Conectores Lógicos
1. Introducción
Para que un texto se pueda considerar como una unidad, debe existir una relación lógica entre las oracio-
nes que lo componen. Eso significa que toda oración debe encajar con la oración anterior.
A continuación,
leerás la receta de una Ingredientes
◗ 1/2 kilo de fresas
Preparación
deliciosa cremolada de Primero, se pone a
bien lavadas
fresas helar por dos horas el
◗ 1 taza de azúcar
¿Cuáles son los pasos tarro de leche
◗ 1 tarro de leche
para su preparación? evaporada evaporada en la
◗ 1 cucharadita de refrigeradora.
vainilla Después, se licúa la
leche con el azúcar, la
vainilla y las fresas.
Por último, se vierte el
batido en un recipiente
y se pone a helar
durante unas tres horas.
Observa que las palabras resaltadas nos indican un orden determinado entre una oración y la siguiente. Por lo
tanto, hemos empleado conectores de secuencia para establecer la relación lógica en el texto de la preparación.
Los conectores pueden
ser palabras, oraciones o
2. Definición conjuntos de oraciones,
Los conectores son palabras que sirven para hacer cohe- por lo tanto unen desde
rentes las diversas partes de un texto a través de la lo más breve hasta lo
conexión de ideas. Los conectores indican la relación más extenso.
lógica entre oraciones y párrafos.
Sirven para explicar, ejemplificar, justificar, contrastar,
modificar, distribuir o resumir la oración anterior.
3. Tipos de conectores
En el siguiente cuadro, observarás las relaciones de co-
nexión más usadas y los conectores que las expresan
me- diante un ejemplo práctico.
Tipo de relación Conectores Ejemplos
y, e, también, además, incluso, más aún, Julia y Martín se van a casar este fin de
Adición asimismo, etc. semana.
No sé si comeré un helado de fresa o
Disyunción o, u, o...o... chocolate.
porque, pues, puesto que, ya que, debido a Me resfrié porque no me abrigué en plena
Causa que, etc. lluvia.
por tanto, de ahí que, en consecuencia, así
pues, por consiguiente, por lo tanto, por eso, Estudié mucho para el ETI, por lo
Consecuencia
por lo que sigue, por esta razón, entonces, tanto obtuve el porcentaje más alto del
luego, por eso, etc. salón
pero, sin embargo, no obstante, por otra Me dolía el estómago; sin embargo,
Oposición
parte, aunque, sino, en cambio, al contrario, asistí al colegio.
etc
ante todo, para comenzar, primeramente,
Para comenzar soy un niño muy alegre...
en primer lugar, por último, finalmente,
Secuencia finalmente me encanta ir al parque de
terminando, para resumir, para concluir, al
diversiones.
final, en conclusión, etc.
Verificando el aprendizaje
◗
Busca en el recuadro el conector que más se 4. A Rocío le gusta caminar por la orilla de la
ade- cúe a cada oración y escríbelo. playa en las tardes bulliciosas de verano; ,
su hermano Pablo prefiere la silenciosa soledad
pero – en cambio – además – sin embargo – de las playas en invierno.
por eso – después – e 5. José Luis se la pasó jugando toda la tarde,
1. al día siguiente no tenía lista la tarea
del colegio.
Los chicos decidieron salir al campo; ,
ese día llovió. 6. Primero debes almorzar, ha-
rás las tareas.
Resolución:
Los chicos decidieron salir al campo, sin 7. Carla Inés salen juntas a pasear por
el parque.
embargo ese día llovió.
Rpta.: Son dos ideas que se oponen, por lo tanto
la oración presenta una relación adversativa y el Nivel básico
conector sin embargo cumple esta función. ◗ Une los recuadros con sus correspondientes co-
nectores y forma oraciones coherentes.
8. En este libro encontrarás lecturas muy interesan-
2. Tony tiene la costumbre de levantarse temprano tes…
para hacer ejercicios, tomar un buen desayuno y
prepararse para ir al colegio; él Resolución:
mis- mo se prepara la lonchera. En este libro encontrarás lecturas muy interesan-
tes, también ilustraciones que complementan los
3. A Lucía le gusta bastante ver películas, textos.
no puede ir al cine porque no hay uno cerca de Rpta.: Ambas frases corresponden a un mismo
tema y el conector que las une es también.
su casa.
En este libro encontrarás lecturas además de alegrarnos con sus
muy interesantes, coloridas hojas.
9. Los árboles y las plantas oxigenan el pero muchas personas no las
aire, obedecen.
10. Las frutas nos brindan muchos bene- también ilustraciones que
ficios; complementan los textos.
11. Los semáforos ordenan el tránsito por lo tanto no debemos enviciarnos
vehicular, en juegos.
12. Internet es una fuente para la investi- sin embargo, preferimos la comida
gación, chatarra.
Nivel intermedio
16. Todos se inscribieron para la excursión,
◗ Marca el conector que dé sentido a las oraciones. asistieron la mitad.
13. Era una hermosa mañana, el cielo se a) además
oscu- b) pero
reció y empezó el aguacero. c) ya que
a) pues d) y
b) además e) también
c) también
d) no obstante 17. Nuestro equipo jugó muy bien, ganamos
e) y la copa.
a) por eso
Resolución: b) porque
El conector no obstante opone las ideas de una c) si
hermosa mañana y lo que aconteció después. d) más
e) pero
14. Este pueblo es muy bonito, es
pe- ligroso. Nivel avanzado
a) pues
◗ Cada texto contiene conectores. Encuéntralos,
b) o subráyalos e indica la relación que expresa cada
c) porque uno.
d) finalmente 18. Al acercar un imán a un conjunto de ganchos
e) pero metálicos, el científico experimenta que estos
son atraídos por el imán. Por el contrario,
15. No me da miedo viajar en avión cuando acerca el imán a un objeto de madera o
estoy acostumbrado. de papel, el imán no los atrae. En conclusión,
a) pero formula su hipótesis: los cuerpos metálicos son
b) entonces atraídos por el imán.
c) u Y Conector A:
d) incluso Y Conector B:
e) ya que
Resolución:
20. Los días festivos tienen la singularidad de ser es-
Y Conector A: por el contrario, adversativo
perados por todos. Más aún, los deseados días
Y Conector B: en conclusión, secuencial
Rpta.: Los conectores por el contrario y en atienden a la espera y fervor popular; sin embar-
con- go, los paseos, las comitivas, el descanso
clusión son adversativo y secuencial, respectiva- familiar consagran este día y desilusionan a los
mente. transpor- tistas, en tanto tienen un sinnúmero de
pasajeros para transportar.
19. Para los nascas, la orca fue un animal mítico: re-
presentaba a la criatura más poderosa del mar. Y Conector A:
Al comienzo, los nascas representaron a la orca Y Conector B:
de manera naturalista. Más tarde, la dibujaron Y Conector C:
en cuchillos y cabezas trofeo.
Y Conector A:
Y Conector B:
