye un cuadrado cuyos otros vértices son Cy D. Porobar que al
variar a, b, uno de estos vértices se mantiene fijo y hallar el lugar geométrico determinado por el
otro.
Ejercicio 2 — Examen 2023 (DOMINGO), Ejercicio 2. Se da la siguiente curva en coordenadas
polares r = 2 − 2 cos θ .
(a) ¿Cómo se denomina a esa familia de curvas?
(b) Realizar la representación gráfica de la curva de forma aproximada y a mano alzada.
(c) Discutir sus simetrías.
(d) Calcular la longitud de arco total de dicha curva.
Ejercicio 3 — Examen 2021, Ejercicio 2 (LA BRUJA DE AGNESI). Se consideran los siguientes
elementos en el plano:
c: circunferencia de centro C(0, a) y radio a, con a > 0.
s: recta horizontal que pasa por el punto (0, 2a).
Se dibuja una recta r que pase por el origen de coordenadas y cualquier punto M(x0 , y0 ) de la
circunferencia distinto del origen de coordenadas.
Sea N el punto de intersección de la recta anterior con recta con la recta s.
Se considera la curva que se obtiene por la intersección de la recta horizontal que pasa por M y
la recta vertical que pasa por N, al recorrer M la circunferencia c.
a) Determinar la ecuación de la curva.
b) Hallar el área de la región delimitada por la curva y el eje de abscisas.
Ejercicio 4 — Examen 2016, Ejercicio 2 (EL PROBLEMA DEL TRIÁNGULO EQUILÁTERO Y SU
ROTADO). Un triángulo equilátero inscrito en una circunferencia de centro O y radio 4 cm se gira
un ángulo recto en torno al punto O obteniendo un nuevo triángulo. Determinar el área de la parte
común a ambos triángulos. Resuelve este problema poniendo un sistema de referencia de la forma
adecuada en al plano y escribiendo las coordenadas de los vértices.
Ejercicio 5 — Examen 2016, Ejercicio 3, Apartado (a) (EL PERÍMETRO DE LA ASTROIDE).
Calcular la longitud de la curva C que tiene por ecuación
 x 2/3  y 2/3
+ = 1, a>0
a a

Ejercicio 6 — Examen 2014, Ejercicio 1.

(a) Un segmento de longitud l se apoya sobre los semiejes coordenados positivos formando un
triángulo isósceles con los mismos. Determinar el lugar geométrico de los puntos desde los que se
ve dicho segmento bajo un ángulo de 30º
(b) Determinar el lugar geométrico de los centros de las hipérbolas equiláteras que pasan por
(1, 0), (0, 1), (0, 0).
Ejercicio 7 — Examen 2014, Ejercicio 3 (EL ÁREA ENCERRADA EN EL FOLIUM DE DESCARTES).
Calcular el área encerrada en la curva x3 + y3 − 3xy = 0.
Ejercicio 8 — Examen 2008, Ejercicio 1 (LA ORTÓPTICA DE LA ELIPSE). Hallar el lugar ge-
ométrico de los puntos del plano desde los que se ve la elipse de ecuación

x 2 y2
+ =1
a2 b2
bajo un ángulo recto.
Ejercicio 9 — Examen 2008, Ejercicio 2, Apartado (b) (EL PROBLEMA DEL SILO). Se considera
un silo con forma de cilindro, cuya base tiene radio r. Se ata un caballo a un punto de la pared
de dicho silo con una cuerda con la longitud justa para permitirle alcanzar el lado opuesto del
silo. Hallar la superficie que tiene a su disposición el caballo para pastar. Resuelve este problema
utilizando coordenadas.
Ejercicio 10 — Examen 2004, Ejercicio 3. Se divide el diámetro AB de un círculo de radio R
en n partes iguales. Se consideran los arcos de las circunferencias de centro A que pasan por los
puntos de división y son interiores al círculo. Calcular el límite, cuando n tiende a infinito, de la
longitud media de dichos arcos.

Ejercicio 11 — Examen 2004, Ejercicio 5. En la circunferencia de radio 1 centrada en el origen

de coordenadas elegimos los puntos A, B,C, D de forma que AC y BD sean perpendiculares y se
corten en el punto M = (1/2, 0). Determinar el máximo valor posible del área del cuadrilátero
ABCD.
Ejercicio 12 — Examen 2002, Ejercicio 1. Se considera una elipse y sea A uno de sus puntos.
Para cada punto X de la elipse, sea X ′ el punto medio del segmento AX. Determinar el lugar
geométrico descrito por X ′ cuando X recorre la elipse. Calcular dicho lugar para la elipse 4x2 +
9y2 − 8x − 36y − 140 = 0 y el punto A(4, 6).
 Hoja de Cálculo

Ejercicio 1 — Examen 2023 (SÁBADO), Ejercicio 3. (a) Sea f : R → R una función que cumple
las siguientes propiedades:

f (x) − 1
∀x, y ∈ R, f (x + y) = f (x) · f (y), lim = 1.
x→0 x
Demostrar que f (x) es derivable y ∀x ∈ R, obtener una expresión explícita de la función f (x).
1
(b) Demostrar que para todo número natural positivo se verifica n+1 < ln(n + 1) − ln n < n1 .
(c) Demostrar que para todo número natural positivo n se verifica:
1 1 1 1
1+ +...+ < ln(n + 1) < 1 + + . . . + .
2 n+1 2 n

Ejercicio 2 — Examen 2023 (DOMINGO), Ejercicio 1. Probar que la siguiente sucesión bn =

(−1)n n!1 converge y hallar su límite.
Ejercicio 3 — Examen 2018, Ejercicio 2. Sean a y b dos números reales positivos.
a) Demostrar que si a < b < e entonces ab < ba .
b) Demostrar que si e < a < b entonces ab > ba .
Ejercicio 4 — Examen 2016, Ejercicio 3, apartado (b). Sea f la una función real de variable
real que cumple, para los x de cierto intervalo que contiene al origen, la desigualdad | f (x)| ≤ |x|r ,
donde r > 1. Demostrar que f es derivable en el origen y calcular f ′ (0).
Ejercicio 5 — Examen 2015, Ejercicio 2. Responder razonadamente a las siguientes cuestiones:
x
(a) Representar gráficamente la función real de variable real definida por f (x) = Lx .
(b) Determinar, según los valores de k, el número de soluciones de la ecuación x − kLx = 0.
(c) Estudiar si la sucesión de números reales (a1 , a2 , a3 . . .) definida por
an
a1 = e3/2 , an+1 = para n > 1,
Lan
es convergente y, en caso afirmativo, calcular su límite.
Ejercicio 6 — Examen 2015, Ejercicio 3. Sea f : R → R una función derivable en todo su
dominio, dos veces derivable en x = 0 y tal que f (0) = 0. Sea F : R → R la función definida por
Z x
1 f (t)
F(0) = f ′ (0), F(x) = dt para x ̸= 0.
x 0 t
(a) Estudiar la derivabilidad de F.
(b) ¿Es F de clase C1 en R?
Ejercicio 7 — Examen 2010, Ejercicio 4. Sea f ∈ C2 (R) una función tal que

f (x) 1/x
 
lim 1 + x + = e3 .
x→0 x

Calcular razonadamente f (0), f ′ (0), f ′′ (0).

Ejercicio 8 — Examen 2006, Ejercicio 2. En la siguiente figura podemos ver tres cuadrados.

El lado del mayor de ellos (AB) mide 1. El lado del más pequeño (AC) mide x. Por último el lado
del mediano (DE) mide y. Al moverse D sobre el lado AB los valores de x, y varían. Determinar
x, y para que la suma de sus cuadrados sea mínima y calcula dicho mínimo.
Ejercicio 9 — Examen 2006, Ejercicio 5. Demostrar que si f : [a, b] → R es una función derivable
y con derivada integrable en el intervalo compacto [a, b], entonces
       Z b 
b−a b−a b−a n f (b) − f (a)
lim f a + + f a+2 +...+ f a+n − f (x)dx = .
n→∞ n n n b−a a 2

Ejercicio 10 — Examen 2004, Ejercicio 1. Para cada par de números reales distintos r y s
llamamos “derivada generalizada (r, s)” de la función f en el punto a ∈ R al siguiente límite:

f (a + rh) − f (a + sh)
f (r,s) (a) = lim .
h→0 (r − s)h

(a) Demostrar que si la función f es derivable en el punto a, entonces f (r,s) (a) existe y coincide con
la derivada ordinaria f ′ (a).
(b) Obtenga f (2,1) y f ′ (x) en el caso de la función f (x) = x − [x], donde [x] es la parte de x, es decir,
el mayor entero no superior a x. Comparar e interpretar los resultados.
(c) Obtenga f (1,−1) y f ′ (x) en el caso de la función “valor absoluto” f (x) = |x|. Comparar e
interpretar los resultados.
(d) Calcular f (2,1) (0) en el caso de la función f (x) = sin L2 · Lx2 . ¿Está definida f (0) en este
π

caso? ¿Existe limx→0 f (x)? ¿Existe f ′ (0)?

Ejercicio 11 — Examen 2004, Ejercicio 6. Ejercicio 6. Justificar si existe alguna función real f
derivable en todo R tal que | f (x)| < 2 y f (x) f ′ (x) ≥ sin x, para todo x ∈ R.
Ejercicio 12 — Examen 2002, Ejercicio 4. Ejercicio 4. Calcular el límite
 
n n n
E = lim + +...+ 2 .
n→∞ n2 + 12 n2 + 22 n + n2
 Hoja de Probabilidad y Estadística

Ejercicio 1 — Examen 2023 (SÁBADO), Ejercicio 4. Disponemos de N + 1 urnas numeradas.

Cada una contiene N bolas, rojas o blancas, de tal manera que la urna k contiene k − 1 bolas blancas
y N − k + 1 bolas rojas (k = 1, . . . , N + 1). Escogemos una urna al azar y extraemos sucesivamente
con reemplazamiento n bolas.
(a) Encontrar la probabilidad de que todas las bolas extraídas sean blancas. Calcular el límite de
esta probabilidad cuando N tiende a infinito.
(b) Si hacemos una extracción más, encontrar la probabilidad de que la bola n + 1 sea blanca,
suponiendo que las n bolas escogidas con anterioridad eran blancas. Calcular el límite de esta
probabilidad cuando N tiene a infinito.
Ejercicio 2 — Examen 2023 (DOMINGO), Ejercicio 3. Una urna contiene 4 bolas rojas y 6 bolas
blancas. Una segunda urna contiene 6 bolas rojas y 4 blancas.
Se traslada una bola de la primera urna a la segunda y a continuación se extrae una bola de la
segunda urna.
(a) ¿Forman los sucesos “trasladar una bola roja o una bola blanca de la primera urna a la segunda”
un sistema completo? Razonar la respuesta.
(b) Calcular la probabilidad de que la bola obtenida sea blanca.
Ejercicio 3 — Examen 2021, Ejercicio 1 (EL PROBLEMA DE LOS ARQUEROS). Dos arqueros, A
y B, participan en una competición clasificatoria. Mediante un sorteo previo, se decide que inicia la
actuación el tirador A.
A dispara una flecha, y se clasifica si da en el centro de la diana. Si no lo consigue, es B quien
toma la iniciativa, y gana la competición si logra dar en el centro de la diana. En caso contrario,
vuelve a tirar A y se repite el proceso descrito anteriormente. De este modo, se van alternando los
tiros hasta que uno acierta con el centro de la diana, momento en el que termina la competición
con la clasificación del arquero que lo ha conseguido. En cada uno de sus tiros, A y B tienen,
respectivamente, probabilidad p y q de alcanzar el centro de la diana.
a) Hallar la probabilidad de que el arquero A se clasifique.
b) Calcular la probabilidad de que sea el arquero B el que se clasifique.
c) ¿Qué condición han de verificar p y q para que el arquero B tenga ventaja sobre A? ¿Cuál es la
probabilidad de que esto ocurra?
Ejercicio 4 — Examen 2018, Ejercicio 4. Un juego de dados tiene las siguientes reglas:
•El jugador tira dos dados equilibrados, numerados del 1 al 6, hasta que sumen 4 o 7.
•Si suman 4 gana el tirador, mientras que pierde si la suma es 7.
Determinar la probabilidad de ganar en dicho juego.
Ejercicio 5 — Examen 2016, Ejercicio 4. Tres máquinas A, B y C producen una determinada
pieza. La máquina A elabora sus piezas con una longitud que sigue una distribución normal de
parámetros µ = 165, σ = 5; la máquina B las fabrica con una longitud que sigue una distribución
normal de parámetros µ = 175 y σ = 5 y la máquina C también las hace con una longitud que
sigue una distribución normal de parámetros µ = 170 y σ = 5. Las longitudes son en metros y las
tres máquinas fabrican gran cantidad de piezas.
(a) El 50% de la produccion la hace la máquina A, el 20% de la producción la realiza la máquina B
y el resto de la producción, la máquina C. Se eligen tres piezas al azar y se sabe que miden más de
173 cm cada una. ¿Cuál es la probabilidad de que pertenezcan a la tercera máquina?
(b) Si se eligen 100 piezas al azar de la máquina B, ¿cuál es la probabilidad de que al menos 60
midan más de 173 cm?
En el enunciado se incluye una tabla de la normal, como la que aparece en el Anexo.
Ejercicio 6 — Examen 2015, Ejercicio 4 (EL PROBLEMA DEL PEATÓN EN LA PLAZA ISÓSCELES).
La plaza de una ciudad tiene forma de triángulo isósceles. Tanto el lado desigual de dicho triángulo
como su altura miden a metros. Un peatón atraviesa la plaza en línea recta, entrando por un punto
del lado desigual y saliendo por un punto de alguno de los dos lados iguales. Si tanto el punto
de entrada en la plaza como la dirección que sigue son aleatorios e independientes, ¿cuál es la
probabilidad de que recorra una distancia mayor que a metros dentro de la plaza?
Ejercicio 7 — Examen 2014, Ejercicio 4 (ALGUNAS VARIACIONES DEL PROBLEMA DE LA
AGUJA DE BUFFON). Una varilla (cilíndrica y de radio despreciable) de longitud l cae sobre el
suelo.
(a) Supongamos que en el suelo hay trazada una malla formada por un conjunto de rectas paralelas
separadas entre sí una distancia a y por otro conjunto de rectas, perpendiculares a las anteriores, y
separadas entre sí una distancia b. ¿Cuál es la probabilidad de que la varilla no toque a ninguna de
las rectas de la malla si l < a, b?
(b) Supongamos ahora que la malla del suelo está formada sólo por las rectas paralelas separadas
entre sí una distancia a. ¿Cuál es la probabilidad de que la varilla no toque ninguna de las rectas si
l < a?
(c) En la situación del apartado (b), ¿cuál es la probabilidad de que la varilla no toque ninguna de
las rectas si l > a?
Ejercicio 8 — Examen 2002, Ejercicio 3. Se eligen al azar e independientemente dos puntos X,Y
en el intervalo [0, 1]. Hallar la longitud media del segmento que determinan X e Y .
III
Soluciones

2023 (SÁBADO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
2023 (DOMINGO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
2021 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
2018 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
2016 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
2015 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
2014 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
2010 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
2008 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
2006 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
2002 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Examen 2023 (SÁBADO), Ejercicio 1 Hallar todas las raíces de la ecuación z3 − (8 + i)z2 +
(24 + 4i)z − (24 − 6i) = 0 teniendo en cuenta que el producto de dos de ellas es 15 + 9i.

(1) En un polinomio mónico de grado n (aquel en el que el coeficiente del término de mayor
grado es 1) el producto de todas las raíces multiplicado por (−1)n debe ser igual al término
independiente. Por lo tanto, de la información del enunciado concluimos que una de las
raíces debe ser igual a

24 − 6i (24 − 6i)(15 − 9i) (360 − 54) − (216 + 90)i

= = = 1 − i.
15 + 9i (15 + 9i)(15 − 9i) 306

(2) Por otro lado, en un polinomio mónico de grado n sabemos que la suma de todas las raíces es
igual al coeficiente del término de grado n − 1 cambiado de signo. Por lo tanto, al suma de
las dos raíces restantes es
(8 + i) − (1 − i) = 7 + 2i
y, como se indica, su producto es 15 + 9i.
(3) Utilizando las mismas ideas que antes, llegamos a la conclusión de que la ecuación

z2 − (7 + 2i)z + (15 + 9i) = 0

es una ecuación de grado 2, cuyas soluciones son las dos raíces que nos faltan. También
podríamos haber llegado a esta conclusión dividiendo

(z3 − (8 + i)z2 + (24 + 4i)z − (24 − 6i)) : (z − (1 − i)).

(4) Por último, resolviendo esa ecuación de segundo grado, podemos calcular las dos soluciones
que nos quedan:
p (
(7 + 2i) ± (7 + 2i)2 − 4(15 + 9i) z = 3 + 3i,
z2 − (7 + 2i)z + (15 + 9i) = 0 ⇒ z = ⇒
2 z = 4 − i.
Examen 2023 (SÁBADO), Ejercicio 2 Se dan dos puntos A(a, 0) y B(0, b) tales que a + b = 2d
(con d constante).
Sobre AB como diagonal se construye un cuadrado cuyos otros vértices son Cy D. Porobar que
al variar a, b, uno de estos vértices se mantiene fijo y hallar el lugar geométrico determinado por
el otro.

(1) El número a puede ser cualquier número real. Una vez elegido su valor, determina de forma
única a b, ya que que b = 2d − a.
(2) El centro del cuadrado se encuentra en el punto medio de A y B que tiene coordenadas
 
a b a a
, = ,d − .
2 2 2 2

⃗ = (−a, 2d − a) y que el módulo de dicho vector es

(3) Nótese que AB
q p
⃗ =
|AB| a2 + (2d − a)2 = 2a2 + 4d 2 − 4ad.

Los dos vectores unitarios perpendiculares a la recta que pasa por A, B son

1
±√ (2d − a, a).
2a + 4d 2 − 4ad
2

(4) La diagonal del cuadrado, utlizando el Teorema de Pitágoras, mide

p q p
a + b = a2 + (2d − a)2 = 2a2 + 4d 2 − 4ad.
2 2

(5) Por último, los dos vértices pedidos son C, D que se obtienen “avanzando” una longitud igual
a la mitad de la diagonal en la dirección de cada uno de los dos vectores perpendiculares
descritos en el Paso (3). Por lo tanto los vértices son:
√
a a 2a2 + 4d 2 − 4ad a a 1
,d − ± √ (2d − a, a) = ,d − ± (2d − a, a).
2 2 2 2a2 + 4d 2 − 4ad 2 2 2

(6) Uno de ellos (signo +) es siempre (d, d).

