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Unidad N1

El documento presenta los contenidos del curso de Atención al sujeto con discapacidad en la Tecnicatura Superior en Psicopedagogía del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 78 para el ciclo lectivo 2024. Se abordan temas como la educación especial, paradigmas históricos, conceptos de discapacidad y su marco normativo en la provincia de Buenos Aires. Además, incluye bibliografía obligatoria y análisis de videos relacionados con la educación y los derechos de las personas con discapacidad.

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Luz Marina Islas
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El documento presenta los contenidos del curso de Atención al sujeto con discapacidad en la Tecnicatura Superior en Psicopedagogía del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 78 para el ciclo lectivo 2024. Se abordan temas como la educación especial, paradigmas históricos, conceptos de discapacidad y su marco normativo en la provincia de Buenos Aires. Además, incluye bibliografía obligatoria y análisis de videos relacionados con la educación y los derechos de las personas con discapacidad.

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PROVINCIA DE BUENOS AIRES.

DIRECCION GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION.


DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR.
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE y TECNICA N° 78

TECNICATURA SUPERIOR EN PSICOPEDAGOGIA


CATEDRA: Atención al sujeto con discapacidad
CICLO LECTIVO: 2024

CONTENIDOS:
Nº 1: Educación Especial. Paradigmas

- La Educación Especial: proceso histórico. Paradigmas: etapas de las instituciones; etapa


psicopedagógica.
- Concepto de estigmatización, construcción antropológica de la discapacidad.
- El concepto de discapacidad y su renovación pedagógica.
- Servicios de educación especial en la provincia de Buenos Aires: Marco normativo-
- Lineamientos generales de la modalidad. La modalidad de educación especial en los
niveles de la educación obligatoria. La atención domiciliaria y hospitalaria.
BIBLIOGRAFÏA OBLIGATORIA
SILBERKASTEN, Marcelo “ La construcción imaginaria de la discapacidad” Cap. 1,2 , 3
GISBERT- MARDOMINGO Educación especial- Capítulos 1,3,5
LIZAMA Velarde, Valentina “ Los modelos de la discapacidad: un recorrido histórico”
GONZÁLEZ, Miguel “la escuela ordinaria ante el niño con NE.- págs. 17 a 26; 29 a 37
Diaz, Adriana - Declaración de Salamanca y Marco de Acción para” Las Necesidades Educativas Especiales
Lus, María Angélica “De la integración escolar a la escuela integradora” –Paidos
Convención sobre los derechos de la personas con discapacidad.
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL
- Circular Técnica General Nº1/03 “Hacia el nuevo paradigma de la EE”
- Resolución 1269. Marco General de la Educación Especial”.
- CTG N° 5/03 “Qué es el Retardo Mental…”
- CTG 5/12 “Hacia la concepción del modelo social de la Discapacidad en la escuela de hoy “
- EE – Una modalidad del sistema educativo argentino.

–Analisis de videos “Educación y Derechos”- [Link]

“El circo de las mariposas” [Link]

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