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Actividades y retos lúdicos para niños

El documento presenta varios problemas lógicos y de toma de decisiones, como el uso de un dado para decidir dónde jugar, la carga de cajas en ascensores, recorridos en un parque, la asignación de habitaciones en un hotel y la práctica de deportes por un grupo de amigos. Cada sección plantea un desafío específico que requiere análisis y razonamiento. Los problemas están diseñados para fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

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Gean Chen
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Actividades y retos lúdicos para niños

El documento presenta varios problemas lógicos y de toma de decisiones, como el uso de un dado para decidir dónde jugar, la carga de cajas en ascensores, recorridos en un parque, la asignación de habitaciones en un hotel y la práctica de deportes por un grupo de amigos. Cada sección plantea un desafío específico que requiere análisis y razonamiento. Los problemas están diseñados para fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

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tirar el dado Extraído de [Link]

uk

Después de clase, un grupo de amigas suelen jugar juntas.


Para evitar discusiones sobre a dónde ir a jugar, tiran una dado
de seis caras.
La decisión se toma de acuerdo con esta regla:
1 IF La primera tirada es mayor que la segunda

2 THEN Vamos a jugar al bosque

3 ELSE

4 IF La tercera tirada es menor que la primera

5 THEN Vamos a jugar al rio

6 ELSE Vamos a jugar al patio

¿qué secuencia de dados han


tirado para ir al patio?
el ascensor Extraído de [Link]

Tenemos que subir al último piso un montón de cajas, de distintos


pesos.
Tenemos dos ascensores que pueden cargar un máximo de 30kg
cada uno.
1

30kg 30kg
máx. máx.

2kg 3kg 5kg 8kg 9kg 9kg 12kg 12kg 22kg


¿Cuál es el número máximo de cajas que podemos
subir con los dos ascensores de una sola vez?
PASEO POR EL PARQUE Extraído de [Link]

Este es el mapa de nuestro parque: C


Los círculos verdes con letras representan F
árboles y las líneas marrones son los A
caminos. ¡Ojo! algunos árboles están D
marcados
1
con la misma letra. D
E
Caminar del árbol F al B puede ser descrito
como: FDECAB. A E
A
El pasado domingo dos amigos fueron de C
A
paso por el parque: E A
- Jon hizo el recorrido: BAAACEDEEDA D
- Ane hizo el recorrido: FDCDAEADEDA
B
Los dos amigos comenzaron el paseo a la vez, caminado de un árbol a
otro y tardando el mismo tiempo en recorrer el camino de un árbol a
otro.
¿Cuántas veces se encontraron los dos amigos en
un árbol?
A Una vez B Dos veces C Tres veces D Nunca
REPARTO DE HABITACIONES Extraído de
[Link]

Las jugadoras de un equipo de Hockey están planificando un viaje.


Van a dormir en un hotel con habitaciones de 6 camas. Máximo 6
chicas por habitación.
Para facilitar el reparto de jugadoras en cada habitación, cada
jugadora debe cumplimentar una ficha diciendo:
Nombre: Ane Nombre: Laia Nombre: Mar
Con qué otra jugadora + + + Elena
quiere compartir
habitación (+).
- Mar
- Ane
-
Con qué otra jugadora
Bego Elena Irati
no quiere compartir Nombre: Nombre: Nombre:

habitación (-) + Ane, Irati + +


- - Laia
- Mar

La presidenta del club quiere que todas las jugadoras estén


contentas, así que va a hacer que se cumplan todas las solicitudes.
Ayuda a la presidenta del club a asignar a las
jugadoras en las tres habitaciones
DEPORTES Extraído de [Link]

En nuestro colegio tenemos una pista de tenis, un campo de


baloncesto, un campo de fútbol y un campo de volleyball.
Mikel, María, Juan y Julia van al colegio a practicar deporte.

Mikel y Juan no usan raqueta.


Los jugadores de fútbol, volleyball y Julia entrenan el mismo día.
El jugador de fútbol ve a Juan entrenar.
María sale a correr por las mañanas con el futbolista.
Julia vive con el jugador de tenis.

¿que deporte practican cada uno


de nuestros amigos?
lector de pixels Extraído de [Link]

Tenemos un escáner capaz de leer los pixels de un dibujo,


indicando cuales son blancos y cuales son negros.

El escáner empieza a leer de izquierda a derecha y de arriba a


abajo.
1 Indicando el número de pixels blancos o negros que hay
en cada fila. Empezando siempre por los blancos.

En este ejemplo el lector indica: 3,1,0,1,1,2,0,4

El escáner ha leído el siguiente patrón:


2,3,2,0,1,2,1,2,1,0,2,1,1,1,2,0,2,1,1,1,2,0,3,1,3

¿a qué patron corresponde?


A B C D

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