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Cesar

El documento presenta un informe sobre el desempeño educativo de un estudiante llamado Nicolás Velasco durante el ciclo escolar 2020-2021. Se destacan sus habilidades en juegos de adivinanzas, narración de cuentos, clasificación de objetos, y reconocimiento de figuras geométricas, así como su capacidad para expresar opiniones y describir su entorno. Además, se menciona su participación en actividades artísticas y físicas, mostrando un desarrollo integral en diversas áreas del aprendizaje.

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Diana Lorena Cardona Bello
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El documento presenta un informe sobre el desempeño educativo de un estudiante llamado Nicolás Velasco durante el ciclo escolar 2020-2021. Se destacan sus habilidades en juegos de adivinanzas, narración de cuentos, clasificación de objetos, y reconocimiento de figuras geométricas, así como su capacidad para expresar opiniones y describir su entorno. Además, se menciona su participación en actividades artísticas y físicas, mostrando un desarrollo integral en diversas áreas del aprendizaje.

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2020-2021

VELASCO NICOLAS CESAR OCTAVIO VENC160719HMCLCSA6

PROFRA. MA. GUADALUPE RHON DE HANK B MATUTINO 15EJN0001G

PARTICIPA EN JUEGOS DE ADIVINANZAS TRATANDO DE DAR UNA RESPUESTA Y EN OCASIONES COMPARTE ALGUNAS.
MUESTRA AGRADO POR LA NARRACIÓN DE CUENTOS.

LOGRA EN SITUACIONES O TEMAS DE SU INTERÉS DAR SU OPINIÓN CON IDEAS CORTAS SOBRE POR QUÉ ESTÁ EN
DESACUERDO CON IDEAS O AFIRMACIONES DE OTRAS PERSONAS. DESCRIBE LOS OBJETOS Y SU UTILIDAD CON SUS PROPIAS
PALABRAS.

EXPLICA CON DETALLE CÓMO SON ALGUNOS DE SUS JUGUETES, LAS PARTES QUE LOS
CONFORMAN Y CÓMO FUNCIONAN.

ORDENA Y CLASIFICA OBJETOS TOMANDO EN CUENTA ATRIBUTOS DE COLOR, FORMAS Y TAMAÑOS. FORMA COLECCIONES
DE 5 ELEMENTOS, HACIENDO CORRESPONDENCIA UNO A UNO PARA RECONOCER LA CANTIDAD TOTAL.

UTILIZA EL CONOCIMIENTO GEOMÉTRICO QUE TIENE PARA REPRODUCIR CONFIGURACIONES COMO UNA CASA, ANIMALES
UTILIZANDO SU TANGRAM. UBICA OBJETOS, LUGARES Y PERSONAS TRATANDO DE INTERPRETAR SU UBICACIÓN MEDIANTE
RELACIONES ESPACIALES COMO ARRIBA, ABAJO.

NOMBRA DIFERENTES FIGURAS GEOMÉTRICAS Y LAS ASOCIA CON OBJETOS DE SU VIDA


COTIDIANA (RECTÁNGULO CON EL TELEVISOR, CÍRCULO CON EL RELOJ, ETC.).

COMIENZA A RECONOCER SU HISTORIA FAMILIAR Y PERSONAL HACIENDO UNA COMPARACIÓN CON LA DE


SUS COMPAÑEROS, IDENTIFICA CÓMO LLEVAR UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.

COMPARA E IDENTIFICA ALGUNOS RASGOS DE LOS SERES VIVOS, LOS QUE HACEN NIDOS, NACEN DEL HUEVO, LOS QUE VIVEN
EN EL MAR, EN EL BOSQUE, ETC. MENCIONA DE MANERA CONCRETA ALGUNAS TRANSFORMACIONES QUE HA TENIDO EL
LUGAR DONDE VIVE.

CONOCE CARACTERÍSTICAS DE LAS PLANTAS, SUS PARTES Y PARA QUÉ SIRVE


CADA UNA DE ELLAS, LOGRANDO DESCRIBIR Y EXPLICAR SUS HALLAZGOS.
ENTONA CANCIONES QUE SON DE SU AGRADO Y EN OCASIONES PROPONE MOVIMIENTOS QUE LE
SURGEN ESPONTÁNEAMENTE AL ESCUCHAR UNA MELODÍA.

PRODUCE SONIDOS CON DIFERENTES PARTES DE SU CUERPO Y OBJETOS SIN SEGUIR EL RITMO, SE APOYA OBSERVANDO UN
MODELO. RECREA A TRAVÉS DEL DIBUJO LA IDEA QUE TIENE DE SÍ MISMO SEGÚN LO QUE OBSERVA Y CONOCE.

HABLA SOBRE LO QUE LE HACEN SENTÍR LAS OBRAS DE ARTE O IMAGINAR Y COMPARTE SU
OPINIÓN CON LOS INTEGRANTES DE SU FAMILIA.

COORDINA MOVIMIENTOS AL DESPLAZARSE ABRIENDO Y CERRANDO LOS PIES, CORRIENDO, SALTANDO, CAMINANDO
O GATEANDO DURANTE DIFERENTES JUEGOS QUE IMPLICAN LA UBICACIÓN EN EL ESPACIO.

CONTROLA Y TRABAJA SU CUERPO, DESPLAZÁNDOSE EN ESPACIOS ABIERTOS Y CERRADOS. COORDINA SUS MOVIMIENTOS,
PARTICIPANDO EN JUEGOS QUE LE IMPLICAN CORRER, LANZAR, TREPAR, AL TRABAJAR EN LOS CIRCUITOS DE DESTREZA.

EN LAS ACTIVIDADES UTILIZA DIFERENTES MATERIALES Y HERRAMIENTAS QUE


POTENCIALIZAN EL CONTROL Y PRECISIÓN DE SUS MOVIMIENTOS.

195

Almoloya de Juárez, MÉXICO

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