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Díaz Martínez Laura Milena 2017

El documento presenta un estudio sobre la caracterización fisonómico-estructural del bosque seco tropical en seis parcelas permanentes en Aipe, Huila, y la implementación de prácticas comunitarias para su conservación. Se busca fortalecer la resiliencia del ecosistema a través de la recolección y análisis de información, así como el desarrollo de procesos de silvicultura comunitaria. Los resultados servirán para diseñar herramientas de manejo del paisaje y fomentar la protección del bosque seco tropical.

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Díaz Martínez Laura Milena 2017

El documento presenta un estudio sobre la caracterización fisonómico-estructural del bosque seco tropical en seis parcelas permanentes en Aipe, Huila, y la implementación de prácticas comunitarias para su conservación. Se busca fortalecer la resiliencia del ecosistema a través de la recolección y análisis de información, así como el desarrollo de procesos de silvicultura comunitaria. Los resultados servirán para diseñar herramientas de manejo del paisaje y fomentar la protección del bosque seco tropical.

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CARACTERIZACIÓN FISONÓMICO-ESTRUCTURAL DEL

BOSQUE SECO TROPICAL EN SEIS PARCELAS


PERMANENTES EN AIPE (HUILA)
E IMPLEMENTACIÓN DE PRÁCTICAS COMUNITARIAS
PARA SU CONSERVACIÓN

TRABAJO DE GRADO EN LA MODALIDAD DE PASANTÍA PARA OBTENER


EL TITULO DE INGENIERA FORESTAL

1
TRABAJO DE GRADO EN LA MODALIDAD DE PASANTÍA
CARACTERIZACIÓN FISONÓMICO-ESTRUCTURAL DEL BOSQUE SECO
TROPICAL EN SEIS PARCELAS PERMANENTES EN AIPE (HUILA)
E IMPLEMENTACIÓN DE PRÁCTICAS COMUNITARIAS PARA SU
CONSERVACIÓN

LAURA MILENA DÍAZ MARTÍNEZ


PASANTE
ESTUDIANTE INGENIERÍA FORESTAL
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FAVIO LÓPEZ BOTÍA


DIRECTOR INTERNO
BIÓLOGO. MSc. CIENCIAS BIOLÓGICAS
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

CECILIA LEAL FRANCO


DIRECTOR EXTERNO
ING. AMBIENTAL
PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL POSTCONFLICTO (PNUD)

2
Tabla de contenido
Listado de Figuras .......................................................................................................................................5
Listado de tablas .........................................................................................................................................6
Introducción................................................................................................................................................7
Objetivos .....................................................................................................................................................7
General ...................................................................................................................................................7
Específico ................................................................................................................................................7
Materiales y métodos .................................................................................................................................8
Área de estudio ...........................................................................................................................................8
Ubicación ................................................................................................................................................8
Clima .......................................................................................................................................................9
Vegetación ..............................................................................................................................................9
Geología y Geomorfología ......................................................................................................................9
Suelo .................................................................................................................................................... 10
Metodología............................................................................................................................................. 10
Inventario florístico.............................................................................................................................. 10
Monitoreo de la vegetación de porte bajo .......................................................................................... 11
Nombres comunes y usos de las plantas ............................................................................................. 11
Determinación del material vegetal .................................................................................................... 12
Resultados................................................................................................................................................ 13
Aspectos generales y ecológicos de cada punto de monitoreo .............................................................. 13
Parcela veinticinco (25): Punto con enriquecimiento forestal ............................................................ 13
Parcela veintiséis (26): Punto testigo (bosque sucesional secundario) ............................................... 14
Parcela veintisiete (27): Punto con enriquecimiento forestal ............................................................. 14
Parcela veintiocho (28): Punto testigo (bosque sucesional secundario) ............................................. 15
Parcela veintinueve (29): Punto con enriquecimiento forestal ........................................................... 17
Parcela treinta (30): Punto testigo (bosque sucesional secundario) ................................................... 17
Composición florística.............................................................................................................................. 18
Especies de flora con algún grado de amenazada ............................................................................... 19
Aspectos ecológicos y taxonómicos .................................................................................................... 19
Bromelia plumieri (E.Morr.) - BROMELIACEAE ................................................................................ 19
Attalea butyracea (Mutis ex Linnaeus f.)– ARECACEAE ................................................................... 20
Estado fenológico de las especies vegetales ....................................................................................... 20
Índice de Valor de Importancia (I.V.I) ...................................................................................................... 22

3
Clases diamétricas (cm) ........................................................................................................................... 25
Índices basados en la abundancia relativa de especies ........................................................................... 25
Índice de Shannon-Weaver.................................................................................................................. 26
Índice de Simpson ................................................................................................................................ 26
Índices de diversidad β ............................................................................................................................ 26
Índice de similitud de Jaccard .............................................................................................................. 27
Índice de similitud de Sorensen ........................................................................................................... 27
Análisis de supervivencia y altura en los enriquecimientos forestales ................................................... 28
Análisis de la vegetación de porte bajo (regeneración natural) .............................................................. 29
Actividades de silvicultura comunitaria ................................................................................................... 30
Capacitación Gestión del riesgo de Incendios Forestales .................................................................... 30
Catedra de sensibilización a la comunidad estudiantil ........................................................................ 31
Actividades de rescate de plántulas para vivero ................................................................................. 32
Apoyo al taller de socialización del Plan de Ordenación Forestal (POF) del departamento del Huila 33
Taller Estrategia Territorial para la Gestión Equitativa y Sostenible del sector hidrocarburos........... 34
Establecimiento de parcelas permanentes de muestreo (PPM) ......................................................... 35
Taller sobre manejo del recurso hídrico .............................................................................................. 36
Visita a predios donde se adelantan actividades de restauración ...................................................... 37
Capacitación de brigadistas forestales ................................................................................................ 38
Entrega de equipos y practica con los brigadistas forestales .............................................................. 38
Georreferenciación de árboles semilleros ........................................................................................... 39
Portafolio de servicios ......................................................................................................................... 40
Feria Saberes y sabores, productos del bosque seco .......................................................................... 40
Conclusiones ............................................................................................................................................ 41
Recomendaciones .................................................................................................................................... 41
Glosario .................................................................................................................................................... 41
Bibliografía ............................................................................................................................................... 42

