[1]

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA

TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO
INSTITUTO TECNOLOGICO DE VERACRUZ

BITACORA:

NOMBRE DEL ALUMNO:

EVARISTO REYES REYES

CLAVE DE LA ASIGNATURA:

AEF-1042

CLAVE DEL GRUPO:

2Y2

MC: VICENTE GONZALEZ ARREGUI

H. Veracruz. Ver.
Agosto – Diciembre
 [2]

Índice temático

1 UNIDADES, CANTIDADES FISICAS Y VESTORES …… 3

Factores de conversión de unidades ………………………………………………. 3

Constantes Numéricas ………………………………………………………………... 4

1.1 La naturaleza de la física …………………………………………………………. 5

1.2 Como resolver problemas en física ……………………………………………… 5

1.3 Estándares y unidades ……………………………………………………………. 6

1.4 Consistencia y conversiones de unidades ……………………………………… 8

1.5 Incertidumbre y cifras significativas ……………………………………………… 10

1.6 Estimaciones y ordenes de magnitud …………………………………………. 12

1.7 Vectores y suma de vectores …………………………………………………… 12

INTEGRACION DE TAREAS Y TRABAJOS DE INVESTIGACION REALIZADOS A

LA FECHA ………………………………………………………………………………. 16

Glosario …………………………………………………………………………………. 23

Biografías en APA ……………………………………………………………………… 27

[3]

f
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Síntesis de los temas

UNIDADES, CANTIDADES FISICAS Y VECTORES. 1
1.1 LA NATURALEZA DE LA FISICA
La física es una ciencia experimental. Los físicos observan los fenómenos naturales
e intentan encontrar los patrones y principios que los describen, tales patrones se
denominan teorías físicas.
El desarrollo de la teoría física exige creatividad en cada etapa. El físico debe
aprender a hacer preguntas adecuadas, a diseñar experimentos para tratar de
contestarlas y a deducir conclusiones apropiadas de los resultados.
El desarrollo de teorías físicas como la de Galileo siempre es un proceso
bidireccional, que comienza y termina con observaciones o experimentos. La física
no es una mera colección de hechos y principios; también es el proceso que nos
lleva a los principios generales que describen al comportamiento del Universo físico.
Cualquier teoría física tiene un intervalo de validez fuera del cual no es aplicable. A
menudo un nuevo avance en física extiende el intervalo de validez de un principio.

1.2 COMO RESOLVER PROBLEMAS EN FISICA

 [6]

MODELOS IDEALIZADOS
Comúnmente usamos la palabra “modelo” para referirnos a una réplica miniatura
(digamos, de un ferrocarril) o a una persona que exhibe ropa (o que se exhibe sin
ella). En física, un modelo es una versión simplificada de un sistema físico
demasiado complejo como para analizarse con todos sus pormenores.
Para crear un modelo idealizado del sistema, debemos pasar por alto algunos
efectos menores y concentrados en las características mas importantes del sistema.
Claro que no debemos omitir demasiadas cuestiones. Si ignoramos totalmente la
gravedad.
Al usar un modelo para predecir el comportamiento de un sistema, la validez de la
predicción esta limitada por la validez del modelo. Por ejemplo, la predicción de
Galileo con respecto a la caída de los cuerpos corresponde a un modelo idealizado
que no incluye los efectos de la resistencia del aire. El modelo funciona bien para
una bala de cañón, aunque no tan bien para una pluma.
En física y en las tecnologías, cuando aplicamos principios físicos sistemas
complejos, siempre usamos modelos idealizados y debemos tener presentes los
supuestos en que se basan. De hecho, los mismos principios de la física se
expresan en términos de modelos idealizados; hablamos de masas puntuales,
cuerpos rígidos, aislantes ideales, etcétera.

