REPUBLICA DE HONDURAS
SECRETARIA DE EDUCACION
CEMNG UNION, ESFUERZO Y DEMOCRACIA
INFORME
PRÁCTICA PROFESIONAL 2024
REALIZADA EN:
CENTRO DE SALUD LAS CRUCITAS
PRESENTADO POR:
ANDREA PAOLA ZAMBRANO AGUILAR
PREVIO A OBTENER EL TITULO DE:
BACHILLERATO TÉCNICO PROFESIONAL EN
SALUD Y NUTRICIÓN COMUNITARIA
COMAYAGÜELA M. D. C. OCTUBRE DE 2024
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AGRADECIMIENTO
Quiero expresar mi más profundo agradecimiento a Dios, quien me ha brindado
la fortaleza y la guía necesarias para poder culminar mis estudios con éxito. A
mis padres; Aníbal Zambrano y Sagrario Aguilar, les debo un sincero
agradecimiento por su incondicional apoyo y amor durante esta etapa tan
significativa de mi vida. También quiero reconocer a mi tía, Iris Zambrano, por
compartir sus valiosas enseñanzas como docente y por su constante
acompañamiento en mis estudios. Su ayuda ha sido fundamental para cumplir
mis deberes como alumna y alcanzar mis metas, y, por último, pero no menos
importante, quiero agradecer a mis profesores, quienes han sido pilares
fundamentales en mi formación académica. ¡Gracias por compartir sus
enseñanzas y motivarme a ser mejor persona cada día!
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INDICE
Introducción--------------------------------------------------------------------- 4
CAPITULO I-------------------------------------------------------------------- 5-7
• Historia de la empresa---------------------------------------------- 5
• misión y Visión-------------------------------------------------------- 6
• Organigrama----------------------------------------------------------- 7
CAPITULO II----------------------------------------------------------------- 9-14
• Primera, segunda y tercera semana--------------------------9
• Cuarta y quinta semana------------------------------------------ 10-11
• Sexta semana-------------------------------------------------------11-14
Conclusiones----------------------------------------------------------------------15
Recomendaciones---------------------------------------------------------------16
Anexos------------------------------------------------------------------------------17
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INTRODUCCIÓN
El presente informe contiene la información de las actividades realizadas en mi
práctica profesional en el Centro de Salud La Crucitas; en este se podrá apreciar
amplia y detalladamente las funciones llevadas a cabo durante este lapso, así
como aprendizajes obtenidos etc.
En el transcurso de este tiempo, tuve la oportunidad de realizar múltiples
actividades en distintas áreas de dicho establecimiento. Gracias a estas
gestiones desempeñadas logré mejorar y desarrollarme en el ámbito laboral y
profesional de lo que compete mi carrera como bachiller en Salud y Nutrición
Comunitaria.
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CAPITULO I
Historia de la Empresa
El establecimiento de salud Las crucitas se encuentra ubicado en la ciudad de
Comayagüela Distrito Central en el barrio del mismo nombre, entre 13 y 14 avenida,
en terreno donado por la Municipalidad y equipado por Fondo de las Naciones
Unidas para la infancia (UNICEF) y asesorado por la Organización Mundial de la
Salud (OMS).
El Centro de Salud Las Crucitas se comenzó a construir el 18 de abril de 1956 y fue
inaugurado el 21 de abril de 1958, se creó como una medida del Gobierno del
Doctor José Ramón Villeda Morales, con el objetivo de operativizar el Plan Nacional
de Salud Pública.
Actualmente cuenta con una población aproximada de 69,320 y un área de
influencia de 29 colonias urbano marginal con 13,864 viviendas.
Este centro se ha enfocado en brindar servicios médicos básicos, prevención de
enfermedades y promoción de la salud a lo largo de los años.
A lo largo de los años el Centro ha enfrentado múltiples obstáculos tales como la
falta de insumos médicos, la necesidad de mejorar la infraestructura etc. Sin
embargo, se ha contado con la ayuda de distintas organizaciones gubernamentales
y no gubernamentales para mejorar sus servicios y así mismo poder acercarse a
más personas en estado de vulnerabilidad.
