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Milton Yañez Vasquez Matemática

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Se llama sistema de ecuaciones lineales o de primer grado a un conjunto de igualdades algebraicas en las que
aparecen una o varias incógnitas elevadas a la potencia uno. Cada una de estas ecuaciones lineales, o de primer
grado, tiene la forma ax + by + cz + ¿ = k, donde a, b, c, ..., son los coeficientes de la ecuación; x, y, z, ..., las
incógnitas o variables, y k el término independiente (también un valor constante).
Los sistemas en los que el número de ecuaciones coincide con el de las incógnitas se denominan cuadrados. Un
caso particularmente interesante de sistemas cuadrados es el de dos ecuaciones con dos incógnitas, que adopta
la forma general siguiente:

Tipos de sistemas lineales

En el análisis de un sistema de ecuaciones lineales se pueden presentar varios casos:
Si el sistema tiene solución, y ésta es única, se denomina compatible determinado.
Cuando presenta varias soluciones posibles, es compatible indeterminado.
Si no tiene solución, se denomina imposible o incompatible.
Dos sistemas de ecuaciones lineales que tienen las mismas soluciones son equivalentes. En la noción de
equivalencia se basan las principales técnicas algebraicas de resolución de estos sistemas, que persiguen
convertirlos en otros cuya resolución sea más sencilla.

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Métodos de resolución:

1) Método de sustitución:
La técnica algebraica denominada método de sustitución, para resolver un sistema de dos ecuaciones con dos
incógnitas, consiste en despejar una incógnita en una de las ecuaciones y sustituirla en la otra; así, se obtiene
una sola ecuación con una incógnita. Una vez obtenido el valor de esta incógnita, se sustituye su valor en
cualquiera de las ecuaciones del sistema, inicial para calcular el valor de la otra incógnita.

Ejemplo: En el siguiente sistema de ecuaciones:

3x + 2y = 8 3(2)+2(1)=8 ; 6+2=8 ; 8=8

4x – 3y = 5 4(2)-3(1)=5 ; 8-3=5 ; 5=5
Si se despeja: 3x +2y = 8 ; 3x = 8 -2y
8−2𝑦
x= , y se sustituye en la segunda ecuación, se tiene que: 4x -3y = 5
3
8−2𝑦
4( ) – 3y = 5 m.c.m. = 3
3

4(8-2y) – 9y = 15 ; 32 – 8y – 9y = 15 ; -17y = -17 ; y=1

8−2𝑦 (8−2∗1) 6
Cómo: x = ; entonces x = =3=2 ; x=2
3 3

2) Método de reducción: Consiste en los siguientes pasos:

Se multiplican o dividen los miembros de las dos ecuaciones por los números que convengan para que
una de las incógnitas tenga el mismo coeficiente en ambas.
Se restan las dos ecuaciones resultantes, con lo que se elimina una incógnita.
Se resuelve la ecuación con una incógnita obtenida, y se sustituye su valor en cualquiera de las
ecuaciones iniciales para calcular la segunda.

Por ejemplo, en el sistema de ecuaciones:

1) 3x + 2y = 8 (3)
4x – 3y = 5 (2)
Conviene multiplicar la primera ecuación por 3 y la segunda por 2, y restar ambas ecuaciones:
9x + 6y = 24
8x – 6y = 10
17x = 34

2
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34
Sumando términos semejantes en ambas ecuaciones se tiene: 17x = 34 ; x = 17 ; x=2

Reemplazando en la primera ecuación: 3x + 2y = 8

2
3(2) + 2y = 8 ; 6 + 2y = 8 ; 2y = 8 – 6 ; 2y = 2 ; y=2; y=1

2𝑥+3𝑦 5𝑥+6𝑦
2) +2= m.c.m. = 15
3 5
𝑥 𝑦 3𝑥+𝑦
+5+5= m.c.m. = 30
3 2

5(2x+3y) + 2*15 = 3(5x+6y) 10x +15y+30 = 15x+18y

10x + 6y + 5*30 = 15(3x+y) 10x +6y +150 = 45x +15y

- 5x -3y = -30 (-3) 15x +9y = 90

-35x -9y = -150 - 35x-9y = -150
- 20x = - 60
−60
x = −20 x=3

Reemplazando x = 3; en la ecuación: -5x -3y = -30

- 5(3) – 3y = - 30 ; -15 -3y = - 30 ; - 3y = - 30 + 15 ; - 3y = - 15
−15
y= ; y=5
−3

1 3 3
3) -𝑦=4 R. -2, -3
2𝑥
1 5 4
+ 2𝑦 = - 3
𝑥

1 3 3 1 3 3
-𝑦=4 -𝑦=4
2𝑥 2𝑥
1 5 4 1 1 5 2
+ 2𝑦 = - 3 (− 2) - - 4𝑦 =
𝑥 2𝑥 3

17 17
- 4𝑦 = 12 ; (-17)(12) = (17)(4y)

(−17)(12)
(17)(4)
=𝑦 ; -3=y ; y=-3

1 5 4
Reemplazando y = - 3 en la ecuación: 𝑥 + 2𝑦 = - 3

3
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1 5 4 1 5 4 1 4 5 1 1
+ 2(−3) = - 3 ; + −6 = - 3 ; =-3+ ; =-2 ; -2=x ;
𝑥 𝑥 𝑥 6 𝑥

x = -2

Sistemas de ecuaciones con coeficientes literales:

4) 2bx + 3ay = 5ab

3bx – 4ay = -ab

2bx + 3ay = 5ab (4)

3bx – 4ay = -ab (3)

8bx + 12ay = 20ab

9bx – 12ay = - 3ab

17𝑎𝑏
17bx = 17ab ; x= ; x=a
17𝑏

En: 2bx + 3ay = 5ab ; reemplazamos x = a

3𝑎𝑏
2b(a) + 3ay = 5ab ; 3ay = 5ab – 2ab ; 3ay = 3ab ; y= ; y=b
3𝑎

3) Método de determinantes:
La función determinante es de gran importancia en el álgebra ya que, por ejemplo, nos permite saber si un
matriz es regular (si tiene inversa) y, por tanto, si un sistema de ecuaciones lineales tiene solución. Además, en
el caso de que el sistema de ecuaciones tenga una única solución, podemos calcularla aplicando determinantes
(regla de Cramer). Otras aplicaciones: el cálculo del producto vectorial de dos vectores y determinar si un
conjunto de vectores es linealmente independiente.

 Una matriz tiene inversa si su determinante es distinto de 0.

 Las filas de una matriz o sus columnas son linealmente dependientes si, y sólo si, su determinante es 0.

La función determinante se define para matrices cuadradas. Su definición formal (como función multilineal
alternada) es complicada, pero existen reglas y métodos para calcular los determinantes.
Se tiene una regla para cada dimensión.

Dimensión 1x1
Si la dimensión de la matriz es 1, sólo tiene un elemento y su determinante es dicho elemento:

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Dimensión 2x2
La matriz cuadrada de dimensión 2 tiene la forma

Regla: calculamos el determinante restan el producto de los elementos de las diagonales:

Ejemplo; resolver:
3x + 2y = 8
4x -3y = 5
Para encontrar x, en el numerador, se coloca en la primera columna los términos independientes y en la segunda
columna los coeficientes de y; en el denominador, se coloca en la primera columna los coeficientes de x y en la
segunda columna los coeficientes de y; luego se multiplica en diagonal, cambiando el signo cuando se
multiplica de derecha a izquierda.
𝟖 𝟐
| |
𝟓 −𝟑
x= 𝟑 𝟐 = −24−10
−9 −8
−34
= −17 = 2
| |
𝟒 −𝟑

Para encontrar y, en el numerador, se coloca en la primera columna los coeficientes de x y en la segunda

columna los términos independientes; en el denominador lo mismo que para x; para proceder de la misma
forma.
3 8
15−32 −17
y= 4 5 = = −17 = 1
−9−8

3 2
4 -3

2) 5x + 7y = -1
-3x + 4y = -24
-1 7
−4−(−168) −4+168 164
x= -24 4 = = = =4
20−(−21) 20+21 41
5 7

-3 4

5
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5 -1
−120−(+3) −120−3 −123
y= -3 -24 = = = = -3
20−(−21) 20+21 41
5 7

-3 4

4) Método gráfico:
Se grafica cada ecuación y el punto de encuentro de las líneas, resulta ser la solución del sistema:
3x + 2y = 8
4x -3y = 5
Para: 3x + 2y = 8 ; 4x – 3y = 5
x y x y
0 4 0 -1.6
2.7 0 1.2 0
2 1 2 1

2) 5x + 7y = -1
-3x + 4y = -24
5x + 7y = - 1 -3x + 4y = - 24

x y x y

4 -3 4 -3
-3 2 0 -6

Sistemas de tres o más ecuaciones con tres o más incógnitas: Los métodos más usuales de resolución son, el
método de reducción y el método de determinantes.
Método de reducción:
Ejemplos: Resolver.
1) x + y + z = 4 1
2x + 2y –z = -4 2
x–y+z=2 3

Tomamos las ecuaciones 1 y 2: Ecuaciones 2 y 3:

x+y+z=4 2x + 2y – z = - 4
2x + 2y –z = -4 x -y+z=2
3x + 3y = 0 4 3x + y =-2 5

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Ecuaciones 4 y 5:
3x + 3y = 0 (-1) - 3x – 3y = 0
3x + y = - 2 3x + y = - 2
−2
- 2y = - 2 ; y = −2 ; y=1
Reemplazamos y = 4 en la ecuación 5:
−3
3x + y = - 2 ; 3x + 1 = - 2 ; 3x = - 2 – 1 ; 3x = - 3 ; x= ; x = -1
3
Reemplazamos x = - 1 e y = 1 en la ecuación 1:
x+y+z=4 ; -1+1+z=4 ; z=4