1.3 ESTANDARES Y UNIDADES

Un numero empleado para describir cuantitativamente un fenómeno físico es una
cantidad física. Dos cantidades físicas, por ejemplo, que describen a alguien como
tu son tu peso y estatura. Algunas cantidades físicas son tan básicas que solo
podemos definirlas describiendo la forma de medirlas; es decir, como una
definición operativa.
Al medir una cantidad, siempre la comparamos con un estándar de referencia. Dicho
estándar define una unidad de la cantidad. El metro es una unidad de distancia: el
segundo, de tiempo. Al describir una cantidad física con un número, siempre
debemos especificar la unidad empleada; describir una distancia simplemente como
“4.61” no tendría significado.
El sistema de unidades empleado por los científicos e ingenieros en todo el mundo
se denominan comúnmente “sistema métrico” aunque, desde 1960, su nombre es
Sistema Internacional, o SI.
 [7]

TIEMPO
De 1889 a 1967, unidad de tiempo se defino como cierta fracción del día solar medio
(el tiempo promedio entre llegadas sucesivas del Sol al cenit). Él estándar actual,
adoptado en 1967, es mucho mas preciso: se basa en un reloj atómico que usa la
diferencia de energía entre los dos estados energéticos más bajos del átomo de
cesio.
LONGITUD
En 1960 se estableció también un estándar automático para el metro, utilizando la
longitud de onda de luz anaranjada-roja emitida por átomos de Kriptón. Usando este
estándar de longitud, se comprobó que la rapidez de la luz en el vacío era de
299,792,458 m/s.
MASA
El estándar de masa, el kilogramo (que se abrevia kg), se define como la masa de
un cilindro de aleación platino-iridio especifico que se conserva en la Oficina
Internacional de Pesos y Medidas en Sevres, cerca de Paris. El gramo (que no es
una cantidad fundamental) es de 0.001 kilogramos.
PREFIJOS DE UNIDADES
Una vez definidas las unidades fundamentales, es fácil introducir unidades mar
grandes y mas pequeñas para las mismas cantidades físicas. En el sistema métrico,
estas unidades siempre se relacionan con las fundamentales (o, en el caso de la
masa con el gramo) por múltiplos de 10 o 1/10. Así, un kilómetro (1km) son 100
metros, y un centímetro (1 cm) es 1/100. Es común expresar los múltiplos de 10 o
1/10 en notaciones exponenciales: 1000 = 10^3, 1/1000 = 10^-3. Con esta notación,
1 km = 10^3 m y 1 cm = 10^-2.
Los nombres de las unidades adicionales se obtienen agregando un prefijo al
nombre de la unidad fundamental. Por ejemplo, el prefijo de “kilo”, abreviado k,
siempre indica una unidad 1000 veces mayor; así:
1 kilometro = 1 km = 103 metros = 103 m
1 kilogramo = 1kg = 103 gramos = 103 g
1 kilowatt = 1 kW = 103 watts = 103 W
LOGITUD
1 nanómetro = 1 nm = 10-9 m (unas cuantas veces el tamaño del átomo más grande)
1 micrómetro = 1 um = 10-6 m (tamaño de algunas bacterias y células vivas)
1 centímetro = 1 cm = 10-2 m (diámetro del dedo meñique)
1 kilometro = 1 km =10-3 m (un paseo de 10 minutos caminando)
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MASA
1 microgramo = 1 um = 10-6 g = 10-9 kg (masa de una partícula pequeña de polvo)
1 miligramo = 1 mg = 10-3 g = 10-6 kg (masa de un gramo de sal)
1 gramo = 1 g =10-3 kg (masa de un sujetador de papeles)
TIEMPO
1 nanosegundo = 1 ns = 10-9 s (tiempo en que la luz recorre 0.3 m)
1 microsegundo = 1 um = 10-6 s (tiempo en que un transportador espacial en orbita
recorre 8 m)
1 milisegundo = 1 ms = 10-3 s (tiempo en que el sonido viaja 0.35 m)
EL SISTEMA BRITANICO
Por último, mencionamos el sistema británico de unidades que se usa solo en
Estados Unidos y unos cuantos países más; aunque en casi todo el mundo se esta
remplazando por el SI. En la actualidad las unidades británicas se definen
oficialmente en términos de las unidades del SI, de la siguiente manera:
Longitud: 1 pulgada = 2.54 cm (exactamente)
Fuerza: 1 libra = 4.448221615260 newtons (exactamente)
El newton que se abrevia N, es la unidad de la fuerza en el SI. La unidad británica
de tiempo es el segundo, que se define igual que en el SI. En física, las unidades
británicas se emplean solo en mecánica y termodinámica; no hay un sistema
británico de unidades eléctricas.

