INSTITUTO SUPERIOR UNIVERSITARIO

BOLIVARIANO DE TECNOLOGIA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
ANATOMÌA
ESTUDIANTE:
Gladys Dalila Cedeño Cabezas
DOCENTE:
Dr. Juan contreras

PERÍODO ACADEMICO
2025 - 2026
 PORTAFOLIO
ESTUDIANTIL
Nombre y Apellidos:

Gladys Dalila Cedeño Cabezas

Curso: S - EPV 11
 HOJA DE EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL

Carrera: Técnico Superior en Gerontología

HOJA DE EVALUACION PORTAFOLIO ESTUDIANTIL Nivel #1
Paralelo GPE-09
LISTA DE COTEJO
CHEQUEO
ACTIVIDAD COMPONNTE CONTENIDO
SI NO
1. Caratula con logotipo
del ITB y UASSS
2. Prontuario de la
asignatura
3. Objetivo de la
Asignatura
4. Silabo
5. Malla Curricular
DOCUMENTACIÓN 6. Himno del ITB
PROPIA DEL 7. Misión-Visión ITB
ESTUDIANTE 8. Misión-Visión de la
ORGANIZACIÓN DEL
RELACIONADO Carrera Técnico en
PORTAFOLIO
CON LA Gerontología
ESTUDIANTIL
ASIGNATURA 9. Misión-Visión del
DE EXPESION Estudiante
ORAL Y ESCRITA. 10. Carta de presentación
del Estudiante
11.Autorretrato del
estudiante
12. Materiales
relacionado a la clase
13. Glosario
14. Hoja de Evaluación
del portafolio estudiantil

(Firma Estudiante) (Firma Docente)

Elaborado por: LINETTE SAREZ PARDO Aprobado por: DR. JUAN CARLOS CONTRERAS PIN
Fecha:12/12/15 Fecha:12/12/15
 INSTITUTO UNIVERSITARIO BOLIVARIANO DE TECNOLOGIA

PRONTUARIO
INFORMACIÓN GENERAL:
1.- DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD: Ciencias de la Salud
CARRERA: Ponga la carrera
CURSO:
NIVEL:
ASIGNATURA: Ponga la asignatura
MODALIDAD: Presencial
FECHA: Inicio, ponga fecha de inicio
FECHA: Culminación, ponga fecha de culminación.
PRERREQUISITO: materias aprobadas para poder ver esta
CRÉDITOS:
HORAS PRESENCIALES:
HORAS AUTÓNOMAS:
DOCENTE: Dr. Juan Contreras
TÉLEFONO: Ponga su teléfono
CORREO ELECTRÓNICO: Ponga su correo
EJES DE FORMACIÓN: Humanístico (x) Básico ( )
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
 AUTORRETRATO

Mi nombre es Gladys Dalila Cedeño Cabezas, tengo 18 años y nací el 31

de julio de 2006 en Guayaquil, Ecuador. Me considero una persona de buen
carácter, sincera, honesta e íntegra, cualidades que valoro y trato de mantener
en mi día a día. Entre mis pasatiempos favoritos están hacer postres, ver
películas y disfrutar de series. Estas actividades no solo me relajan, sino que
también me permiten desarrollar mi creatividad y pasar tiempo de calidad
conmigo misma.
Mi meta personal es convertirme en una profesional destacada y, al mismo
tiempo, seguir creciendo como persona. En el Instituto Tecnológico Bolivariano
(ITB), espero alcanzar mi título en Tecnología en Enfermería, lo que me abrirá
las puertas para continuar mi formación y aspirar a una licenciatura.
Elegí la carrera de enfermería porque me inspira el ejemplo de mi tía, quien
es una enfermera sobresaliente y comenzó su camino profesional en este mismo
instituto. Su dedicación y éxito en esta noble profesión me motivaron a seguir
sus pasos y aportar al bienestar de las personas a través del cuidado de la salud.
PRINCIPALES AUTORIDADES INSTITUCIONALES:

Directivos de Técnico Superior en

Enfermería
Dra. Rosangela Caicedo Quiroz, Ph.D
Decana Facultad de Salud y Servicios Sociales
(FASSS)
(04) 5000175 Ext.1300
[email protected]