Método de determinantes:
Dimensión 3x3
La matriz cuadrada de dimensión 3 tiene la forma

Regla: Calculamos el determinante mediante la llamada regla de Sarrus. Una forma de aplicar la regla de
Sarrus es escribir las tres columnas de la matriz seguidas de la primer y la segunda columna:

Los elementos de las diagonales con flecha hacia abajo se multiplican y se suman; los de las otras diagonales
se multiplican y se restan:

Normalmente, podemos aplicar la regla de Sarrus sin necesidad de escribir 5 columnas, pero cada uno debe
interiorizarse de la regla.

Ejemplo; resolver:

1) x+y+z=4
2x + 2y –z = -4
x–y+z=2

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+4 +1 +1
-4 +2 -1
+2 -1 +1
+4 +1 +1
-4 +2 -1
8+4−2−(4+4−4) 10−4 6
x= = 2−2−1−(2+1+2) = −1−5 = −6 = -1
+1 +1 +1
+2 +2 -1
+1 -1 +1
+1 +1 +1
+2 +2 -1

+1 +4 +1
+2 -4 -1
+1 +2 +1
+1 + 4 +1
+2 -4 -1
−4+4−4−(−4−2+8) −4−2 −6
y= = = −1−5 = −6 = 1
2−2−1−(2+1+2)
+1 +1 +1
+2 +2 -1
+1 -1 +1
+1 +1 +1
+2 +2 -1

+1 +1 +4
+2 +2 -4
+1 -1 +2
+1 +1 +4
+2 +2 -4
+4−8−4−(+8+4+4) −8−16 −24
z= = = = =4
2−2−1−(2+1+2) −1−5 −6
+1 +1 +1
+2 +2 -1
+1 -1 +1
+1 +1 +1
+2 +2 -1

2) 2x – y + 5z = 3
3x + 4y + 2z = -1
4x + 2y + 3z = 8

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+3 -1 +5
-1 +4 +2
+8 +2 +3
+3 - 1 +5
-1 +4 +2
+36−10−16−(+160+12+3) +10−175 −165
x= = = = =5
24+30−8−(80+8−9) +46−79 −33
+2 -1 +5
+3 +4 +2
+4 +2 +3
+2 -1 +5
+3 +4 +2

+2 +3 +5
+3 -1 +2
+4 +8 +3
+2 +3 +5
+3 -1 +2
−6+120+24−(−20+32+27) +138−39 +99
y= = = = = -3
24+30−8−(80+8−9) +46−79 −33
+2 -1 +5
+3 +4 +2
+4 +2 +3
+2 -1 +5
+3 +4 +2

+2 -1 +3
+3 +4 -1
+4 +2 +8
+2 -1 +3
+3 +4 -1
+64+18+4−(+48−4−24) +86−20 +66
z= = = = = -2
24+30−8−(80+8−9) +46−79 −33
+2 -1 +5
+3 +4 +2
+4 +2 +3
+2 -1 +5
+3 +4 +2

Sistema de 4 ecuaciones con 4 incógnitas:

1) x +y +z +u = 10 1
2x –y -2z +2u = 2 2
x -2y +3z –u = 2 3
x +2y -4z +2u = 1 4

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Ecuaciones 1 y 2: Ecuaciones 3 y 4: Ecuaciones 1 (x2) y 3

x +y +z +u = 10 x -2y +3z –u = 2 2x +2y +2z +2u = 20
2x –y -2z +2u = 2 x +2y -4z +2u = 1 x - 2y +3z –u = 2
3x -z +3u = 12 5 2x -z +u = 3 6 3x +5z + u = 22 7

Ecuaciones 5, 6 y 7:
3x -z +3u = 12 5
2x -z +u = 3 6
3x+5z +u = 22 7

Ecuaciones 5 y 6 (-3) Ecuaciones 6 y 7 (-1)

3x -z +3u = 12 2x -z +u = 3
-6x+3z-3u = -9 -3x-5z -u = -22
-3x +2z = 3 8 -x-6z = -19 9

Ecuaciones 8 y 9:
-3x +2z = 3 (3) -9x+6z = 9
-x-6z = -19 -x -6z = -19
−10
-10x = -10 x = −10 x=1
Reemplazar x = 1 en la ecuación 8:
6
-3x +2z = 3 ; -3(1) + 2z = 3 ; -3 +2z = 3 ; 2z = 3 +3 ; 2z = 6 ; z = 2 ; z=3
Reemplazar x = 1 y z = 3 en la ecuación 6:
2x -z +u = 3 ; 2(1) – 3 + u = 3 ; 2 -3 +u = 3 ; u = 3 -2 +3 ; u=4
Reemplazar x= 1 , z=3 y u=4 en la ecuación 1:
x +y +z +u = 10 ; 1 +y +3 +4 = 10 ; y = 10 -1 -3 -4 ; y=2

Problemas:
Problemas resueltos de sistemas de ecuaciones

1) Juan compró un ordenador y un televisor por 2000 bs y los vendió por 2260 bs. ¿Cuánto le costó
cada objeto, sabiendo que en la venta del ordenador ganó el 10% y en la venta del televisor ganó el
15%?

x precio del ordenador.

y precio del televisor.

precio de venta del ordenador.

precio de venta del televisor.