(7) El otro es (a − d, d − a). Todos esos puntos están en la recta y = −x (bisectriz del segundo y
cuarto cuadrantes). Como el valor de (a − d) puede ser cualquier número real (ver Paso (1)),
el lugar geométrico pedido es toda la recta y = −x.
 Examen 2023 (SÁBADO), Ejercicio 3
(a) Sea f : R → R una función que cumple las siguientes propiedades:

f (x) − 1
∀x, y ∈ R, f (x + y) = f (x) · f (y), lim = 1.
x→0 x
Demostrar que f (x) es derivable y ∀x ∈ R, obtener una expresión explícita de la función f (x).
1
(b) Demostrar que para todo número natural positivo se verifica n+1 < ln(n + 1) − ln n < n1 .
(c) Demostrar que para todo número natural positivo n se verifica:
1 1 1 1
1+ +...+ < ln(n + 1) < 1 + + . . . + .
2 n+1 2 n
(a) Sabemos que la derivada de una función en un punto a existe si el siguiente límite también
existe (en cuyo caso el valor de la derivada en a y el del límite coinciden):

f (a + h) − f (a)
lim .
h→0 h
Desarrollando (utilizando la primera de las dos propiedades) llegamos a

f (a + h) − f (a) f (a) f (h) − f (a) f (h) − 1

lim = lim = f (a) lim .
h→0 h h→0 h h→0 h
Utilizando la segunda de las propiedades del enunciado (para x = h), sabemos que ese límite existe
y es siempre igual a f (a).
Como acabamos de demostra que f ′ (x) = f (x), podemos concluir (formalmente resolviendo una
EDO de variables separadas) que f (x) = Cex .
Nótese que el único valor de C para el que se cumplen las dos propiedades simultáneamente es
C = 1.
(b) Consideremos la función g(x) = 1x . El área bajo la gráfica de g(x) sobre el intervalo [n, n + 1]
es, por definición:
Z n+1
g(x)dx = ln(n + 1) − ln n.
n

Por otro lado, la función g(x) es decreciente y su gráfica es bien conocida:

Esta interpretación geométrica nos permite concluir inmediatamente las desigualdades pe-
didas. Si denotamos por s y S a las áreas de los rectángulos pequeño y grande de la imagen,
respectivamente, entonces es claro que
Z n+1
s< g(x)dx < S
n

lo que, a su vez y teniendo en cuenta que ambos rectángulos tienen base 1, equivale a la desigualdad
que nos han pedido demostrar.
También es posible hacer este apartado utilizando alguna de las versiones del Teorema del Valor
Medio.
(c) Utilizando el Apartado (b), sabemos que, para todo número natural positivo se tiene
1 1
< ln(n + 1) − ln n < .
n+1 n
Por lo tanto:
n n n
1 1
<
∑ i+1 ∑ (ln(i + 1) − ln i) < ∑ i.
i=1 i=1 i=1

Los números de los dos extremos son, respectivamente (1 + 12 + . . . + n+1

1
− 1) y 1 + 12 + . . . + 1n .
Por otra parte, utilizando que la suma del medio es telescópica, podemos concluir fácilmente que
es igual a ln(n + 1) −  1 = ln(n + 1).
ln
Por lo tanto queda probada la desiguadad que se nos pide en este apartado.
 Examen 2023 (SÁBADO), Ejercicio 4 Disponemos de N + 1 urnas numeradas. Cada una
contiene N bolas, rojas o blancas, de tal manera que la urna k contiene k − 1 bolas blancas y
N − k + 1 bolas rojas (k = 1, . . . , N + 1). Escogemos una urna al azar y extraemos sucesivamente
con reemplazamiento n bolas.
(a) Encontrar la probabilidad de que todas las bolas extraídas sean blancas. Calcular el límite de
esta probabilidad cuando N tiende a infinito.
(b) Si hacemos una extracción más, encontrar la probabilidad de que la bola n + 1 sea blanca,
suponiendo que las n bolas escogidas con anterioridad eran blancas. Calcular el límite de esta
probabilidad cuando N tiene a infinito.

Apartado (a)
Denotemos por E al espacio muestral, denotemos por A al suceso “han salido n bolas blancas”
y denotemos por Uk al suceso “la urna elegida ha sido la urna k” para k = 1, . . . , N + 1.
Como U1 , . . . ,UN+1 forman una partición de E, utilizando la Ley de la Probabilidad Total
tenemos lo siguiente:
p(A) = p(A ∩U1 ) + . . . + p(A ∩UN+1 ).
Por otro lado, la probabilidad de sacar una bola blanca de la urna k es k−1
N . Hay remplazamiento,
por lo tanto
k−1 n
 
1
p(A ∩Uk ) = p(A | Uk ) · p(Uk ) = · .
N N +1
Como consecuencia, la probabilidad pedida es
1
p(A) = [0 + 1 + 2n + . . . + N n ] .
(N + 1)N n

Esta respuesta contesta a la primera cuestión. En cuanto a la cuestión segunda, nótese que (de
manera similar a lo que ocurría en el Ejercicio 3 y porque xn es creciente en R≥0 )

N n+1 N n+1
Z N Z N
n
x − 1dx = − N ≤ [0 + 1 + 2n + . . . + N n ] ≤ xn dx = .
0 n+1 0 n+1
Por lo tanto
N 1 1 N
− ≤ [0 + 1 + 2n + . . . + N n ] ≤ ,
(N + 1)(n + 1) (N + 1)N n−1 (N + 1)N n (N + 1)(n + 1)

Haciendo N tender a infinito llegamos, utilizando el Lema del Sandwich, a que el límite pedido es
1
n+1 .

Apartado (b)
Denotemos por B al suceso “la (n + 1)-ésima bola extraída es blanca”. Lo que queremos
calcular es
1

0 + 1 + 2n + . . . + N n+1

p(B ∩ A) (N+1)N n+1
p(B|A) = = 1 n n
=
p(A) (N+1)N n [0 + 1 + 2 + . . . + N ]

0 + 1 + 2n + . . . + N n+1

= .
N [0 + 1 + 2n + . . . + N n ]
n+1
Haciendo N tender a infinito obtenemos n+2 .
 Examen 2023 (DOMINGO), Ejercicio 1 Probar que la siguiente sucesión bn = (−1)n n!1 con-
verge y hallar su límite.

Vamos a demostrar que esa sucesión converge y que su límite es 0, esto es,

∀ε > 0, ∃N ∈ N tal que si n ≥ N, entonces |bn − 0| = |bn | < ε.

Para cualquier ε > 0, basta tomar N tal que N! > ε1 . Esto siempre se puede hacer, por pequeño
que sea el valor de ε, ya que la sucesión an = n! es creciente y tiende a infinito. En ese caso, para
todo n ≥ N, tenemos que
1 1
|bn | = ≤ < ε.
n! N!
 Examen 2023 (DOMINGO), Ejercicio 2 Se da la siguiente curva en coordenadas polares
r = 2 − 2 cos θ .
(a) ¿Cómo se denomina a esa familia de curvas?
(b) Realizar la representación gráfica de la curva de forma aproximada y a mano alzada.
(c) Discutir sus simetrías.
(d) Calcular la longitud de arco total de dicha curva.

Este ejercicio está resuelto en [P1] donde, además, puede encontrarse más información sobre
esta curva. A continuación se incluye, al menos, un esbozo de la solución:
• En primer lugar, deberíamos resolver el Apartado (c).
• En base a eso y a otras cosas, el esbozo que se pide en el Apartado (b) debería ser similar a
esto:

a
-4 -3 -2 -1 0 1 2

-1

-2

• En vista de lo anterior, hay que recordar el nombre de esta curva: cardioide.

• La expresión en polares nos permite encontrar una parametrización en función de θ . Con esa
parametrización podemos calcular la longitud de arco: 16.
 Examen 2023 (DOMINGO), Ejercicio 3 Una urna contiene 4 bolas rojas y 6 bolas blancas.
Una segunda urna contiene 6 bolas rojas y 4 blancas.
Se traslada una bola de la primera urna a la segunda y a continuación se extrae una bola de la
segunda urna.
(a) ¿Forman los sucesos “trasladar una bola roja o una bola blanca de la primera urna a la segunda”
un sistema completo? Razonar la respuesta.
(b) Calcular la probabilidad de que la bola obtenida sea blanca.

Apartado (a)
Dado un espacio de probabilidad cuyo espacio muestral es E, un sistema completo es un
conjunto de sucesos A1 , . . . , An que son (1) mutuamente excluyentes, esto es, Ai ∩ A j si i ̸= j y (2)
exhaustivos, esto es, A1 ∪ . . . , ∪An = E.
El enunciado me resulta confuso. Hablan de “los sucesos” y luego describen un único suceso.
Hay dos interpretaciones posibles:
• Si la pregunta es ¿Forma el suceso “trasladar una bola roja o una bola blanca de la primera
urna a la segunda” un sistema completo? (que no creo que sea la interpretación correcta),
la respuesta no está clara. Aplicando la definición tal y como la hemos escrito arriba, la
respuesta debe ser sí (en este caso, n = 1). Por otro lado, en ocasiones se suele imponer n ≥ 2
en la definición. En cuyo caso la respuesta debería ser no.
• la pregunta es ¿Forman los sucesos “trasladar una bola roja de la primera urna a
Si
la segunda” y “trasladar una bola blanca de la primera urna a la segunda” un sistema
completo? (lo que parece más razonable y además está relacionado con el siguiente apartado),
la respuesta es sí (en este caso n = 2).
Apartado (b)
Consideremos los sucesos:
• R =“trasladar una bola roja de la primera urna a la segunda”,
• B =“trasladar una bola blanca de la primera urna a la segunda” y
• A =“la bola obtenida (al final) es blanca”.
Por ser {R, B} un sistema completo, tenemos que

p(A) = p(A ∩ B) + p(A ∩ R).

Utilizando la definición de propiedad condicionada, sabemos que eso es, a su vez, igual a

p(A) = p(B) · p(A | B) + p(R) · p(A | R).

Utilizando la Regla de Laplace, llegamos a

6 5 4 4 46 23
p(A) = · + · = = .
10 11 10 11 110 55
 Examen 2023 (DOMINGO), Ejercicio 4 Consideremos las bases de R2 : {e1 = (1, 0), e2 =
(0, 1)} y { f1 = (1, 3), f2 = (2, 5)}.
(a) Hallar la matriz Q de cambio de base de la base { f1 , f2 } a la base {e1 , e2 }.
(b) Verificar que se cumple Q = P−1 siendo P la matriz de cambio de base de {e1 , e2 } a { f1 , f2 }.
(c) Mostrar que [T ]{ f1 , f2 } = P−1 [T ]{e1 ,e2 } P para el operador T sobre R2 definido de la forma
T (x, y) = (2y, 3x − y).

Nosotros vamos a seguir el convenio de escribir las coordenadas como filas (porque así se hace
en el enunciado) y, por lo tanto, los vectores de coordenadas se multiplican por la izquierda con las
matrices.
(a) La matriz Q que nos piden debe cumplir que, cuando multiplicamos las coordenadas (fila) de un
vector en la base { f1 , f2 } por la izquierda por Q, nos devuelve las coordenadas (fila) de ese mismo
vector en la base {e1 , e2 }. Aplicando ese principio a los vectores f1 , f2 , llegamos a que la matriz
debe ser:  
1 3
Q= .
2 5
(b) La matriz P debe cumplir que cuando multiplicamos las coordenadas (fila) de un vector en la
base {e1 , e2 } por la izquierda por P, nos devuelve las coordenadas (fila) de ese mismo vector en la
base { f1 , f2 }.
Como tenemos que e1 = −5 f1 + 3 f2 y e2 = 2 f1 − f2 , aplicando ese principio llegamos a que
 
−5 3
P= .
2 −1
Vemos que, efectivamente,
    
1 3 −5 3 1 0
QP = = ,
2 5 2 −1 0 1
    
−5 3 1 3 1 0
PQ = = ,
2 −1 2 5 0 1
y, por lo tanto, P, Q son inversas la una de la otra.
(c) Para una base B, la matriz [T ]B es aquella que, cuando se multiplican las coordenadas (fila) de
un cierto vector v por la izquierda por [T ]B , devuelve las coordenadas (filas) de T (v) en esa misma
base B.
La descripción de T ya nos está dando
 
0 3
[T ]{e1 ,e2 } = .
2 −1

Por otro lado, ahora hay que saber T ( f1 ), T ( f2 ) en coordenadas en la base { f1 , f2 }:

T ( f1 ) = T (1, 3) = (6, 0) = −30 f1 + 18 f2 ,

T ( f2 ) = T (2, 5) = (10, 1) = −48 f1 + 29 f2 .

De forma que:  
−30 18
[T ]{ f1 , f2 } = .
−48 29
Finalmente, comprobamos que:
     
−1 1 3 0 3 −5 3 −30 18
P [T ]{e1 ,e2 } P = Q[T ]{e1 ,e2 } P = = = [T ]{ f1 , f2 } .
2 5 2 −1 2 −1 −48 29
 Examen 2021, Ejercicio 1 (EL PROBLEMA DE LOS ARQUEROS). Dos arqueros, A y B,
participan en una competición clasificatoria. Mediante un sorteo previo, se decide que inicia la
actuación el tirador A.
A dispara una flecha, y se clasifica si da en el centro de la diana. Si no lo consigue, es B
quien toma la iniciativa, y gana la competición si logra dar en el centro de la diana. En caso
contrario, vuelve a tirar A y se repite el proceso descrito anteriormente. De este modo, se van
alternando los tiros hasta que uno acierta con el centro de la diana, momento en el que termina la
competición con la clasificación del arquero que lo ha conseguido. En cada uno de sus tiros, A y
B tienen, respectivamente, probabilidad p y q de alcanzar el centro de la diana.
a) Hallar la probabilidad de que el arquero A se clasifique.
b) Calcular la probabilidad de que sea el arquero B que se clasifique.
c) ¿Qué condición han de verificar p y q para que el arquero B tenga ventaja sobre A? ¿Cuál es
la probabilidad de que esto ocurra?

Apartado (a)
Primera Solución Vamos a utilizar una propiedad de simetría que tiene el problema. La
probabilidad de que A gane es la misma que la probabilidad de que A gane sabiendo que el arquero
A ha fallado su primera tirada y el arquero B ha fallado su primera tirada. Denotemos por p(A) a
la probabilidad de que el arquero A se clasifique. Tenemos:
p(A) = p + (1 − p) · (1 − q) · p(A)
por lo tanto:
p
p(A) =
p + q − pq
Segunda Solución Podemos utilizar un diagrama de árbol (infinito). Denotemos por p(A) a
la probabilidad de que el arquero A se clasifique. Si, para cada i ≥ 1, denotamos por p(Ai ) la
probabilidad de que el arquero A se clasifique en la tirada i, entonces se tiene que
p(A) = p(A1 ) + p(A2 ) + p(A3 ) + . . .
Haciendo un diagrama de árbol, vemos que:

∀i ≥ 1, p(Ai ) = p(1 − p)i−1 (1 − q)i−1

En otras palabras, p(A1 ), p(A2 ), p(A3 ), . . . es una progresión geométrica de primer término p y
razón (1 − p)(1 − q). Así que podemos calcular p(A) con la fórmula de la suma de la serie
geométrica1 :
p p
p(A) = =
1 − (1 − p)(1 − q) p + q − pq

Apartado (b)
El suceso “se ha clasificado el arquero B” es complementario al suceso “se ha clasificado el
arquero A”. Por lo tanto la respuesta es:
p q − pq
1− o, alternativamente,
p + q − pq p + q − pq
1Véase, si es necesario, Teorema 17 de la Parte V de [P2].
Apartado (c) Para contestar la primera pregunta, debemos resolver la inecuación:

p 1
<
p + q − pq 2
El denominador es necesariamente positivo (p y q son números entre 0 y 1) así que la inecuación
anterior es equivalente a la primera de la siguiente línea:

2p < p + q − pq ⇔ p + pq < q ⇔ (1 + q)p < q

Como 1 + q < 0, llegamos a que la última inecuación es equivalente a

q
p< ,
1+q
lo que contesta la primera pregunta de este apartado.
Asumimos2 que p y q son números elegidos al azar siguiendo una distribución uniforme en el
intervalo [0, 1]. Si dibujamos unos ejes cartesianos en los que el eje vertical OY representa la p y el
eje horizontal OX representa la q, la respuesta a la segunda pregunta es CD donde:
x
• C es el área de la figura limitada por la curva y = 1+x , el eje OX, el eje OY y la recta vertical
x = 1.

0.8

0.6

0.4

0.2

0 0.2 0.4 0.6 0.8 1

• D es el área del cuadrado de lado 1 (que representa la probabilidad el espacio total de todos
los posibles resultados que pueden tomar p, q).
La respuesta a la segunda pregunta del apartado es:
R1 x
0 1+x dx
Z 1
C 1
= = (1 − )dx = [x − ln(1 + x)]10 = (1 − ln(2)) − (0 − ln(1)) = 1 − ln(2)
D 1 0 1+x

2 Esta hipótesis no aparece en el enunciado, aunque se deduce del contexto. Conviene ponerla por escrito.
 Examen 2021, Ejercicio 2 (LA BRUJA DE AGNESI). Se consideran los siguientes elementos
en el plano:
c: circunferencia de centro C(0, a) y radio a, con a > 0.
s: recta horizontal que pasa por el punto (0, 2a).
Se dibuja una recta r que pase por el origen de coordenadas y cualquier punto M(x0 , y0 ) de
la circunferencia distinto del origen de coordenadas.
Sea N el punto de intersección de la recta anterior con recta con la recta s.
Se considera la curva que se obtiene por la intersección de la recta horizontal que pasa por M
y la recta vertical que pasa por N, al recorrer M la circunferencia c.
a) Determinar la ecuación de la curva.
b) Hallar el área de la región delimitada por la curva y el eje de abscisas.

Este ejercicio está resuelto con detalle en [P1] donde, además, aparecen algunos comentarios
sobre la historia de la curva en cuestión. A continuación se incluye, al menos, un esbozo de la
solución:
• Una expresión en paramétricas es
 
2 cost
(x, y) = a , a + a sint ,
1 + sint

donde t ∈ R, t ̸= π2 + kπ, k ∈ Z.
• A partir de la expresión anterior, se puede encontrar una expresión en implícitas:

8a3
y = f (x) = .
x2 + 4a2

• El área bajo la curva que se pide en el Apartado (b) se obtiene como la siguiente integral:
Z ∞
f (x)dx = 4a2 π.
−∞
Examen 2021, Ejercicio 3 (EL PROBLEMA DE LOS EUROS Y LOS CÉNTIMOS). Un
hombre acude a un banco para cobrar un cheque por valor de E euros y C céntimos. El cajero,
por error, le entrega un sobre con C euros y E céntimos. El cliente no se da cuenta del error hasta
que gasta 23 céntimos y, además, observa que en ese momento tiene 2E euros y 2C céntimos.
¿Cuál es el valor del cheque?

(1) Del enunciado obtenemos la ecuación

C + 0, 01E − 0, 23 = 2E + 0, 01 · 2C

o, equivalentemente,

98C − 199E = 23. (3.1)

(2) Sabemos que tanto E como C son números enteros. Por lo tanto, tiene sentido considerar
esta ecuación módulo 199 (que es un número primo), llegando a:

98C ≡ 23 mod 199.

(3) Cómo resolver una ecuación del tipo Ax = B mod p.

Para poder despejar C de la ecuación anterior, necesitamos calcular el inverso multiplicativo
de 98 módulo 199 (un número n que cumpla n · 98 ≡ 1 mod 199). Eso se hace utilizando el
Algoritmo de Euclídes para escribir la Identidad de Bezout.
• 199 entre 98 da cociente 2 y resto 3.
• 98 entre 3 da cociente 32 y resto 2.
• 3 entre 2 da cociente 1 y resto 1.
Por lo tanto llegamos a la correspondiente Identidad de Bezout:

1 = 3−1·2 = 3−1·(98−32·3) = 33·3−1·98 = 33·(199−2·98)−1·98 = 33·199−67·98

Tomando módulo 199, llegamos a que

1 ≡ −67 · 98 ≡ 132 · 98 mod 98,

esto es, a que el inverso multiplicativo de 98 módulo 199 es 132.
Por último, multiplicamos en los dos lados de la ecuación del Paso (2) por 132 y llegamos a:

C ≡ 3036 ≡ 51 mod 199.