Lic. Pilar Caicedo Msc

Subdecana Facultad de Salud y Servicios
Sociales (FASSS)
(04) 5000175 Ext.1300
[email protected]

Lcdo. Alberto Figueroa

Coordinaciones
(04) 5000175 Ext.1307
[email protected]
 Himno del ITB
I
¡Juventud estudiosa presente ahora y siempre por la patria inmortal el
futuro nos grita más fuerte! ¡Bolivarianos estudiar es triunfar! el futuro nos grita
más fuerte!: ¡Bolivarianos estudiar es triunfar! el bienestar de la sociedad.
II
Nuestra patria reclama el progreso y el progreso será realidad si
estudiamos con fe y más esfuerzo con ahínco, con pasión y voluntad
III
¡Adelante que el triunfo ya es nuestro dios nos guía en nuestro caminar
adelante valor... triunfaremos! ¡Bolivarianos estudiar es triunfar! adelante valor...
triunfaremos! ¡Bolivarianos estudiar es triunfar!
IV
¡Juventud estudiosa presente ahora y siempre por la patria inmortal el
futuro nos grita más fuerte! ¡Bolivarianos estudiar es triunfar! adelante valor...
triunfaremos! ¡Bolivarianos estudiar es triunfar!
 Misión y Visión del ITB
MISIÓN
La misión del Instituto de Educación Superior ITB es ofrecer una
educación de calidad, formando profesionales técnicos, tecnólogos superiores y
tecnólogos universitarios que sean innovadores y comprometidos con el desarrollo
social y económico del Ecuador. La institución se distingue por su responsabilidad
social, autonomía de pensamiento y capacidad de generar alianzas estratégicas
con instituciones educativas, empresas y otros actores sociales. Su objetivo es
contribuir al progreso de la sociedad a través de la excelencia académica y la
formación integral de sus estudiantes, siempre enfocándose en mejorar el entorno
y el bienestar común.
VISIÓN
La visión del ITB es convertirse en una institución líder en la formación
tecnológica universitaria a nivel nacional e internacional. Se proyecta como una
entidad acreditada y comprometida con la integración y colaboración con otras
Instituciones de Educación Superior (IES) tanto nacionales como internacionales.
Su propósito es contribuir al desarrollo del Ecuador mediante el aprendizaje
continuo, la innovación tecnológica y la transferencia de conocimiento,
posicionándose como un motor clave para el progreso del país a través de la
educación superior.
 Misión y Visión de la Carrera Técnica en Enfermería

MISIÓN

Desarrollar destrezas, capacidades, aptitudes y conductas que permitan a

los alumnos participar en forma activa y consciente en la evaluación tratamiento y
recuperación del estado de salud de la sociedad con eficiencia y eficacia en las
diferentes etapas de vida del ser humano sano o enfermo

VISIÓN

Está enfocada en formar profesionales científicamente capacitados y

seguros de sus competencias técnicas, humanísticas con valores éticos en su
desempeño dentro de los niveles de prevención contribuyendo así al desarrollo del
país en el campo de la salud.
 Misión y Visión del Estudiante

VISIÓN

Ser un profesional íntegro, ético y comprometido con el bienestar de la

sociedad, destacándose por su excelencia académica, habilidades técnicas, y
responsabilidad social. Aspirar a convertirse en un referente en su área
profesional, aplicando los valores adquiridos durante su formación, tales como el
respeto, la empatía y la solidaridad. Visualizar el aprendizaje como un proceso
continuo que permita contribuir al desarrollo sostenible de su comunidad y al
progreso del país, impactando positivamente en la vida de las personas a través
de su vocación y servicio.

MISIÓN

Formarme integralmente como un profesional en el Instituto Tecnológico

Bolivariano, desarrollando competencias técnicas, humanas y sociales que me
permitan enfrentar los retos del mundo laboral con confianza y responsabilidad. Mi
misión es aprovechar al máximo las oportunidades académicas y de aprendizaje
práctico para adquirir los conocimientos y habilidades necesarias en el campo de
la enfermería. Además, busco fortalecer mis valores éticos, como la empatía, el
respeto y la solidaridad, para brindar un servicio de calidad, humano y
comprometido con el bienestar de la comunidad. Mi objetivo final es ser un agente
de cambio que inspire y promueva una sociedad más saludable y justa.
 Carta de Presentación

Este portafolio refleja mi experiencia en el Instituto Tecnológico Bolivariano de

Tecnología, donde me formo como técnica en enfermería. Esta profesión me permite
colaborar en el área de salud bajo la supervisión de profesionales licenciadas en
enfermería.