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800 BS precio del ordenador.

1200 BS precio del televisor.

2) ¿Cuál es el área de un rectángulo sabiendo que su perímetro mide 16 cm y que su base es el

triple de su altura?

x base del rectángulo.

y altura del rectángulo.

2x + 2y perímetro.

6 cm base del rectángulo.

2 cm altura del rectángulo.

3) Una granja tiene pavos y cerdos, en total hay 58 cabezas y 168 patas. ¿Cuántos cerdos y pavos
hay?

x número de pavos.

y número de cerdos.

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32 número de pavos.

26 número de cerdos.
4) Antonio dice a Pedro: "el dinero que tengo es el doble del que tienes tú", y Pedro contesta: "si tú
me das seis bolivianos tendremos los dos igual cantidad". ¿Cuánto dinero tenía cada uno?

x dinero de Antonio.

y dinero de Pedro.

24 dinero de Antonio.

12 dinero de Pedro.
5) En una empresa trabajan 60 personas. Usan gafas el 16% de los hombres y el 20% de las
mujeres. Si el número total de personas que usan gafas es 11. ¿Cuántos hombres y mujeres hay en
la empresa?

x número de hombres.

y número de mujeres.

hombres con gafas.

mujeres con gafas.

x +y = 60
16𝑥 20𝑦
+ 100 = 11 m.c.m. = 100
100

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25 número de hombres.

35 número de mujeres.
6) La cifra de las decenas de un número de dos cifras es el doble de la cifra de las unidades, y si a
dicho número le restamos 27 se obtiene el número q ue resulta al invertir el orden de sus cifras.
¿Cuál es ese número?

x cifra de las unidades

y cifra de las decenas

10y + x número

10x + y número invertido

y = 2x
(10y + x) − 27 = 10x + y
10 · 2x + x − 27 = 10x + 2x
20x + x − 12x = 27 x=3 y=6
Número 63
7) Por la compra de dos electrodomésticos hemos pagado 3500 bs. Si en el primero nos hubieran
hecho un descuento del 10% y en el segundo un descuento del 8% hubiéramos pagado 3170 bs.
¿Cuál es el precio de cada artículo?

x precio del 1º.

y precio del 2º.

descuento en el 1º.

descuento en el 2º.

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2500 bs precio del 1º.

1000 bs precio del 2º.

8) Encuentra un número de dos cifras sabiendo que su cifra de la decena suma 5 con la cifra de su
unidad y que si se invierte el orden de sus cifras se obtiene un número que es igual al primero
menos 27.

x cifra de las unidades

y cifra de las decenas

10y + x número

10x + y número invertido

Número 41
9) Un campesino vendió 170 quintales entre maíz y arroz. Si el maíz le pagan a 15 $ el quintal, a 18 $ el de
arroz, y recibe 2772 $. ¿Cuántos quintales de maíz y de arroz tenía?

x N° de quintales de maíz
y N° de quintales de arroz
15x Precio del maíz
18y Precio del arroz

x + y = 170
15x + 18y = 2 772

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10) Un hombre puede remar 20 km rio abajo en 2 hs., o bien, 9 Km rio arriba en 3 horas. Hallar la velocidad
con que rema en agua tranquila y la velocidad de la corriente del rio.

Distancia Velocidad Tiempo

Rio abajo 20 x+y 2
Rio arriba 9 x–y 3

x Velocidad del bote en agua tranquila

y Velocidad de la corriente del rio.
𝑑
Fórmula: v = 𝑡 d=v*t
20 = (x+y) 2
9 = (x-y) 3

11) La suma de las edades de una señora, su esposo y su hija es de 84 años. La quinta parte de la edad de la hija
es igual a la diferencia entre las edades del padre y de la madre. La suma de las edades de la madre y la hija es
igual a 4/3 de la edad del padre. ¿Cuál es la edad de cada persona?
x Edad de la señora
y Edad del esposo
z Edad de la hija

x + y + z = 84
1
𝑧= 𝑦−𝑥
5
4
x+z=3 𝑦

12) La suma de los valores absolutos de las tres cifras de un número es 14. La cifra de las decenas es igual a la
suma de las cifras de las centenas y unidades. Si del número se restan 99, se obtiene otro número que se
compone de las mismas cifras, pero en orden inverso. ¿Cuál es el número original?

x cifra de las unidades

y cifra de las decenas
z cifra de las centenas
100z + 10y + x El número
z + 10y + 100x N° invertido