1.4 CONSISTENCIA Y CONVERSION DE UNIDADES

Usamos ecuaciones para expresar las relaciones entre cantidades físicas
representadas por símbolos algebraicos. Cada símbolo algebraico denota siempre
tanto un numero como una cantidad. Por ejemplo, d podría representar una
distancia de 10 m, t un tiempo de 5 s y v una rapidez de 2 m/s.
Toda ecuación siempre debe ser dimensionalmente consiente. No podemos sumar
manzanas y automóviles; solo podemos sumar o igualar dos términos si tienen las
mismas unidades. Por ejemplo, si un cuerpo que viaje con una rapidez constante v
recorre un distancia d en un tiempo t, estas cantidades están relaciones por la
ecuación:
d=vt
[9]
 [10]

1.5 INCERTIDUMBRE Y CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Las mediciones siempre tienen incertidumbre. Si medimos el espesor de la portada
de este libro con una regla común, la medición sólo será confiable al milímetro más
cercano, y el resultado será de 1 mm. Sería erróneo dar este resultado como 1.00
mm; dadas las limitaciones del instrumento de medición, no se sabría si el espesor
real es de 1.00 mm o 0.85. Pero si se usa un micrómetro, que mide distancias de
forma confiable al 0.01 mm más cercano, el resultado será 0.75 mm. La distinción
entre estas dos mediciones radica en su incertidumbre.
A menudo indicamos la exactitud de un valor medido (es decir qué tanto creemos
que se acerca al valor real) escribiendo el número, el símbolo 6 y un segundo
número que indica la incertidumbre de la medición. Si el diámetro de una varilla de
acero se da como 56.47 6 0.02 mm, esto implica que es poco probable que el valor
real sea menor que 56.45 mm o mayor que 56.49 mm. En una notación abreviada
de uso común, el número 1.6454(21) significa 1.6454 6 0.0021.
También podemos expresar la exactitud en términos del error fraccionario o error de
aproximación máximo probable (también llamados incertidumbre fraccionaria o
porcentaje de incertidumbre). En muchos casos, no se da explícitamente la
incertidumbre de un número, sino que se indica con el número de dígitos
informativos, o cifras significativas, en el valor medido.
Cuando usamos números con incertidumbre para calcular otros números, el
resultado también es incierto. Al multiplicar o dividir números, el resultado no puede
tener más cifras significativas que el factor con menos cifras significativas.
 [11]

Como una aplicación de estas ideas, suponga que quiere verificar el valor de pi, la
razón entre la circunferencia y el diámetro de un círculo. El valor verdadero hasta
10 dígitos es 3.141592654. Para calcularlo, dibuje un círculo grande, y mida el
diámetro y la circunferencia al milímetro más cercano: obtendrá los valores de 424
mm y 135 mm, los cuales dividirá con su calculadora para obtener 3.140740741, lo
cual parecería no coincidir con el valor real de pi, pero tenga en cuenta que cada
una de sus mediciones tiene tres cifras significativas, de manera que su valor
medido de p, igual a (424 mm)> (135 mm), sólo puede tener 3 cifras significativas y
debería darse simplemente como 3.14. Dentro del límite de 3 cifras significativas,
este valor sí coincide con el valor verdadero.
Al calcular con números muy grandes o muy pequeños, es mucho más fácil indicar
las cifras significativas usando notación científica, también llamada notación de
potencias de 10.
 [12]