4
Listado de Figuras
Figura 1. Ubicación geográfica de las parcelas permanentes de muestreo en el bosque seco tropical de
Aipe, Huila. ............................................................................................................................................... 8
Figura 2. Detalles del orden de las subparcelas en una parcela de 20 x 20 metros para el estudio de la
Vegetación. ............................................................................................................................................ 10
Figura 3. Detalle de la marcación de individuos a. plántula de Igua. (Pseudosamanea Pseudosamanea
guachapele - LEGUMINOSAE) b. Árbol de tachuelo (Zanthoxylum schreberi-RUTACEAE). .................. 11
Figura 4. Detalles del análisis de la vegetación de porte bajo dentro de una subparcela de 5x 5 metros
en el área de estudio. ............................................................................................................................ 12
Figura 5. Detalles de la cobertura vegetal y morfología de la parcela número 25. .............................. 13
Figura 6. Detalles del estrato forestal encontrado en la parcela número 26. ....................................... 14
Figura 7. Detalles del estrato forestal encontrado en la parcela número 27. ....................................... 15
Figura 8. Detalles del estrato forestal encontrado en la parcela número 28. ....................................... 16
Figura 9. Detalles de la copa de la ceiba (Ceiba pentandra - MALVACEAE) como especie de gran valor
ecológico y botánico del área de estudio y de ecosistemas de bs-T de Colombia. ............................... 16
Figura 10. Detalles del estrato forestal encontrado en la parcela número 29. ..................................... 17
Figura 11. Detalles del estrato forestal encontrado en la parcela número 30. ..................................... 18
Figura 12. Hábitos de crecimientos de las especies vegetales obtenidas en las parcelas permanentes de
muestreo establecidas en el municipio de Aipe, Huila. ......................................................................... 18
Figura 13. Detalles de la piñuela en interior de bosque (in situ) registrada en el área de estudio. ...... 19
Figura 14. Detalles de la palma de vino en su hábitat natural (aislada en claros) dentro del área de
estudio. .................................................................................................................................................. 20
Figura 15. Estado fenológico de las especies en el momento de la presente investigación en campo.21
Figura 16. Detalles la especie Zancaemula (Rondeletia pubescens – RUBIACEAE) a. Hábito de tipo
arbustivo b. Inflorescencia paniculada c. Filotaxia. ............................................................................... 21
Figura 17. Detalles la especie Guayabillo (Psidium guineense - MYRTACEAE) a. Hábito del individuo b.
bayas de frutos. ..................................................................................................................................... 22
Figura 18. Detalles la especie Ardisia foetida – PRIMULACEAE. a, b. Drupas en paniculas terminales.
c. Detalles la especie Arrayán (Eugenia procera- Myrtaceae) con fruto. .............................................. 22
Figura 19. Diagrama de las 10 primeras especies con mayor Índice de Valor de Importancia (IVI). ... 23
Figura 20. Diagrama de las 10 primeras familias con mayor Índice de Valor de Importancia por familia
(IVIF). ...................................................................................................................................................... 24
Figura 21. Distribución de las clases diamétricas registradas en las seis parcelas de muestreo evaluados
en el municipio de Aipe, Huila. .............................................................................................................. 25
Figura 22. Índice de similitud de Jaccard entre las seis PPM ................................................................. 27
Figura 23. Índice de similitud de Sorensen para las seis PPM ............................................................... 27
Figura 24. Promedio de Alturas (metros) y Número de individuos para cada especie establecida en
campo para el primer muestreo del año 2017. ..................................................................................... 29
Figura 25. Capacitación Gestión del riesgo de Incendios Forestales a. Grupo de asistentes, b.
participación de la comunidad en el Acuerdo Cero quemas, c. Actividad grupal desarrollada. ........... 31
Figura 26. Desarrollo de la catedra de sensibilización a la comunidad estudiantil sobre el bs-T. ........ 32

5
Figura 27. a. Selección de plántulas, b. Embolsado de 450 plántulas de Cedro rosado (Cedrela montana
– MELIACEAE) en el vivero Las Marías. .................................................................................................. 32
Figura 28. a. Recolección de material vegetal, b. Vivero de plántulas, c. Semillas colectadas de la
especie Palo de la cruz (Brownea ariza - LEGUMINOSAE), d. Plántulas de Carbonero (Calliandra coriacea
– LEGUMINOSAE) ................................................................................................................................... 33
Figura 29. Taller de Socialización del Plan de Ordenación Forestal (POF) del departamento del Huila, a.
Participación de la comunidad, b y c. Asistentes................................................................................... 34
Figura 30. a. Grupo asistente al taller Estrategia Territorial para la Gestión Equitativa y Sostenible del
sector hidrocarburos, b. Desarrollo del taller, c. Mesa de trabajo. ....................................................... 35
Figura 31. A. Medición de individuos en las PPM establecidas ............................................................. 36
Figura 32. Elaboración de un purificador de agua con carbón activado ............................................... 37
Figura 33. Transporte de plántulas para la siembra en áreas de reforestación. ................................... 37
Figura 34. Capacitación de brigadistas forestales ................................................................................. 38
Figura 35. Equipos entregados a los brigadistas forestales ................................................................... 38
Figura 36. práctica para la correcta utilización de los equipos entregados a los brigadistas. ............... 39
Figura 37. Toma de datos silviculturales para georrefenciación de árboles semilleros ........................ 39
Figura 38. Portafolio de servicios del bs-T ofrecidos por la Asociación de mujeres Productoras del bs-T,
arqueología y paleontología. ................................................................................................................. 40
Figura 39. Exposición y venta de productos del bs-T elaborados por ASOBOST-PA, a. Stand de venta de
productos, b. Yogurt de cuesco. ............................................................................................................ 40

Listado de tablas
Tabla 1. Área, altitud y coordenadas geográficas de las parcelas establecidas en el bosque seco tropical,
Aipe, Huila, Colombia. 2017. ................................................................................................................... 9
Tabla 2. Especies de flora con algún grado de amenaza registradas en el área de estudio.................. 19
Tabla 3. Lista de las 10 especies más importantes de acuerdo con el Índice de Valor de Importancia (IVI).
Abreviaciones: A = Abundancia, F = Frecuencia, D = Dominancia, AR = Abundancia relativa, FR =
Frecuencia absoluta, DR = Dominancia relativa. ................................................................................... 23
Tabla 4. Lista de las 10 familias más importantes de acuerdo con el Índice de Valor de Importancia para
Familia (IVIF). Abreviaciones: A = Abundancia, D = dominancia, Div = Diversidad, AR = Abundancia
relativa, DR = Dominancia relativa, DivR = Diversidad relativa. ............................................................ 24
Tabla 5. Especies registradas con individuos de regeneración natural en las parcelas de control. ...... 30

6
Introducción
El programa Manos a la paz a través de su alianza con el Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD), fortalece las capacidades de construcción de paz en los territorios a través del apoyo
técnico a proyectos que aporten para el mejoramiento de la calidad de vida de las poblaciones en estado
de vulnerabilidad, como es el caso del proyecto Biodiversidad en Ecosistemas Secos de Colombia,
liderado por la Corporación Paisajes Rurales y que tiene como objetivo reducir la tendencia actual de
procesos de deforestación y desertificación de bosques secos y asegurar el flujo de servicios
ecosistémicos globales mediante la conservación de la biodiversidad, manejo sostenible del suelo y
fijación de carbono en sitios priorizados de la región del Caribe y el Valle Interandino del Río Magdalena
(VIRM) de Colombia.

Es así como éste trabajo desarrollado en el Municipio de Aipe departamento del Huila y región del alto
Magdalena, contribuye con la red de investigación que adelanta la Corporación Paisajes Rurales (CPR) a
nivel nacional, que viene trabajando en la conservación de seis cuencas hidrográficas priorizadas para
proveer flujos hídricos sostenidos e incrementar la conectividad del paisaje (estructural y funcional)
entre parches de bs-T; siendo una de estas áreas la cuenca de Río Aipe con un área total de bs-T de
1,257,06 ha Corzo, et al., 2012 y la desertificación reportada es del 67,8% según el IDEAM 2010.

El documento que se encuentra dividido en dos partes, muestra en una de ellas el análisis de la
composición y estructura de la vegetación registrada en las seis parcelas permanentes de muestreo
establecidas, la cual permitirá posteriormente diseñar herramientas de manejo del paisaje (HMP) para
garantizar el recurso hídrico (Lozano Zambrano, 2009), y en la segunda parte expone el trabajo de
extensión forestal desarrollado con la comunidad, que se materializa en acuerdos de conservación y
protección del bs-T.

Objetivos
General

Fortalecer los procesos de resiliencia del ecosistema de bs-T del municipio de Aipe-Huila, a partir de la
recolección, análisis de la información y desarrollo de procesos de silvicultura comunitaria.

Específico

o Caracterizar fisonómico-estructural del componente vegetal, relacionado con las seis parcelas
permanentes de muestreo establecidas en el municipio de Aipe, Huila; a partir del análisis de la
estructura vertical y las variables asociadas al Índice de Valor de Importancia (IVI).

o Implementar instrumentos de silvicultura comunitaria que fomenten la reducción de procesos


de deforestación y desertificación de ecosistemas secos.