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x + y + z = 14
y=x+z
100z + 10y + x – 99 = z + 10y + 100x

13) Cierto número de personas fueron de excursión para lo que alquilaron un colectivo. Si hubieran ido
10 personas más, cada una habría pagado 5 bolivianos menos; si hubieran ido 6 personas menos cada uno
habría pagado 5 bolivianos más. ¿Qué monto de dinero, en bolivianos, costó el alquiler del colectivo?
Solución: x= número de personas
y= aporte de cada uno
x*y = costo
(x+10)(y-5) = xy
(x-6)(y+5) = xy

EJERCICIOS
Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones:
1) x + y = 30 R. 19, 11
x- y = 8
8) -10x + 11y = 36 R. 3, 6
2) x + y = 10 4x – 5y = -18
x–y=2 R. 6, 4
9) 9x +20y = 33 R. -3, 3
3) 2x + y = 4 R. 1,2 8x +15y = 21
3x + y = 5
10) 4x – 3y = 8 R. 5, 4
4) 2x + y = 6 R. 2, 2 3x + 2y = 23
3x – y = 4
11) x + 6y = 27 R. 3,4
5) 6x – y = 13 R. 3, 5 7x -3y = 9
3x – y = 4
12) 3x -2y = -2 R. -4, -5
6) 2x + 9y = 32 R. -2, 4 5x +8y = -60
4x + 3y = 4

7) 5x -6y = -2 R. 8, 7 13) 3x +5y = 7 R. -1, 2

3x + 8y = 80 2x – y = -4

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1 1 25) 4x = 5y + 22 R. 8, 2
14) 9x +16y = 7 R. 3 , 4
3y = 2x – 10
4y - 3x = 0
26) x = y- 2.2 R. 1.2, 3.4
15) 5x +7y = -1 R. 4,-3
x = 3y – 9
-3x +4y = -24
27) y = 2x + 3 R. 1, 5
16) 4y +3x = 8 R. -4,5
y=-x+6
-8x +9y = -77
1 1
17) 32x -25y = 13 R. 4 , -5 28) y = 0.2(8-x) R. 3, 1
16x +15y = 1 2x – 5y = 1

18) 6x – 5y = -9 R. 1,3 29) 5x + 6y = 2 R. 1/5, 1/6

3y + 4x = 13 2x – 3y = -0.1

19) 7x – 15y = 1 R. -2,-1 30) 0.3 x – y = 0 R. 20, 6

-x - 6y = 8 0.5x + 0.4y = 12.4

20) 10x -3y = 36 R. 3, -2 31) 0.2x + 0.3y = 8 R. 10, 20

2x + 5y = -4 0.5x – 0.4y = - 3

21) 9x +11y = -14 R. -4,2 32) 3(x+2) = 2y R. 4,9

6x -5y = -34
33) x -1 = y + 1 R. 5,3
22) 8x -5 = 7y -9 R. 3,4 x – 3 = 3y – 7
6x = 3y +6
34) x -1 = 2(y+6) R. 9, -2
23) 8x + 3y = 5 R. ½ , 1/3 x +6 = 3(1-2y)
7x – 6y = 1.5
35) 3x –(9x+y) = 5y –(2x +9y) R. 6,8
24) y = 2x +5 R. 3, 11 4x –(3y+7) = 5y -47
y = 5x – 4

2(y+5) = 7x
36) 0.6x – 0.5y = -0.9 R. 6, 9
0.3x – 0.4y = -1.8

37) (x-y) –(6x +8y) = -(10x+5y+3)

(x+y) – (9y-11x) = 2y – 2x R. 5,7

17
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38) 12(x+2y) -8(2x-y) = 2(5x-6y)

1 1
20(x-4y) = -10 R. 2 , 4

39) x(y-2) –y(x-3) = -14 R. -2, -6

y(x-6) –x(y+9) = 54

1 1 𝑥 𝑦 3
1) x+2y=6 R. 6, 8 4) +4=2 R. 5, 2
3 5
1 1 𝑥 𝑦 17
x-4y=-1 +6=
6 2 6

3 𝑥 𝑦
2) x = 2 y – 9 R. 36, 30 5) 2 3
- =2 R. 8, 6
3 𝑥 𝑦
y=4x+3 +2=5
4

1 1
3) x+5y=3 R. 6, 5
3
1 1
x + 4 y = 4.25
2
3𝑥−𝑦
8) =4 R. 4, 4
𝑥 𝑥+𝑦 𝑦−2
6) + =3 R. 6, -4
3 2
𝑥−𝑦 𝑦 𝑥+2𝑦
+4=1 =3
5 2𝑥−𝑦