1.6 ESTIMACIONES Y ORDENES DE MAGNITUD

Hemos destacado la importancia de conocer la exactitud de los números que
representan cantidades físicas. No obstante, a menudo incluso una estimación
burda de una cantidad puede darnos información útil. A veces sabemos cómo
calcular cierta cantidad, pero tenemos que estimar los datos necesarios para el
cálculo. O bien, el cálculo sería demasiado complicado para efectuarse con
exactitud, así que lo aproximamos. En ambos casos, nuestro resultado es una
estimación, pero nos serviría aun si tiene un factor de incertidumbre de dos, diez o
más.

1.7 VECTORES Y SUMA DE VECTORES

Algunas cantidades físicas, como tiempo, temperatura, masa y densidad se pueden
describir completamente con un número y una unidad. No obstante, en física
muchas otras cantidades importantes están asociadas con una dirección y no
pueden describirse con un solo número. Un ejemplo sencillo es el movimiento de un
avión: para describirlo plenamente, debemos indicar no sólo qué tan rápidamente
se mueve, sino también hacia dónde. Para ir de Chicago a Nueva York, un avión
debe volar al este, no al sur. La rapidez del avión combinada con su dirección
constituye una cantidad llamada velocidad.
Cuando una cantidad física se describe con un solo número, decimos que es una
cantidad escalar. En cambio, una cantidad vectorial tiene tanto una magnitud (el
“qué tanto”) como una dirección en el espacio. Los cálculos que combinan
cantidades escalares usan las operaciones aritméticas ordinarias.
 [13]

Por ejemplo, 6 kg + 3 kg + 9 kg, o 4 x 2 s = 8 s. No obstante, combinar vectores

requiere un conjunto de operaciones diferente.
Para entender mejor los vectores y su combinación, comencemos con la cantidad
vectorial más sencilla, el desplazamiento, que es simplemente un cambio en la
posición de un punto. (El punto podría representar una partícula o un cuerpo
pequeño.)
Al dibujar un vector, siempre trazamos una línea con punta de flecha. La longitud de
la línea indica la magnitud del vector, y su dirección es la del vector. El
desplazamiento siempre es un segmento recto dirigido del punto inicial al punto final,
aunque la trayectoria real seguida por la partícula sea curva.
Si dos vectores tienen la misma dirección, son paralelos; si tienen la misma
magnitud y la misma dirección, son iguales, sea cual fuere su ubicación en el
espacio. Ambos desplazamientos son iguales, aunque parten de puntos distintos.
Escribimos esto A = A usando un signo igual en negritas para resaltar que la igualdad
de dos cantidades vectoriales no es lo mismo que la igualdad de dos cantidades
escalares. Dos vectores sólo son iguales si tienen la misma magnitud y la misma
dirección.
Por definición, la magnitud de una cantidad vectorial es una cantidad escalar (un
número) y siempre es positiva. Cabe señalar también que un vector nunca puede
ser igual a un escalar porque son cantidades de tipo distinto.
SUMA DE VECTORES
Suponga que una partícula sufre un desplazamiento A, seguido por un segundo
desplazamiento B. El resultado final es el mismo que si la partícula hubiera partido
del mismo punto y sufrido un solo desplazamiento C como se muestra. Llamamos
a C suma vectorial, o resultante, de los desplazamientos A y B. Expresamos esta
relación simbólicamente como:
C=A+B
 [14]

El signo más en negritas destaca que sumar dos cantidades vectoriales requiere un
proceso geométrico y no es lo mismo que sumar dos cantidades escalares como 2
+ 3 = 5. Al sumar vectores, por lo regular colocamos la cola del segundo vector en
la cabeza, o punta, del primer vector. Si efectuamos los desplazamientos A y B en
orden inverso, primero B y luego A el resultado será el mismo. Entonces:

C=A+B y A+B=B+A
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INTEGRACION DE TAREAS Y TRABAJOS DE INVESTIGACION REALIZADOS A

LA FECHA
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Tabla de densidad de sólidos

Valores de densidad y peso específico de sólidos

Material Densidad Peso específico

kg/m³ g/cm³ N/m³ gf/cm³

Acero 7.800 7,800 76.523 76,523

Aluminio 2.700 2,700 26.489 26,489

Bismuto 9.800 9,800 96.144 96,144

Bronce - latón 8.600 8,600 84.372 84,372

Cinc 7.100 7,100 69.656 69,656

Cobre 8.900 8,900 87.315 87,315

Corcho 250 0,250 2.453 2,453

Cuarzo 2.600 2,600 25.508 25,508

Diamante 3.500 3,500 34.337 34,337

Feldespato 2.600 2,600 25.508 25,508

Granito 2.600 2,600 25.508 25,508

Hielo 920 0,920 9.026 9,026

Hierro 7.900 7,900 77.504 77,504

Hormigón 2.000 2,000 19.621 19,621

Ladrillo 1.920 1,920 18.836 18,836

Madera dura 800 0,800 7.849 7,849

Madera liviana 200 0,200 1.962 1,962

Mármol 2.700 2,700 26.489 26,489

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Valores de densidad y peso específico de sólidos

Material Densidad Peso específico

kg/m³ g/cm³ N/m³ gf/cm³

Oro 19.300 19,300 189.346 189,346

Plata 10.500 10,500 103.012 103,012

Platino 21.400 21,400 209.948 209,948

Plomo 11.300 11,300 110.860 110,860

Poliuretano 40 0,040 392 0,392

PVC 1.300 1,300 12.754 12,754

Sulfuro ferroso 5.000 5,000 49.053 49,053

Talco 2.750 2,750 26.979 26,979

Tierra 1.200 1,200 11.773 11,773

Vidrio 3.300 3,300 32.375 32,375

Yeso 2.300 2,300 22.565 22,565

Tabla de densidad de gases

Densidad de los gases más comunes

δ
Sustancia Fórmula molecular
kg/m³

Acido bromhídrico HBr 3,612

Ácido clorhídrico HCl 1,627

Acido yodhídrico HI 5,710

Vapor de agua (*) H₂O 0,804

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Densidad de los gases más comunes

δ
Sustancia Fórmula molecular
kg/m³

Aire (atmosférico) - 1,293

Amoníaco NH₃ 0,760

Argón Ar 1,783

Benceno C₆H₆ 3,487

Ciclohexano C₆H₁₂ 3,757

Ciclopentano C₅H₁₀ 3,131

Cloro Cl₂ 3,165

Criptón Kr₂ 3,741

Decano CH₃(CH₂) ₈CH₃ 6,352

Dietiléter (CH₃) ₂O 2,057

Dióxido de azufre SO₂ 2,860

Dióxido de carbono CO₂ 1,965

Etano C₂H₆ 1,342

Eteno (Etileno) C₂H₄ 1,252

Etino (Acetileno) C₂H₂ 1,162

Flúor F₂ 1,696

Freón 11 CCl₃F 6,133

Freón 113 CCl₂FCClF₂ 8,365

Freón 318 C₄F₈ 8,930

Helio ⁴He 0,179

Heptano CH₃(CH₂) ₅CH₃ 4,466

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Densidad de los gases más comunes

δ
Sustancia Fórmula molecular
kg/m³

Hexano CH₃(CH₂) ₄CH₃ 3,847

Hidrógeno H₂ 0,090

i-Butano CH(CH₃) ₃ 2,595

i-Pentano CH₃-CH(CH₃)-CH₂-CH₃ 3,221

Metano CH₄ 0,716

Metanol CH₃OH 1,430

Mono etilenglicol C₂H₆O₂ 2,771

Monóxido de carbono CO 1,250

n-Butano C₄H₁₀ 2,595

Neón Ne 0,901

neopentano C(CH₃) ₄ 3,221

Nitrógeno N₂ 1,251

Nonano CH₃(CH₂) ₇CH₃ 5,726

n-Pentano C₅H₁₂ 3,221

Octano CH₃(CH₂) ₆CH₃ 5,100

Óxido Nítrico NO 1,340

Óxido Nitroso N₂O 1,965

Oxígeno O₂ 1,429

Ozono O₃ 2,143

Propano C₃H₈ 1,969

Propeno (propileno) C₃H₆ 1,879

 [22]