7
Materiales y métodos

Área de estudio
Ubicación
El área de estudio donde se desarrolló el presente trabajo es el Municipio de Aipe, situado en la provincia
norte del departamento del Huila, que se ubica en el Valle Interandino del Río Magdalena (VIRM) hacia
la región de la cuenca alta; el rango altitudinal varía desde los 350 y 640 m.s.n.m. En estas zonas se
pueden registrar precipitaciones variables desde los 100 hasta 2.000 mm/año y una estacionalidad
climática marcada de 4 a 6 meses con menos de 100 mm de precipitación. Estos ecosistemas altamente
diezmados presentan en el municipio una desertificación del 67,8% (IDEAM 2010), concentrándose en
pequeños relictos aislados que han perdido totalmente la conectividad.

El establecimiento de las seis parcelas permanentes de muestro se da en las áreas boscosas como se
observa en la Figura 1, de las fincas que participan en el proyecto Reservas de la sociedad civil de la
vereda callejón; éstas se encuentran ubicadas en la margen occidental del Río Magdalena sobre la
cuenca del río Aipe.

Figura 1. Ubicación geográfica de las parcelas permanentes de muestreo en el bosque seco tropical de
Aipe, Huila.

8
En la Tabla 1 se presenta la información sobre área, altitud y ubicación geográfica de cada una de las
parcelas permanentes de muestreo (PPM) establecidas, que permitieron determinar las condiciones
para caracterizar la flora del bosque.

Tabla 1. Área, altitud y coordenadas geográficas de las parcelas establecidas en el bosque seco tropical,
Aipe, Huila, Colombia. 2017.

Área Altitud Coordenadas geográficas


Parcela
(m2) (msnm) Latitud Longitud
25 400 640 03°18'48.2"N 075°15'33.9"W
26 400 583 03°18'52.1"N 075°15'50.5"W
27 400 548 03°18'16.8"N 075°15'42.8"W
28 400 508 03°18'05.9"N 075°15'46.7"W
29 400 459 03°17'58.7"N 075°18'33.5"W
30 400 477 03°18'02.3"N 075°17'25.5"W

Clima
De acuerdo con el Departamento Administrativo de Planeación Municipal (DAPM) y su mapa de Clima,
el área de estudio corresponde a un clima cálido seco, con temperatura promedio anual de 27.6 °C y
una precipitación promedio anual de 1327 mm, caracterizada por dos periodos de lluvias entre los meses
de marzo a mayo y octubre a diciembre y dos periodos secos en los meses de enero, febrero y junio a
septiembre.

Vegetación
Según el mapa de zonas de Vida elaborado por el DAPM, el área de estudio se ubica dentro del polígono
de bosque seco tropical (bs-T), que de acuerdo con Hernández (1990) corresponde a la formación de
bosque higrotropofítico, ya que se encuentra a una altitud de 390 m.s.n.m. posee una temperatura
promedio anual de 27.6 °C y un promedio anual de precipitaciones de 1327 mm.

Geología y Geomorfología
De acuerdo con el plan de ordenación municipal de 2012, geológicamente y morfológicamente en esta
zona del municipio correspondiente a las veredas: Río Aipe, Santa Bárbara, San Isidro y Callejón se
identifican dos sectores; el primero con una morfología plana y suavemente ondulada, con variaciones
de altura de 400 msnm, comprendiendo la parte baja de los valles de los ríos Baché y Aipe y de las
quebradas de Muchibí y Bambucá, en su desembocadura en el río Magdalena. El segundo sector
presenta una morfología quebrada con alturas que varían entre 500 y 1600 msnm; este sector se
caracteriza por presentar fallamiento intenso con númerosos pliegues paralelos, asociados a este como
los sinclinales de la Media Luna, La Cañada.

9
Suelo
De acuerdo con el mapa de Suelos del DAPM, los suelos del área pertenecen a formaciones de montaña
con pendiente moderadamente escarpada y escarpada, con procesos de erosión de débiles a
moderados, los suelos son básicos y ricos en nutrientes, con influencia volcánica, por lo que son comunes
en la fracción arena los minerales fácilmente intemperizables y las arcillas de tipo 2:1; las condiciones
hidromórficas fuertes propician la existencia de sales y sodio, por la acumulación de materiales
orgánicos que dan origen a algunos histosoles.

Metodología
Inventario florístico
Con el fin de caracterizar florística y estructuralmente las áreas de bosque destinadas a ser Reservas de
la Sociedad Civil en el municipio de Aipe, fueron escogidas seis áreas de las once en proceso de
declaración, en cada una se estableció una PPM con un tamaño de 20 x 20 m (400 m2), subdivididas en
16 subparcelas de 5 x 5 m y marcadas en sus extremos con tubos de PVC de 50 cm de largo de color rojo
(extremos) y amarillo (intermedios), tal como lo muestra la figura 2; tres (3) de éstas fueron establecidas
dentro de áreas de enriquecimiento forestal con plántulas de especies nativas tales como: Genipa
americana, Astronium graveolens, Pseudosamanea guachapele, Anacardium excelsum entre otras; y
tres (3) parcelas de control en áreas de bosque sucesional, las cuales, fueron establecidas en igualdad
de condiciones (estado de conservación, altitud, distancia mayor a 50 metros entre parcelas y
georreferenciadas en sus extremos.

En cada PPM se evaluaron todos los árboles con un diámetro a la altura del pecho (DAP) mayor o igual
a 2.5 cm y con una altura mayor a 1.30 cm, las variables registradas para cada individuo fueron: Altura
total, Hábito de crecimiento, nombre común y científico, DAP, presencia de trepadoras y estado
fenológico; y en las parcelas de enriquecimiento forestal a cada individuo sembrado se le puso un
número consecutivo en lámina Floyd (Cada una marcada con la respectiva localidad (L), sitio (S), parcela
(P), subparcela (sub) y número de individuo (I) (figura 3).

Subparcela 1 Subparcela 2 Subparcela 3 Subparcela 4

Subparcela 8 Subparcela 7 Subparcela 6 Subparcela 5

Subparcela 9 Subparcela 10 Subparcela 11 Subparcela 12

Subparcela 16 Subparcela 15 Subparcela 14 Subparcela 13

Figura 2. Detalles del orden de las subparcelas en una parcela de 20 x 20 metros para el estudio de la
Vegetación.

10
a b

Figura 3. Detalle de la marcación de individuos a. plántula de Igua. (Pseudosamanea guachapele -


LEGUMINOSAE) b. Árbol de tachuelo (Zanthoxylum schreberi-RUTACEAE).

Monitoreo de la vegetación de porte bajo


En cada parcela se tomaron al azar dos subparcelas de 5 x 5 metros donde se registraron todos los
individuos inferiores a 1.3 metros de altura y 2.5 cm de diámetro para conocer mejor la dinámica
poblacional (regeneración natural) de cada área estudiada. Dentro de este análisis se registró la especie,
número de individuos por especie, porcentaje de cobertura (el área que ocupa cada especie), nombre
común de las plantas y altura máxima (figura 4).

El análisis de la regeneración natural es un factor muy importante porque permite conocer los cambios
de la vegetación (muerte y reclutamiento de especies de forma natural) y el estado de conservación de
cada área estudiada. Por tal motivo, se debe conocer bien la ecología de las especies (gremios
ecológicos) para así desarrollar propuestas de manejo silvicultural.

Nombres comunes y usos de las plantas

Con el apoyo de los campesinos de la región, en cada área de estudio fue posible conocer el nombre
común, usos, distribución y aspectos ecológicos de las principales coberturas vegetales evaluadas.
Además, existió un intercambio de saberes y conocimientos entre el grupo investigador y algunos
pobladores locales sobre la presente investigación (objetivos a ejecutar, modo de muestreos, materiales
de campo utilizados, resultados esperados e importancia de la investigación) y de la importancia de
algunas especies nativas en la zona o de cada área estudiada.

