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Cómo Realizar Encuestas y Entrevistas

El documento aborda la creación de encuestas y entrevistas como métodos de recolección de información, destacando su objetivo y estructura. También se incluyen consejos para realizar encuestas efectivas y se describen las características de una carta formal. Finalmente, se presentan ejercicios prácticos para aplicar estos conceptos en situaciones reales.

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Cómo Realizar Encuestas y Entrevistas

El documento aborda la creación de encuestas y entrevistas como métodos de recolección de información, destacando su objetivo y estructura. También se incluyen consejos para realizar encuestas efectivas y se describen las características de una carta formal. Finalmente, se presentan ejercicios prácticos para aplicar estos conceptos en situaciones reales.

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¿DE QUÉ TRATA?

 Observa las siguientes imágenes y escribe el problema social al que


hace referencia.

LA ENCUESTA
 Relaciona ambas columnas. Puedes apoyarte en de la página 39 a la
40 del libro Nuestros Saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.

Encuesta  Es lo que se quiere saber, esto


guiará todas las preguntas.

 Son la herramienta para


obtener las respuestas que se
Objetivo requieran.

 Método de investigación en el
cual se emplear varias
Muestra técnicas e instrumentos de
recolección de datos como son
la entrevista y el cuestionario.

 Se refiere al número de
Preguntas personas que responderán las
preguntas.

 Lee los siguientes consejos y marca con una  aquellos que te sirvan
para hacer una encuesta.

Comprueba las opciones de


Revisa la ortografía.
respuestas varias veces.

Verifica que las preguntas


Redacta una buena
funcionen y lleguen al
introducción.
objetivo.

Lee las preguntas como si tú Deja poco espacio para


fueras a quien le preguntan. contestar.

Distribúyelas por correo Revisa la extensión de


electrónico o impresa. tiempo de la encuesta.
¿QUÉ TIENEN EN COMÚN?

 Completa el siguiente diagrama de Venn.

Encuesta Entrevist
a

Lainitas Primaria 2023-2024 www.primaria.lainitas.com.mx


LA ENTREVISTA

 Relaciona ambas columnas.

Es recolectar
información u opinión
Entrevista sobre un tema
determinado.

Persona al que se le
Entrevistador aplican las preguntas
de manera voluntaria.

Dirige la entrevista,
hace las preguntas, da
Entrevistado el inicio y cierre de la
entrevista.

Es un intercambio de
ideas y opiniones que
Objetivo se da a través de una
conversación entre dos
o más personas.

 Imagina que vas a hacerle una entrevista a algún candidato o


candidata de algún partido político. Escribe tres preguntas que le
harías.
 Comparte tur respuestas con tu compañeros y compañeras.
LA CARTA FORMAL

 Lee lo siguiente y colorea las que corresponden a las características


de la carta formal.

Tiene finalidad informativa. Su longitud es corta.

Hace uso del lenguaje informal, Usa lenguaje formal y


sencillo y coloquial. respetuoso.

El mensaje debe ser preciso y Se escribe con la intención de


claro. realizar un pedido, informar,
etc.

Está integrada por ciertos Manifiesta sentimientos,


elementos que no se pueden emociones, pensamientos,
prescindir. reflexiones, etc.

 Lee las siguientes situaciones y señala con una  aquellas en las que
se puede hacer uso de una carta formal.

Solicitar empleo en alguna empresa.

Platicar lo que hice en vacaciones.

Pedir a la autoridad correspondiente que arregle la luz


pública de alguna comunidad.

Compartir una canción que hice.

Pedir permiso a la directora de la escuela para presentar


una obra de teatro el día de la clausura escolar.
 Llena los siguientes campos y escribe una carta formal solicitando al
director o directora de tu escuela, permiso para hacer un huerto

_____________________________________________
Fecha y lugar

_____________________________________________________
_____________________________________________________
Encabezado

_____________________________________:
Saludo

_________________________________________________________
Introducción
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Cuerpo
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Despedida
_________________________________________________________
_________________________________________________________

__________________________

Firma
escolar.
INTERROGATIVO O EXCLAMATIVO

 Lee las siguientes oraciones, identifica las que son interrogativas y


escribe los signos ¿? en donde corresponda.

Qué alimentos consideras se deben eliminar del menú

Oh que susto me dio el perro

Te gustó la película

Felicidades, pasaste el examen

Qué materias hacen falta incluir en la escuela

En qué consistió la Revolución Mexicana

Qué perro tan más bonito

Cuándo sucedió la Segunda Guerra Mundial

Qué bonito leíste en esa ocasión

Qué fue lo que hizo Benito Juárez en México

Cómo es el lugar donde vives

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