Densidad de los gases más comunes

δ
Sustancia Fórmula molecular
kg/m³

Sulfuro de hidrógeno H₂S 1,521

Tetrafluoruro de carbono CF₄ 3,929

Tolueno C₆H₅CH₃ 4,113

Xenón Xe 5,862
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GLOSARIO
Intervalo de validez: Rango de condiciones bajo las cuales un modelo o teoría es
aplicable y proporciona resultados confiables.

Incógnita: Valor o variable que se desconoce y que se busca resolver en una

ecuación o problema.

Modelo: Representación simplificada de un sistema o fenómeno que ayuda a

entender y predecir su comportamiento.

Partícula: Cuerpo de tamaño insignificante o muy pequeño que se considera en

estudios de física, como un electrón o un fotón.

Cantidad física: Propiedad que se puede medir y cuantificar en un sistema físico,

como la masa, longitud o tiempo.

Definición operativa: Explicación de un concepto que describe cómo se mide o se

lleva a cabo un experimento para obtenerlo.

Unidad: Medida estándar de una cantidad física que permite su cuantificación,

como metro para longitud o kilogramo para masa.

Sistema Internacional (SI): Sistema de unidades ampliamente utilizado que

incluye unidades básicas como metro, kilogramo y segundo.

Segundo: Unidad de tiempo en el Sistema Internacional, definida como la duración

de 9,192,631,770 ciclos de radiación correspondiente a una transición entre dos
niveles de energía del átomo de cesio-133.

Metro: Unidad de longitud en el Sistema Internacional, definida como la distancia

que recorre la luz en el vacío durante un intervalo de tiempo de 1/299,792,458
segundos.
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Kilogramo: Unidad de masa en el Sistema Internacional, definida como la masa del

prototipo internacional del kilogramo, un cilindro de platino e iridio.

Prefijo: Sílaba o conjunto de letras que se añade a una unidad para indicar un
múltiplo o submúltiplo de esa unidad, como kilo- (10³) o mili- (10⁻³).

Dimensionalmente consistente: Propiedad de una ecuación que tiene las mismas

dimensiones en ambos lados, asegurando que los términos sean compatibles.

Incertidumbre (error): Medida de la imprecisión de una medición, que puede surgir

de limitaciones del instrumento o del procedimiento.

Exactitud: Grado en el cual una medición se aproxima al valor verdadero o al valor

de referencia.

Error fraccionario: Proporción del error en una medición con respecto al valor
verdadero, generalmente expresado como un porcentaje.

Error de aproximación: Diferencia entre el valor aproximado y el valor exacto o

verdadero.

Cifras significativas: Dígitos en un número que contribuyen a su precisión,

excluyendo ceros a la izquierda y ceros que no son significativos.

Notación científica (de potencias de 10): Forma de expresar números como un

producto de un número entre 1 y 10 y una potencia de 10, facilitando la
representación de números muy grandes o pequeños.

Precisión: Grado de reproducibilidad de un conjunto de mediciones; indica cuán

cerca están las mediciones entre sí.
 [25]

Estimaciones de orden de magnitud: Evaluaciones aproximadas de la escala o

tamaño de un valor, basadas en potencias de 10.

Cantidad escalar: Cantidad que se describe completamente con un valor numérico

y una unidad, sin necesidad de dirección, como la temperatura o la masa.

Cantidad vectorial: Cantidad que requiere tanto un valor numérico como una
dirección para ser completamente descrita, como la velocidad o la fuerza.