11
La relación en campo del conocimiento empírico con el saber científico es un factor muy importante
porque genera nuevos conocimientos y saberes para la comunidad en general.

Figura 4. Detalles del análisis de la vegetación de porte bajo dentro de una subparcela de 5x 5 metros en el área
de estudio.

Determinación del material vegetal


La mayoría de las especies fueron determinadas directamente en campo y para aquellas especies que
generaron dudas, fue posible determinarlas con el apoyo de algunos especialistas como William Vargas
(Corporación Paisajes Rurales), Charlotte Taylor (Especialista en RUBIACEAE, Missouri Botanical Garden,
USA), Gustavo Morales (Especialista en HELICONIACEAE, Jardín Botánico de Bogotá) y Diego Alonso
Giraldo Canas (Especialista de POACEAE, Herbario Nacional Colombiano, Instituto de Ciencias Naturales,
Universidad Nacional de Colombia, Bogotá D.C.). Además, para corroborar cada especie y su correcta
escritura se consultaron algunos sitios web como: W3-Tropicos (Missouri Botanical Garden), el Herbario
Forestal UDBC (www.herbario.udistrital.edu.co) el Herbario Nacional de Colombia(www:
biovirtual.unal.edu.co).

12
Resultados
A continuación, se expondrán los resultados de la caracterización fisonómico-estructural de las seis
parcelas establecidas en la vereda Callejón, municipio de Aipe; y posteriormente se presentará cada una
de las actividades desarrolladas de manera conjunta con la comunidad, que promueven la reducción de
procesos de deforestación y desertificación de ecosistemas secos.

Aspectos generales y ecológicos de cada punto de monitoreo


Cada parcela se caracteriza de manera general resaltando los aspectos ecológicos más relevantes
como especies vegetales más frecuentes y estado de conservación:

Parcela veinticinco (25): Punto con enriquecimiento forestal


Este punto de monitoreo se caracteriza por ser un fragmento de bosque secundario en buen estado de
conservación con algunos claros en su interior, el cual permite el crecimiento de algunas especies de
monocotiledóneas en su interior como guadua (Guadua angustifolia - POACEAE) y pastos de porte bajo
(Oplismenus burmannii, Panicum maximum - POACEAE). Entre las especies más comunes en este
fragmento está el caracolí (Anacardium excelsum - ANACARDIACEAE), jobo (Spondias mombin -
ANACARDIACEAE), laurel (Ocotea spp - LAURACEAE) y vainillo (Senna spectablis - CAESALPINIACEAE),
especies comunes en todos los estratos del bosque. Su ubicación en la falda de una montaña y la
presencia de una topografía ondulada permite que sea de menor acceso a ganado u otros animales o
el mismo ser humano, lo cual contribuye a su buen estado de conservación (figura 5).

Figura 5. Detalles de la cobertura vegetal y morfología de la parcela número 25.

13
Parcela veintiséis (26): Punto testigo (bosque sucesional secundario)
Este punto de monitoreo se caracteriza por ser un fragmento secundario en buen estado de
conservación, ubicado en un terreno con una topografía de pendiente alta. Entre las especies más
comunes está el iguá (Pseudosamanea guachapele - LEGUMINOSAE), guácimo (Guazuma ulmifolia -
MALVACEAE), caimo (Pouteria caimito - SAPOTACEAE), diomate (Astronium graveolens -
ANACARDIACEAE), laureles (Ocotea sp, Nectandra sp. - LAURACEAE) y algunas trepadoras (Paullinia sp.
- SAPINDACEAE) (figura 6).

Figura 6. Detalles del estrato forestal encontrado en la parcela número 26.

Parcela veintisiete (27): Punto con enriquecimiento forestal


Este punto de monitoreo hace parte de un aislamiento realizado dentro del presente proyecto a una
franja de bosque ribereño de la finca El Recreo; el cual se caracteriza por presentar un dosel muy
discontinuo y algunos árboles emergentes como el iguá (Pseudosamanea guachapele - LEGUMINOSAE),
caucho (Ficus insipida - MORACEAE), jagua (Genipa americana - RUBIACEAE), guácimo (Guazuma
ulmifolia - MALVACEAE) y palma de vino (Attalea butyracea - ARECACEAE), especies que pueden
fructificar y colonizar nuevos espacios por las condiciones de aislamiento (figura 7).

En algunos claros de este aislamiento se puede observar que están empezando a emerger de forma
natural (sucesión vegetal) algunas especies de gran valor ecológico y botánico como la jagua (Genipa
americana - RUBIACEAE), iraca (Carludovica palmata - CYCLANTHACEAE), zurrumbo (Trema micrantha -
CANNABACEAE), palma de vino (Attalea butyracea - ARECACEAE), caracolí (Anacardium excelsum -
ANACARDIACEAE) y papaya (Carica papaya - CARICACEAE).

14
Figura 7. Detalles del estrato forestal encontrado en la parcela número 27.

Parcela veintiocho (28): Punto testigo (bosque sucesional secundario)


Este punto de monitoreo se realizó en un aislamiento ejecutado dentro del presente proyecto como
alternativa de conservación de bosques de sucesión secundaria en la finca Bili bili de propiedad del señor
Fernando Garzón Charry. Al momento de realizar el estudio el sotobosque había sido alterado hace poco
por pisadas de ganado. Entre las especies más comunes está el dinde (Maclura tinctoria - MORACEAE),
iguá (Pseudosamanea guachapele - LEGUMINOSAE), guácimo (Guazuma ulmifolia - MALVACEAE) y en
claros y sotobosque es común el varazón (Casearia corymbosa - SALICACEAE), frutillos (Solanum sp. -
SOLANACEAE) y arrayán (Eugenia procera - MYRTACEAE) (figura 8).

Dentro de las especies observadas en este fragmento de bosque seco es importante resaltar la ceiba
(Ceiba pentandra - MALVACEAE) de hasta 25 metros de altura, la cual es una fuente semillera para la
propagación de plántulas.

15
Figura 8. Detalles del estrato forestal encontrado en la parcela número 28.

Figura 9. Detalles de la copa de la ceiba (Ceiba pentandra - MALVACEAE) como especie de gran valor ecológico y
botánico del área de estudio y de ecosistemas de bs-T de Colombia.

16
Parcela veintinueve (29): Punto con enriquecimiento forestal
Este punto de monitoreo se realizó a orillas de una franja de bosque ribereño asociado con una pastura
natural. Por ser un área abierta se caracteriza el dominio de especies pioneras asociadas con algunas
especies arbóreas y arbustivas (figura 10).

Figura 10. Detalles del estrato forestal encontrado en la parcela número 29.

Entre las especies más comunes en la parcela de monitoreo está el chaparro (Curatella americana -
DILLENIACEAE), azul (Petrea sp - VERBENACEAE), palma de vino (Attalea butyracea - ARECACEAE) y
zancaemula (Rondeletia pubescens - RUBIACEAE), especies nativas con gran poder de colonización de
nuevas áreas.

Parcela treinta (30): Punto testigo (bosque sucesional secundario)


Este punto de monitoreo se caracteriza por ser una franja de bosque secundario en buen estado de
conservación y con especies nativas propias del bs-T. Entre las especies más comunes en este punto de
monitoreo está el raspayuco (Chloroleucon mangense - MYRTACEAE).

17
Figura 11. Detalles del estrato forestal encontrado en la parcela número 30.

Composición florística
Como resultado del inventario florístico se identificaron un total de 59 especies vegetales,
pertenecientes a 53 géneros, 24 familias botánicas de las cuales 47 (61.03%) especies son arbóreas, 11
(14.2%) especies arbustivas, 10 (12.9%) arvenses, 1 (1.2%) palma y 8 (10.3%) trepadoras (Figura 12).