(4) Suponemos que tanto E como C son números comprendidos entre 0 y 100. Por lo tanto
C = 51. Podemos, fácilmente averiguar, despejando en la Ecuacion (3.1), que E es 25.
(5) El valor del cheque es 25,51 euros.

COMENTARIOS:
• La Ecuación (3.1) es una ecuación diofántica lineal. Existe un método general para resolver
este tipo de ecuaciones (cuando tengan solución). Yo no lo he utilizado aquí porque no me ha
parecido necesario y las cuentas quedan un poco más complicadas, pero aquel que conozca
el método y lo aplique bien llegará igualmente a la solución correcta.
Examen 2021, Ejercicio 4. Dado el determinante de orden n

8 3 3 ... 3
3 8 3 ... 3
3 3 8 ... 3
.. .. .. ..
. . . .
3 3 3 ... 8
se pide:
a) Calcular su valor.
b) Determinar para qué valores de n dicho valor es múltiplo de 10.

(a) Sustituyamos la primera fila por la suma de todas:

8 + 3(n − 1) 3 3 . . . 3
8 + 3(n − 1) 8 3 . . . 3
D= 8 + 3(n − 1) 3 8 . . . 3 .
.. .. .. ..
. . . .
8 + 3(n − 1) 3 3 . . . 8

Saquemos factor común:

1 3 3 ... 3
1 8 3 ... 3
(8 + 3(n − 1)) 1 3 8 . . . 3 .
.. .. .. ..
. . . .
1 3 3 ... 8

Ahora restemos a cada una de las filas (excepto la primera) la primera fila:

1 3 3 ... 3
0 5 0 ... 0
= (8 + 3(n − 1)) 0 0 5 . . . 0 = (8 + 3(n − 1)) · 5n−1 .
.. .. .. ..
. . . .
0 0 0 ... 5

(b) Si n = 1, no tiene mucho sentido la pregunta, pero el correspondiente determinante no sería

múltiplo de 10 (la matriz interpretamos que sería [8] y su determinante es 8). Para n > 1, que
ese número sea divisible por 10 equivale a imponer que 8 + 3(n − 1) sea par. 8 es par, así que
eso, a su vez, equivale a pedir que 3(n − 1) sea par, o sea, n sea impar. En resumen, para los
valores impares de n > 1 el determinante es múltiplo de 10.
Examen 2018, Ejercicio 1 (EL PROBLEMA DE LOS 8 CÍRCULOS). Sean C y C′ dos
circunferencias concéntricas de radios r y r′ respectivamente, con r < r′ .
En la corona limitada por C y C′ existen ocho circunferencias Ci , con i = 1, 2, . . . , 8, tangentes
a C y C′ , y de tal modo que Ci es tangente a Ci+1 para i = 1, 2, . . . , 7, y C8 es también tangente a
′
C1 . Determinar el valor de rr .

(1) Nos encontramos en la siguiente situación:

(2) Llamemos x al radio de las circunferencias C1 , . . . ,C8 . La primera observación es que

R = r + 2x, así que para responder a la pregunta basta calcular x.
(3) Consideramos el octógono regular que se obtiene al unir los centros de las circunferencias
C1 , . . . ,C8 .

Recordemos que el punto de tangencia de dos circunferencias está en la recta que une los
centros. Por tanto el punto de tangencia entre dos de las circunferencias C1 , . . . ,C8 que sean
adyacentes (y que tienen el mismo radio) será el punto medio del segmento que une sus
centros.
(3) Miremos al triángulo formado por el centro O de la circunferencia central, el centro O′ de
cualquiera de las circunferencias C1 , . . . ,C8 y el punto P de tangencia de dicha con cualquiera
de las dos adyacentes.

(4) El triángulo OO′ P es rectángulo sobre P ya que OP es la apotema del octógono regular (está
de hecho contenido en la recta tangente a las dos circunferencias, ya que la recta tangente a
una circunferencia es siempre perpendicular al radio que une el centro de la misma con el
punto de tangencia).
(5) Fijándonos en el octógono regular (por simetría) sabemos que el ángulo que forman OP y
OO′ es π/8.
(6) Por definición de seno:
x
sin(π/8) = :
r+x
Por la formula del ángulo mitad, podemos calcular sin(π/8) a partir de las razones trigonométri-
cas de π/4 obteniendo así
√
q
1 x
2− 2 = ,
2 r+x
de forma que:
r
p √ p √
2 p 2 − 2 r 2− 2
x= √ = p √ .
1 − 12 2 − 2 2 − 2 − 2
(7) Por último, el radio de la circunferencia exterior es r + 2x. De manera que el cociente pedido
es1 : p √
R r + 2x 2 + 2 − 2
= = p √ .
r r 2− 2− 2

1 Es posible obtener diferentes expresiones del resultado. La que podemos ver aquí debería ser suficiente.
 Examen 2018, Ejercicio 2. Sean a y b dos números reales positivos.
a) Demostrar que si a < b < e entonces ab < ba .
b) Demostrar que si e < a < b entonces ab > ba .

(a) Como el logaritmo es una función creciente estricta y las funciones crecientes estrictas preservan
desigualdades estrictas, tenemos que

ab < ba ⇔ ln(ab ) < ln(ba ) ⇔ b ln a < a ln b.

Manipulando la expresión anterior, obtenemos que el resultado es equivalente a demostrar que si

a < b < e, entonces
a b
> .
ln(a) ln(b)
x
En otras palabras, que f (x) = ln(x) es estrictamente decreciente en (0, e).
La derivada de f (x) es:
ln(x) − 1
f ′ (x) =
(ln(x))2
Vemos que f ′ (x) < 0 en (0, e), por lo que f (x) es estrictamente decreciente en (0, e), como
queríamos demostrar.
(b) Procediendo de la misma manera, tenemos que:

ab > ba ⇔ ln(ab ) > ln(ba ) ⇔ a ln(a) > b ln(b)

Por tanto lo que se nos pide es equivalente a comprobar que la función f (x) (ver apartado anterior)
es estrictamente creciente en (e, +∞). Ya calculamos en el apartado anterior f ′ (x) y vemos que
f ′ (x) > 0 en (e, +∞), por tanto f (x) es estrictamente creciente en (e, +∞).
 Examen 2018, Ejercicio 3. Calcular el límite en el infinito de la sucesión An , siendo An el
siguiente determinante:

1 − 12 0 0 0 ... 0
x 1 − 13 0 0 ... 0
x2 0 1 − 41 0 ... 0
An = x3 0 0 1 − 5| ... 0
.. .. .. .. .. .. ..
. . . . . . .
xn−2 0 0 ... 0 1 − n1
xn−1 0 0 ... 0 0 1

(1) Lo más sencillo es desarrollar por la última fila. Tenemos en este caso que:
 1 
−2
 1 −1 
 3 
1
n+1 n−1
An = (−1) · x · det 
 0 1 −4  + 1 · An−1

 .. . . . . . . 
 . . . . 
1
0 ... 0 1 −n
(2) La matriz que aparece en el determinante de la expresión anterior es diagonal, y por lo tanto
su determinante coincide con el producto de las entradas de la diagonal, así que:

1 xn−1
An = (−1)n+1 · xn−1 · (−1)n+1
+ 1 · An−1 = An−1 +
n! n!
(3) Si repetimos el mismo procedimiento varias veces llegamos a que:

xn−1 xn−2 xn−1 xn−1

 
x
An = An−1 + = An−2 + + = ... = 1+ +...+
n! n−1 n! 2 n!

(4) Si tomamos n → ∞, quedará una serie muy parecida a la del número e. La manipulamos para
relacionarla con esta serie conocida1 :
xn−1 xn ex − 1
    
x 1 x
lim An = 1 + + . . . + +... = 1+ +...+ +... −1 =
n→∞ 2 n! x 1 n! x

(5) En el paso anterior hemos supuesto que x ̸= 0. Si x = 0, vemos en la expresión del Paso (4)
que el límite debe ser 1.

1Véase, si es necesario, el Ejercicio Resuelto 15 de la Parte V de [P2], donde se calculan los primeros términos de la

serie.
 Examen 2018, Ejercicio 4. Un juego de dados tiene las siguientes reglas:
• El jugador tira dos dados equilibrados, numerados del 1 al 6, hasta que sumen 4 o 7.
• Si suman 4 gana el tirador, mientras que pierde si la suma es 7.
Determine la probabilidad de ganar en dicho juego.

(1) Supongamos que cada dado es de un color distinto: rojo y azul. En úna tirada hay 36
resultados posibles:
– Sacar 1 en el dado rojo 1 y 1 en el dado azul: (1,1),
– Sacar 1 en el dado rojo y 2 en el dado azul: (1,2),
..
.
(2) Hay 3 de esos resultados que suman 4:

(1, 3), (2, 2), (3, 1)

y 6 resultados que suman 7:

(1, 6), (2, 5), (3, 4), (4, 3), (5, 2), (6, 1)
3 6
Así que por la Regla de Laplace, la probabilidad de sacar un 4 es 36 y de sacar un 7 es 36 .
(3) Teniendo en cuenta lo anterior, la probabilidad de que haya una segunda tirada es
3 6 27
1− − = .
36 36 36
(4) Este problema tiene una propiedad de simetría: en el caso de que haya una segunda tirada, la
probabilidad de los distintos sucesos es la misma que al principio del proceso..
(5) Por lo tanto, si denotamos por A al suceso que corresponde a ganar, A1 al suceso que
corresponde a ganar en la primera tirada y E1 al suceso que corresponde a que haya una
segunda tirada (ninguno de los jugadores gane), se tiene que:

p(A) = p(A1 ) + p(E1 ) · p(A) =

3 27
= + · p(A)
36 36
de modo que:
3
36 1
p(A) = 27
=
1− 36
3

COMENTARIOS:
• Este ejercicio es un ejemplo típico en probabilidad. Hay que tener cuidado con qué conjunto
tomamos como espacio muestral. Si tomamos como espacio muestral {2, 3, . . . , 12} (posibles
resultados obtenidos al sumar los dos dados) los resultados no son equiprobables. Nosotros
hemos cogido un espacio muestral de 36 elementos (considerando que los dados son de
colores diferentes): es más complicado, pero todos los resultados son equiprobables y eso
nos permite utilizar la Regla de Laplace en el Paso (2).
• Igual que en el Ejercicio 1 del Examen de 2021, es posible resolver este ejercicio mediante
un diagrama de árbol.
• Una pregunta interesante es ¿cuál es nla probabilidad de que el juego nunca acabe? Esta
probabilidad sería igual a lim (p(E1 )) = 0.
n→∞
 Examen 2016, Ejercicio 1 (EL FAMOSO PROBLEMA DE LOS NÚMEROS PRIMOS
n
QUE CONTENÍA UN ERROR). Se define, para cada n ∈ N, f (n) = ∑ i j . Demostrar que si
i, j=1
p es un número primo, entonces f (p + 1) es múltiplo de p.

La afirmación del enunciado, tal y como está expresada, es falsa. Basta comprobar que no es
cierta si p = 3. En ese caso,

f (4) = (11 + 12 + 13 + 14 ) + (21 + 22 + 23 + 24 ) + (31 + 32 + 33 + 34 ) + (41 + 42 + 43 + 44 ) = 494

| {z } | {z } | {z } | {z }
4 30 120 340

y 494 no es múltiplo de 3 (⋆). En cualquier caso, vamos a determinar para que valores primos de p
se cumple que f (p + 1) = p.
(1) Para todo número primo p, se pueden agrupar los sumandos de la expresión de f (p + 1) del
modo siguiente:

f (p + 1) = [11 + . . . + 1 p+1 ] + [21 + . . . + 2 p+1 ] + . . . + [(p + 1)1 + . . . + (p + 1) p+1 ] .

| {z } | {z } | {z }
S1 S2 S p+1

(2) Utilizando la fórmula de la suma de los primeros términos de una progresión geométrica1 en
cada uno de esos corchetes, llegamos a:
(
p + 1 si p = 1,
Si = i p+2 −2
i−1 si p = 2, . . . , p + 1.

(3) Utilizando el Pequeño Teorema de Fermat2 (para i = 2, . . . , p, i p ≡ p mod p), tenemos que:

i p+2 − i
∀1 < i < p+1, Si = ≡ (i3 −i)·(i − 1)−1 ≡ i(i+1)(i−1)(i−1)−1 ≡ i2 +i mod p.
i−1
No podemos utilizar ese truco con el caso i = p + 1, porque nos quedaría ((p + 1) − 1) = p
no tiene inverso multiplicativo módulo p.
Los dos sumandos que faltan (S1 y S p+1 ) cumplen:

S1 = p + 1 ≡ 1 mod p, S p+1 = (p + 1)1 + . . . + (p + 1) p+1 ≡ 1 mod p.

(4) Por lo tanto:

f (p + 1) ≡ 1 + [22 + 2] + . . . + [p2 + p] + 1 = [1 + 2 + . . . + p] + [12 + . . . + p2 ] mod p.

(5) Para terminar, utilizamos la fórmula de la suma primeros términos de una progresión geo-
métrica y la fórmula de la suma de los primeros cuadrados de números naturales y llegamos a

p(p + 1) p(p + 1)(2p + 1) p(p + 1)(2p + 4)

[1 + 2 + . . . + p] + [12 + . . . + p2 ] = + = =
2 6 6
p(p + 1)(p + 2)
= .
3
(6) La expresión anterior corresponde a un número natural divisible por p siempre y cuando el
término p del numerador no se cancele con el denominador. Esto solo puede pasar si p = 3.
Por lo tanto, si p es un número primo, f (p + 1) es divisible por p si y sólo si p ̸= 3.
1Véase, si es necesario, el Teorema 17 de la Parte V de [P2].
2Véase, si es necesario, el Teorema 20 de la Parte I de [P2].
COMENTARIOS:
• Es posible acabar el ejercicio en el punto de la llamada (⋆) (de hecho, aquel año dieron esa
respuesta por buena). He añadido todo lo demás porque ahora no estamos en un examen,
sino intentando aprender todo lo posible.
• Este ejercicio debería empezar por la comprobación de la propiedad para los valores p =
2, 3, 5. 2 y 5 sí cumplen la propiedad. No porque vayamos a encontrarnos con frecuencia que
el resultado que nos piden demostrar es falso, sino porque puede darnos alguna pista de por
donde empezar la demostración.
• Al contestar este ejercicio, hay que tomar una decisión muy delicada: mostrar el contraejem-
plo y parar, o seguir, como he hecho yo (lo cual es complicarse la vida innecesariamente
pero parece que nos deja más tranquilos). Si se opta por la segunda, hay que expresarlo con
decisión, como se ha hecho aquí, sin dar la sensación de que en nuestra solución se dicen
cosas contradictorias.
• Lo siguiente es un consejo personal, subjetivo y discutible: cuando estes mostrando un
contraejemplo, utiliza las mismas palabras que en el enunciado (en este caso, por ejemplo,
mejor decir “494 no es múltiplo de 3” que “3 no es un divisor de 494”).
• Una de las dificultades de este ejercicio está en comprender que no siempre es posible
“escribir fracciones módulo p” (Pasos (3) y (5)), porque siempre hay que comprobar que el
denominador no es congruente con 0 modulo p.
• Por otro lado, para ser capaces de resolverlo, tenemos que identificar rápidamente qué hay
que hacer en los Pasos (2) y (3).
 Examen 2016, Ejercicio 2 (EL PROBLEMA DEL TRIÁNGUO RECTÁNGULO Y SU
ROTADO). Un triángulo equilátero inscrito en una circunferencia de centro O y radio 4 cm se
gira un ángulo recto en torno al punto O obteniendo un nuevo triángulo. Determinar el área de la
parte común a ambos triángulos.

Primera Solución (Geometría Sintética)

(1) Estamos en la siguiente situación. El triángulo original es el de vértices A, B,C y el obtenido
mediante la rotación, el de vértices A′ , B′ ,C′ .

(2) Vamos a obtener el área x del triángulo equilátero original de vértices A, B,C (y por lo tanto
también del obtenido al girar). Esto puede hacerse de varias maneras.
Por ejemplo, consideremos el triángulo cuyos vértices son A, O y el punto medio M del
segmento A, B.

Como el ángulo sobre el vértice A (en ese triángulo sombreado) mide 30º, de ahí se obtiene
que: √
o 3 dist(A, M) 1
l √
cos 30 = = = 2 ⇒l=4 3
2 dist(A, O) 4
Utilizándo la Fórmula de Herón, tenemos que:
s  3 √
3 1 3 2 √
x= l· l = l = 12 3.
2 2 4
(3) Hay 6 “triángulos pequeños” correspondientes a los puntos que pertenecen a uno de los dos
“triángulos grandes” y no al otro (uno de ellos es, el triángulo de vértices B′ , P, Q sombreado
en la siguiente figura).

Todos esos “triángulos pequeños” son congruentes:

– Dos de ellos, se obtienen del triángulo sombreado a través de un giro de centro O (como
consecuencia de que el diagrama tiene simetría rotacional de ángulo 120º respecto a O).
– Los demás se obtienen a partir de los anteriores mediante una simetría axial correspon-
diente a una recta que pasa por O (como consecuencia de que la simetría axial respecto
a la recta que pasa por O y por el punto medio del arco de circunferencia de extremos
A, A′ convierte al triángulo original en el triángulo rotado y viceversa).
(4) Es sencillo ver que el triángulo de vértices B′ , P, Q es rectángulo (dos de sus lados se apoyan
sobre los lados BC y B′C′ , que son perpendiculares). Por otro lado, el ángulo sobre B′ es
60º, ya que coincide con el ángulo sobre B′ en el triángulo equilátero de vértices A′ , B′ ,C′ .
Por último, vemos que los lados del triángulo deben sumar l (el lado CB, se puede obtener
juntando los segmentos CQ, QP, PB y todos los triángulos pequeños son semejantes).
Juntando todo lo anterior, si denotamos por p, q, b′ a las longitudes de los lados opuestos a
los vértices P, Q, B′ , respectivamente, en el triángulo sombreado anterior, esto quiere decir
que (recordemos que p, q, b′ son números positivos):
   ′ √
2 ′ 2 2 ′ 2 2
 p + (b ) = q
 (b ) = 3p
 b = 3p

p o 1
q = sin 30 = 2 √
⇒ q = 2p ⇒ q = 2p√
  √  4 √3
p + q + b′ = l = 4 3 3p + b′ = 4 3 p = 3+
  
3

Por lo tanto el área del triángulo sombreado (que es rectángulo y, por lo tanto, igual al
producto de sus dos catetos entre dos) es:
√ √ √ √
1 ′ 3 2 3 (4 3)2 4 3 √ √ √
y = pb = p = · √ = √ = 4 3 · (2 − 3) = −12 + 8 3
2 2 2 (3 + 3)2 2 + 3

(5) El área pedida es:

√ √ √
x − 3y = (12 3) − 3(−12 + 8 3) = 36 − 12 3
Segunda Solución (Geometría Analítica)
En primer lugar, repetimos el Paso (1) tal y como aparece en la solución anterior.
(2) Coloquemos el origen de coordenadas en el punto O. Los vértices tienen coordenadas:
A = (4, 0) B = (4 cos 120o , 4 sin 20o ) C = (4 cos 240o , 4 sin 240o )
A′ = (0, 4) B′ = (4 cos 210o , 4 sin 210o ) C′ = (4 cos 330o , 4 sin 330o )
(3) Las ecuaciones de los rectas que contienen a los lados pueden calcularse utilizando la
ecuación punto-pendiente ya que los ángulos con la horizontal, y por lo tanto las pendientes
de todas ellas, son conocidos.
1 √
lado AB : y = − tan 30o (x − 4) = − √ (x − 4), lado BC : x = 4 sin 120o = 2 3,
3
1 √
lado CA : y = tan 30o (x − 4) = √ (x − 4), lado A′ B′ : (y − 4) = tan 60o x = 3x
3
1 √
lado B′C′ : y = sin 330o = − , lado C′ A′ : (y − 4) = − tan 60o x = − 3x
2
(4) Tenemos ahora que calcular las abscisas de varios puntos de corte de dichas rectas. Denotare-
mos xAC′ a la abscisa del punto de corte del lado del triángulo orignal que no contiene a A y
del lado del triángulo rotado que no contiene a C′ y así con los demás. Obtenemos valores a
partir del sistema correspondiente a las ecuaciones de las dos rectas involucradas.
( √ (
x=2 3 √ y = − √13 (x − 4) √
√ ⇒ xAC′ = 2 3, √ ⇒ xCC′ = 1 − 3,
y − 4 = 3x (y − 4) = 3x
( √ (
y = √13 (x − 4) 3 y = − √13 (x − 4) √
⇒ xBA ′ = 4− , √ ⇒ xCB ′ = −2 + 2 3,
y = − 12 2 y − 4 = − 3x
(
y = √13 (x − 4) √
√ ⇒ xBB′ = 1 + 3.
y − 4 = − 3x

2
d

1
l

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

h1
-1

-2
i

-3

-4

(5) El área pedida es:

Z x ′ √ Z x ′ Z x ′
CC 1 BA 1 1 CB 1 1
( 3x+4)−(− )dx+ (− √ (x−4))−(− )dx+ (− √ (x−4))−( √ (x−4))dx+
xAC′ 2 xCC′ 3 2 xBA′ 3 3
Z x ′ √ √
BB 1
+ ( 3x + 4) − ( √ (x − 4))dx = 36 − 12 3.
′
xCB 3
COMENTARIOS:
Existen muchas más formas de resover el problema y algunas combinan el enfoque sintético
con el analítico.
Primera Solución
• Lo más importante era detectar, en primer lugar, la estrategia general (la primera frase de
cada uno de los pasos) y después completar los detalles. No es como en otros ejercicios en
los que uno “calcula primero y le busca sentido después”. La observación del Paso (3) es
fundamental para eso, y sólo nos daremos cuenta si hacemos un dibujo preciso.
• En el Paso (2) hay muchas maneras de calcular el área (muchas más elegantes y directas),
dependiendo de cuántos teoremas de trigonometría conozcamos.
• En el Paso (3) se puede explicar con más detalle por qué los “triángulos pequeños” son todos
congruentes, aunque creo que con esta justificación debería bastar.
Segunda Solución
• No es fácil plantear correctamente las integrales del Paso (5). Los puntos de corte de los
lados que hay que utilizar están claros, pero los intervalos de integración (el orden de las
abscisas) no se ve de forma sencilla si no tenemos un buen dibujo. Pero esa información se
puede obtener de los valores calculados en el Paso (4).
• Las cuentas del Paso (5) de la segunda solución se han omitido. Son bastante tediosas y la
probabilidad de equivocarse es alta.
• Una alternativa es resolver los sistemas del Paso (4) (también la abscisa) y después calcular
las áreas directamente (son triángulos y trapecios) sin utilizar integrales.
 Examen 2016, Ejercicio 3 (EL PERÍMETRO DE LA ASTROIDE). Responder razonadamente
a las siguientes cuestiones:
(a) Calcular la longitud de la curva C que tiene por ecuación
 x 2/3  y 2/3
+ = 1, a > 0.
a a
(b) Sea f la una función real de variable real que cumple, para los x de cierto intervalo que
contiene al origen, la desigualdad | f (x)| ≤ |x|r , donde r > 1. Demostrar que f es derivable en el
origen y calcular f ′ (0).

Apartado (a)
(1) La curva C es simétrica respecto de los ejes de coordenadas (si un punto (x, y) cumple la
ecuación, también la cumple cualquiera de los cuatro puntos (±x, ±y)). Además, la curva
corta a los ejes en los puntos (a, 0), (−a, 0), (0, a), (0, −a).
(2) Denotemos por la a la longitud pedida. Se tiene que la = a · l1 . Por lo tanto, de ahora en
adelante, supondremos que a = 1 y calcularemos l1 .
(3) Denotemos por C1 ,C2 ,C3 ,C4 a las partes de la curva que están contenidas en el primer,
segundo, tercer y cuarto cuadrantes, respectivamente. Todas ellas tienen la misma longitud.
Nótese que C1 que está contenida en el primer cuadrante es la gráfica de la siguiente función,
definida en [0, 1]:
y = f (x) = (1 − x2/3 )3/2
(4) Ahora utilizamos la fórmula que nos permite calcular la longitud de la gráfica de una función.
La derivada de f (x) es

3 2
f ′ (x) =  (1 − x2/3 )1/2 · (−  x−1/3 ) = −(x−2/3 − 1)1/2
2
 3

así que
Z 1q Z 1q Z 1p
1
l1 = 1 + ( f ′ (x))2 dx = 1 + |x−2/3 − 1|dx = 1 + x−2/3 − 1dx =
4 0 0 0

Z 1  1
−1/3 3 3
= x dx = x2/3 = .
0 2 0 2
(5) Por lo tanto, l1 = 6 y la = 6a.
Apartado (b) La función f (x) será derivable en 0 si y solo si el límite

f (h) − f (0)
lim
h→0 h

existe y, en tal caso, el valor de dicho límite es f ′ (0).

De la condición | f (x)| ≤ |x|r , obtenemos que f (0) = 0. Por lo tanto el límite que hay que estudiar
es:
f (h)
lim
h→0 h

Tenemos que, si x ̸= 0,

|x|r | f (x)| f (x) | f (x)| |x|r

−|x|r−1 ≤ − ≤− ≤ ≤ ≤ ≤ |x|r−1
|x| |x| x |x| |x|
y, como r > 1, se cumple que

lim −|x|r−1 = lim −|x|r−1 = 0.

x→0 x→0

Por lo tanto, podemos usar el Lema del Sandwich1 y concluir que el límite

f (h) − f (0)
lim
h→0 h
existe y es igual a cero y, por lo tanto, f ′ (0) = 0.
COMENTARIOS:
La curva del Apartado (a) se llama astroide. En [P1] se puede encontrar más información sobre
la historia de esta curva, un esbozo, el cálculo de su área y otra forma de resolver el Apartado (a)
(parametrizando la curva de otra forma).

1Véase, si es necesario, el Teorema 27 de la Parte V de [P2].

 Examen 2016, Ejercicio 4. Tres máquinas A, B y C producen una determinada pieza. La
máquina A elabora sus piezas con una longitud que sigue una distribución normal de parámetros
µ = 165, σ = 5; la máquina B las fabrica con una longitud que sigue una distribución normal de
parámetros µ = 175 y σ = 5 y la máquina C también las hace con una longitud que sigue una
distribución normal de parámetros µ = 170 y σ = 5. Las longitudes son en metros y las tres
máquinas fabrican gran cantidad de piezas.
(a) El 50% de la produccion la hace la máquina A, el 20% de la producción la realiza la máquina
B y el resto de la producción, la máquina C. Se eligen tres piezas al azar y se sabe que miden
más de 173 cm cada una. ¿Cuál es la probabilidad de que pertenezcan a la tercera máquina?
(b) Si se eligen 100 piezas al azar de la máquina B, ¿cuál es la probabilidad de que al menos 60
midan más de 173 cm?
En el enunciado se incluye una tabla de la normal, como la que aparece en el Anexo.

Apartado (a) En el experimento “elegir una pieza al azar”, denotemos por A, B,C a los sucesos
correspondientes a que la pieza extraida haya sido fabricada por la máquina A, B o C, respecti-
vamente. Sea X la variable aleatoria correspondiente a la longitud de las pieza obtenida en el
experimento anterior.
Sea Z la variable aleatoria normal de parámetros µ = 0, σ = 1. Normalizando (primera
igualdad), utilizando las propiedades y después consultando la tabla de la normal que aparece en el
anexo (última igualdad), sabemos que:
173 − 165
p(X ≥ 173 | A) = p(Z ≥ ) = p(Z ≥ 1.6) = 1 − p(Z ≤ 1.6) ≈ 0.0548
5
173 − 175
p(X ≥ 173 | B) = p(Z ≥ ) = p(Z ≥ −0.4) = p(Z ≤ 0.4) ≈ 0.6554
5
173 − 170
p(X ≥ 173 | C) = p(Z ≥ ) = p(Z ≥ 0.6) = 1 − p(Z ≤ 0.6) ≈ 0.2743
5
Por la Ley de la Probabilidad Total1 tenemos que:

p(X ≥ 173) = p(X ≥ 173 | A) · p(A) + p(X ≥ 173 | B) · p(B) + p(X ≥ 173 | C) · p(C) ≈

50 20 30
≈ 0.0548 · + 0.6554 · + 0.2743 · = 0.24077
100 100 100
Después, utilizando el Teorema de Bayes2 :
30
p(X ≥ 173 | C) · p(C) 0.2743 · 100
p(C | X ≥ 173) = = ≈ 0.34178
p(X ≥ 173) 0.24077

Por último, suponiendo se fabrican suficientes piezas como para que las tres extracciones sean
independientes, la probabilidad pedida es:

(p(C | X ≥ 173))3 ≈ 0.039924

1Véase, si es necesario, el Teorema 15 de la Parte II de [P2].

2Véase, si es necesario, el Teorema 16 de la Parte II de [P2].
 Apartado (b) Sea Y la variable aleatoria binomial de parámetros n = 100 y p = p(X ≥ 173 | B) ≈
0.6554. Lo que se pide en este apartado es calcular p(Y ≥ 60).
Como calcular ese valor es complicado, vamos a utilizar el Teorema de De Moivre-Laplace y
aproximamos3 la variable
p aleatoria binomial Y por una variable aleatoria normal de parámetros
µ = np ≈ 65.54, σ = np(1 − p) ≈ 4.7524, que denotaremos por Ye .

59, 5 − 65.54
p(Y ≥ 60) ≈ p(Ye ≥ 59.5) ≈ p(Z ≥ ) ≈ p(Z ≥ −1.2709) = p(Z ≤ 1.2709) ≈ 0.8980
4, 7524

3 Quizás fuera conveniente comprobar si la aproximación hecha Y ≈ Ye es “razonable”. Hay varios criterios para
hacer esto que se pueden encontrar en los libros de 2º de Bachillerato de Ciencias. Todos se basan en los valores de los
parámetros n, p. Nótese, además, que en la úlitma línea hemos hecho la aproximación p(Y ≥ 60) ≈ p(Ye ≥ 59.5) y no
p(Y ≥ 60) ≈ p(Ye ≥ 60). Esto es lo que se llama corrección de continuidad y se hace al aproximar una variable aleatoria
discreta por una continua.
 Examen 2015, Ejercicio 1 (EL TEOREMA DE LA MARIPOSA). Sea M el punto medio de
la cuerda PQ de una circunferencia. Por M se trazan otras dos cuerdas AB y CD. Las cuerdas AD
y BC cortan a la cuerda PQ en los puntos X e Y respectivamente. Demostrar que M es el punto
medio del segmento XY .

Este problema está resuelto en [P1] donde, además, puede encontrarse más información sobre
el Teorema de la Mariposa. Hay que utilizar el Teorema de la Potencia de un Punto Respecto de
una Circunferencia, el Teorema del Seno y el concepto de Arco Capaz.
 Examen 2015, Ejercicio 2. Responder razonadamente a las siguientes cuestiones:
x
(a) Representar gráficamente la función real de variable real definida por f (x) = Lx .
(b) Determinar, según los valores de k, el número de soluciones de la ecuación x − kLx = 0.
(c) Estudiar si la sucesión de números reales (a1 , a2 , a3 . . .) definida por
an
a1 = e3/2 , an+1 = para n > 1,
Lan
es convergente y, en caso afirmativo, calcular su límite.

Apartado (a) Seguiremos los siguientes pasos para hacer un esbozo razonado de la función:
(1) El dominio de f es D = (0, 1) ∪ (1, +∞).
(2) f es una función elemental y, por lo tanto, es continua en todo su dominio.
(3) La gráfica de f no corta a ninguno de los ejes. Además, es fácil ver que
(
< 0 si x ∈ (0, 1)
f (x)
> 0 si x > 1

(4) El dominio D tiene dos puntos de acumulación que no están en D: x = 0 y x = 1. Vemos que:

0
lim+ f (x) = =0
x→0 −∞

1 1
lim f (x) = = −∞, lim f (x) = = +∞
x→1− 0− x→1+ 0+

(5) El comportamiento en el infinito de la función puede calcularse utilizando la Regla de

L’Hôpital:
+∞ 1
lim = = lim 1 = +∞
x→+∞ +∞ x→+∞
x

(6) La derivada de la función es:

Lx − 1
f ′ (x) =
(Lx)2

Por lo tanto f es decreciente en (0, 1) ∪ (1, e) y creciente en (e, +∞) y alcanza un mínimo
local en el punto x = e.
(7) Otra expresión para la derivada es:

1 1
f ′ (x) = −
Lx (Lx)2

Por lo tanto:
1 1 2 − Lx
f ′′ (x) = − +2 =
x(Lx)2 x(Lx)3 x(Lx)3

La función alcanza un punto de inflexión en e2 , lugar en el que cambia la curvatura.

Con todo lo anterior, podemos hacer el siguiente esbozo de la función (hemos marcado los puntos
de la gráfica correspondientes al mínimo y al punto de inflexión).
 6

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

-1

x
Apartado (b) Nótese que x = k · Lx ⇔ Lx = k, por lo tanto otra manera de hacer la pregunta es
“determinar, según los valores de k, el número de puntos de corte de la gráfica de f (x) y la recta
horizontal y = k”. En vista del esbozo que hicimos en el apartado anterior, podemos contestar que:
no hay ninguna solución si k ∈ [0, e), hay una solución si k ∈ (−∞, 0) ∪ {e} y hay dos soluciones si
k ∈ (e, +∞).
Apartado (c) Primera Solución El primer término de la sucesión pertenece al intervalo (e, +∞).
Vemos que, si x ∈ (e, +∞), entonces f (x) ∈ (e, +∞). Por lo tanto, todos los términos de la sucesión
están contenidos en el intervalo (e, +∞) (⋆). Por otro lado, la derivada de f cumple:

4 1 1 2
− ≤ f ′ (x) = − 2
≤
9 Lx (Lx) 3

Así que | f ′ (x)| ≤ 23 y f (x) es lo que se llama una función contractiva. Por el Teorema del Punto
Fijo de Banach, la función tiene un único punto fijo que, además, coincidirá con el límite de la
sucesión del enunciado. Dicho punto fijo es x0 = e.
Segunda Solución Retomamos el apartado desde (⋆). La sucesión es decreciente. Para ver eso,
x
basta ver que la función f (x) − x = Lx − x = x−xLx
Lx es una función negativa si x ∈ (e, +∞) (porque,
en ese caso, Lx > 1).
Una sucesión acotada inferiormente (por el número e) y decreciente es convergente.
Además, la sucesión debe converger a un punto fijo de f . Para ver eso, supongamos que

a = lim an
n→∞

Aplicando f en ambos lados de la igualdad y utilizando que f es continua, llegamos a:

 
f (a) = f lim an = lim f (an ) = lim an+1 = a
n→∞ n→∞ n→∞

El punto x = e es un punto fijo de f que es un punto de acumulación (y por lo tanto un candidato a

límite) del intervalo (e, +∞). Podemos comprobar que f no tiene ningún punto fijo en el intervalo
(e, +∞) ya que x − f (x) < 0 en ese intervalo. Por lo tanto la sucesión converge a e.
 Examen 2015, Ejercicio 3. Sea f : R → R una función derivable en todo su dominio, dos veces
derivable en x = 0 y tal que f (0) = 0. Sea F : R → R la función definida por
Z x
1 f (t)
F(0) = f ′ (0), F(x) = dt para x ̸= 0.
x 0 t
(a) Estudiar la derivabilidad de F.
(b) ¿Es F de clase C1 en R?

(a) Utilizando el Teorema Fundamental del Cálculo, podemos concluir que F es derivable en
R \ {0}. Falta comprobar la derivabilidad en x = 0.
Por definición, F es derivable en x = 0 si existe el siguiente límite (y en ese caso F ′ (0) coincide
con su valor):
1 h f (t)
Z
dt − f ′ (0)
F(h) − F(0) h 0 t
lim = lim = (⋆).
h→0 h h→0 h
Para que ese límite exista, una condición necesaria es que el númerador tienda a 0 (lo que, a su vez,
equivale a que la función F sea continua en 0). Utilizaremos la Regla de L’Hôpital y el Teorema
Fundamental del Cálculo) y vemos que:
Z x
f (t)
dt
t 0 f (h) f (h) − f (0)
lim F(h) = lim 0
= = lim = lim = f ′ (0) = F(0).
h→0 h→0 h 0 h→0 h h→0 h

Por lo tanto, el límite (⋆) es del tipo 00 . Tras una pequeña manipulación, podemos utilizar la Regla
de L’Hôpital (dos veces) y llegamos a:
Z h
f (t)
− h · f ′ (0) f (h)
− f ′ (0)
0 t h f (h) − f ′ (0) · h f ′ (h) − f ′ (0) 1 ′′
(⋆) = lim = lim = lim = lim = f (0).
h→0 h2 h→0 2h h→0 2h2 h→0 4h 4
(b) Utilizando el Teorema Fundamental del Cálculo (⋆) y la Regla de Leibniz (de la derivada del
producto), podemos concluir que:
Z x
f (t)
f (x) − dt
1 x f (t) f (x)
Z
t
F ′ (x) = − dt + = 0
, x ∈ R \ {0}
x2 0 t x2 x2
Esa función es continua en R \ {0}. Sólo falta comprobar si F ′ es continua en x = 0. Para ellos,
necesitamos calcular el siguiente límite (habrá que utilizar la Regla de L’Hôpital dos veces):
!
f (x) − 0x f (t) f ′ (x) − f (x) x · f ′ (x) − f (x)
R
′ t dt x
lim F (x) = lim 2
= lim = lim =
x→0 x→0 x x→0 2x x→0 2x2

f ′ (x)
 + x · f ′′ (x) − f ′ (x)
 = 1 f ′′ (0)

= lim 
x→0 4x 4
Ya hemos explicado (en el apartado anterior) que ese valor coincide con el de F ′ (0), por lo que F
es también continua en x = 0 y C1 .
Examen 2015, Ejercicio 4 (EL PROBLEMA DEL PEATÓN EN LA PLAZA ISÓSCELES).
La plaza de una ciudad tiene forma de triángulo isósceles. Tanto el lado desigual de dicho
triángulo como su altura miden a metros. Un peatón atraviesa la plaza en línea recta, entrando
por un punto del lado desigual y saliendo por un punto de alguno de los dos lados iguales. Si
tanto el punto de entrada en la plaza como la dirección que sigue son aleatorios e independientes,
¿cuál es la probabilidad de que recorra una distancia mayor que a metros dentro de la plaza?

