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Para Articular Convivencia Con Areas Curriculares

El documento destaca la importancia de las interacciones en el aula y propone estrategias para promover un ambiente de respeto y dignidad entre los estudiantes. Se enfatiza la necesidad de conocer el contexto sociocultural de los alumnos, intervenir en conflictos y fomentar la convivencia democrática. Además, se sugiere construir acuerdos y manejar conflictos de manera constructiva para el bienestar común.

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Para Articular Convivencia Con Areas Curriculares

El documento destaca la importancia de las interacciones en el aula y propone estrategias para promover un ambiente de respeto y dignidad entre los estudiantes. Se enfatiza la necesidad de conocer el contexto sociocultural de los alumnos, intervenir en conflictos y fomentar la convivencia democrática. Además, se sugiere construir acuerdos y manejar conflictos de manera constructiva para el bienestar común.

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Desde la práctica docente en los espacios de

enseñanza-aprendizaje con sus estudiantes, las interacciones se manifiestan en las


diferentes actividades en el aula o fuera de ella, y para promoverlas se deberá
considerar lo siguiente:
• Conocer a sus estudiantes y sus contextos socioculturales.
• Mostrar buen trato y respeto hacia sus estudiantes.
• Proteger su dignidad evitando el trato diferenciado que los relegue o discrimine
por alguna diferencia, los ofenda o los agreda física o verbalmente.
• Intervenir cuando observa alguna falta de respeto o conflicto entre los
estudiantes; por ejemplo:
– Cuando un compañero(a) se burla de su compañero(a) por cualquier
motivo.
– Cuando empuja a su compañero(a) intencionalmente.

• Interactúa con todas


las personas.
• Construye y asume
acuerdos y normas.
Convive y participa • Maneja conflictos de
democráticamente en la manera constructiva.
búsqueda del bien común. • Delibera sobre
asuntos públicos.
• Participa en acciones
que promueven el
bienestar común.
– Cuando insulta a su compañero(a) dañando su autoestima y dignidad,
entre otros.

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