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Taller de Ciencias Ii

El documento es un examen parcial de la asignatura Taller de Ciencias II, que evalúa el conocimiento de los estudiantes sobre el método científico y sus características. Incluye preguntas sobre la definición, etapas, y aplicación del método científico, así como sobre la hipótesis y la experimentación. El examen está diseñado para medir la comprensión crítica y sistemática de los conceptos científicos por parte de los alumnos.
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Taller de Ciencias Ii

El documento es un examen parcial de la asignatura Taller de Ciencias II, que evalúa el conocimiento de los estudiantes sobre el método científico y sus características. Incluye preguntas sobre la definición, etapas, y aplicación del método científico, así como sobre la hipótesis y la experimentación. El examen está diseñado para medir la comprensión crítica y sistemática de los conceptos científicos por parte de los alumnos.
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SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR


DIRECCIÓN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA
SUPERVISION ESCOLAR 021 IZUCAR-ACATLAN

EXAMEN PARCIAL DEL SEGUNDO BLOQUE DE LA ASIGNATURA DE TALLER DE CIENCIAS II

Nombre del Alumno (a) ____________________________________________________________________________


APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE (S)

1. Es el estudio empírico controlado, crítico y sistemático de hipótesis que 7. Son los múltiples tipos de documentos que brindan información y
intentan explicar presuntas relaciones entre varios fenómenos. conocimiento útil requerido para llevar a cabo una investigación y,
a. El método científico consecuentemente, generar conocimiento.
b. Observación a. Estudio de caso
c. Conclusiones b. Fuentes de información
d. Experimentación c. Caso descriptivo
d. El método científico
2. No es característica del método científico
a. Racional 8. No es característica del estudio de caso:
b. Verificable a. Cualitativo
c. Riguroso b. Descriptivo
d. Planteamiento del problema c. Inductivo
d. Observación
3. Cuando el método científico utiliza la razón para realizar deducciones
basadas en la lógica, se dice que el método científico es:
a. Riguroso 9. Cuando un hecho sucede de forma aleatoria, por puro azar, hablamos de;
b. Racional a. Efecto
c. Progresivo b. Hecho
d. Objetivo c. Causalidad
d. Casualidad
4. ¿Cuál es el orden correcto de las etapas del método científico?
a. Observación-Formulación de hipótesis--Planteamiento del problema-
Experimentación 10 .¿Qué es el método científico?
b. Observación-Planteamiento del problema-Formulación de hipótesis- a. Un método de ascenso profesional de los científicos
Experimentación b. Un conjunto de procedimientos para resolver problemas de forma
c. Planteamiento del problema-Formulación de hipótesis- sistemática
Experimentación-Observación c. Un conjunto de procedimientos para responder en el examen de
d. Experimentación-Observación-Formulación de hipótesis- ciencias
Planteamiento del problema d. Un método para ingresar a la carrera de Física
11. ¿Cuáles son las características del método científico?
a. Infalible, irrepetible, dogmático, personalizado
5. Cuando el método científico sigue el orden de todos los pasos del método,
b. Objetivo, sistemático, verificable, falible
se dice que es:
c. Misterioso, anárquico, subjetivo, inequívoco
a. Racional
d. Perfeccionista, optimista, independiente, azaroso
b. Riguroso
12. ¿En qué consiste el método científico?
c. Verificable
a. Aceptar sin cuestionar lo que dice el científico
d. Objetivo
b. Probar distintos métodos hasta obtener lo que estamos buscando
c. Plantear preguntas a partir de lo que observamos y probar si las
6. Cuando la hipótesis propuesta debe ser aplicaba y comprobada suposiciones son correctas
empíricamente a través de la experimentación, se dice que el método d. Repetir incesantemente una receta hasta saberla de memoria
científico debe ser: 13. ¿Para qué sirve el método científico?
a. Progresivo a. Para generar conocimiento
b. Objetivo b. Para mejorar la calidad de vida
c. Verificable c. Para responder y resolver problemas
d. Racional d. Todas las anteriores
14. ¿Cuál de estas no es un paso del método científico? 17. ¿Qué es un experimento?
a. Observación a. Una prueba donde se controlan las condiciones del ensayo
b. Experimentación b. Una revisión bibliográfica sobre un tema
c. Adivinación c. Un juego de azar
d. Planteamiento del problema d. Un libro de ciencia
15. ¿Cuáles son los pasos del método científico?
a. Observación, problema, hipótesis, predicciones, experimentación,
resultados, comunicación 18. ¿Qué se debe hacer después de realizar un experimento?
b. Suposiciones, leyes, teorías, principios, postulados a. Generar conocimiento
c. Inducción, deducción, premisas, justificación, metodología b. Escribir un artículo científico
d. Elección del tema, búsqueda bibliográfica, documentación, c. Plantear una teoría
introducción, desarrollo, conclusión d. Analizar los resultados y sacar conclusiones
16. ¿Qué es una hipótesis? 19. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
a. Una solución a un problema a. Las hipótesis pueden ser verdaderas o falsas
b. Una respuesta posible a un problema b. No hace falta verificar una hipótesis si está correctamente escrita
c. Un atajo para llegar a un problema c. Los datos experimentales pueden ser ignorados
d. Un problema d. El método científico sirve únicamente en el laboratorio de biología

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