Trepadoras 8

Palmas 1

Hierbas 10

Arbustos 11

Arboles 47

0 10 20 30 40 50

Figura 12. Hábitos de crecimientos de las especies vegetales obtenidas en las parcelas permanentes de
muestreo establecidas en el municipio de Aipe, Huila.

18
Como se observa en la figura 12, el hábito o forma de crecimiento que domina el estrato de estas áreas
es arbóreo, representado en el 47% de las especies, seguido por los arbustos (11%), hierbas (10%),
trepadoras (85) y palmas (1%).

Especies de flora con algún grado de amenazada


De acuerdo con el listado de especies con algún grado de amenaza generado por el Instituto de
Investigación de Recursos Biológicas Alexander von Humboldt (IAvH 2001, 2004, 2005, 2007, 2010) y la
resolución 0192 de 2014 del Ministerio de Medioambiente y Desarrollo sostenible de Colombia, se
registraron dos (2) especies (Tabla 2) que han sido evaluadas dentro de los criterios de la IUCN para
determinar su categoría de riesgo, según el Libro Rojo de plantas de Colombia (Calderón et al. 2002,
2005, Cárdenas y Salinas 2007) y la lista roja de la UICN (http://iucnreflist.org/).

Tabla 2. Especies de flora con algún grado de amenaza registradas en el área de estudio.

Aspectos taxonómicos Categoría de Amenaza


Especie Familia Hábito Nombre común IAvH Resolución 0192 de 2014
Bromelia plumieri BROMELIACEAE Hierba Piñuela LC
Attalea butyracea ARECACEAE Palma Palma de vino LC LC
Categoría de amenaza: LC: Preocupación menor.

Aspectos ecológicos y taxonómicos


Bromelia plumieri (E.Morr.) - BROMELIACEAE
Hierba cespitosa de hasta 2 metros de altura con aguijones en borde de sus hojas. Es una especie escasa
y los pocos individuos observados en campo crecen en interior de bosques y bordes de cañadas,
creciendo solitaria o en colonias densas (figura 13). Es una especie nativa y de gran valor ecológico por
ser fuente importante en la alimentación de la fauna y en algunos casos, como cerca viva. Especie con
gran potencial para enriquecimientos forestales y cercas vivas; especie resistente al fuego. Frutos
también son consumidos por el ser humano, especialmente para calmar la sed.

Figura 13. Detalles de la piñuela en interior de bosque (in situ) registrada en el área de estudio.

19
Attalea butyracea (Mutis ex Linnaeus f.)– ARECACEAE
Palma de hasta 15 metros de altura con hojas hasta de 5 metros de largo, inerme y solitaria. Especie
escasa y los pocos individuos observados en campo crecen aislados en potreros y en algunos casos, en
interior de fragmentos de bosque secundario y bosques ribereños. Especie de gran valor ecológico por
ser fuente importante por sus frutos en la alimentación de la avifauna, en algunos casos para el mismo
ser humano. Aunque, su crecimiento y germinación son muy lentos, tiene gran potencial para
enriquecimientos forestales (figura 14).

Figura 14. Detalles de la palma de vino en su hábitat natural (aislada en claros) dentro del área de
estudio.

Estado fenológico de las especies vegetales


Se refiere a la fase del ciclo fisiológico y estacional en el que se encontraban las especies al momento
del registro de la información. En total, se registró que 73 (94.1%) se encontraban en período estéril, 1
(1.2%) especie en floración y 3 (3.8%) especies en fase de fructificación como se muestra en la figura 15.

20
Figura 15. Estado fenológico de las especies en el momento de la presente investigación en campo.

Entre las especies registradas con flores o frutos es importante resaltar las escobas de monte (Croton
leptostachyus, Croton pedicellatus, Croton hondensis - EUPHORBIACEAE), tachuelo (Zanthoxylum
rigidum - RUTACEAE) Zancaemula (Rondeletia pubescens – RUBIACEAE) ) (Figura 16) y la pringamoza
(Cnidoscolus urens - EUPHORBIACEAE). El alto número de especies en estado estéril podría estar
relacionado con la fuerte época de verano que se registró durante la presente investigación, el cual es
un factor que influye mucho sobre la diversidad faunística.

a b c
Figura 16. Detalles la especie Zancaemula (Rondeletia pubescens – RUBIACEAE) a. Hábito de tipo
arbustivo b. Inflorescencia paniculada c. Filotaxia.

21
a b

Figura 17. Detalles la especie Guayabillo (Psidium guineense - MYRTACEAE) a. Hábito del individuo b. bayas de
frutos.

a b c

Figura 18. Detalles la especie Ardisia foetida – PRIMULACEAE. a, b. Drupas en paniculas terminales.
c. Detalles la especie Arrayán (Eugenia procera- Myrtaceae) con fruto.

Índice de Valor de Importancia (I.V.I)


Este valor se obtiene del análisis los individuos con un diámetro mayor o igual a 2.5 cm y 1.30 cm de
altura, pertenecientes las seis parcelas.

Las diez (10) especies con mayor índice de valor de importancia (IVI) de un total de 59, representan el
58,64% del IVI acumulado y el 60,31% de la abundancia total (Tabla 3). Attalea butyraceae es la especie
con IVI (Figura 19) más alto por ser la que representa la mayor dominancia relativa, que de acuerdo
Magurran, A. E. 1988, es la especie con mayor biomasa total. Maclura tinctoria es la especie más
representativa en toda la muestra, ya que se encuentra en cinco de las seis parcelas y aunque es la
segunda en abundancia ocupa el tercer puesto en relación con el IVI, esto debido a que presenta
individuos con diámetros menores.

22
Tabla 3. Lista de las 10 especies más importantes de acuerdo con el Índice de Valor de Importancia (IVI).
Abreviaciones: A = Abundancia, F = Frecuencia, D = Dominancia, AR = Abundancia relativa, FR =
Frecuencia absoluta, DR = Dominancia relativa.

Especie A F D (m2) AR (%) FR (%) DR (%) IVI (%)


Attalea butyracea 4 3 1,11 1,23 3,09 25,00 9,77
Pseudosamanea
15 4 0,72 4,62 4,12 16,14 8,29
guachapele
Maclura tinctoria 17 5 0,48 5,23 5,15 10,89 7,09
Casearia corymbosa 43 4 0,08 13,23 4,12 1,74 6,37
Ceiba pentandra 1 1 0,76 0,31 1,03 17,07 6,14
Ocotea sp 27 4 0,06 8,31 4,12 1,44 4,62
Eugenia procera 26 4 0,03 8,00 4,12 0,74 4,29
Guazuma ulmifolia 13 4 0,20 4,00 4,12 4,50 4,21
Genipa americana 22 3 0,09 6,77 3,09 1,94 3,93
Guadua angustifolia 28 1 0,10 8,62 1,03 2,14 3,93
Subtotal 196 33 3,62 60,31 34,02 81,61 58,64
Otras especies 129 64 0,82 39,69 65,98 18,39 41,36
Total 325 97 4,44 100,00 100 100 100

35
30
25
20
15
10
5
0

A% F% D%

Figura 19. Diagrama de las 10 primeras especies con mayor Índice de Valor de Importancia (IVI).

Se registraron 24 familias, de las cuales LEGUMINOSAE es la familia que presenta el mayor IVIF con
14.23% (Figura 19). La sumatoria del IVIF de las primeras 10 familias representa el 73,99% del total y el
78,09% de la abundancia total (Tabla 4)

23
Tabla 4. Lista de las 10 familias más importantes de acuerdo con el Índice de Valor de Importancia para
Familia (IVIF). Abreviaciones: A = Abundancia, D = dominancia, Div = Diversidad, AR = Abundancia
relativa, DR = Dominancia relativa, DivR = Diversidad relativa.

