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Alice

El documento describe las habilidades y logros de una estudiante, destacando su capacidad para explorar cuentos, narrar historias y formular preguntas sobre temas de interés. También se menciona su comprensión de los números y su participación en actividades que promueven el cuidado del medio ambiente. Además, se resalta su habilidad en motricidad básica y su creatividad en juegos y actividades de resolución de problemas.

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Diana Lorena Cardona Bello
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El documento describe las habilidades y logros de una estudiante, destacando su capacidad para explorar cuentos, narrar historias y formular preguntas sobre temas de interés. También se menciona su comprensión de los números y su participación en actividades que promueven el cuidado del medio ambiente. Además, se resalta su habilidad en motricidad básica y su creatividad en juegos y actividades de resolución de problemas.

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2020-2021

RAIGOSA ZUÑIGA ALICE DANIELA RAZA161228MMCGXLA1

PROFRA. MA. GUADALUPE RHON DE HANK B MATUTINO 15EJN0001G

SE INTERESA POR EXPLORAR CUENTOS Y AL FINALIZAR EXPRESA LO QUE OBSERVO EN LAS IMÁGENES, EXPLICANDO DE
QUÉ TRATA LA HISTORIA. SU LENGUAJE ORAL ES FLUIDO, VA AMPLIANDO SU VOCABULARIO.

EXPRESA SUS IDEAS A PARTIR DE LO QUE SABE O PIENSA ACERCA DE UN TEMA, UTILIZANDO UN LENGUAJE FLUIDO Y CLARO.
LOGRA NARRAR HISTORIAS A PARTIR DE SITUACIONES YA VIVIDAS.

FÓRMULA CUESTIONAMIENTOS ACERCA DE LO QUE DESEA SABER O ALGO QUE LE GENERA


INQUIETUD SOBRE EL TEMA: COMO EL ¿QUÉ PASO? ¿POR QUÉ? ¿DÓNDE?

MENCIONA LOS NÚMEROS QUE CONOCE EN JUEGOS Y ACTIVIDADES COMO MEMORAMAS, SERIE NUMÉRICAS, REALIZA
EL CONTEO ORAL HASTA EL NÚMERO 10. IDENTIFICA COLECCIONES DONDE HAY MÁS O MENOS OBJETOS.

SITUA OBJETOS, LUGARES Y PERSONAS MENCIONANDO QUE SE ENCUENTRAN CERCA O LEJOS UTILIZANDO UN PUNTO DE
REFERENCIA. MANIPULA PIEZAS DEL TANGRAM PARA FORMAR DIVERSAS IMÁGENES UTILIZANDO SU CREATIVIDAD.

COMPRENDE EL USO DE LOS NÚMEROS EN LA VIDA COTIDIANA Y MUESTRA AGRADO AL


REALZAR JUEGOS DONDE CUENTE Y UTILICE LOS NÚMEROS.

IDENTIFICA MEDIDAS PARA EL CUIDADO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE COMO DEPOSITAR LA BASURA EN SU LUGAR,
CUIDAR EL AGUA Y A LOS ANIMALES.

UTILIZA REGISTROS PARA COMUNICAR LO QUE YA HA EXPERIMENTADO, LO QUE CREE QUE PUEDE PASAR, LO QUE SUCEDIÓ Y
SU CONCLUSIÓN. OBSERVA Y EXPLICA LOS CAMBIOS DE ALGUNOS SERES VIVOS. IDENTIFICA ALGUNOS CUIDADOS QUE
NECESITA SU MASCOTA.

LE GUSTA HABLAR DE ÉLLA Y SU FAMILIA, SOBRE LO QUE HACEN COTIDIANAMENTE O EN


OCASIONES ESPECIALES COMO LOS CUMPLEAÑOS.
EXPRESA LAS SENSACIONES QUE LE CAUSA AL ESCUCHAR DIFERENTES TIPOS DE MÚSICA O IMÁGENES QUE OBSERVA EN
PERIÓDICOS, REVISTAS. REALIZA MOVIMIENTOS ESPONTÁNEOS AL ESCUCHAR FRAGMENTOS MUSICALES.

OBSERVA DIFERENTES IMÁGENES IDENTIFICANDO Y EXPRESANDO LO QUE LE HACE SENTIR Y DESCRIBE LO QUE IMAGINA O
PIENSA QUE OCURRIÓ. REALIZA SU AUTORRETRATO AL OBSERVAR SU IMAGEN, YA SEA EN FOTOGRAFÍA O EN UN ESPEJO.

DEMUESTRA SU HABILIDAD POR DRAMATIZAR UNA HISTORIA QUE ELLA MISMA INVENTA,
RELACIONANDO Y EMITIENDO SONIDOS DEL ENTORNO.

SIGUE INDICACIONES, COORDINA MOVIMIENTOS AL REALIZAR ACTIVIDADES DE MOTRICIDAD BÁSICA COMO GATEAR,
REPTAR, TREPAR, RODAR, SINCRONIZAR MOVIMIENTOS AL CACHAR, LANZAR, MANTENER EL EQUILIBRIO.

REALIZA DIFERENTES ACTIVIDADES CON MAYOR PRECISIÓN UTILIZANDO OBJETOS QUE LE PERMITEN MANIPULAR, LANZAR Y
ATRAPAR. CONTROLA SU CUERPO, MANTIENE EL EQUILIBRIO Y COORDINACIÓN CADA VEZ CON MAYOR COMPLEJIDAD
DURANTE LOS CIRCUITOS MOTRICES.

UTILIZA HERRAMIENTAS Y MATERIALES, EN JUEGOS DE CREACIÓN PERSONAL Y RESOLUCIÓN


DE PROBLEMAS QUE REQUIEREN DE CONTROL Y PRECISIÓN EN SUS MOVIMIENTOS.

195

Almoloya de Juárez, MÉXICO

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