𝑥 𝑦 𝑥+𝑦−1
7) +4= R. 3, -2
6 3
2𝑥−𝑦 3 𝑥+2𝑦
-2=
8 2
3𝑥
9) +y = 11 R. 6,2 𝑥 𝑦
2
𝑦 14) +8=0 R. 7, -8
x +2 = 7 7
1 3
7
x-4y=7
𝑥 𝑦
10) +3=5 R. 14,9
7 2𝑥+1 𝑦
𝑥 15) = R. 2,4
3y - 14 = 26 5 4
2x -3y = -8
𝑥 𝑦
11) =4 R. 15,12 𝑥
5 16) = 3(y+2) R. 15,-1
𝑦 𝑥 5
=3–1 𝑦 4
3
+3x = 445
5
3 1
12) x-4y=2 R. 5,4 𝑥 𝑦 1
5
5 17) - =- R. 4,5
2x = 2 y 5 6 30
𝑥 𝑦 1
- 20 = 112
3
2 3
13) 3
x-4y=1 R. -3, -4
1 5
y-6x=2
8

18
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𝑥−3 𝑦−4
18) – = 0 R. 6,8
3 4 𝑥−2 𝑦−𝑥
𝑥−4 𝑦+2 29) – =x–7 R. 6,10
+ =3 4 2
2 5 3𝑥−𝑦 3𝑦−𝑥
- = y – 13
8 6
𝑥+5𝑦+2
19) =2 R. -1, 3
2𝑥+4𝑦−2 3(𝑥+3𝑦) 21
𝑥+𝑦+1 1 30) = 17 R. 8,12
= 5𝑥+6𝑦
3𝑥+4𝑦−3 2 4𝑥−7𝑦
= -2
2𝑦+1
4𝑥+𝑦
20) = 2x -4y R. 10, 4
11 7 7
3𝑥−𝑦 31) =- R. 2,3
+y = x-y 2𝑥−3𝑦+6 3𝑥−2𝑦−1
13 6 10
= 𝑦+2
𝑥−𝑦+4
𝑥−3 𝑦−2
21) + = x-4 R. 7, 6
2 4 𝑥+𝑦
𝑥−4 𝑦−3 𝑥+𝑦−10 32) = -7 R. 3,9
+ = 𝑥−𝑦
3 6 2
𝑥+𝑦+1 3
=4
6+𝑦 2+𝑥 𝑥+𝑦−1
22) – = x+y-2 R. 2, -1
5 2
3𝑥+2 5𝑦+8
+ = 5x +7y
4 3 𝑥−2 𝑦−7
33) = 𝑦−5 R. 4,8
𝑥+2
𝑥+1 𝑦−3
𝑥−1 𝑦−1 13 1 4
=
𝑥−1 𝑦−5
23) – = - 36 R. 2 , 3
2 3
𝑥+1 𝑦+1 2 𝑥−𝑦−1 3
– =-3 34) = - 17 R. 7,9
3 2 𝑥+𝑦+1
𝑥+𝑦−1
= -15
𝑥−𝑦+1
𝑦−3
24) 3x – =6 R. 2,3 6𝑥+9𝑦−4 2 1 1
5
𝑥−2 35) =5 R. 2, 4
3y – =9 4𝑥−6𝑦+5
7 2𝑥+3𝑦−3 6
= 11
3𝑥+2𝑦−4
𝑥 𝑦
25) + 6 = -4 R. -8, -12
4 3𝑥+2𝑦
𝑥 𝑦
- =0 36) =-9 R. 3,9
8 12 𝑥+𝑦−15
4𝑥 5(𝑦−1)
– = -1
𝑥+2 𝑦−3 5 3 8
26) – =6 R. -1, -1
3 8
𝑦−5 2𝑥−3 2𝑥+5
- =0 37) - (5-y) = -60 R. 40, -60
6 5 17
𝑦+62
- (1-x) = 40
𝑥+9 𝑦+21 2
27) = 𝑦+39 R. -10, -20
𝑥−9
𝑥+8 𝑦+19 4𝑥+1 2𝑦−5
= 38) x- = R. 2,4
𝑥−8 𝑦+11 9 3
3𝑦+2 𝑥+18
y- =
7 10
𝑥+𝑦 𝑦−𝑥 7 3 1
28) – = 24 R. 4 , 2
6 3
𝑥 𝑥−𝑦 5
+ = 12
2 6

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2𝑥+𝑦+7 3𝑥+2𝑦+5 5𝑥+6 2𝑥+𝑦−1 2.5𝑥+24
39) = R. -3, 8 40) + = R. 10, 20
3 4 14 𝑥+3 7
4𝑥−𝑦+25 𝑥+4𝑦−20 3𝑦+5 𝑥+2𝑦−6 1.5𝑦+22 1
= + = +2
5 9 26 𝑥+3 13

41) Hallar la suma de las raíces del siguiente sistema de ecuaciones:

𝒙−𝒚−𝟏 𝟑
= - 𝟏𝟕 (E)
𝒙+𝒚+𝟏
𝒙+𝒚−𝟏
= -15 R. 16
𝒙−𝒚+𝟏

42) La suma de las soluciones del siguiente sistema es: 𝒙𝒚 = 𝒚𝒙 (E)