Familia A D (m2) Div AR (%) DR (%) DivR (%) IVIF (%)


LEGUMINOSAE 30 0,84 8 9,26 19,87 13,56 14,23
MALVACEAE 14 0,96 2 4,32 22,68 3,39 10,13
MORACEAE 26 0,62 4 8,02 14,61 6,78 9,80
ARECACEAE 3 0,89 1 0,93 21,13 1,69 7,92
RUBIACEAE 31 0,10 4 9,57 2,35 6,78 6,23
LAURACEAE 34 0,10 3 10,49 2,40 5,08 5,99
SALICACEAE 43 0,08 1 13,27 1,83 1,69 5,60
ANACADIACEAE 16 0,21 4 4,94 5,07 6,78 5,59
MYRTACEAE 28 0,04 2 8,64 0,84 3,39 4,29
POACEAE 28 0,10 1 8,64 2,25 1,69 4,20
Subtotal 253 3,93 30,00 78,09 93,04 50,85 73,99
Otras familias 71 0,29 29,00 21,91 6,96 49,15 26,01
Total 324 4,22 59 100 100 100 100

POACEAE 4,20
MYRTACEAE 4,29
ANACADIACEAE 5,59
SALICACEAE 5,60
LAURACEAE 5,99
RUBIACEAE 6,23
ARECACEAE 7,92
MORACEAE 9,80
MALVACEAE 10,13
LEGUMINOSAE 14,23

0,00 2,00 4,00 6,00 8,00 10,00 12,00 14,00 16,00

Figura 20. Diagrama de las 10 primeras familias con mayor Índice de Valor de Importancia por familia
(IVIF).

24
Clases diamétricas (cm)
La mayor concentración de individuos se registró de 2.5 a 5 cm de diámetro. Por lo cual es posible afirmar
que los diferentes puntos monitoreados presentan individuos relativamente jóvenes con coberturas
secundarias tempranas, esto según Lamprecht (1990) se manifiesta en la distribución diamétrica con
una tendencia de j invertida (figura 21). Sin embargo, aunque existe un dominio de individuos con fustes
de diámetro pequeño también existen de forma esporádica o dispersa individuos con fuste grueso como
es el guácimo (Guazuma ulmifolia - MALVACEAE), capote (Machaerium capote - LEGUMINOSAE), ceiba
(Ceiba pentandra - MALVACEAE), palma de vino (Attalea butyracea - ARECACEAE) y varazón (Casearia
corymbosa - SALICACEAE).

140 131

120

100

80 65

60

40 25 22 22
20

0
2,5-5 5--8 8--12 12--20 >20

Figura 21. Distribución de las clases diamétricas registradas en las seis parcelas de muestreo evaluados en el
municipio de Aipe, Huila.

Índices basados en la abundancia relativa de especies


Estos índices buscan conjugar la abundancia relativa de las especies y la riqueza; se basan en el número
de individuos que conforman cada uno de los tipos de vegetación reportados. A continuación, se
describen:

25
Índice de Shannon-Weaver
Este índice permite comparar dos comunidades mediante la presencia y ausencia de especies ya que
relaciona el número de especies en común con la media aritmética de las especies en los seis sitios de
muestreo (Mueller-Dombois y Ellenberg, 1974). Matemáticamente se expresa como:

ISS = [c /1/2(A+B)] 100

Donde, ISS = Índice de semejanza de Sorensen , C = Número de especies comunes en ambas


comunidades, A = Número total de especies presentes en la comunidad A, y B = Número total de
especies presentes en la comunidad B.

Este índice se expresa con un número positivo que en la mayoría de los ecosistemas naturales varía
entre 1 y 5 ( Moreno, 2011). En el área de estudio el promedio de estos valores es de 4.77, lo cual indica
una alta diversidad de comunidades.

I. Diversidad Shannon -
Weinner

H' = 4,77

E = 0,81

Índice de Simpson
Este índice da una idea de la homogeneidad general; parte de la base de que, un sistema es más diverso
cuanta menos dominancia de especies haya, pues hace la distribución más equitativa (Lamprecht, 1990).
Para este índice el valor de diversidad corresponde a 0.94, lo cual quiere decir que es muy baja la
probabilidad de que dos individuos escogidos al azar pertenezcan a la misma especie ya que ésta está
por debajo del 1%.

I. Diversidad Simpson

D = 0,94

Índices de diversidad β
A continuación, se realizará el cálculo del índice de Jaccard y el índice de Sorensen para cada PPM, esto
con el fin de determinar la heterogeneidad de la zona.

26
Índice de similitud de Jaccard
Ese índice relaciona el número de especies compartidas con el número total de especies exclusivas
(Mostacedo, 2000).

35,0
30,3 30,8
30,0 26,9

25,0 23,5
20,8
20,0
16,7
13,6 14,3
15,0 13,2 13,3
11,5
10,3
10,0
5,6
5,0 3,8
0
0,0
Parcela 25 Parcela 26 Parcela 27 Parcela 28 Parcela 29

Parcela 26 Parcela 27 Parcela 28 Parcela 29 Parcela 30

Figura 22. Índice de similitud de Jaccard entre las seis PPM

Como se puede observar en la figura 22 son las parcelas 27 y 28 las que poseen mayor similitud en
cuanto especies con un 30.8%, dado por 8 especies que se pueden encontrar en cualquiera de estas dos.
Contrario a esto encontramos que son las parcelas 25 y 30 aquellas que menor similitud tienen, pues no
hay ninguna especie en común entre éstas dos parcelas.

Índice de similitud de Sorensen

50,0 47,1
45,0 41,9
40
40,0 38,1
34,5
35,0
28,6
30,0
24,2 25
25,0 20,7 20 18,75
20,0 17,6
14,0
15,0
10,5
10,0
5,0
0
0,0
Parcela 25 Parcela 26 Parcela 27 Parcela 28 Parcela 29

Parcela 26 Parcela 27 Parcela 28 Parcela 29 Parcela 30

Figura 23. Índice de similitud de Sorensen para las seis PPM

27
Este índice nos permite comparar dos comunidades mediante la presencia-ausencia de especies,
relacionando el número de especies en común con la media aritmética de las especies de ambos sitios,
(Mostacedo, 2000).

Encontramos entonces que son las parcelas 27 y 28 aquellas que comparten mayor número de especies
con un 47,1% (figura 23).

Análisis de supervivencia y altura en los enriquecimientos forestales


Este análisis consiste en conocer más el comportamiento en campo de las diferentes especies nativas
sembradas (como alternativa de conservación y protección) en los diferentes enriquecimientos
forestales ejecutados por parte de la Corporación Paisajes Rurales.

En las 3 parcelas evaluadas con enriquecimientos forestales (25, 27 y 29), se registró un total de 60
individuos pertenecientes a nueve (9) especies, siete (7) familias botánicas y nueve (9) especies
arbóreas. Entre las especies con el mayor número de individuos sembrados está la jagua (Genipa
americana - RUBIACEAE) con 20 individuos, gualanday (Jacaranda caucana- BIGNONIACEAE) con 13
individuos e iguá (Pseudosamanea guachapele – LEGUMINOSAE) con 10 individuos; y en cuanto a la
Altura (m) se registró un promedio muy común entre las diferentes especies evaluadas, las cuales no
superan el metro (figura 24), pero se resalta que las plántulas de Ficus insípida – MORACEAE, poseen un
desarrollo más rápido con respecto a las demás especies, esto por ser una especie heliófila durable y
clave para el desarrollo ecológico del bosque pues provee casi de forma permanente alimento a la fauna
ya que su periodo de fructificación es predecible y casi permanente, es por esto que se deriva la
necesidad de considerarla como un recursos estratégico que permite mantener la función ecológica del
bosque bajo manejo y así mismo incrementar su productividad biológica. Un factor positivo en las
anteriores especies sembradas en campo es que todas son nativas y fueron colectadas de semillas o
plántulas de la región. Por tal motivo, se espera un porcentaje elevado de supervivencia y desarrollo de
las especies, pues están adaptadas a las condiciones ambientales (especialmente largos periodos de
sequía y fuerte radiación solar) del área de estudio.