(1) Denotemos los vértices del triángulo por A, B,C, donde el lado desigual es el de extremos
A, B. En primer lugar, debemos darnos cuenta de que podemos identificar el espacio muestral
del experimento con E = [0, a] × [0, π]. En cada uno de los posibles resultados (x, θ ) del
espacio muestral, la primera componente representa la distancia entre el lugar de acceso del
peatón y el vértice A y la segunda el ángulo que forma su trayectoria con el lado desigual.

(2) Definimos el suceso S formado por las parejas (x, θ ) en las que el peatón camina por la plaza
una longitud mayor que a. Necesitamos calcular su medida.
(3) Sea X el punto de acceso del peatón. Para cada valor 0 ≤ x ≤ a, calcularemos cuales son los
ángulos θ1 , θ2 correspondientes a trayectorias en las que el peatón camina exactamente a
metros por la plaza (sólo hay dos). Cada una de ellas sale por un lado diferente de la plaza
(de entre los dos iguales). Denotamos a los ángulos del modo siguiente:

(4) Comencemos por calcular el ángulo θ1 . No vamos a poder dar una expresión sencilla de su
valor, pero sí una que nos servirá para hacer los calculos que necesitamos. La obtendremos
resolviendo el triángulo BXQ.
Por un lado (en vista del triángulo BCM, donde M que es el punto medio de A y B) sabemos
que
a
tan α = a = 2
2
 Aplicando el Teorema del Seno al triángulo XBQ y (sabiendo que sin β > 0) y una de las
variantes de la Identidad Fundamental de la Trigonometría (1 + tan12 α = sin12 α ):

a−x a a−x 2(a − x)

= ⇒ sin β = sin α = √
sin β sin α a 5a
Por lo tanto (β es un ángulo agudo):
 
2(a − x)
θ1 = π − arctan 2 − arcsin √
5a
(5) Podemos obtener una expresión similar para el ángulo θ2 = π − δ , para lo que tendremos
que resolver el triángulo AXP.
Aplicamos el Teorema del Seno al triángulo AXP y llegamos a:
a x x 2x
= ⇒ sin γ = α = √
sin α sin γ a 5a
Por lo tanto (γ es un ángulo agudo):
 
2x
θ2 = π − δ = π − (π − α − γ) = arctan 2 + arcsin √
5a
(6) La medida del suceso S es:
 
Z a Z arctan 2+arcsin √2x Z a     
5a 2x 2(a − x)

2(a−x)
 dθ dx = 2 arctan 2 + arcsin √ + arcsin √ − π dx
0 π−arctan 2−arcsin √
5a
0 5a 5a

Para calcular esa integral, utilizaremos que

√
1 − b2 x2 − 2bcx − c2  c
Z
∀b, c, b ̸= 0, arcsin(bx + c)dx = + x+ arcsin(bx + c).
b b
(hemos omitido los detalles, que requieren del Método de Integración por Partes y de
que nos demos cuenta de que arctan 2 = arcsin √25 ) y por lo tanto la medida pedida es
√
(4 arctan 2 − π + 1 − 5)a.
(7) Como, según el enunciado, tanto el ángulo como el punto de acceso a la plaza son aleatorios
(uniformes en el intervalo correspondiente) e independientes, la probabilidad pedida es la
medida del suceso S entre la medida del espacio muestral E:
√ √
(4 arctan 2 − π + 1 − 5)a
4 arctan 2 + 1 − 5
p(S) = = −1
aπ

π

COMENTARIOS:
Este ejercicio tiene varios puntos complicados.
• En primer lugar el enfoque. Una alternativa hubiera sido “dar coordenadas”, encontrar las
ecuaciones de las rectas que corresponden a los lados y a la trayectoria y hallar los puntos de
corte. Las cuentas, aunque equivalentes, me parecen algo más complicadas.
• Al intentar utilizar “Geometría Sintética” (trabajar “sin coordenadas”) en el Paso (4) llegamos
a una expresión de θ1 que no es nada sencilla pero que, sin embargo, es la que necesitamos.
En este ejercicio hay que perseverar ciegamente con las cuentas aunque “no tengan buena
pinta” (de hecho el resultado “no es nada bonito”).
 Examen 2014, Ejercicio 1.
(a) Un segmento de longitud l se apoya sobre los semiejes coordenados positivos, formando un
triángulo isósceles con los mismos. Determinar el lugar geométrico de los puntos desde los que
se ve el segmento bajo un ángulo de 30º.
(b) Determinar el lugar geométrico de los centros de las hipérbolas equiláteras que pasan por
(1, 0), (0, 1), (0, 0).

Apartado (a) Denotemos por A, B a los extremos del segmento. Tienen coordenadas ( √l 2 , 0)
y (0, √l 2 ) respectivamente (para que el triángulo rectángulo formado por A, B y el origen tenga
hipotenusa de longitud l).
El lugar geométrico pedido es, por definición, el arco capaz (⋆). Este consta de dos arcos de
circunferencia, simétricos respecto del segmento, cuyos centros están en la mediatriz del mismo y
que se unen en los extremos del mismo, pero sin incluir dichos extremos.

Utilizando el hecho de que en cualquier circunferencia y fijada cualquier cuerda el ángulo central
correspondiente a la cuerda es el doble que el ángulo inscrito, como se muestra en la siguiente
imágen:

Nuestro problema se reduce a encontrar los centros C1 ,C2 de los arcos de circunferencia, sabiendo
que los ángulos centrales miden 60º. Vemos que los triángulos ABC1 y ABC2 deben ser, entonces,
equiláteros.
⃗ 1 con el eje OX es de 75º, así que (utilizando que 15o es la mitad
El ángulo que forma el vector AC
o
de 30 y las fórmulas del ángulo mitad:
√ p √ p √ !
o o 2+ 2+ 3 2− 3
C1 = A + l · (cos(75 ), sin(75 )) = l, l
2 2
 ⃗ 2 con el semieje positivo OX es de 195o y por lo
De forma similar, el ángulo que forma el vector AC
tanto: √ p √ p √ !
2 − 2 + 3 2 − 3
C2 = A + l · (cos(105o ), sin(105o )) = l, − l
2 2
Con lo anterior, hemos descrito el lugar geométrico pedido como unión de dos arcos de circunfer-
encia de los que hemos dado las coordenadas de sus centros y de sus extremos1 .
Apartado (b) En primer lugar, determinemos cómo debe ser la ecuación de una cónica que cumpla
esas condiciones. La ecuación de una cónica general es del tipo:
Ax2 + Bxy +Cy2 + Dx + Ey + F = 0
Si queremos que la hiérbola pase por el (0, 0), llegamos a que F = 0. Sustituyendo las otras dos
condiciones llegamos a A + D = 0 y B + E = 0. Por lo tanto, en realidad la ecuación debe ser del
tipo:
Ax2 + Bxy +Cy2 − Ax −Cy = 0
Escribamos esa ecuación del modo siguiente:
B
− A2
  
A 2 x
B C 
[x, y, 1]  2 C −2 y =0
− A −C 0 1
| 2 {z2 }
M

Una hipérbola equilátera es aquella en la que los dos semiejes son iguales y, por lo tanto, se puede
obtener mediante rotaciones y traslaciones de una hipérbola del tipo x2 − y2 = ±b2 . De modo
que, si la ecuación anterior correspondiera a una hipérbola equilátera, entonces debería darse que
A = −C.
Para que, efectivamente, esa cónica sea una hipérbola, debe darse que
A B2
 
det(M) ̸= 0, det B < 0.
2 −A

La segunda de las condiciones se da para cualquier valor de A, B, siempre y cuando no sean los dos
simultáneamente 0. La primera de ellas equivale a
1
− A2 B ̸= 0,
2
que se cumple si y solo si A, B ̸= 0. Por lo tanto, las ecuaciones de las hipérbolas que cumplen las
condiciones del enunciado son aquellas del tipo:
Ax2 + Bxy − Ay2 − Ax + Ay = 0, A, B ̸= 0
El centro de cada una de esas hipérbolas es la solución del sistema:
(
Ax + B2 y = A2
B A
2 x − Ay = − 2
B
Dividiendo ambas ecuaciones por A y renombrando a = 2A (a, por lo tanto, puede tomar cualquier
valor real excepto el 0), llegamos a que el centro es, para cada valor de a, la solución de:
( ( (
x + ay = 12 x + ay = 21 x = 2(a1−a
2 +1)
1
⇒ 2 a+1
⇒ 1+a
ax − y = − 2 (−1 − a )y = − 2 y = 2(a2 +1)
1Yo recomendaría (en un examen) escribir otras descripciones del lugar geométrico: la expresión cartesiana (preferi-

blemente) o una parametrización.

 n   o
De modo que el lugar geométrico pedido es X = (x, y) = 2(a1−a 1+a
2 +1) , 2(a2 +1) : a ∈ R \ {0} .
Es posible operar esa expresión para dar una descripción mejor del lugar geométrico pedido.
Intentemos llegar a una ecuación implícita2 . Vemos que:

(1 − a)2 + (1 + a)2 1 x+y

x 2 + y2 = = =
4(a2 + 1)2 2(a2 + 1) 2

De donde obtenemos (completando cuadrados) que los puntos del lugar geométrico deben cumplir

1 2 1 2 1
   
x− + y− =
4 4 8

o, dicho de otro modo, pertenecer a la circunferencia C de centro ( 14 , 14 ) y radio 2√1 2 . Veamos si

todos los puntos de C pertenecen a X . Fijado un punto (x, y) de C , todos los sistemas siguientes
son equivalentes:
( ( (
x = 2(a1−a
2 +1) 2xa2 + a + (x − 1) = 0 2xa2 + a + (x − 1) = 0
⇒ ⇒
y = 2(a1+a
2 +1) 2ya2 − a + (y − 1) = 0 2(x + y)a2 + (x + y − 2) = 0

y ese último sistema tiene solución si y solo si:

2 − (x + y)
1 − 8x(x − 1) ≥ 0 (discriminante de la primera ecuación), (x + y) ̸= 0, ≥ 0.
2(x + y)
h i
La primera de las condiciones se cumple si la (x, y) ∈ C ya que, en este caso, x ∈ 41 − 2√1 2 , 14 + 2√1 2
(basta resolver la inecuación). La segunda se cumple para todos los puntos de C excepto en el
(0, 0) (ya que es el único punto de corte de C con la recta x + y = 0). La última se cumple para
todos los puntos de la C (ya que la recta x + y = 2 no la corta). No olvidemos que el parámetro a
no puede valer 0 y, por lo tanto, también hay que excluir el punto ( 12 , 21 ).
Por lo tanto el lugar geométrico pedido es la circunferencia de centro ( 41 , 14 ) y radio 2√1 2 excepto
los puntos (0, 0) y ( 21 , 12 ) o, lo que es lo mismo:
 
1
X = (x, y) : (x − 1/4) + (y − 1/4) =
2 2
\ {(0, 0), (1/2, 1/2)}
8

2 No tendría por qué ser “matemáticamente necesario” encontrar una descripción mejor del lugar geométrico. Pero
siempre es recomendable, en los exámenes de oposición, intentar, al menos, dar una buena descripción en implícitas. Lo
que deberíamos hacer, en general, sería eliminar el parámetro a. En este caso no es fácil hacerlo (porque no es fácil
despejarlo en ninguna de las dos ecuaciones). Así que lo que se ha hecho es “jugar” un poco con las expresiones de x, y
hasta que hemos llegado a la expresión “por tanteo”.
 Examen 2014, Ejercicio 2. Calcular los siguientes productos, par n > 1:
n−1
(a) ∏ (e2kπi/n − 1)
k=1
n−1  
kπ
(b) ∏ sin
k=1 n

Apartado (a)

Consideremos el polinomio P(x) = xn−1 + . . . + x + 1 y denotemos por zk al número complejo

e2kπi/n , para k = 1, . . . , n − 1. Se pide calcular el producto z1 · . . . · zn−1 .
Sabemos que z0 , . . . , zn−1 son las raíces de P(x). Por lo tanto:

P(x) = (x − z1 ) · . . . · (x − zn−1 ) = (−1)n−1 (z1 − x) · . . . · (zn−1 − x)

Tenemos que:
n−1
P(1) = n = (−1)n−1 (z1 − 1) · . . . · (zn−1 − 1) = (−1)n−1 · ∏ (e2kπi/n − 1) ⇒
k=1

n−1
⇒ ∏ (e2kπi/n − 1) = (−1)n−1 · n.
k=1

Apartado (b)
Como consecuencia de la Fórmula de Euler, es posible expresar el seno de un número complejo
como la siguiente combinación lineal de exponenciales:

ekπi/n − e−kπi/n
 
kπ
sin =
n 2i

Dividiendo numerador y denominador por e2kπi/n y multiplicando todos los términos como nos
piden, llegamos a
n−1 n−1 2kπi/n
∏n−1 2kπi/n − 1)
 
kπ e −1 k=1 (e
∏ sin n =∏ = .
k=1 k=1 2iekπi/n ∏n−1
k=1 (2ie
kπi/n )

Podemos calcular el valor del numerador a partir del apartado anterior. En cuanto al denominador,
vemos que (utilizando la fórmula para la suma de los n − 1 términos de una progresión aritmética y
usando que i = eiπ/2 ) es igual a:
n−1 n−1
2n−1 in−1 ∏ (ekπi/n ) = 2n−1 in−1 (e∑k=1 kπi/n ) = 2n−1 in−1 ei(n−1)π/2 = 2n−1 in−1 in−1 = (−1)n−1 2n−1 .
k=1

Por lo tanto el producto pedido es:

n−1   n−1 2kπi/n n−1
−1 (−1)

kπ e  n n
=∏ =  n−1 = n−1 .

∏ sin n 2iekπi/n n−1
(−1) 2
 2
k=1 k=1 
 Examen 2014, Ejercicio 3 (EL ÁREA ENCERRADA EN EL FOLIUM DE DESCARTES).
Calcular el área encerrada en la curva x3 + y3 − 3xy = 0.

Este ejercicio está resuelto en detalle en [P1] donde, además, se puede encontrar más informa-
ción sobre esta curva. A continuación incluyo, por lo menos, un esbozo de la solución.
• Hay que encontrar una parametrización de la curva. Para hacerlo, necesitaremos expresar la
ecuación del enunciado en coordenadas polares:

3 cos θ sin θ
x3 + y3 − 3xy = 0 ⇒ r3 cos3 θ + r3 sin3 θ − 3r2 cos θ sin θ = 0 ⇒ r =
cos3 θ + sin3 θ
(expresión de r en términos de θ , lo que conduce a una parametrización en términos de θ ).
• La curva encierra un área finita en el primer cuadrante (0 ≤ θ ≤ π/2).
• Utilizamos el Teorema de Green para calcular el área que nos han pedido (la parametrización
está dada en el sentido positivo de la curva) y el área es igual a:

3 tan2 θ
  
d 3 tan θ
Z Z Z Z π/2
A= 1dxdy = −ydx = − · dθ =
D ∂D 0 1 + tan3 θ dθ 1 + tan3 θ

tan2 θ [1 − 2 tan3 θ ] 1
Z π/2
= −9 · dθ
0 (1 + tan3 θ )3 cos2 θ
• El área es igual a 3/2.
Examen 2014, Ejercicio 4 (ALGUNAS VARIACIONES DEL PROBLEMA DE LA AGUJA
DE BUFFON). Una varilla (cilíndrica de radio despreciable) de longitud l cae sobre el suelo.
(a) Supongamos que en el suelo hay trazada una malla formada por un conjunto de rectas paralelas
separadas entre sí una distancia a y por otro conjunto de rectas, paralelas a las anteriores, y
separadas entre sí una distancia b. ¿Cuál es la probabilidad de que la varilla no toque a ninguna
de las rectas de la malla si l < a, b?
(b) Supongamos ahora que la malla del suelo está formada sólo por las rectas paralelas separadas
entre sí una distancia a. ¿Cuál es la probabilidad de que la varilla no toque ninguna de las rectas,
si l < a?
(c) En la situación del apartado (b), ¿cuál es la probabilidad si l > a?

Apartado (a)
(1) Podemos suponer que la varilla tiene uno de sus extremos pintado de negro (está orientada).
Suponemos que el ángulo (tomado con signo positivo) que forma la varilla con la dirección
de la primera familia de rectas paralelas es una variable aleatoria θ uniforme en el intervalo
[0, 2π).
(2) Suponemos que el suelo es el plano R2 , que una de las rectas de la primera familia coincide
con el eje OX y una de la otra con el eje OY . Suponemos que el centro de la varilla cae
al suelo también de forma aleatoria y uniforme. Como todos los rectángulos formados en
el suelo son iguales e igual de probables, podemos suponer que cae en un punto (x, y) del
rectángulo [0, b] × [0, a].
(3) Por lo tanto el espacio muestral es [0, 2π) × [0, b] × [0, a] y tiene medida 2abπ.