Además de ofrecer atención médica, Las Crucitas ha sido un lugar clave para
programas de vacunación, educación en salud y actividades comunitarias,
buscando de esa manera fomentar el bienestar integral de la población que se
atiende. Su importancia radica no solo en atención médica, sino también en su
papel como espacio de apoyo y orientación para las familias de la zona.
Servicios ofrecidos por el Centro de Salud:
• Atención médica General.
• Vacunación.
• Salud materno-infantil.
• Salud mental.
• Educación en salud.
• Ginecología.
• Odontología.
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MISIÓN
"Ser una Institución Estatal responsable de garantizar a la población programática
asignada al CIS Las Crucitas y zonas aledañas al acceso a la atención Integral en
Salud con Calidad. Calidez. Eficiencia. Eficacia y Equidad; capaz de responder en
forma pertinente, efectiva y oportuna a las necesidades y aspiraciones de salud a
través de un personal permanente Capacitado, Motivado, Sensibilizado y
promoviendo la participación de la comunidad."
VISIÓN
“Ser un Centro Integral de Salud al más alto nivel de Excelencia en la Región
Metropolitana, poniendo el servicio de las personas un equipo más humanizado
que responda a sus necesidades bajo un enfoque integral, orientado hacia la
familia y comunidad basado en la prevención y promoción más que en La
recuperación.”
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ORGANIGRAMA
Dirección
Comité
multidisciplinar Secretaría
io
Unidad Tecnica
Farmacia Trabajo Social Psicología Odontología Administración Laboratorio Enfermería Estadistica Asesoría legal Medicos
Ambiental
Auxiliar de Tecnico Auxiliar de Licenciada en Auxiliar de Medico
Farmacia Educación Psicologos Recepción Microbiologo Abogados Medico admon.
Ambiental odontología enfermería estadistica asistencial
Auxiliar Social Auxiliar de Medicos de
Receptoría Tecnico en lab.
Ambiental de Odontología enfermería. programas
Sociales Medicos
Unidad de licenciatura y asistencial
Auxiliar en Lab.
limpieza auxiliar de
enfermería es
Social de
Vigilancia
microbiología
Conserje
Archivo
Libros
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CAPITULO II
ACTIVIDADES REALIZADAS
Primer Semana:
Durante la primera semana nos reunimos con el director del CIS Las Crucitas
quien nos brindó una cálida bienvenida y nos asignó a diferentes áreas. A mi me
correspondió el área de Unidad Técnica Ambiental; realizamos visitas
domiciliarias en la Colonia Las Crucitas y en colonias aledañas. Nuestro objetivo
fue aplicar BTI en pilas, barriles y cisternas. Durante este proceso adquirí
conocimientos sobre la dosificación adecuada del BTI, aprendiendo a calcular la
cantidad exacta en gramos que debía aplicarse según el volumen de los
recipientes.
Además, fui capacita en la correcta documentación de las actividades realizadas
lo que incluyó el llenado de formularios para el registro de datos, tales como, la
cantidad de BTI utilizado, el número de casa, los nombres de jefes de familia, y
otros indicadores relevantes.
Segunda Semana:
(El lunes y martes de esta semana, no asistí al centro de Salud porque nos dieron
feriado por el día del estudiante).
El miércoles, fui enviada al área de UTA nuevamente, la actividad consistió en la
vacunación de perros y gatos en la colonia Torocagua. La vacuna administrada
tenía como objetivo la prevención de la rabia en estos animales. Este evento fue
fundamental para promover la salud pública y proteger tanto a los animales como
a la comunidad, dado que la rabia es una enfermedad zoonótica grave. Durante la
jornada, se llevó a cabo un registro de los animales vacunados, lo que permitió
realizar un seguimiento adecuado y fomentar la concientización sobre la
importancia de la vacunación en la salud de las mascotas.
El jueves y viernes, al igual que días anteriores estuvimos aplicando BTI en las
colonias aledañas en donde queda ubicado el Centro de Salud.
Tercera semana:
De lunes a miércoles, me toco estar en UTA, aplicando nuevamente BTI, en la
colonia el Carrizal y La Smith.