A lo largo de mi formación en la unidad académica de salud, he tenido la oportunidad

de aplicar los conocimientos adquiridos de manera continua, con el objetivo de
perfeccionar mis habilidades, sobresalir en mi labor, y brindar una atención de calidad
que garantice el bienestar de los pacientes a mi cargo, generando en ellos confianza y
satisfacción.

Las enseñanzas y técnicas impartidas por los docentes han sido fundamentales para
alcanzar mis objetivos académicos y profesionales, permitiéndome no solo crecer en el
ámbito personal, sino también contribuir al desarrollo de la sociedad.
 BENEFICIOS Y SERVICIOS QUE OFRECE EL ITB
El Instituto Tecnológico Bolivariano (ITB) es una institución educativa de
prestigio que ofrece una formación integral en programas técnicos, tecnológicos y
profesionales. Su objetivo principal es preparar a los estudiantes con los
conocimientos y habilidades necesarias para enfrentar los retos del mercado laboral.
La oferta académica del ITB incluye diversas áreas de estudio, tales como
administración, salud, ingeniería, tecnología de la información, y más. Además,
ofrece programas de formación universitaria en carreras especializadas, brindando
a los estudiantes la oportunidad de obtener un título universitario que respalde su
capacidad profesional.
El ITB tiene un enfoque multidisciplinario, buscando no solo desarrollar las
competencias técnicas de sus estudiantes, sino también fomentar habilidades
interpersonales, éticas y de liderazgo. Este enfoque integral prepara a los egresados
para ser profesionales responsables, con una sólida formación que les permite
sobresalir en sus respectivas áreas de trabajo. Además, la institución ofrece
modalidades de estudio flexibles, incluyendo educación presencial, semipresencial
y a distancia, adaptándose a las necesidades de los estudiantes, especialmente a
aquellos con horarios complicados o que residen fuera de la ciudad.
La infraestructura del ITB está equipada con modernos laboratorios,
tecnología de punta y recursos adecuados que facilitan el aprendizaje práctico y el
desarrollo de competencias en diferentes áreas. Además, la institución mantiene
alianzas estratégicas con empresas nacionales e internacionales, lo que permite a
los estudiantes acceder a prácticas profesionales, pasantías y oportunidades
laborales para complementar su formación académica. Este enfoque hacia la
vinculación con el sector productivo garantiza que los estudiantes adquieran
experiencia real, mejorando su empleabilidad al graduarse.
En el ámbito de la innovación y la investigación, el ITB fomenta la creatividad
y el desarrollo tecnológico entre sus estudiantes, integrando estos aspectos dentro
del currículo para que puedan generar soluciones innovadoras que impacten
positivamente a la sociedad. Además de los programas de grado, el ITB ofrece una
amplia variedad de cursos de actualización y especialización, lo que permite a los
profesionales continuar su formación y mantenerse competitivos en el mercado
laboral.
El instituto también tiene un fuerte compromiso con la responsabilidad
social, promoviendo la formación de profesionales éticos y comprometidos con el
bienestar de la comunidad. A través de proyectos de vinculación social y
voluntariado, los estudiantes tienen la oportunidad de contribuir al desarrollo social
y comunitario. Además, el ITB ofrece servicios de apoyo académico, orientación
profesional y acompañamiento psicológico para asegurar que los estudiantes tengan
una experiencia educativa exitosa y enriquecedora.
Finalmente, el ITB promueve la internacionalización, ofreciendo
oportunidades para que los estudiantes participen en intercambios académicos con
instituciones extranjeras. Esto les permite ampliar sus horizontes y obtener una
visión global que complementa su formación y les otorga una ventaja competitiva en
el ámbito laboral. En resumen, el Instituto Tecnológico Bolivariano se destaca por
ofrecer una educación de alta calidad, enfocada en la formación integral de sus
estudiantes y su inserción exitosa en el mundo laboral.