Magnitud: Valor numérico de una cantidad física, que puede ser escalar o vectorial.

Desplazamiento: Cambio en la posición de un objeto, descrito como una cantidad

vectorial que incluye la dirección y la distancia.

Vectores paralelos: Vectores que tienen la misma dirección, pero pueden tener
diferentes magnitudes.

Negativo de un vector: Vector que tiene la misma magnitud que el vector original,
pero en la dirección opuesta.

Vectores antiparalelos: Vectores que tienen direcciones opuestas, pero pueden

tener diferentes magnitudes.

Suma vectorial (resultante): Operación que combina dos o más vectores para
obtener un vector resultante que representa la combinación de sus efectos.

Vectores componentes: Proyecciones de un vector en direcciones específicas,

generalmente en los ejes de un sistema de coordenadas.

Componentes: Los valores individuales que describen la magnitud de un vector en

direcciones específicas (por ejemplo, en las direcciones x, y, z).
 [26]

Vector unitario: Vector que tiene una magnitud de uno, utilizado para indicar
dirección.

Producto escalar (punto): Operación matemática entre dos vectores que da como
resultado un escalar, calculado como el producto de sus magnitudes y el coseno del
ángulo entre ellos.

Producto vectorial (cruz): Operación que toma dos vectores y produce un tercer
vector que es perpendicular a los dos originales, con una magnitud igual al área del
paralelogramo formado por ellos.

Regla de la mano derecha: Método utilizado para determinar la dirección del

producto vectorial, donde el pulgar indica la dirección del vector resultante y los otros
dedos indican la dirección de los vectores originales.

Sistema derecho: Sistema de coordenadas en el que se sigue la regla de la mano

derecha para definir las direcciones de los ejes.
 [27]

BIOGRAFIAS EN APA

• Strang, G., & Herman, E. “. (2022, 24 marzo). 2.2 Vectores en tres

dimensiones - Cálculo volumen 3 | OpenStax.
https://openstax.org/books/c%C3%A1lculo-volumen-3/pages/2-2-vectores-
en-tres-
dimensiones#:~:text=(b)%20La%20regla%20de%20la,en%20el%20plano%
20cartesiano%20est%C3%A1ndar.
• An Overview on Right-Hand Rule Cross Product. (2022, 18 mayo).

Unacademy. https://unacademy.com/content/jee/study-

material/mathematics/right-hand-rule-cross-product/

• CK-12 Foundation. (2024, 4 septiembre). Respuestas de Flexi - ¿Cuál es la

definición del producto cruz de dos vectores? | CK-12 Foundation.

https://www.ck12.org/flexi/es/grado-6/rectas-paralelas-e-intersecantes/cual-

es-la-definicion-del-producto-cruz-de-dos-vectores/

• Producto escalar de dos vectores. (s. f.). Resueltoos.com.

https://www.resueltoos.com/blog/matematicas/producto-

escalar#:~:text=El%20producto%20escalar%20es%20una,(un%20n%C3%

BAmero)%20como%20resultado.

• Vectores: qué son, características, tipos - Ferrovial. (2022, 2 noviembre).

Ferrovial. https://www.ferrovial.com/es/stem/vectores/

• Magnitud y dirección de vectores. (s. f.).

https://www.varsitytutors.com/hotmath/hotmath_help/spanish/topics/magnitu

de-and-direction-of-vectors

• Marta. (2024, 1 junio). Operaciones con vectores - suma, resta y

multiplicacion por escalar. Material Didáctico - Superprof.

 [28]

https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/analitica/vectores/op

eraciones-con-vectores.html

• Porto, J. P., & Gardey, A. (2021, 27 agosto). Vectores opuestos - Qué son,

ejemplos, definición y concepto. Definición.de. https://definicion.de/vectores-

opuestos/

• Magnitudes y unidades. (s. f.).

https://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/magnitudes/magnitudes.ht