(4) La probabilidad de que la varilla caiga de forma paralela a la primera familia de rectas es
despreciable. Calculemos la ecuación de la recta que contiene a la varilla con centro en
P = (x0 , y0 ) y corresponde al ángulo θ0 en el resto de casos. Usamos la ecuación punto-
pendiente:
(y − y0 ) = tan θ (x − x0 )
Dicha recta corta a los bordes del rectángulo en los puntos:
y0 a − y0
A = (x0 − , 0), B = (x0 + , a), C = (0, y0 −tan θ0 x0 ), D = (b, y0 +tan θ0 (b −x0 ))
tan θ0 tan θ0
 (5) La varilla no toca ninguna de las líneas si y solo si la distancia de P a los puntos A, B,C, D es
mayor que l/2, esto es:

l2 l2
(1 + tan2 θ0 )x02 > (1 + tan2 θ0 )(b − x0 )2 >
4 4
l2 l2
   
1 2 1 2
+ 1 y0 > + 1 (a − y 0 ) >
tan2 θ0 4 tan2 θ0 4
(6) Como consecuencia de la Identidad Fundamental de la Trigonometría
 
2 1 1 1
1 + tan θ0 = , +1 = 2 ,
cos2 θ0 tan2 θ0 sin θ0

y como x0 , (b − x0 ), y0 , (a − y0 ) son números positivos, podemos re-escribir (⋆⋆) las inecua-

ciones del Paso (5) como (lo que, en particular y aunque no es relevante, vuelve a incluir el
caso de la aguja que cae en posición perpendicular a la primera familia de rectas):

l l
x0 > | cos θ0 |, b − | cos θ0 | > x0 ,
2 2
l l
y0 > | sin θ0 |, a − | sin θ0 | > y0 .
2 2
(7) Nótese que, para cualquier ángulo θ0 y porque l < a, se tiene:

l l l l
| cos θ0 | < b − | cos θ0 |, | sin θ0 | < a − | sin θ0 |
2 2 2 2
(8) La medida de la región descrita por esas desigualdades y por 0 ≤ θ ≤ 2π es:
Z 2π Z a− l | sin θ | Z b− l | cos θ | Z 2π Z a− l | sin θ |
2 2 2

l l
1dxdydθ = l
b − l| sin θ |dydθ =
0 2 | sin θ | 2 | cos θ | 0 2 | sin θ |

Z 2π
= (a − l| sin θ |)(b − l| cos θ |)dθ
0
(9) Para calcular esa integral, tenemos que “quitar” los valores absolutos. Démonos cuenta de
que la función que queremos integrar es positiva, periódica de periodo π y, en el intervalo
[0, π] simétrica respecto de la recta x = π/2. Por lo tanto al integral es igual a
Z π/2 Z π/2
4 (a − l sin θ )(b − l cos θ )dθ = 4 [b(a − l sin θ ) − l cos θ (a − l sin θ )]dθ =
0 0
 π/2
1 2
= 4 ab + lb cos θ + (a − l sin θ ) = 2abπ −4lb+2(a−l)2 −2a2 = 2abπ −4l(a+b)+2l 2
2 0
(10) La probabilidad pedida es:

2abπ − 4l(a + b) + 2l 2 2l(a + b) − l 2

= 1−
2abπ abπ
 Apartados (b) y (c)
Estos apartados están resueltos en [P1], donde aparece más información sobre la historia del
Problema de la Aguja de Buffon. A continuación se incluye, al menos, la solución. Nótese que el
Apartado (b) se puede resolver, sencillamente, haciendo b → ∞.
• Apartado (b):
2aπ − 4l 2l
= 1− .
2aπ aπ
• Apartado (c):
√  s 
2

4a arcsin al + 4 l 2 − a2 − 4l 2 a l l
= arcsin + −1 − 
2aπ π l a a
 Examen 2010, Ejercicio 1 (EL PUNTO DE FERMAT-TORRICELLI).
(a) Sea un triángulo acutángulo de vértices A, B,C. Hallar el punto P tal que la suma de las
distancias a los vértices sea mínima.
(b) Sobre los lados del triángulo ABC, se forman los triángulos equiláteros ABC′ , AB′C, A′ BC
construidos “hacia afuera” del mismo. Demostrar que los segmentos AA′ , BB′ ,CC′ son iguales y
que concurren en un mismo punto.

Este ejercicio está resuelto en [P1] donde, además, se da más información sobre la historia del
problema y otras alternativas para resolverlo. A continuación incluyo, al menos, un esbozo de la
solución.
• El Apartado (a) nos garantiza que el punto P existe.
• Después hay que demostrar que los segmentos del Apartado (b) concurren, de hecho, en el
punto P del Apartado (a) (lo que resuelve el Apartado (a)).
• Por último, se concluye que los segmentos AA′ , BB′ , CC′ miden a + b + c, donde a, b, c son
las distancias de A, B,C a P, respectivamente.
 Examen 2010, Ejercicio 2.
(a) Se considera la ecuación x2n − 1 = 0, para algún n > 1. Calcular las soluciones de dicha
ecuación en C.
(b) Demostrar que, para x ̸= ±1 y n > 1, se cumple la identidad:

x2n − 1  2     
π 2 2π 2 (n − 1)π
= x − 2x cos + 1 · x − 2x cos + 1 · . . . · x − 2x cos +1
x2 − 1 n n n

(c) Hallar el valor del producto:

π 2π (n − 1)π
sin · sin · . . . · sin
2n 2n 2n

Apartado (a) Las soluciones son las raíces (2n)-ésimas de la unidad, esto es:

x = 1, eiπ/n , . . . , e(2n−1)iπ/n

Apartado (b) Del apartado anterior se obtiene que

x2n − 1 = (x − 1)(x − eiπ/n ) · . . . · (x − e(2n−1)iπ/n )

y, por lo tanto,

x2n − 1
= (x − eiπ/n ) · . . . · (x − e(n−1)iπ/n ) · (x − e(n+1)iπ/n ) · . . . · (x − e(2n−1)iπ/n ). (3.2)
x2 − 1
Por otro lado, vamos a factorizar cada uno de los factores que aparecen en el enunciado. Hay que
resolver la ecuación de segundo grado, para k = 1, . . . , n − 1:

kπ
x2 − 2x cos +1 = 0
n
Las soluciones son:
p
2 cos(kπ/n) ± 4 cos2 (kπ/n) − 4
q
x= = cos(kπ/n) ± − sin2 (kπ/n) = cos(kπ/n) ± i sin(kπ/n)
2

Esas dos soluciones, pasadas a forma polar, son eikπ/n , ei(2π−kπ/n) o, lo que es lo mismo, eikπ/n , ei(2n−kπ)/n) .
Por lo tanto, tenemos, reorganizando el producto de la Ecuación (3.2) (el primer factor seguido
del último, después el segundo seguido del penúltimo, y así sucesivamente), llegamos al resultado
deseado:
x2n − 1
= (x − eiπ/n )(x − e(2n−1)iπ/n ) · . . . · (x − e(n−1)iπ/n ) · (x − e(n+1)iπ/n )
x2 − 1 | {z } | 
{z 
}
(x2 −2x cos πn +1) x2 −2x cos (n−1)π
n +1
 Apartado (c) Se puede ver que cada uno de los ángulos que aparecen en el producto del Apartado
(c) es la mitad de uno de los ángulos que aparece en el Apartado (b). Utilizando la fórmula del seno
del ángulo mitad, tenemos que
r
1 − cos πn
 
kπ
sin =±
2n 2

o, equivalentemente,
π kπ
1 − cos = 2 sin2 .
n 2n
Sustituyendo x = 1 en el producto del Apartado (b) y utilizando esta identidad, llegamos a que:
 π   2π
 
(n − 1)π

1 − 2 cos + 1 · 1 − 2 cos + 1 · . . . · 1 − 2 cos +1 =
n n n
   
 π 2π (n − 1)π
= 2 − 2 cos · 2 − 2 cos · . . . · 2 − 2 cos =
n n n
   
n−1
 π 2π (n − 1)π
=2 1 − cos · 1 − cos · . . . · 1 − cos =
n n n
    
2 π 2 2π 2 (n − 1)π

n−1
=2 2 sin · 2 sin · . . . · 2 sin =
2n 2n 2n
   
 π 2π (n − 1)π
= 22n−2 sin2 · sin2 · . . . · sin2
2n 2n 2n
2n
−1
Ahora vamos a utilizar la identidad del Apartado (b). No podemos sustituir el valor x = 1 en xx2 −1 ,
pero el resultado coincidirá con el del siguiente límite, que podemos calcular utilizando la Regla de
L’Hôpital:
x2n − 1 2nx2n−1
lim 2 = lim = lim nx2n−2 = n
x→1 x − 1 x→1 2x x→1

Por lo tanto, como consecuencia de la identidad del Apartado (b) hemos obtenido que
    
2 π 2 2π 2 (n − 1)π

2n−2
n=2 sin · sin · . . . · sin
2n 2n 2n

y despejando llegamos a
    √
 π 2π (n − 1)π n
sin · sin · . . . · sin = n−1 .
2n 2n 2n 2
Examen 2010, Ejercicio 3. Supongamos que tenemos tres bolsas que contienen n bolas numer-
adas 1, 2, 3, . . . , n. Se extrae al azar una bola de cada bolsa. Denotemos por x1 , x2 , x3 los números
de las bolas extraídas. Hallar la probabilidad de que x1 + x2 = x3 .

(1) El espacio muestral E es el conjunto de ternas (x1 , x2 , x3 ) de números en el conjunto {1, . . . , n}.
El número de elementos del espacio muestral será, por tanto, n3 .
(2) Consideramos el suceso A = {(x1 , x2 , x3 ) : x1 + x2 = x3 }.
(3) El número de elementos de A coincide con el número de elementos del conjunto:

B = {(x1 , x2 ) : x1 , x2 ∈ {1, . . . , n}, x1 + x2 ≤ n}.

Nótese que B no es un suceso.

(4) Consideremos la partición de B en conjuntos disjuntos B = B1 ∪ . . . ∪ Bn donde:

Bi = {(x1 , x2 ) : x1 = i, x2 ≤ n − i}.

El número de elementos de B es la suma de los números de elementos de cada uno de los

B1 , . . . , Bn .
(5) En el conjunto Bi hay exactamente (n − i) elementos, ya que hay exáctamente n − i números
x2 tales que i + x2 ≤ n.
(6) Por lo tanto el número de elementos de A es:

(0 + (n − 1))n n(n − 1)
(n − 1) + (n − 2) + . . . + (n − n) = = .
2 2
Así que la propiedad pedida es:
n(n−1)
2 n−1
p(A) = = .
n3 2n2
Examen 2010, Ejercicio 4. Sea f ∈ C2 (R) una función tal que

f (x) 1/x
 
lim 1 + x + = e3 .
x→0 x

Calcular razonadamente f (0), f ′ (0), f ′′ (0).

(1) Tomando logaritmos, llegamos a que:

"  #
f (x) 1/x f (x) 1/x
  
3
lim 1 + x + = e ⇒ ln lim 1 + x + = ln e3 ⇒
x→0 x x→0 x
  
1 f (x)
⇒ lim · ln 1 + x + = 3.
x→0 x x
(2) En este último límite, 1x tiende a ∞. Como el límite existe y es un número real, concluimos
que:
     
f (x) f (x) f (x)
ln 1 + x + = 0 ⇒ lim 1 + x + = 1 ⇒ lim x + =0⇒
x x→0 x x→0 x

f (x) f (x)
lim = − lim x ⇒ lim = 0.
x→0 x x→0 x→0 x
f (x) f (x)
(3) Como el límite del denominador en x tiende a 0, si queremos que limx→0 x = 0 la única
posibilidad es limx→0 f (x) = 0 y como f es continua eso equivale, a su vez, a f (0) = 0
f (x)
(4) Sabiendo que f (0) = 0, llegamos a que f ′ (0) = limx→0 x . Como ya vimos en el Paso (2),
ese límite es igual a 0, esto es, f ′ (0) =0
(5) En el Paso (1) vimos que   
f (x)
ln 1 + x + x
lim   = 3.
x→0 x

Utilizando la Regla de L’Hôpital un par de veces:

′ (x)x− f (x)
1+ f
x2 f ′ (x) f (x)
1+ − f ′ (x) f (x)
 
1+x+ f (x)x x x2
lim = 3 ⇒ lim f (x)
= 3 ⇒ lim 1 + − 2 =3⇒
x→0 1 x→0 1+x+ x→0 x x
x

f ′ (x) f (x) f ′ (x) 1

⇒ lim = 2 + lim 2 ⇒ f ′′ (0) = 2 + lim ⇒ f ′′ (0) = 2 + f ′′ (0) ⇒ f”(0)=4
x→0 x x→0 x x→0 2x 2
| {z } | {z }
f ′′ (0) 1 ′′
2 f (0)
Examen 2008, Ejercicio 1 (LA ORTÓPTICA DE LA ELIPSE). Hallar el lugar geométrico de
los puntos del plano desde los que se ve la elipse de ecuación

x 2 y2
+ =1
a2 b2
bajo un ángulo recto.

(1) Supongamos que desde un punto P = (x0 , y0 ) se ve la elipse desde un ángulo recto. Estaríamos
en la siguiente situación:

(2) Las rectas que pasan por P tienen una ecuación del tipo y − y0 = m(x − x0 ) donde m es
la pendiente. Con este enfoque estaríamos dejando fuera las rectas tangentes verticales.
Después trataremos ese asunto.
(3) Si una recta pasa por P y es tangente a la elipse, debe cumplir que el sistema
2
( 2
x
a2
+ by2 = 1
y − y0 = m(x − x0 )

tenga solución única o, lo que es lo mismo, que la ecuación

x2 (m(x − x0 ) + y0 )2
+ =1
a2 b2
tenga solución única.
(4) Desarrollamos para obtener una expresión más simple de esa ecuación de segundo grado.
x2 (mx + (y0 − mx0 ))2
+ =1
a2 b2

(a2 m2 + b2 ) x2 + 2a2 m(y0 − mx0 ) x + a2 (y0 − mx0 )2 − a2 b2 = 0

| {z } | {z } | {z }
A B C
(5) Una ecuación de segundo grado como la anterior tiene solución única si y solo si el dis-
criminante es nulo, esto es, B2 − 4AC = 0. Con eso llegamos a una ecuación que describe
la restricción que debe cumplir la pendiente m para que la recta sea tangente a la elipse en
función de (x0 , y0 ).

[2a2 m(y0 − mx0 )]2 − 4[(a2 m2 + b2 )][a2 (y0 − mx0 )2 − a2 b2 ] = 0

b2
[m(y0 − mx0 )]2 − [(m2 + )][(y0 − mx0 )2 − b2 ] = 0
a2
b2
m2 b2 − [(y0 − mx0 )2 − b2 ] = 0
a2
 a2 m2 − [(y0 − mx0 )2 − b2 ] = 0
(a2 − x02 )m2 + (2x0 y0 )m + b2 − y20 = 0
(6) Resolviendo la última ecuación podríamos calcular, para cada valor de (x0 , y0 ), cuales son
los dos valores correspondientes a las pendientes de las dos rectas tangentes a la elipse que
pasan por P, pero no será necesario.
Nosotros queremos que desde P se vea la elipse desde un ángulo recto, esto es, que las dos
rectas tangentes sean perpendiculares. Si dos rectas de pendientes m1 , m2 son perpendiculares,
entonces m1 = − m12 o, lo que es lo mismo, m1 · m2 = −1. Por lo tanto, sólo tenemos que
determinar qué condiciones deben cumplir (x0 , y0 ) para que el producto de las dos soluciones
de la ecuación anterior sea−1.
(7) En una ecuación de segundo grado del tipo m2 + Dm + E = 0, se tiene que E es el producto
de las dos soluciones Supongamos que (a2 − x02 ) ̸= 0 (también deberemos tratar ese caso más
tarde). La última ecuación del Paso (5) puede escribirse como

2x0 y0 b2 − y20
m2 + m + = 0.
a2 − x02 a2 − x02

Así que llegamos a la condición

b2 − y20
= −1
a2 − x02
o, lo que es lo mismo,

x02 + y20 = a2 + b2 , con a2 − x02 ̸= 0.

(8) Tenemos que estudiar los puntos P = (x0 , y0 ) desde los que se ve la elipse bajo un ángulo
recto y, o bien los que las rectas tangentes son verticales, o bien a2 − x02 = 0. Vemos que
todos esos casos corresponden a los 4 vértices del rectángulo que inscribe a la elipse, que
también cumplen la ecuación x02 + y20 = a2 + b2 .

(9) Por
√ lo tanto, el lugar geométrico pedido es la circunferencia con centro en el origen y radio
a2 + b2 y, por lo tanto, de ecuación

x02 + y2 = a2 + b2 .

COMENTARIOS:
• Dada una curva cerrada, acotada, diferenciable y convexa C, el conjunto de puntos desde los
que se ve a la curva C desde un ángulo fijo α se llama la curva isóptica de C con ángulo α.
Cuando el ángulo α es π, entonces se llama curva ortóptica.
• Problemas como este son de bastante interés en Arquitectura, especialmente en el diseño de
algunos edificios en los que se impone alguna restricción de visibilidad (como el Estadio M
de Luigi Moretti). Quiero darle las gracias a Eugenia Rosado por hablarme de esto.
Examen 2008, Ejercicio 2 (EL PROBLEMA DEL SILO).
(a) Se considera un silo con forma de prisma cuya base es un octógono regular y tal que su lado
mide l metros. Se ata un caballo a una de las paredes de dicho silo con una cuerda con la longitud
justa para permitirle alcanzar el lado opuesto de dicho silo. Hallar la superficie que tiene a su
disposición el caballo para pastar.
(b) Hallar la superficie correspondiente al caso de un silo de base circular de radio r.

Apartado (a)
(1) Supongamos que el caballo está atado en uno de los lados del octógono en un punto P, a
distancias a, b de cada uno de los vértices. Debe darse que a + b = l y pueden darse los casos
a = 0, b = l o a = l, b = 0. Nos encontramos en la siguiente situación.

(2) La superficie disponible para pasto queda dividida en dos mitades, una a cada lado de la línea
quebrada que aparece trazada de forma discontinua.
(3) Nótese que la longitud de la cuerda debe ser la mitad que el perímetro del octogono, esto es,
4l.
(4) La parte que queda a la derecha en nuestro diagrama puede descomponerse en 5 sectores
circulares A1 , A2 , A3 , A4 , A5 .
(5) El primero es un poco diferente a los demás. Es la cuarta parte de un círculo de radio 4l y,
por lo tanto, tiene área 4l 2 π.
 (6) Los otros cuatro sectores circulares corresponden a un ángulo de 45, esto es, corresponden
a la octava parte del correspondiente círculo. Esto es así porque el ángulo de cada sector
es suplementario a un ángulo interior del octógono regular. Los ángulos interiores de un
octógono convexo deben sumar 1080º y, como nuestro octógono es regular, cada uno debe
medir la octava parte de esa cantidad, esto es, 135º.
(7) Nótese que los radios de los sectores A2 , A3 , A4 , A5 serán 4l − a, 3l − a, 2l − a, l − a, respecti-
vamente (recordemos que l − a = b). Por lo tanto las áreas son
1 1 1 1
π(4l − a)2 , π(3l − a)2 , π(2l − a)2 , π(l − a)2 .
8 8 8 8
(8) Como resultado, el área de esa mitad del pasto es
1 1 1 1
4l 2 π + π(4l − a)2 + π(3l − a)2 + π(2l − a)2 + π(l − a)2 .
8 8 8 8
(9) Procediendo de igual manera para la otra mitad del pasto, llegaríamos a que su área es
1 1 1 1
4l 2 π + π(4l − b)2 + π(3l − b)2 + π(2l − b)2 + π(l − b)2 .
8 8 8 8
(10) Así que el área total del pasto es la suma de ambas:
π
[32l 2 +(4l −a)2 +(3l −a)2 +(2l −a)2 +(l −a)2 +32l 2 +(4l −b)2 +(3l −b)2 +(2l −b)2 +(l −b)2 ] =
8
π
= [32l 2 +(4l −a)2 +(3l −a)2 +(2l −a)2 +(l −a)2 +32l 2 +(3l +a)2 +(2l +a)2 +(l +a)2 +a2 ] =
8
π
= [(32+16+9+4+1+32+9+4+1)l 2 +(−8−6−4−2+6+4+2)al +(1+1+1+1+1+1+1+1)a2 ] =
8
π 27
= [108l 2 − 8al + 8a] = l 2 − al + a.
8 2
Apartado (b)
Primera Solución
(1) Supongamos que la circunferencia correspondiente a la base del silo está centrada en el
origen de coordenadas. Nos encontramos en la siguiente situación.