COMPETENCIAS DE LA CARRERA
Área Administrativa
• Garantizar el cumplimiento de las normas y procedimientos establecidos por la
institución.
• Llevar a cabo la recepción y entrega de turnos conforme a las políticas
institucionales.
• Colaborar en el ingreso, egreso y traslado de pacientes en los centros de salud.
• Gestionar carpetas, informes, archivos y registros relacionados con la atención
de salud.
• Brindar orientación, información y apoyo a pacientes, familiares, usuarios y
público en general.
Área Asistencial
• Ejecutar tratamientos médicos bajo la supervisión de profesionales licenciados.
• Apoyar y realizar procedimientos de enfermería en alineación con el plan de
atención establecida.
• Proporcionar cuidados de salud personalizados, integrales y continuos,
respetando valores, costumbres y creencias individuales.
• Aplicar principios de asepsia, antisepsia y normas de bioseguridad en todas las
actividades.
• Preparar a los pacientes para estudios clínicos, colaborar en la recolección y
transporte seguro de muestras, siguiendo las normativas.
• Administrar medicamentos por diversas vías (oral, dérmica, respiratoria, rectal y
parenteral) de manera segura y efectiva.
• Reconocer y reportar reacciones adversas a medicamentos o sustancias, así
como signos de intoxicación, y aplicar las acciones indicadas.
• Identificar alteraciones en parámetros vitales, comunicar las observaciones y
seguir las instrucciones médicas.
• Desarrollar habilidades en atención de urgencias y desastres para minimizar
daños y salvar vidas.
• Proporcionar cuidados a pacientes fallecidos de forma respetuosa y profesional.
Área Comunitaria
• Realizar actividades de salud comunitaria, incluyendo visitas
domiciliarias, escolares y en la comunidad, detectando signos de
complicaciones como desnutrición, embarazos no controlados o
enfermedades crónicas sin tratamiento, y reportando para tomar
medidas adecuadas.
• Participar en actividades de capacitación y educación en salud.
• Manejar la cadena de frío y administrar vacunas siguiendo las
normas establecidas.
• Contribuir a la investigación en enfermería y otras áreas para
mejorar la salud poblacional.
• Tomar parte en programas de educación continua dirigidos a
personal de enfermería y otros profesionales de salud.
MALLA CURRICULAR DE LA CARRERA
Período I
Asignaturas:
• Fundamentos Teóricos.
• Morfofisiología I.
• Comunicación y Lenguaje.
• Bioquímica.
Componentes:
Docente: Clases magistrales para desarrollar fundamentos teóricos.
Práctico: Introducción a actividades experimentales básicas en laboratorios.
Período II
Asignaturas:
• Morfofisiología II.
• Microbiología y Parasitología.
• Enfermería Básica I.
Componentes:
Docente: Refuerzo teórico en ciencias básicas aplicadas a la salud.
Práctico: Primeras prácticas en laboratorios especializados.
Período III
Asignaturas:
• Epidemiología.
• Enfermería Básica II.
• Ética y Bioética.
• Salud Pública.
Componentes:
• Docente: Ampliación teórica con enfoques clínicos y éticos.
• Práctico: Participación en proyectos comunitarios y estudios de casos.
Período IV:
Asignaturas:
• Nutrición y Dietética.
• Farmacología y Medicina Natural.
• Enfermería Familiar, Comunitaria e Intercultural.
• Enfermería Clínico Quirúrgica.
• Enfermería en Salud Reproductiva.
• Enfermería Pediátrica.
• Salud Mental y Psiquiatría.
• Salud Ocupacional.
• Atención al Adulto Mayor.
Componentes:
• Docente: Especialización teórica en áreas avanzadas de enfermería.
• Práctico: Intensivas prácticas preprofesionales en hospitales, comunidades
y centros de salud.
Trabajo de Titulación:
• Horas dedicadas: 200.
• Componentes: Desarrollo de un proyecto práctico o teórico integrador que
evidencie las competencias adquiridas.
Resumen de Componentes en la Malla Curricular:
• Docente: Comprende aproximadamente el 35% del tiempo total, enfocado
en clases magistrales y actividades dirigidas.
• Práctico: Ocupa cerca del 30%, involucrando laboratorios, simulaciones y
prácticas preprofesionales.
• Autónomo: El restante se enfoca en aprendizaje autónomo y proyectos de
investigación.
Bibliografía
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