28
Individuos
25

20 Genipa americana

15
Jacaranda caucana
Pseudosamanea
10
guachapele

Swetwnia macrophylla
5
Astronium graveolens Anacardium excelsum
Maclura tinctoria Ficus insipida
Zygia longifolia
0
0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1 Altura (m)

Figura 24. Promedio de Alturas (metros) y Número de individuos para cada especie establecida en
campo para el primer muestreo del año 2017.

Análisis de la vegetación de porte bajo (regeneración natural)


Es la “regeneración natural o crecimiento de especies nativas” que crecen de forma natural en cada
punto de monitoreo (parcelas 26, 28 y 30). Para este análisis se toman al azar dos subparcelas (5x5m)
por cada sitio y se registraron todos los individuos menores a 1.30 metros de altura con su respectivo
nombre común, abundancia (número de individuos por especie), altura y porcentaje de cobertura
vegetal que ocupa cada especie. La importancia de este análisis consiste en conocer de aquellas especies
de gran valor ecológico o botánico que están empezando a crecer o son dominantes al momento del
estudio, dependiendo de la especie y de su número de individuos se podría inferir el estado de
conservación de cada cobertura evaluada.

Las especies que presentan la mayor cantidad de individuos de regeneración natural está relacionado
directamente con aquellas que son dominantes en las áreas, por lo tanto, se infiere que estos individuos
provienen de fuentes semilleras dominantes en cada área, como es el caso de la especie Pseudosamanea
guachapele (tabla 5), que en la parcela 28 está presente con individuos de 18, 16 y 15 m de altura, que
promueven la regeneración de la misma.

Genipa americana y Jacaranda caucana son las especies con mayor frecuencia relativa con un total del
18,75% de regeneración, ya que se encuentran en 3 de las 3 parcelas muestreadas, lo que quiere decir
que su poder germinativo es alto y por tanto deben ser consideradas como esenciales en la
implementación de HMP.

29
Tabla 5. Especies registradas con individuos de regeneración natural en las parcelas de control.

Parcela Parcela Parcela


Especies Total ind. Frec Abs Frec Rel
26 28 30
Pseudosamanea
9 1 10 2 12,5
guachapele
Astronium graveolens 3 3 1 6,25
Ficus insipida 2 2 1 6,25
Genipa americana 10 3 7 20 3 18,75
Jacaranda caucana 3 7 3 13 3 18,75
Maclura tinctoria 1 1 2 2 12,5
Swietenia macrophylla 3 3 6 2 12,5
Zygia logifolia 1 1 1 6,25
Total general 17 28 15 60 16 100

Actividades de silvicultura comunitaria


A continuación, se expone cada una de las actividades desarrolladas con la comunidad del municipio de
Aipe, las cuales se basan en las siguientes líneas de acción:

✓ Fortalecimiento de capacidades institucionales y comunitarias


✓ Recuperación del bosque seco mediante herramientas de manejo de paisaje
✓ Protección de ecosistemas secos mediante áreas protegidas locales o regionales y/o
Acuerdos de Conservación.
✓ Monitoreo de grupos biológicos de importancia para la salud del ecosistema
✓ BanCO2 Servicios Ambientales comunitarios.

Capacitación Gestión del riesgo de Incendios Forestales


Se dicta la capacitación Gestión del riesgo de Incendios Forestales, dirigida a la comunidad de la vereda
San Isidro, con una asistencia de 31 personas que hacen parte de los proyectos que se vienen
adelantando conjuntamente con el PNUD, esto con el apoyo de funcionarios de la corporación paisajes
rurales, la Corporación Autónoma del Alto Magdalena - CAM, y los bomberos; allí se presenta la
definición de un incendio forestal, los componentes que provocan ésta reacción, los tipos de incendios,
como evitarlos, como manejarlos durante y después de su propagación, manejo de conatos de incendio,
normatividad, y por último se define que son las redes de vigías rurales para finalmente conformar con
la comunidad asistente la red de la vereda. Además, luego de dar un espacio para compartir experiencias
de control de incendios se hace pacta el acuerdo Cero quemas que incentiva a la participación para la
prevención de futuros incendios.

30
a

b c

Figura 25. Capacitación Gestión del riesgo de Incendios Forestales a. Grupo de asistentes, b.
participación de la comunidad en el Acuerdo Cero quemas, c. Actividad grupal desarrollada.

Catedra de sensibilización a la comunidad estudiantil


Se realiza una catedra de sensibilización a la comunidad estudiantil sobre el bs-T, donde define que es
un ecosistema, que es el bosque seco tropical (bs-T), su distribución a nivel nacional y departamental, el
cambio de coberturas a que éste ha sufrido a través del tiempo, los servicios ecosistémicos que ofrece,
sus principales polinizadores y la importancia ecológica de cada uno de ellos, y las principales causas de
su reducción y amenaza; durante la charla se hace una serie de preguntas para indagar en los estudiantes
sus conocimientos y así mismo dirigir la charla, allí se percibe que esta población no tenía antes de la
charla referencia sobre el termino y el ecosistema que habitan; a continuación se describe la cantidad
de estudiantes participantes a las cátedras. Grados de la jornada de la mañana del colegio Jesús de
María Charry: 601 - 36 estudiantes, 602 - 32 estudiantes, 603 - 28 estudiantes, 604 - 31 estudiantes, 701
- 32 estudiantes, 702 - 30 estudiantes, 703 - 31 estudiantes, 704 - 29 estudiantes, 801 - 30 estudiantes,
802 - 27 estudiantes, 803 - 30 estudiantes, para un total de 336 estudiantes en esta jornada; Grados de
la jornada de la tarde: 601 - 22 estudiantes, 602 - 25 estudiantes, 701, el cual se divide por la cantidad
de estudiantes en dos grupos, el primero de 24 niños y el segundo de 30 niñas, para un total de 101
estudiantes en esta jornada.

31
Figura 26. Desarrollo de la catedra de sensibilización a la comunidad estudiantil sobre el bs-T.

Actividades de rescate de plántulas para vivero


Se realiza el rescate de 120 plántulas de Carbonero (Calliandra coriacea – LEGUMINOSAE), 15 de Caracolí
(Anacardium excelsum – ANACADIACEAE), y 30 semillas de la especie Palo de la cruz (Brownea ariza -
LEGUMINOSAE) a borde de la quebrada Bambucá, las cuales inmediatamente se trasladan y se procede
a hacer su resiembra, además del embolsado de 450 plántulas de Cedro rosado (Cedrela montana –
MELIACEAE) en el vivero Las Marías; al finalizar cada jornada se riega todo el material.

El vivero Las Marías hace parte de uno de los viveros para la conservación establecidos por la
corporación paisajes rurales, estos son manejados por personal local con experiencia en esta actividad
y tienen como meta la producción de más de setenta mil plantas de especies nativas que se sembrarán
en la zona para su recuperación.

a b

Figura 27. a. Selección de plántulas, b. Embolsado de 450 plántulas de Cedro rosado (Cedrela montana
– MELIACEAE) en el vivero Las Marías.

32
a

b c d

Figura 28. a. Recolección de material vegetal, b. Vivero de plántulas, c. Semillas colectadas de la


especie Palo de la cruz (Brownea ariza - LEGUMINOSAE), d. Plántulas de Carbonero (Calliandra
coriacea – LEGUMINOSAE).