El área de pasto puede descomponerse en dos mitades del mismo tamaño (una queda por
encima del eje y la otra por debajo). A su vez, cada una de esas mitades puede descomponerse
en dos regiones de áreas A1 , A2 (en la imagen aparecen separadas por una recta con trazo
discontinuo).
 (2) Una de ellas, de área A1 , es la cuarta parte de un círculo. En este caso, la cuerda tiene longitud
igual a πr (la mitad de la circunferencia correspondiente a la base) y ese es el valor del radio
3 2
de dicho círculo. Así que A1 = π 4r .
(3) Para describir la otra región, de área A2 , tenemos que parametrizar la curva C1 que la limita
superiormente. Nótese que a cada punto de la semicircunferencia superior de la base del silo
le corresponde un único punto la curva C1 . La interpretación que haremos será la siguiente:
la cuerda se enrolla desde el punto en el que está atada hasta el punto de la circunferencia y
después se extiende en línea recta, siguiendo la tangente a la circunferencia en dicho punto.
Si parametrizamos la semicircunferencia correspondiente a la base del silo como

α(t) = (r cost, r sint), t ∈ [0, π]

entonces, siguiendo la idea anterior, podemos parametrizar la curva C1 como

β (t) = (r cost, r sint) + (πr − tr)(− sint, cost), t ∈ [0, π].

El vector (− sint, cost) es el unitario que apunta en la dirección correcta de la recta tangente
(y es perpendicular al vector posición del punto de la circunferencia, esto es, al radio
correspondiente) y el valor (πr − tr) representa la longitud de la cuerda que aún no ha sido
enrollada (se enrolla tanta cuerda como la longitud del correspondiente arco de circunferencia
de ángulo t y radio r).
(4) Consideremos la curva C2 formada por C1 , la semicircunferencia superior correspondiente
al silo y el correspondiente segmento de la recta discontinua. C2 es la frontera del área de
la región de área A2 . Dicha curva es cerrada, simple y suave a trozos. Vamos a extender la
parametrización β hasta conseguir una parametrización de toda la curva C2 :

(r cost, r sint) + (πr − tr)(− sint, cost) t ∈ [0, π]

γ(t) = (x(t), y(t)) = (r cos(2π − t), r sin(2π − t)) t ∈ [π, 2π] .

(1,t − 2π) t ∈ [2π, 2π + πr]


(5) Ahora podemos utilizar el Teorema de Green para calcular A2 que es el área encerrada por
C2 .
Z Z π
d 2π d
Z 2π+πr d
Z
A2 = −ydx = − y(t)( x(t))dt − y(t)( x(t))dt − y(t)( x(t))dt .
dt dt dt
∂ D2
|0 {z } |π {z } | 2π {z }
I1 I2 I3

(6) En primer lugar1 ,

Z π Z π
2
I1 = (r sint +r(π −t) cost)[−r(π −t) cost]dt = −r (π −t) sint cost +(π −t)2 cos2 tdt =
0 0

1 1 πr2 π 3 r2
Z π
2
= −r (π − t) sin 2t + (π − t)2 (cos 2t + 1)dt = − − .
0 2 2 2 6
(7) Por otro lado,
πr2
Z 2π
I2 = r sin(2π − t)(r sin(2π − t))dt = .
π 2
(8) Por último, Z 2π+πr
I3 = (t − 2π) · 0dt = 0.
2π
π 3 r2 π 3 r2 3 2 5π 3 r2
(9) Así que A2 = −I1 − I2 − I3 = 6 y el área total es 2(A1 + A2 ) = 3 + π 2r = 6 .
1 Nos hemos saltado algunos pasos en el cálculo de la integral. En primer lugar, hemos utilizado las fórmulas seno y

el coseno del ángulo doble y, en segundo lugar, hemos utilizado el Método de Integración por Partes.
 Segunda Solución
(1) Supongamos que la circunferencia correspondiente a la base del silo está centrada en el
origen de coordenadas. Nos encontramos en la siguiente situación.

El área de pasto puede descomponerse en dos mitades del mismo tamaño (una queda por
encima del eje y la otra por debajo). A su vez, cada una de esas mitades puede descomponerse
en tres regiones de áreas A1 , A2 , A3 .
(2) Una de ellas, de área A1 , es la cuarta parde de un círculo. En este caso, la cuerda tiene
longitud igual a πr (la mitad de la circunferencia correspondiente a la base) y ese es el valor
3 2
del radio de dicho círculo. Así que A1 = π 4r .
(3) En cuanto a la región de área A2 , es un triángulo rectángulo. Uno de sus catetos mide r y el
2
otro mide lo mismo que la longitud de la cuerda, esto es, πr. Por lo tanto, su área es πr2 .
(4) Vamos a describir la región de área A3 utilizando coordenadas polares.
(5) Como consecuencia de lo dicho en el Apartado (3), la tangente del ángulo sombreado en el
diagrama es πr r = π.
(6) Por otro lado, consideremos el triángulo rectángulo que aparece en el dibujo y cuya hipotenusa
es un segmento con trazo discontinuo. Denotemos por α al ángulo que forma el radio del
círculo con el Semieje Positivo OX y por θ al ángulo que forma el segmento discontinuo con
el Semieje Positivo OX.
Uno de los catetos del triángulo mide, r y el otro mide (πr − rα). Por lo tanto, utilizando el
Teorema de Pitágoras la hipotenusa mide
q q
h = r2 + (πr − rα)2 = r 1 + (π − α)2

Nótese, también, que tan(θ − α) = πr−rαr = π − α.

(7) La región de área A3 se puede describir como el conjunto de puntos del plano cuyas coorde-
nadas polares están en el siguiente conjunto:

{(ρ, θ ) : arctan π ≤ θ ≤ π, r ≤ ρ ≤ h}

donde h depende de α o, lo que es lo mismo, de θ . Así que

h
ρ2 h2 r2
Z π Z h Z π  Z π  
A3 = ρdρdθ = dθ = − dθ .
arctan π r arctan π 2 r arctan π 2 2

(8) Del apartado anterior, obtenemos que θ = α + arctan(π − α). Así que, aunque no podemos
despejar α en función de θ para calcular la integral anterior, podemos hacer el cambio de
 variable θ = α + arctan(π − α) y llegar a
 2
r2
Z π 2
r (1 + (π − α)2 ) r2
  
h 1
Z π
− dθ = − 1− dα =
arctan π 2 2 0 2 2 1 + (π − α)2

r2 π 3 r2
Z π
= (π − α)2 dα = .
2 0 6
COMENTARIOS:
Tal y como está organizado el enunciado, hay una manera muy creativa de resolver el Apartado
(b). Es posible encontrar una fórmula similar a la del Apartado (a) para un “silo de n lados” y
después hacer n tender a infinito para llegar al caso del círculo. Pero esta forma de resolverlo
plantea un problema: es necesario justificar rigurosamente que la sucesión formada por las áreas
del pasto de los “silos de n lados” convergen al área correspondiente al pasto en el caso del círculo.
Esto no es tan evidente y un poco sutil y avanzado, así que he preferido no incluir esa solución.
Examen 2008, Ejercicio 3 (LOS DADOS FORMANDO UN BLOQUE QUE SE PINTA
DE NEGRO). Utilizando dados blancos de 1 cm de arista, se forma un cubo de 4 cm de arista.
Después, se pinta la superficie de dicho cubo completamente de negro. Seguidamente se deshace
el cubo y se vuelve a formar un segundo cubo de 4 cm de arista con los dados pequeños colocados
al azar, sin mirarlos. Calcular la probabilidad de que en el segundo cubo pueda verse, al menos,
una cara de dado blanca.
(1) La probabilidad que se pide es 1 − p, siendo p la probabilidad de que en el segundo cubo no
pueda verse ninguna cara blanca.
(2) Los bloques están formados por 4 · 4 · 4 = 64 dados.
(3) En cada una de las 64 posiciones, los dados se pueden orientar de 6 · 4 = 24 formas.
Para comprobar esto, en cada una de las posiciones, supongamos que establecemos unos ejes
coordenados tridimensionales y que el dado que vamos a colocar tiene sus caras numeradas
del 1 al 6. Queremos ver el número de formas de orientar el dado de forma que sus aristas
coincidan con los semiejes positivos de coordenadas. Hay 6 posibilidades para elegir qué
cara está colocada abajo (en el plano XY) y, para cada una de ellas, 4 posibilidades de elegir
que cara está colocada sobre el plano XZ.
(4) Por lo tanto, a la hora de formar el segundo bloque, hay 64 posiciones diferentes para colocar
los dados. Pero además, para cada una de esas configuraciones, existen 24 formas de orientar
cada dado. Eso hace un total de 64! · 2464 formas de colocar los dados para formar el bloque.
(5) Vamos a dividir los dados en tipos, según la posición que ocupan en el bloque.
– Tipo 1: 8 de los dados ocupan las esquinas y tienen tres caras visibles desde el exterior
(en negro en la figura).
– Tipo 2: 24 de los dados tienen dos caras visibles desde el exterior (en gris en la figura).
– Tipo 3: 24 de los dados tienen sólo una de sus caras visibles desde el exterior (en blanco
en la figura).
– Tipo 4: 8 de los dados no tienen ninguna de sus caras visibles pintadas desde el exterior
(no se ven en la figura).

(6) Una observación clave es que, si queremos que en el segundo bloque no se vea ninguna cara
blanca, entonces los dados del tipo I del segundo bloque tienen que estar elegidos de entre
los dados que eran de tipo I en el primer bloque y así sucesivamente.
(7) Existen 8! formas de reubicar los dados de Tipo 1 en cada una de las 8 esquinas. Por cada
una de esas formas existen 3 orientaciones posibles que no muestran ninguna cara blanca.
 (8) Para cada una de esas distribuciones y orientaciones, existen 24! formas de reubicar a los
dados de Tipo 2 hasta ocupar todas las posiciones de las aristas. Por cada una de ellas, existen
2 posibles orientaciones que no muestran ninguna cara blanca.
(9) Para cada una de las distribuciones y orientaciones anteriores de los dados Tipo 1 y Tipo 2,
existen 24! formas de distribuir los dados Tipo 3 entre las posibles posiciones y, por cada
una de ellas, existen 4 orientaciones posibles que no muestran ninguna cara blanca.
(10) Por último, para cada uno de los casos anteriores, existen 8! formas de colocar los dados
restantes y, para cada una de ellas, 24 formas de orientarlos.
(11) Por lo tanto, juntando los Pasos (6), (7), (8) y (9), existen

8! · 38 · 24! · 224 · 24! · 424 · 8! · 248

formas de colocar los dados para formar el segundo bloque, de forma que no se vea ninguna
cara blanca.
(12) Asumiendo que los dados se colocan al azar, podemos utilizar la Regla de Laplace y concluir
que
8! · 38 · 24! · 224 · 24! · 424 · 8! · 248 (8!)2 · (24!)2
p= =
64! · 2464 64! · 348 · 296
y, por lo tanto, la probabilidad pedida es

(8!)2 · (24!)2
1− .
64! · 348 · 296
 Examen 2006, Ejercicio 1. Sean a y b dos números enteros. Demostrar que la ecuación

(x − a)2 + (x − b)2 = 2ab − 1

no tiene soluciones racionales.

(1) Desarrollando la ecuación anterior, obtenemos

2x2 − 2(a + b)x + (a − b)2 + 1 = 0

o equivalentemente
(a − b)2 + 1
x2 − (a + b)x + = 0.
2
(2) Las soluciones son
p
(a + b) ± (a + b)2 − 2[(a − b)2 + 1] (a + b) 1 p 2
x= = ± −a − b2 + 6ab − 2.
2 2 2
√
(3) Dichas soluciones son racionales si y solo si −a2 − b2 + 6ab − 2 lo es.
(4) Supongamos que las soluciones sí que son racionales. Por ser a, b son enteros, −a2 − b2 + 6ab −
2 debe ser no sólo el cuadrado de un número racional sino, de hecho, el cuadrado de un número
enterio k:
−a2 − b2 + 6ab − 2 = 4ab − 2 − (a − b)2 = k2 .
Operando, vemos que la pregunta se resume a decidir si la ecuación

4ab = k2 + (a − b)2 + 2. (3.3)

tiene alguna solución k ∈ Z, para algún a, b ∈ Z.

(5) La demostración de que esto no puede suceder, se sigue de una comprobación de todos los
casos:
• Si k es par , entonces (a − b)2 debe ser par. Si el cuadrado de un número entero es par,
entonces es múltiplo de de 4. La Ecuación (3.3), considerada módulo 4, conduce a una
incongruencia:
4ab ≡ k2 + (a − b)2 + 2 mod 4.
|{z} | {z }
≡0 ≡0+0+2≡2

• Si k es impar , entonces (a − b) debe ser un número impar, a, b tienen distinta paridad y

k2 + (a − b)2 + 2 debe ser múltiplo de 8.
Podemos comprobar que, si x es un número impar, entonces x2 ≡ 1 mod 8. Basta una
comprobación por casos:

x ≡ 1 ⇒ x2 ≡ 1 mod 8, x ≡ 3 ⇒ x2 ≡ 1 mod 8,

x ≡ 5 ⇒ x2 ≡ 1 mod 8, x ≡ 7 ⇒ x2 ≡ 1 mod 8.
Por lo tanto, la Ecuación (3.3), considerada módulo 8, conduce a una incongruencia:

4ab ≡ k2 + (a − b)2 + 2
|{z} mod 8.
| {z }
≡0 ≡1+1+2≡4
Examen 2006, Ejercicio 2. En la siguiente figura podemos ver tres cuadrados.

El lado del mayor de ellos (AB) mide 1. El lado del más pequeño (AC) mide x. Por último el lado
del mediano (DE) mide y. Al moverse D sobre el lado AB los valores de x, y varían. Determinar
x, y para que la suma de sus cuadrados sea mínima y calcula dicho mínimo.

(1) Esa construcción queda determinada en cuanto se fija la longitud 0 ≤ a ≤ 1 que separa A y D.
(2) Por un lado, utilizando el Teorema de Pitágoras en el triángulo EBD, tenemos que

y2 = a2 + (1 − a)2 .

(3) Por otro lado, utilizando el hecho de que el triángulo rectángulo de base AD y altura (1 − a)
y el triángulo rectángulo de base CD y altura x son semejantes, tenemos que
 
x a−x 1 1 1
= ⇒ + x=1⇒ x = 1 ⇒ x = (1 − a)a.
1−a a 1−a a (1 − a)a

(4) Por lo tanto, lo que se nos pide es resolver el problema:

min(a2 + (1 − a)2 + (1 − a)2 a2 ) sujeto a a ∈ [0, 1].

Denotemos f (a) = a2 + (1 − a)2 + (1 − a)2 a2 = a4 − 2a3 + 3a2 − 2a + 1.

(5) En los extremos del intervalo [0, 1], se tiene f (0) = f (1) = 1.
(6) La derivada de f respecto de a es f ′ (a) = 4a3 − 6a2 + 6a − 2. Utilizando el Teorema de la
Raiz Racional, podemos ver que a = 12 es una raiz de f ′ (a) y, por lo tanto,

1
f ′ (a) = 4a3 − 6a2 + 6a − 2 = 4(x − )(x2 − x + 1).
2
El polinomio de grado dos que aparece en la factorización es irreducible sobre R (no tiene
raíces reales).
(7) f ( 12 ) = 16
9
. Por el Teorema de Weristrass, por ser f continua (es un polinomio) debe alcanzar
un mínimo en el compacto [0, 1], siendo los candidatos los extremos y los puntos críticos
(que anulan la derivada). Por lo que ese mínimo se alcanzará, necesariamente, en a = 21 .
(8) Por último, utilizando las fórmulas de los Pasos (2) y (3), los valores correspondientes a
dicho a son r
1 1
x= , y= .
4 2
 Examen 2006, Ejercicio 3. En el interior del cuello de un matraz colocado boca abajo hay, 2n
bolas blancas y 2n bolas negras, idénticas salvo en el color y colocadas cada una sobre la anterior.
Se da la vuelta al matraz, se agita para mezclar bien las bolas y se vuelve a colocar boca abajo
para que las bolas ocupen de nuevo el cuello.
(a) Para cada k = 0, . . . , 2n, calcular la probabilidad pk de que en la mitad inferior del cuello haya
k bolas negras (y por lo tanto 2n − k bolas blancas en la mitad superior).
(b) Utilizar la expresión anterior de pk para demostrar la identidad
 2  2  2  
n n n 2n
+ +...+ = .
0 1 n n

Apartado (a)
(1) Supongamos que las bolas están numeradas.
(2) Las bolas pueden colocarse de (4n)! formas distintas.
(3) De entre todas esas formas de colocar las bolas, hay
   
2n 2n
· · (2n)! · (2n)!
k 2n − k

disposiciones con k bolas negras en la mitad inferior del cuello del matraz.

2 4n

(4) La probabilidad pedida es, por lo tanto, pk = 2n
k / 2n .

Apartado (b)
Consideremos el experimento análogo al del Apartado (a), pero con sólo n bolas negras y n
bolas blancas. En este caso:  2  
n 2n
pk = / .
k n
Denotemos por por Ak al suceso que consiste en los resultados en los que hay exactamente k bolas
negras en la mitad inferior del cuello del matraz. Según la Ley de la Probabilidad Total:
n 2 n 2 n 2




0 1 n
2n

+ 2n

+...+ 2n

= 1,
n n n

de donde se concluye la fórmula pedida.

 Examen 2006, Ejercicio 4. Consideremos un triángulo de vértices A, B y C. Consideremos
los puntos D (en el lado BC), E (en el lado AC) y F (en el lado AB) que dividen cada lado del
triángulo anterior en dos segmentos de forma que uno de ellos tiene el doble de longitud que el
otro. Halla la razón entre el área del triángulo delimitado por los segmentos AD, BE y CF y el
área del triángulo ABC.

Este ejercicio es un caso particular del Teorema de Routh y está, a su vez, relacionado con los
Teoremas de Menelao y de Ceva. Está resuelto en [P1] y allí puede encontrarse más información
sobre su historia. La solución es 1/7.
Examen 2006, Ejercicio 5. Demostrar que si f : [a, b] → R es una función derivable y con
derivada integrable en el intervalo compacto [a, b], entonces
       Z b 
b−a b−a b−a n
lim f a + + f a+2 +...+ f a+n − f (x)dx =
n→∞ n n n b−a a

f (b) − f (a)
= .
2

(1) En primer lugar, hacemos la siguiente manipuluación:

       Z b 
b−a b−a b−a n
lim f a + + f a+2 +...+ f a+n − f (x)dx =
n→∞ n n n b−a a
        Z b 
n b−a b−a b−a b−a
= lim · · f a+ + f a+2 +...+ f a+n − f (x)dx .
n→∞ b − a n n n n a

(2) Como tenemos que

       Z b
b−a b−a b−a b−a
lim · f a+ + f a+2 +...+ f a+n = f (x)dx,
n→∞ n n n n a

el límite anterior es del tipo +∞ · 0.

(3) Vamos a utilizar una idea similar a la de la Regla del Trapecio que se utiliza en Cálculo
Numérico. Para cada k = 0, . . . , n − 1:

b − a f (a + k b−a b−a
Z a+(k+1) b−a
n
n ) + f (a + (k + 1) n )
f (x)dx ≈ · .
a+k b−a
n
n 2

Formalmente:
"Z #
a+(k+1) b−a
n b − a f (a + k b−a
n ) + f (a + (k + 1) b−a
n )
lim f (x)dx − · .
n→0 a+k b−a
n
n 2

(4) De modo que:

        Z b 
n b−a b−a b−a b−a
lim · · f a+ + f a+2 +...+ f a+n − f (x)dx =
n→∞ b − a n n n n a
 
b−a n f (b) − f (a) f (b) − f (a)
= lim · = .
n→∞ n b−a 2 2
 Examen 2006, Ejercicio 6. Responder a las siguientes cuestiones.
(a) Se considera la sucesión (un ) de números reales definida por la relación de recurrencia
un+1 = aun + bun−1 , para n > 0 en la que a, b ∈ R son fijos y en la que también se suponen
conocidos los dos primeros términos de la sucesión, u0 , u1 . Hallar la expresión de un término
general en función de a, b, n, u0 , u1 .
(b) Sea ( fn ) la sucesión definida por la ley de recurrencia f0 = 1, f1 = 1 y fn+1 = fn + fn−1 , para
n = 1, 2, 3, . . . Calcular la expresión de su término general fn .
(c) Se considera la sucesión (cn ) de números reales dada por cn = fn / fn+1 , para n = 0, 1, 2, . . .
Calcular limn→∞ cn .