El jueves, fui asignada al departamento de Trabajo social, en donde se me
encomendó la tarea de impartir una charla sobre El Dengue y el COVID-19. Con el
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conocimiento previo que había adquirido sobre estos temas, me sentí preparada
para la actividad.
Me proporcionaron material didáctico para apoyar la presentación. Yo me
encargué de la charla sobre el Dengue, mientras que una compañera abordó el
tema del COVID-19. Adicionalmente se nos solicitó llenar un formulario que
registraba el nombre de los pacientes en sala de espera, así como la colonia de
residencia de cada uno de ellos.
El viernes, nuevamente me asignaron a el departamento de UTA, ese día fuimos a
El Mercado Las Américas a la misma actividad de colocar BTI en pilas y barriles,
hicimos un recorrido por las casas de dicha colonia, aplicando el BTI e indicando
el tiempo establecido para la utilización del agua después de la aplicación.
Cuarta Semana:
(Esta semana no se asistió al centro debido a “El Feriado Morazánico”).
Quinta Semana:
El lunes, tuve la oportunidad de rotar por el área de nutrición, donde participé
activamente en el proceso de atención a los pacientes. Mi principal tarea consistió
en medir la talla y pesar a los pacientes tras sus consultas con la nutricionista.
Esta actividad me permitió tener un contacto más cercano con los usuarios del
servicio y comprender mejor sus necesidades nutricionales.
Durante el día, la nutricionista atendió a cuatro pacientes, y cada consulta se
extendió entre 45 minutos y una hora. Aproveché este tiempo para observar
detenidamente cada una de las consultas, lo que me permitió adquirir nuevos
conocimientos sobre la evaluación nutricional, los hábitos alimentarios y la
planificación de dietas adecuadas.
La nutricionista no solo brindaba recomendaciones personalizadas, sino que
también explicaba a los pacientes la importancia de una alimentación equilibrada
y su impacto en la salud general. Tras cada consulta, la encargada me hacía
preguntas sobre cómo había percibido a los pacientes y los aprendizajes que
había obtenido de cada interacción. Este intercambio de información fue valioso,
ya que me permitió reflexionar sobre la importancia de la empatía y la
comunicación en el ámbito de la nutrición, así como la relevancia de entender las
inquietudes y contextos de cada paciente para ofrecer un mejor apoyo en su
salud.
Esta experiencia me proporcionó una visión integral del papel del nutricionista y la
importancia de la educación nutricional en la promoción de estilos de vida
saludables.
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El martes estuve en el área de Unidad Técnica Ambiental, ese día nos tocó fumigar
el Instituto Higüeras, también aplicamos BTI en las pilas y los barriles de El
Instituto; al finalizar preguntamos a los encargados de un kínder el cual quedaba
en frente que, si querían que les colocáramos BTI en los recipientes con agua, a lo
que ellos accedieron, aplicamos el BTI, les explicamos el tiempo de duración y a
los cuantos minutos se podía utilizar el agua luego de la aplicación.
El miércoles, me rotaron por el área de ESFAM, ese día no había actividades que
realizar, debido a que salíamos temprano porque se iba a fumigar el Centro de
Salud.
El jueves, fui asignada al área de Preclínica 1, donde realicé diversas labores
asistenciales centradas en la atención a los pacientes. Una de mis principales
responsabilidades fue medir la talla, el peso de los usuarios que acudían a la
consulta.
A lo largo del día, recibí a varios pacientes, lo que me brindó la oportunidad de
interactuar con ellos y entender mejor sus necesidades. Al tomar la talla y el peso,
no solo estaba recopilando datos importantes, sino que también aprendía sobre la
técnica adecuada para realizar estas mediciones con precisión. A veces, me
pedían llenar un formulario donde registraba estos datos, lo que requería atención
al detalle para asegurarme de que la información fuera correcta y estuviera
completa.
Este proceso me permitió observar la importancia de cada uno de estos
indicadores en la evaluación del estado de salud de los pacientes. Además,
durante mis interacciones, tuve la oportunidad de conversar brevemente con los
pacientes, lo que me ayudó a desarrollar habilidades de comunicación y empatía.