𝟒𝟓
R. 𝟖 𝒙 𝟐 = 𝒚𝟑

𝟗 𝟑 𝟓
43) + 𝒚 = 27 (E) Indicar la suma de sus raíces: 𝟔
𝒙

𝟓 𝟒 𝟏 𝟏
+ 𝒚 = 22 R. 𝟐 , 𝟑
𝒙

5 4 2 3
1) +𝑦=7 R. 1,2 6) + 𝑦 = 23 R. ¼, 1/5
𝑥 𝑥
7 6 4 5
-𝑦=4 - 𝑦 = -9
𝑥 𝑥

12 5 13 4 𝑦
2) +𝑦=- R. -3, -2 7) -4=1 R. 2, 4
𝑥 2 𝑥
18 7 19 6 𝑦 11
+𝑦=- +6=
𝑥 2 𝑥 3

6 5
8) +𝑦=8 R. 1/3, - ½
9 3 1 1 𝑥
3) + 𝑦 = 27 R. 2 , 4 7 2
𝑥 + 𝑦 = 17
5 4 𝑥
+ = 22
𝑥 𝑦
25 12
9) - =3 R. 5, 6
6 8 2 1 𝑥 𝑦
4) - 𝑦 = -23 R. 3 , 4 35 18
𝑥 - =4
4 11 𝑥 𝑦
+ = 50
𝑥 𝑦
3 4
10) + 5𝑦 = 2 R. ¾, 4/5
4𝑥
5 2 25
3 4 1 1 + =
5) + 𝑦 = 18 R. 2 , 3 2𝑥 3𝑦 6
𝑥
2 3
- 𝑦 = -5 4 3
𝑥 11) - 𝑦 = -5 R. 1/10, 1/15
𝑥
7 5
- 𝑦 = -5
𝑥

20
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4 3
12) + 5𝑦 = 4.2 R. 1, 3
𝑥 3 1 11
9 6 14) - 3𝑦 = - 45 R.
- 𝑦 = 2.5 5𝑥
2𝑥 1 3 4
- 5𝑦 = 5
10𝑥
2
13) 3x + 𝑦 = 12 R. 2, 1/3
3
2x - 𝑦 = -5

𝑚+𝑛 𝑚−𝑛
1) x+y = m R. ,
2 2
4) bx – (a+b)y = b2 – a2 R. a+b, a
x–y=n
ax – by = a2
2) ax + by = m R. m/a, 0
5) cx + dy +c2 + d2 = 0 R. –c, -d
ax – by = m
dx + cy + 2cd = 0
3) (a-b)x + ay = a2 – b2 R. b, a-b
(a+b)x +by = 2ab
3 4
13) ax – by = -1 R. 𝑎 , 𝑏
1 1 ax + by = 7
6) ax – by = 0 R. 𝑎 , 𝑏
𝑎+𝑏
x+y= 𝑎𝑏
1 1
7) mx – ny = m2 + n2 R. m+n, m-n 14) ax + 2y = 2 R. 𝑎 , 2
𝑎𝑥
nx+my = m2 + n2 - 3y = -1
2
𝑥 𝑦
8) + 𝑛 = 2m R. m2, mn 15) (a-b)x – (a+b)y = b2 -3ab R. a-b,a
𝑚
mx – ny = m3-mn2 (a+b)x – (a-b)y = ab –b2

9) x-y = m-n 16) 3x + ay = 3a +1 R. a+b, a-b

𝑥
mx – ny = m2 – n2 + ay = 2
𝑎
𝑥 𝑦
10) +𝑏=0 R. –a, b
𝑎
𝑥 2𝑦 2𝑏2 −𝑎2
+ =
𝑏 𝑎 𝑎𝑏 17) x – y = 2b R. a+b, a-b
𝑥 𝑦
1 1
+ =2
𝑎+𝑏 𝑎−𝑏
11) ax – by = 0 R. 𝑎 , 𝑏
𝑎2 −𝑏2 𝑥 𝑦
ay – bx = 18) 𝑎−𝑏
+ 𝑎+𝑏 = 3 R. 2(a-b), a+b
𝑎𝑏
x + 2y = 4a
𝑚 𝑛
12) nx + my = m+n R. ,𝑚 𝑎 𝑐
𝑛
𝑚3 − 𝑛 3 19) = 𝑎−𝑦 R. a-c, a-c
mx – ny = 𝑐+𝑥
𝑚𝑛 𝑐 𝑎
= 𝑐+𝑦
𝑎−𝑥