Apoyo al taller de socialización del Plan de Ordenación Forestal (POF) del departamento
del Huila
Se realiza un taller de Socialización del Plan de Ordenación Forestal (POF) del departamento del Huila,
en el cual se expone el Diagnóstico Técnico – temático, la Zonificación Forestal Territorial, las Metas
Específicas – Programas y Proyectos y finalmente se da una retroalimentación con los participantes en
donde se aclara las inquietudes respecto a todo lo que respecta este tema en la comunidad y se recibe
las propuestas de proyectos que se quieren incluir en el, como lo es el tema de los apiarios, el
aprovechamiento forestal, el ecoturismo y demás propuestas.

33
a a

b b c
Figura 29. Taller de Socialización del Plan de Ordenación Forestal (POF) del departamento del Huila, a.
Participación de la comunidad, b y c. Asistentes.

Taller Estrategia Territorial para la Gestión Equitativa y Sostenible del sector


hidrocarburos
Se brinda apoyo en el taller Estrategia Territorial para la Gestión Equitativa y Sostenible del sector
hidrocarburos, dictado por el PNUD y en el cual se trata todo lo relacionado con percepciones de la
comunidad frente a este sector y la resolución de conflictos, en el hay muy buena acogida por parte de
la comunidad que participa de manera muy activa de las didácticas que se realizan para tal fin.

34
a

b c

Figura 30. a. Grupo asistente al taller Estrategia Territorial para la Gestión Equitativa y Sostenible del
sector hidrocarburos, b. Desarrollo del taller, c. Mesa de trabajo.

Establecimiento de parcelas permanentes de muestreo (PPM)


Se hace apoyo a la corporación paisajes rurales en el establecimiento de seis parcelas, tres de estas
de monitoreo y las otras tres de enriquecimiento, distribuidas en tres sitios seleccionados a lo largo
de la ronda hídrica de río Aipe, estableciéndose por pares (una parcela de enriquecimiento, una
parcela de monitoreo) en cada uno de los tres sitios, cada una tiene un área de 400 m 2, para un total
de 2400m 2.

35
Figura 31. A. Medición de individuos en las PPM establecidas

Taller sobre manejo del recurso hídrico


Se hace una capacitación a la comunidad que hace parte de los proyectos de restauración que adelanta
el PNUD sobre buenas prácticas agrícolas y el manejo que se debe dar al agua, se realiza la práctica para
la elaboración de un purificador de agua con carbón activado, además de tratar temas de recolección
de aguas lluvias y los sistemas de mayor eficiencia para la comunidad.

36
Figura 32. Elaboración de un purificador de agua con carbón activado

Visita a predios donde se adelantan actividades de restauración


Se hace visita a los puntos de restauración asignados a cada uno de los guardianes del bosque seco, para
monitoreo de los mismos y revisión de la ejecución del sembrado de plántulas, allí se observa que
algunas de las plántulas sembradas en áreas despejadas no prosperan y se secan, es allí donde se brinda
asesoría técnica en el establecimiento de plántulas.

Figura 33. Transporte de plántulas para la siembra en áreas de reforestación.

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Capacitación de brigadistas forestales
Se realiza una primera parte de la capacitación por parte de los bomberos del municipio de Aipe en la
Finca las Marías (figura 34), en esta se tratan todos los temas relacionados con el reconocimiento de los
componentes de un incendio, así como las medidas y el manejo de equipos una vez se presente un
evento de estos, también se realiza una capacitación sobre primeros auxilios y se hace actividad que
pone en práctica lo tratado.

Figura 34. Capacitación de brigadistas forestales

Entrega de equipos y practica con los brigadistas forestales


Se realiza la segunda parte de capacitación de brigadistas forestales en la cual se hace entrega de los
equipos para el control de incendios, y finalmente se realiza una práctica para la correcta utilización de
los equipos.

Figura 35. Equipos entregados a los brigadistas forestales

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Figura 36. Práctica para la correcta utilización de los equipos entregados a los brigadistas.

Georreferenciación de árboles semilleros


Se georreferencia 30 árboles semilleros de las especies dominante del bosque seco que se encuentran
en la quebrada Bambucá, de las cuales se toman datos silviculturales y muestra botánica, para que se
adopten como árboles semilleros en la implementación de herramientas de restauración.

Figura 37. Toma de datos silviculturales para georrefenciación de árboles semilleros

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Portafolio de servicios
Se elabora un portafolio de los servicios que ASOBOST-PA ofrece, en este se resaltan los componentes:
Servicios ecosistémicos, Saberes y Sabores y Ecoturismo.

Con este portafolio la comunidad posee ahora una carta de entrada que les permite dar a conocer lo
que ellos como asociación realizan para contribuir con la paz ambiental.

Figura 38. Portafolio de servicios del bs-T ofrecidos por la Asociación de mujeres Productoras del bs-T,
arqueología y paleontología.

Feria Saberes y sabores, productos del bosque seco


Se apoya a la realización de una feria denominada Saberes y sabores del bs-T, liderada por las mujeres
para la venta de los productos que ellas mismas elaboran con insumos derivados del bosque, estas
ventas se realizan cada domingo al lado de la galería, esto con el fin de incentivar el uso de los servicios
que el bosque nos brinda además de una reflexión dentro de la misma comunidad sobre el ecosistema.

a b

Figura 39. Exposición y venta de productos del bs-T elaborados por ASOBOST-PA, a. Stand de venta de
productos, b. Yogurt de cuesco.

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Conclusiones
De acuerdo con las especies registradas en cada punto de monitoreo, se infiere que las diferentes
coberturas vegetales evaluadas están asociadas a especies nativas de gran valor ecológico y botánico y
su presencia es un factor de gran importancia para todo el ecosistema por los servicios ecosistémicos
tanto para la fauna como para, como especies sombrillas para el establecimiento de otras especies
nativas que llegan a colonizar nuevos hábitats; inclusive, serian aprovechadas para las mismas especies
que han sido sembradas dentro del presente proyecto para enriquecimientos forestales.

La presencia de árboles emergentes o individuos adultos es un factor ecológico muy importante porque
son generadores de material vegetal (plántulas, semillas) que contribuyen a la conservación de especies
y de los bosques nativos. Por tal motivo, al registrar las especies de porte bajo (en las subparcelas de
regeneración natural) nos permite tener una idea de aquellas especies de gran valor ecológico
(especialmente aquellas de lento crecimiento) que están empezando a crecer o colonizar nuevos
espacios dentro de los bosques en cada área de estudio.

Finalmente, el desarrollo de actividades de extensión forestal permite lograr un acercamiento real con
la comunidad para cual se hace visible con este tipo de actividades, las posibilidades y oportunidades de
diseñar y ejecutar proyectos que se consolidan y se potencian con un trabajo en equipo bien
estructurado, para así lograr una relación simbiótica con el ecosistema y desarrollo económico de las
poblaciones locales.

Recomendaciones
Se recomienda el estudio de la población vegetal de la quebrada Bambucá, ya que éste es un cuerpo de
agua vital para la cuenca del río Aipe pues es su principal afluente, además, posee sobre su ronda hídrica
muchas especies de importancia ecológica que pueden proveer gran cantidad de semillas para adelantar
los procesos de reforestación que ya se vienen ejecutando.

Además, se recomienda la elaboración de capacitaciones para la formulación de proyectos, pues la


comunidad tiene varias propuestas, pero se ve trancada por no saber desarrollar un perfil que le permita
participar de los apoyos que la alcaldía ofrece para este tipo de proyectos.

Glosario
o Valle interandino del río Magdalena (VIRM)
o Valle interandino del río Cauca (VIRC)
o Corporación Paisajes Rurales (CPR)
o Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)
o Departamento Administrativo de Planeación Municipal (DAPM)
o Herramienta de manejo del paisaje (HMP)
o Parcelas permanentes de muestreo (PPM)
o Corporación del Alto Magdalena (CAM)
o Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN)
o Asociación de mujeres Productoras del bs-T, arqueología y paleontología (ASOBOST-PA)

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