Cada medición no solo representaba un número, sino que estaba vinculada a la
historia clínica de cada paciente.
El viernes, fui asignada al área de UTA, este día la actividad consistió nuevamente,
en colocar BTI en las pilas y barriles de las casas de la colonia El Guamilito.
Sexta semana:
El lunes de esta semana, fui asignada al área de Preclínica 1, donde desempeñé
diversas labores relacionadas con la atención a los pacientes. Mi principal tarea
consistió en medir la talla y el peso de las personas que acudían a consulta, lo que
es fundamental para una evaluación integral de su estado de salud.
Además de estas mediciones, también tomé la temperatura de los pacientes, lo
cual es un indicador clave para detectar posibles afecciones. Durante esta
jornada, tuve la oportunidad de observar a las enfermeras mientras realizaban el
procedimiento de medición de la presión arterial. Esto me permitió aprender sobre
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la técnica adecuada y la importancia de este procedimiento en el diagnóstico
clínico.
El martes, en mi asignación en la Unidad Técnica Ambiental en la colonia 3 de
mayo, me encargué de la aplicación de BTI en pilas y recipientes de
almacenamiento de agua. Junto con mi equipo, realizamos un recorrido por la
colonia, visitando diferentes hogares y explicando a los residentes la importancia
de esta intervención para la prevención de enfermedades como el Dengue.
Durante el proceso, aplicamos el BTI en pilas, barriles y cisternas, asegurándonos
de seguir las dosis recomendadas para cada tipo de recipiente. Mientras
trabajábamos, informamos a los vecinos sobre cómo el BTI actúa de manera
específica contra las larvas de mosquitos, ayudando a reducir su población sin
dañar el medio ambiente.
Además de la aplicación, distribuimos material informativo que destacaba las
mejores prácticas para el manejo del agua en sus hogares y la importancia de
mantener limpias las áreas donde podría acumularse agua. Esta jornada fue muy
gratificante, ya que no solo contribuimos a mejorar la salud pública, sino que
también promovimos la participación de la comunidad en el cuidado de su
entorno.
El miércoles, me asignaron a la colonia Las Mercedes, donde llevamos a cabo la
aplicación de BTI en diferentes recipientes que almacenan agua. Junto con mi
equipo, recorrimos varios hogares, colocando el BTI en pilas, barriles y cisternas
para controlar la proliferación de larvas de mosquitos y prevenir enfermedades
como el Dengue.
Durante la actividad, nos tomamos el tiempo para explicar a los vecinos cómo
funciona el BTI y su efectividad en el control de mosquitos, destacando la
relevancia de esta medida para la salud de la comunidad. También
proporcionamos recomendaciones sobre cómo mantener adecuadamente los
recipientes y la importancia de limpiar los espacios para evitar la acumulación de
agua.
La experiencia en la colonia Las Mercedes no solo nos permitió aplicar el BTI, sino
que también fue una oportunidad para concienciar a la comunidad sobre la
prevención de enfermedades y la gestión ambiental. Fue muy gratificante ver la
participación de los residentes y su interés por cuidar su salud y su entorno.
El jueves, fui asignada al área de ESFAM, donde acompañé a dos doctores en una
visita domiciliaria a una familia que tenía una niña con problemas estomacales. La
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visita tenía como objetivo dar seguimiento a la recuperación de la niña, quien
había sido operada recientemente debido a una torsión intestinal.
Al llegar a la casa, nos recibieron los padres de la niña, quienes mostraron
preocupación por su estado de salud. Los doctores comenzaron la consulta
preguntando sobre los síntomas que la niña había presentado antes de la
operación y cómo se había desarrollado su situación. Esto permitió obtener un
contexto más claro sobre la enfermedad y su evolución.
Durante la visita, los doctores ofrecieron recomendaciones sobre el cuidado
postoperatorio de la niña, enfatizando la importancia de seguir una dieta
adecuada y mantener una buena hidratación. También abordaron temas sobre la
vigilancia de posibles complicaciones y cuándo debían regresar al centro de salud
si notaban algún síntoma inusual.
Los padres compartieron su experiencia sobre cómo habían notado los primeros
signos de la enfermedad y el momento en que decidieron buscar atención médica.
La conversación fue muy enriquecedora, ya que no solo se trató de brindar
atención médica, sino también de generar un espacio de confianza y apoyo para la
familia.
Esta experiencia me permitió observar de cerca el enfoque integral del equipo de
salud en la atención a la comunidad, subrayando la importancia de seguir el
progreso de los pacientes más allá de las consultas médicas formales. Me sentí
agradecida de formar parte de este proceso y de poder contribuir a la salud y
bienestar de la niña y su familia.
El viernes fue un día especial, ya que marcó el cierre de mi práctica profesional en
el departamento de Unidad Técnica Ambiental (UTA). Para culminar esta
experiencia, nos dirigimos a la colonia El Carrizal, donde teníamos programada
una actividad de prevención integral enfocada en la salud pública. El objetivo era
establecer un cerco sanitario en la comunidad para combatir la proliferación de
mosquitos y así reducir el riesgo de enfermedades transmitidas por vectores.
El viernes, marcó el último día de mi práctica profesional, y lo pasé en el
departamento de Unidad Técnica Ambiental (UTA). Para concluir esta etapa, nos
dirigimos a la colonia El Carrizal con un objetivo claro: realizar un cerco de
prevención contra la proliferación de mosquitos.
Además de aplicar el BTI, también realizamos tareas de fumigación en áreas
estratégicas de la colonia. Esta actividad complementa la aplicación del BTI al
eliminar los mosquitos adultos que podrían estar presentes. Durante la
fumigación, aseguramos que se siguieran todas las medidas de seguridad, tanto
para proteger a los residentes como para resguardar el medio ambiente.
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A lo largo del día, tuve la oportunidad de interactuar con los vecinos, quienes
mostraron interés en aprender más sobre las prácticas de prevención y el manejo
adecuado del agua en sus hogares. Esto reforzó la importancia de la educación
ambiental y la colaboración comunitaria en la lucha contra enfermedades
transmitidas por vectores.
Con cada hogar que visitamos y cada acción que llevamos a cabo, sentí un gran
sentido de logro y satisfacción. Este último día no solo consolidó mis aprendizajes
prácticos, sino que también me recordó la relevancia del trabajo en equipo y el
impacto positivo que podemos generar en la salud de la comunidad. Al finalizar la
jornada, me despedí del equipo con gratitud, llevando conmigo valiosas
experiencias y conocimientos que sin duda marcarán mi futuro profesional.
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CONCLUSIONES
1. Durante la práctica, se destacó la importancia de trabajar en colaboración
con otros profesionales de la salud y miembros de la comunidad. La
sinergia entre los diferentes integrantes del equipo permite abordar
problemas complejos de manera más efectiva y optimizar los recursos
disponibles, lo que resulta en un impacto más significativo en la salud
pública.
2. La experiencia reforzó la relevancia de la prevención en la atención de la
salud. A través de actividades como la educación sobre hábitos
alimentarios y la promoción de la vacunación, aprendí que anticiparse a las
enfermedades es crucial para mejorar la calidad de vida de las personas y
reducir la carga sobre los sistemas de salud.
3. La práctica me enseñó a ser flexible y a adaptarme a diferentes situaciones
y entornos. Cada día presentaba nuevos desafíos y oportunidades de
aprendizaje, lo que subrayó la importancia de mantener una mentalidad
abierta y receptiva. Esta experiencia me motivó a seguir formándome y
actualizándome en el ámbito de la salud y el bienestar comunitario.
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RECOMENDACIONES
• Realizar con más frecuencia las actividades prácticas en la carrera.
• No dejar de dar charlas, porque estas no son una perdida de tiempo,
sino verlas como una manera de informar a los alumnos y que de
esta forma adquieran nuevos conocimientos.
• Valorar más al BTP en Salud y Nutrición Comunitaria y no
estigmatizar a los alumnos.
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ANEXOS
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