RIAS
RIAS
INFORME PSICOLÓGICO
De Fabiana Reategui
16 años 1 meses y 4 días
18/10/21
1
RIAS
I. DATOS GENERALES
Nombre : Fabiana Reategui
Sexo : Femenino
Edad Actual : 16 años, 1 meses y 4 días
Fecha de Nacimiento : 14/09/2005
Nivel de instrucción : Secundaria
Fechas de Evaluación : 18 - 19 de octubre del 2021
Horario de evaluación : Primera: 7:00 pm- 8:45 pm,
Segunda: 11:00 am-12:56 pm
Duración total del test : 221 minutos
II. MOTIVO DE CONSULTA
Evaluación de la inteligencia
III. OBSERVACION GENERALES
3.1 Descripción física y de vestimenta
La paciente es una adolescente de aproximadamente 1.65 cm, de contextura delgada y
aparentemente goza de buena salud física. Sus extremidades, tórax y cabeza son
proporcionales al cuerpo. Presenta un rostro alargado con ojos grandes y nariz pequeños, y
labios gruesos; además es de cabellos negros ondulado esponjoso. Fabiana llevaba puesto un
pantalón largo flojo beige, una blusa negra en tiras y unas zapatillas negras; todas las prendas
antes mencionadas se encontraban en buen estado de conservación.
3.2 Descripción del ambiente
El ambiente era iluminado y ventilado, los cuales contaban con dos ventanas que dan al
exterior, se contaba con todos los materiales como lapiceros, protocolos, hojas en blanco, no
se presentaron interrupciones cercanas, por ello se trabajó en un ambiente adecuado para la
aplicación del test.
3.3 Descripción del comportamiento
Durante toda la entrevista la adolescente se mostró muy tranquila, motivada y colaboraba para
resolver el test. Se expresó concretamente y con pocas palabras; y no presento dificultades
para comunicarse. Su postura demostraba tranquilidad y confianza frente al evaluador.
IV. PRUEBA APLICADA
RIAS ESCALA DE INTELIGENCIA DE REYNOLDS
Esta batería de test evalúa las capacidades cognitivas mediante seis tareas diferentes que se
Agrupan en cuatro índices o áreas de aptitud: 1) Índice de inteligencia verbal (IV) que mide la
capacidad lingüística; 2) Índice de inteligencia no verbal (INV) evalúa la capacidad para
resolver problemas para manipular y trabajar con materiales y estímulos visuales; 3) Índice de
inteligencia general (IG) que mide capacidades cognitivas de orden superior como el
razonamiento y 4) Índice de memoria (IM) que mide la capacidad para retener visual, verbal, a
corto y largo plazo.
Resumen de puntaciones RIAS
2
RIAS
V. RESULTADOS PSICOMETRICOS DEL RIAS
3
RIAS
A) Resultados cuantitativos:
IV Índice verbal 114
INV Indice no verbal 105
IG Índice de inteligencia general 112
IM Indice de memoria 99
1)Indice de inteligencia verbal (IV) que mide la capacidad
lingüística;2)Indice de ineligencia no verbal(INV) evala la
capacidad para resolver problemas para manipular y
trabajar con materiales y estimulos visuales 3)Indice de
Inteligencia (IG) que mide capaciddes cognitivas de orden
superior como el razonamiento y 4) Indice de memoria (IM)
que mide la capacidad para retener visual, verbal a corto y
largo plazo.
B) DESCRIPCION CUALITATIVA:
- El Ci del Indice verbal es de 114 que corresponde a
ineligencia promedio. Es la capacidad de razonamiento
verbal, de formacion de conceptos y los concimientos
4
RIAS
adquiridos tanto por medio de la educacion formal como
informal.
-El CI del Indice no verbal es de 105 que corresponde a
inteligencia promedio. Es la capacidad de procesamieno
visual y espacial, y la integracion visomotora. Implica la
formacion de conecptos extraidos del analisis visual y la
organización y percecpion del espacio.
-El CI del Indice de inteligencia general es de 112 que
corresponde a promedio. Es la capacidad congitiva de
orden superior como el razonamiento, induccion,
deduccion, silogismo y analogias.
- El Ci del Indice de memoria de 99 que corresponde a
inteligencia media [Link] la capacidad para retener
temporalmente en la memoria una cantidad determinada de
informacion, mientras se rabaj u opera con ella. Evalua la
capacidad para focalizar la aencion.
VI. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
- Fabiana Reategui tiene inteligencia general que es considera promedio.
- De los 4 índices intelectuales destaca más en verbal
- De los 4 índices electuales destaca menos en memoria.
SUGERENCIAS:
- se sugiere trabajar ejercicios para potencializar aspectos como razonamiento abstracto,
categórico y memoria, obtener mejor resultados académicos.
Anexos
Puntuaciones T
PD Verbal No verbal Memoria
Adivinanzas AD 48 57
Categorías Ca 76 54
Analogías verbales An 38 61
Figuras incompletas Fi 57 53
Memoria verbal Mv 33 48
Memoria no verbal Mnv 78 52
Suma de puntaciones T 118 107 225 100
IV INV IG IM
Índices del RIAS 114 105 112 99
CI 106-120
Intervalo confianza 95% / 96-113 104-118 90-109
Percentil 82 63 78 49
Índice Índice Índice Índice
Inteligenci
Inteligencia Inteligencia de
a
5
RIAS
verbal No verbal general memoria
INTEGRANTES:
GRUPO 5:
- CHAVEZ TAZA SHIRLEY.
- SIMEON RICALDI SHARMELY LEYDI
- PONCE IPANAQUE KATTIA CORAIMA
