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Práctica de Topografía en UTP Piura

El documento detalla una práctica de topografía realizada por estudiantes de ingeniería civil y arquitectura en la Universidad Tecnológica del Perú, enfocándose en la técnica del cartaboneo para mediciones de campo. Se describen los objetivos, procedimientos, cronograma de actividades y los resultados obtenidos, incluyendo cálculos de precisión y margen de error. La práctica es fundamental para fortalecer los conocimientos teóricos y prácticos en topografía, esenciales para su formación profesional.
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Práctica de Topografía en UTP Piura

El documento detalla una práctica de topografía realizada por estudiantes de ingeniería civil y arquitectura en la Universidad Tecnológica del Perú, enfocándose en la técnica del cartaboneo para mediciones de campo. Se describen los objetivos, procedimientos, cronograma de actividades y los resultados obtenidos, incluyendo cálculos de precisión y margen de error. La práctica es fundamental para fortalecer los conocimientos teóricos y prácticos en topografía, esenciales para su formación profesional.
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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y

de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

TOPOGRAFIA PRACTICA DE COMPO N01

FACULTAD DE ARQUITECTURA

CURSO: TOPOGRAFIA

INTEGRANTES:
 DARLY OMAR BENITES CARDOZA. U22220200
 MIGUEL AUGUSTO YAMUNAQUÈ CHAPILLIQUÈN U22247398

DOCENTE ING:
VALDIVIEZO CASTILLO, KRISSIA DEL FATIMA

Piura, Perú
2024
1. INTRODUCCION
La topografía desempeña un papel fundamental en la ingeniería civil al proporcionar
los cimientos para un diseño y la ejecución de proyectos. Al finalizar esta unidad de
estudio, como estudiantes de ingeniería civil y arquitectura, hemos adquirido un
conocimiento solido sobre el rol esencial y los conceptos fundamentales de la
topografía. Este logro de aprendizaje no solo abarca la comprensión de los principios
básicos, si no también la capacidad de aplicar distintos métodos métodos de medición
de distancias y llevar a cabo las correcciones necesarias mediante cálculos
matemáticos. En esta introducción, explicaremos en detalle cómo está la comprensión
y habilidades recién adquiridas son fundamentales para nuestra formación como
futuros arquitectos y ingenieros civiles, especialmente en el contexto de nuestra
capacitación en topografía.

2. OBJETIVO DE LA PRACTICA

Fortalecer nuestros fundamentos en mediciones, centrándonos en la técnica del


cartaboneo como punto de partida para las mediciones de campo. Esta actividad
servirá como base para comparar y comprender otras técnicas de mediciones de
mayor precisión, proporcionando así una comprensión integral de los métodos
utilizados en la topografía.

3. GENERALIDAD

3.1. DESCRIPCION DE LA ZONA

3.1.1. LUGAR: UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU – PIURA

3.1.2. FECHA: 12/09/2024

3.1.3. PLANO DE UBICACIÓN (AUTOCAD)


PLANO

3.2 EQUIPOS E INSTRUMENTOS

 Para la realización de esta practica se necesitan los siguientes instrumentos:


3.2.1. EPPS Y CONDICIONES DE SEGURIDAD:

CASCO DE CHALECO ZAPATOS DE


SEGURIDAD IDENTIFICADOR SEGURIDAD

3.2.2 CUADRILLA DE TRABAJO

CUADRILLA DE TRABAJO
CODIGO APELLIDO NOMBRE ROL HERRAMIENTA
U22220200 Benites Cardoza Darly Omar Supervisor -
U22247398 Yamunaquè Miguel Ayudante -
Chapilliquèn Augusto

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
11:30 am a 11:45 am Recogimos las herramientas de trabajo
11:45 am a 11:50 am Nos trasladamos al área de trabajo
11:50 am a 12:00 pm Escogimos nuestra área de trabajo
12:00 pm a 12:40 pm Se realizo el trazo de perpendiculares
12:40 pm a 13:10 pm Se realizo el trazo de paralelas
13:10 pm a 13:30 pm Se realizo el trazo de triángulos
13:30 pm a 13:40 pm Nos trasladamos al almacén a guardar las
herramientas
4. PROCEDIMIENTO DE CAMPO

Se seleccionan dos puntos visibles entre sí en un terreno plano, tomamos como


puntos de guía A y B para el levantamiento topográfico. Un jalón se coloca
temporalmente en un punto, asegurando su verticalidad para servir como base. El
supervisor, posicionado a una distancia de 50 metros detrás del primer jalón, guía al
operario utilizando un código de señales previamente establecido, para alinear un
punto C con la línea A-B como referencia. Con este alineamiento, los operarios
colocan señales intermedias según sea necesario. Aprovechando esta alineación, se
mide de ida y vuelta con una wincha, manteniendo la cinta métrica pegado al suelo.
Cada medida se marca antes de alinear y se registra en la libreta bajo la supervisión
del supervisor. Al regresar, otro grupo de operarios sigue el mismo procedimiento. Se
observa que la medida de ida no es igual a la de regreso, lo que señala la presencia
de un error relativo que el supervisor registra y toma en cuenta en el proceso de
análisis y corrección.

5. DATOS OBTENIDOS

 Cartaboneo

Distancia a medir 50 metros.

CUADRILLA DE TRABAJO
ALUMNO VUELTAS N* PASOS DISTANCIA LONGITUD
IDA 75 50 0.6
DARLY OMAR VUELTA 75 50 0.6
IDA 76 50 0.657
VUELTA 77 50 0.649
IDA 74 50 0.675
MIGUEL VUELTA 74 50 0.675
AUGUSTO IDA 74 50 0.675
VUELTA 75 50 0.6
6. CALCULOS Y RESULTADOS OBTENIDOS EN GABANITE

FORMULA:

o PROMEDIO DE LONGITUD DE DARLY OMAR:

X= (0.600+0.600+0.657+0.649) /4= 0.626

o PROMEDIO DE LONGITUD DE MIGUEL AUGUSTO

X=(0.675+0.675+0.675+0.600)/4=0.656
Con el dato de la medición real que se obtiene empleando la cinta se
calculara la precisión de cada estudiante:

o MARGEN DE ERROR Y PRECISION DE DARLY OMAR:

D= 50 E= ( 50-50.2) = -0.2 p= 1(100/(-0.2)= 0.002


Di=5.2

o MARGEN DE ERROR Y PRECISION DE MIGUEL AUGUSTO

D=50 E=(50-50.2)= -0.2 p=1(100/(-0.2)=0.002


Di=5.2

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