Apartado (a)

Consideremos el polinomio x2 − ax − b = 0. Dicho polinomio tiene dos raíces (complejas, en

general y quizás una raíz doble):
√ √
a + a2 + 4b a − a2 + 4b
r1 = , r2 = .
2 2

• Si a2 + 4b > 0, entonces r1 , r2 son reales y distintas y la solución general es

un = Ar1n + Br2n ,

donde A, B son los números reales que cumplen

(
u0 = A + B,
u1 = Ar1 + Br2

(omitimos los detalles aunque nótese que, en este caso, ese sistema siempre tiene solución
única).
• Si a2 + 4b = 0, entonces r1 , r2 son reales y r1 = r2 y la solución general es

un = Ar1n + Bnr1n ,

donde A, B son los números reales que cumplen

(
u0 = A,
u1 = Ar1 + Br1

(omitimos los detalles aunque nótese que, en este caso, ese sistema siempre tiene solución
única).
• Si a2 + 4b < 0, entonces r1 , r2 son complejas distintas y conjugadas (y por lo tanto no reales).
La solución general es
un = Cρ sin(nθ ) + Dρ cos(nθ ),
donde ρ es el módulo de r1 (que es igual al de r2 ) θ es el ángulo polar de r1 (o, equivalente-
mente, el de r2 ) y C, D son los números reales que cumplen
(
u0 = Dρ,
u1 = Cρ sin(θ ) + Dρ cos(θ )

(omitimos los detalles aunque nótese que, en este caso, ese sistema siempre tiene solución
única).
Apartado (b)
En este caso, √ √
1+ 5 1− 5
r1 = , r2 = .
2 2
Estamos, por lo tanto, en el primero de los casos del apartado anterior. La expresión para el término
general es
√ !n √ !n
1+ 5 1− 5
un = A +B ,
2 2
donde A, B son los números reales que cumplen
(
A + B = 1,
 √   √ n
A 1+2 5 + B 1−2 5 = 1.

Omitimos los detalles del cálculo de A, B y ponemos sencillamente la fórmula resultante al sustituir
su valor:
√ !n+1 √ !n+1
1 1+ 5 1 1− 5
un = √ −√ , ∀n ≥ 0.
5 2 5 2

Apartado (c)

√ n+1 √ n+1
√1 1+ 5 √1 1− 5
fn 5 2 − 5 2
lim cn = lim = lim √ n+2  √ n+2 =
n→∞ f n+1
n→∞ n→∞ 1
 
1+ 5 √1 1− 5
√
5 2 − 5 2
√ √
(1 + 5)n+1 − (1 − 5)n+1
= lim 2 · √ √ =
n→∞ (1 + 5)n+2 − (1 − 5)n+2
 √ n+1
1−√5
1 − 1+ 5
= 2 · lim √ √  1−√5 n+1 =
n→∞
1 + 5 − (1 − 5) 1+√5
√
2 5−1
= √ = .
1+ 5 2
 Examen 2004, Ejercicio 1. Para cada par de números reales distintos r y s llamamos “derivada
generalizada (r, s)” de la función f en el punto a ∈ R al siguiente límite:

f (a + rh) − f (a + sh)
f (r,s) (a) = lim .
h→0 (r − s)h

(a) Demostrar que si la función f es derivable en el punto a, entonces f (r,s) (a) existe y coincide
con la derivada ordinaria f ′ (a).
(b) Obtenga f (2,1) (x) y f ′ (x) en el caso de la función f (x) = x − [x], donde [x] es la parte de x, es
decir, el mayor entero no superior a x. Comparar e interpretar los resultados.
(c) Obtenga f (1,−1) (x) y f ′ (x) en el caso de la función “valor absoluto” f (x) = |x|. Comparar e
interpretar los resultados.
(d) Calcular f (2,1) (0) en el caso de la función f (x) = sin lnπ2 · ln x2 . ¿Está definida f (0) en este

caso? ¿Existe limx→0 f (x)? ¿Existe f ′ (0)?

Apartado (a)

 
(r,s) f (a + rh) − f (a + sh) 1 f (a + rh) − f (a) f (a + sh) − f (a)
f (a) = lim = − =
h→0 (r − s)h r−s h h

r f (a + rh) − f (a) s f (a + sh) − f (a)

= lim − lim =
r − s h→0 rh r − s h→0 sh
r ′ s ′
= f (a) − f (a) = f ′ (a).
r−s r−s

Apartado (b)

De la expresión de f como función definida a trozos obtenemos que f ′ (x) no existe si x ∈ Z y

es igual a 1 para el resto de valores reales (omitimos detalles).
Por otra parte, por la periodicidad de la función, para cualquier x ∈ Z:

f (2h) − f (h) (2h) − [2h] − (h − [h])

f (2,1) (x) = f (2,1) (0) = lim = lim =
h→0 h h→0 h

h − [2h] + [h] h
= lim = lim = 1.
h→0 h h→0 h

En el Apartado (a) hemos comprobado que, si la derivada existe, entonces también lo hace la
derivada generalizada y además coincide con la clásica. Ahora acabamos de ver que, la derivada
generalizada puede existir aun cuando la derivada clásica no lo hace. De hecho, en este ejemplo, es
posible extender la derivada clásica por continuidad en los puntos x ∈ Z y vemos que la derivada
generalizada coincide con dicha extensión por continuidad.
Apartado (c)
De la expresión de f como función definida a trozos obtenemos que

−1
 si x < 0
′
f (x) = no existe si x = 0

1 si x > 0

(omitimos detalles). En virtud del Apartado (a), la derivada generalizada debe coincideir con la
clásica allá donde esté definida. Sólo falta, por lo tanto, calcular el valor de la derivada generalizada
en x = 0.
f (h) − f (−h) |h| − | − h|
f (1,−1) (0) = lim = lim = 0.
h→0 2h h→0 2h
En este apartado volvemos a encontrar otro ejemplo en el que la derivada clásica no está
definida, pero sí que lo está la derivada generalizada. En este caso, no es posible extender la
derivada clásica por continuidad. No obstante, en el punto x = 0 (único punto en el que la derivada
clásica no está definida), la derivada generalizada toma como valor la media de los límites laterales
de la derivada clásica.
Apartado (d)

f (2h) − f (h) sin lnπ2 · ln(2h)2 − sin lnπ2 · ln h2

f (2,1) (x) = f (2,1) (0) = lim = lim =
h→0 h h→0 h

sin 2π + lnπ2 · ln h2 − sin lnπ2 · ln h2

= lim = 0.
h→0 h
El límite cuando x tiende a 0 de f (x) no existe y, por supuesto, tampoco existe f ′ (0).
 Examen 2004, Ejercicio 2. Obtener los valores de p y q para que las ecuaciones siguientes
tengan dos raíces comunes: (
x3 − 6x2 + px − 3 = 0
.
x3 − x2 + qx + 2 = 0

(1) Denotemos por A(x), B(x) a los polinomios cúbicos de la primera y de la segunda ecuación,
respectivamente.
(2) Si A(x), B(x) tienen dos raíces comunes λ1 , λ2 , entonces λ1 , λ2 son también raíces de

A(x) − B(x) = −5x2 + (p − q)x − 5

o, equivalentemente, soluciones de
p−q
P(x) = x2 − x + 1 = 0.
5
(3) P(x) debe dividir a A(x) y a B(x).
(4) El resto de dividir A(x) entre P(x) es
     
p−q p−q p−q
p−1+ −6 x+ 3− .
5 5 5

Para que sea 0, se tiene que cumplir

(
p − 1 + p−q p−q




5 5 −6 =0 ⇒ p = 10
3 − p−q


5 =0 ⇒ p − q = 15

Lo cual nos deja un único candidato a solución: p = 10, q = −5 (en cuyo caso, el cociente de
la división anterior es x − 3).
(5) Sustituyendo p − q = 15, x = −5 en las expresiones de P(x), B(x), llegamos a:

P(x) = x2 − 3x + 1, B(x) = x3 − x2 − 5x + 2.

Para comprobar que p = 10, q = −5 es, de verdad, una solución a nuestro problema, sólo falta
hacer la división
B(x) : P(x) = x + 2.
Por ser dicha división exacta, concluimos que la solución pedida es p = 10, q = −5.
 Examen 2004, Ejercicio 3. Se divide el diámetro AB de un círculo de radio R en n partes iguales.
Se consideran los arcos de las circunferencias de centro A que pasan por los puntos de división y
son interiores al círculo. Calcular el límite, cuando n tiende a infinito, de la longitud media de
dichos arcos.

Primera parte
Comencemos resolviendo un problema intermedio. En el siguiente diagrama, conocida la
distancia p de A a P, ¿cuál es la longitud del arco correspondiente?

A P B

La longitud del arco es p · α, donde α es el ángulo correspondiente a ese arco. Falta calcular,
por lo tanto, cuánto vale α en función de p.
Si establecemos unos ejes de coordenadas en el punto A, tenemos que los extremos del arco
son las soluciones de
p2
( (
(x − R)2 + y2 = R2 x = 2R
⇒ 2
x2 + y2 = p2 x + y2 = p2
No hace falta resolver el sistema para calcular el ángulo, ya que
α p
cos = ,
2 2R
y, por lo tanto, la longitud de arco pedida es
p
2parccos .
2R

Segunda parte
Para cada valor de n, la longitud media de los arcos es
 
1 2R 1 2R· 2 2R · n n
2 arccos + 2 arccos + . . . + 2 arccos .
n−1 n n n n n n

Así que el límite de ese valor, cuando n → ∞ es:

Z 1
πR
4R tarccostdt = .
0 2
Examen 2004, Ejercicio 4. Una lotería consiste en elegir 6 enteros positivos de entre los 49
primeros. Los 6 que ha escogido un jugador cumplen la propiedad de que la suma de sus
logaritmos decimales resulta ser un número entero. En el supuesto de que el boleto premiado
tenga esta propiedad, esto es, que la suma de sus logaritmos decimales resulta ser un número
entero, calcular la probabilidad de que el boleto ganado sea el del jugador.

(1) Sean x1 , . . . , x6 los números que cumplen la propiedad del enunciado, esto es,

log(x1 ) + . . . + log(x6 ) = k, k ∈ Z.

.
Tenemos que

log(x1 ) + . . . + log(x6 ) = k ⇒ log(x1 · . . . · x6 ) = k ⇒ x1 · . . . · x6 = 10k .

(2) Para que se cumpla lo anterior, los números x1 , . . . , x6 deben pertenecer al conjunto

{1, 2, 4, 5, 8, 10, 16, 20, 25, 32, 40}

(entre sus factores primos sólo puede haber doses y cincos).

El producto de los 6 números más pequeños de esa lista es 3200 y el de los 6 números más
grandes es 102400000. Por lo tanto concluimos que 4 ≤ k ≤ 6.
(3) Mirando el número de cincos disponibles en las factorizaciones de los números de esa lista,
llegamos a que 4 ≤ k ≤ 6.
(4) En el caso k = 6, la única posibilidad es 1, 5, 10, 20, 25, 40.
(5) En el caso k = 5, el 25 debe aparecer, junto con 3 números elegidos entre 5, 10, 20, 40. Los
únicos casos posibles son, por lo tanto,

1, 2, 5, 10, 25, 40 y 1, 4, 5, 10, 20, 25.

(6) En el caso k = 4, la única posibilidad es 1, 2, 4, 5, 10, 25.

(7) El jugador tiene 1/4 de probabilidades.
 Examen 2004, Ejercicio 5. En la circunferencia de radio 1 centrada en el origen de coordenadas
elegimos los puntos A, B,C, D de forma que AC y BD sean perpendiculares y se corten en el
punto M = (1/2, 0). Determinar el máximo valor posible del área del cuadrilátero ABCD.

(1) Área de un cuadrilátero ortodiagonal. El área de un cuadrilátero ortodiagonal (aquel cuyas

diagonales son perpendiculares) ABCD es igual a
1
· dist(A,C) · dist(B, D),
2
esto es, la mitad del producto (semiproducto) de la longitud de sus diagonales.
Para comprobar esto, nótese que el cuadrilátero está dividida de forma natural en cuatro triángulos
rectángulos.
(2) Fórmula para la longitud de las cuerdas que pasan por M . Las diagonales del cuadrilátero
son cuerdas de la circunferencia que pasan por M. Supongamos que una cuerda tiene pendiente
m ∈ [0, +∞). Entones sus extremos son las dos soluciones (x1 , y1 ), (y1 , y2 ) del sistema
(
x 2 + y2 = 1
y = m(x − 21 )

No necesitamos calcular las soluciones: solamente queremos calcular la longitud:

q
d = (x1 − x2 )2 + (y1 − y2 )2 .

Sustituyendo la segunda ecuación en la primera obtenemos que:

m2
(1 + m2 )x2 − m2 x + ( − 1) = 0.
4
Utilizando las Fórmulas de Cardano-Vieta llegamos a que:
m2
m2 4 −1
x1 + x2 = , x1 · x2 = .
1 + m2 1 + m2
De modo que:
4 + 3m2
(x1 − x2 )2 = (x1 + x2 )2 − 4x1 x2 = .
(1 + m2 )2
Por otro lado:
1 1 4m2 + 3m4
(y1 − y2 )2 = (m(x1 − ) − m(x2 − ))2 = .
2 2 (1 + m2 )2
Por lo tanto: s
4 + 3m2
d= .
1 + m2
(3) Comentarios sobre el problema de cálculo de extremos. Todo cuadrilátero como el que se
indica en el enunciado cumple que una y sólo una de sus diagonales es una cuerda que pasa por M
y tiene pendiente m ∈ [0, ∞). Por lo tanto el problema que tenemos que resolver es:
  q r 1

max 1 4+3m2 · 4+3 m2
2 1+m2 1+ 12
m

sujeto a m ∈ [0, ∞).



Tanto da maximizar esa función como el doble de su cuadrado (en el sentido de que alcanzan
el máximo en el mismo punto). Multiplicando dicho doble del cuadrado arriba y abajo por
m2 , desarrollando los productos del numerador y denominador, dividiendo los correspondientes
polinomios y después dividiendo una fracción algebraica arriba y abajo por m2 , obtenemos el
siguiente problema:   
max 12 + 1
1
m2 +2+
m2

sujeto a m ∈ [0, ∞).



A su vez, ese problema alcanza su máximo donde el siguiente problema alcanza su mínimo:
(
min(m2 + 2 + m12 )
sujeto a m ∈ [0, ∞).

Esto ocurre en m = 1.
(4) Solución. Sustituimos m = 1 en la expresión de la primera función a maximizar del Paso (2).
El valor pedido es 47 .
Examen 2004, Ejercicio 6. Justificar si existe alguna función real f derivable en todo R tal que
| f (x)| < 2 y f (x) f ′ (x) ≥ sin x, para todo x ∈ R.

(1) Si re-escribimos la segunda condición como

f (x) f ′ (x) − sin x ≥ 0,

esto nos conduce a considerar la función g(x) = f (x)2 + 2 cos x, de la cual sabemos que es
creciente.
(2) Utilizando que g(x) es creciente, llegamos a que

f (0)2 + 2 ≤ f (π) − 2.
| {z } | {z }
g(0) g(π)

lo que, en particular, implica que 4 ≤ f (π), lo que es una contradicción con la condición
| f (x)| < 2.
 Examen 2002, Ejercicio 1. Se considera una elipse y sea A uno de sus puntos. Para cada punto X
de la elipse, sea X ′ el punto medio del segmento AX. Determinar el lugar geométrico descrito por
X ′ cuando X recorre la elipse. Calcular dicho lugar para la elipse 4x2 + 9y2 − 8x − 36y − 140 = 0
y el punto A(4, 6).

El lugar geométrico pedido es la imagen de la elipse original mediante una homotecia de centro
en A y razón 12 . Por lo tanto el lugar geométrico pedido es otra elipse que pasa por A y es semejante
a la original, con una razón de semejanza 21 .
En el caso concreto que se propone, las ecuaciones de dicha semejanza son
(
x′ = 4 + 12 (x − 4)
y′ = 6 + 21 (y − 4)

De esas ecuaciones, despejamos x, y en función de x′ , y′ (omitimos detalles), sustituimos en la

expresión de la elipse que nos dan en el enunciado y llegamos a la siguiente expresión para el lugar
geométrico:
(x − 5/2)2 (y − 4)2
+ = 1.
45/4 5
Examen 2002, Ejercicio 2. Sean p, q, r ∈ N tales que la suma p3 + q3 + r3 es múltiplo de 9.
Demostrar que al menos uno de los tres números p, q, r es múltiplo de 3.

Haremos una demostración por reducción al absurdo.

(1) Supongamos que p, q, r no son, ninguno de ellos, múltiplos de 3. Eso quiere decir que,
módulo 9, deben ser igual a 1, 2, 4, 5, 7 u 8.
(2) Estudiemos los cubos de esos números módulo 9:

13 ≡ 1 mod 9, 23 ≡ 8 mod 9, 43 ≡ 1 mod 9,

53 ≡ 8 mod 9, 73 ≡ 1 mod 9, 83 ≡ 8 mod 9.

(3) Por lo tanto, las posibilidades de la suma p3 + q3 + r3 módulo 9 son

1 + 1 + 1 ≡ 3 ̸≡ 0 mod 9, 1 + 1 + 8 ≡ 1 ̸≡ 0 mod 9,

1 + 8 + 8 ≡ 8 ̸≡ 0 mod 9, 8 + 8 + 8 ≡ 6 ̸≡ 0 mod 9
y ninguna de ellas corresponde a un número múltiplo de 9.
 Examen 2002, Ejercicio 3. Se eligen al azar e independientemente dos puntos X,Y en el
intervalo [0, 1]. Hallar la longitud media del segmento que determinan X e Y .

(1) Se pide E[|X −Y |].

(2) Aplicando la definición:
Z 1Z 1
E[|X −Y |] = |x − y|dxdy.
0 0

(3) Por simetría, la integral anterior es igual a:

Z 1Z 1
2 (x − y)dxdy.
0 y

(4) Calculamos la integral:

Z 1 2
y2
Z 1 Z 1
x 1 1 y
E[|X −Y |] = 2 [ − xy]1y dy =2 ( − y − ( − y2 ))dy = 2 ( − y + )dy =
0 2 0 2 2 0 2 2

y3 1 1
Z 1
= (1 − 2y + y2 )dy = [y − y2 + ] = .
0 3 0 3
Examen 2002, Ejercicio 4. Calcular el límite
 
n n n
E = lim + + . . . + .
n→∞ n2 + 12 n2 + 22 n2 + n2

!!
1 1 1
E = lim +...+ =
n 1 2 n 2
n→∞



1+ n
1+ n
Z 1
1 π
= 2
dx = [arctan x]10 = .
0 1+x 2