21
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𝑥 𝑦 1 𝑚 −𝑛 𝑥 𝑦 1 1 1
20) + 𝑚−𝑛 = 𝑚+𝑛 R. 𝑚−𝑛 , 𝑚+𝑛 22) + = R. 𝑏 , 𝑎
𝑚+𝑛 𝑎+𝑏 𝑎+𝑏 𝑎𝑏
𝑥 𝑦 1 𝑥 𝑦 𝑎2 +𝑏2
- 𝑚−𝑛 = 𝑚−𝑛 +𝑎=
𝑚+𝑛 𝑏 𝑎 2 𝑏2

𝑥+𝑏 𝑦−𝑏 𝑎+𝑏

21) + = R a-b, a+b
𝑎 𝑏 𝑏
𝑥−𝑎 𝑦−𝑎 𝑎+𝑏
– =-
𝑏 𝑎 𝑎

𝑚 𝑛
-𝑦=0
1 1 2 2 𝑥
23) +𝑦=a R. 𝑎+𝑏 , 𝑎−𝑏 25)
𝑥
1 1 2 2 𝑚+𝑛
-𝑦=b +𝑦= R. 2m, 2n
𝑥 𝑥 𝑚𝑛
𝑎 𝑏
24) +𝑦=2 R. a , b
𝑥
2 3𝑏 2−3𝑎
- =
𝑥 𝑦 𝑎

1) x+y+z = 12 R. 3,4,5 7) 2x+y-3z = 5 R. 5,1,2

2x-y+z = 7 4x -5y +2z = 19
x+2y-z = 6 4y +3z= 10

2) 2x+y-3z = -1 R. 8) 2x+4y-z = -2 R. ½,0,3

x-3y-2z = -12 6x+y+4z = 15
3x-2y-z = -5 4x-y-2z = -4

3) 2x+3y+z = -1 R. -2,3,-4
6x-2y-z = -14
3x+y-z = 1 9) x+y-z = 0 R. 10,20,30
2x+5y+3z = 210
4) x+y+z = 15 R. 3,5,7 3x –y +2z = 70
x-y+z = 5
x-y-z= -9
10) 3x = 4y-6z+145 R. 5,-10,15
3y = 2x-5z+35
3z = x-8y-40
5) x+3y+2z = 8 R. 4,2,-1
5x-2y+z = 15 1
11) x + 2 (y+z) = 5 R. 2.5
-3x+2y+5z = -13 1
y + 2 (x+z) = 5
1
6) 6x-2y+3z = -13 R. -2,2,1 z + (x+y) = 5
2
5x+3y+2z= -2
x-4y+6z= -4

22
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12) x+y = 11 R. 5,6,7

y+z = 13 2 1
21) - =2 R. 1/3, ¼, 1/5
𝑥 𝑦
z+x = = 12 3 2
-𝑧=2
𝑦
13) x-y = 8 R. 12,4,-6 1 3
+ 𝑧 = 18
y-z = 10 𝑥
z+x = 6 1 1 1
22) +𝑦+𝑧=8 R. 1/6, ¼, -1/2
𝑥
14) 2x+3y+4z = 3 R. ½,1/3,1/4 2 3 4
- 𝑦 + 𝑧 = -8
4x-9y+2z = -0.5 𝑥
5 2 3
3x+6y-8z = 1.5 + 𝑦 - 𝑧 = 44
𝑥

15) 0.5x-0.2y+0.3z = 2.3 R. 6,2,-1 10 8 9

0.7x+0.3y-0.4z = 5.2 23) +𝑦-𝑧=1 R. 5,4,3
𝑥
1.0x-0.5y-0.2z = 5.2 15 20 6
+ + 𝑧 = 10
𝑥 𝑦
20 12 15
16) 0.7x+0.4y = 0.15 R. 0.1, 0.2, 0.3 - + =6
𝑥 𝑦 𝑧
0.5y-0.3z = 0.01
0.6z-0.5x = 0.13 4 6 7
24) +𝑦+𝑧=0 R. -2,6,7
𝑥
𝑥 𝑦 𝑧 2 9 14
17) +3+4=9 R. 6,12,8 + - = -1.5
2 𝑥 𝑦 𝑧
𝑥 𝑦 𝑧 6 3 21
-4+2=3 -𝑦+ = -0.5
3 𝑥 𝑧
𝑥 𝑦 𝑧
+2-8=6
6
25) ax+y-z = a2+a-1 R. a,a,1
18)
𝑥 𝑦
- 8 - 6 = -2
𝑧
R. 20,16,24 -x+ay+z = a2-a+1
5 x-y+az = a
𝑥 𝑦 𝑧
+4-3=6
2
𝑥 𝑦 𝑧
- 4 + 8 + 12 = -1
26) bx –ay +z = c R. a,b,c
x+cy –bz = a
𝑥+𝑦 𝑧 cx +y –az = b
19) - =2 R. 4,6,-6
10 6
𝑥 𝑦+𝑧
+ =1 27) ax +by = 0 R. b,-a,-c
4 5
𝑦 𝑥−𝑧 bx –cy +az = b2
+ =3
6 5 cx –bz = 2bc

3𝑥 4𝑦 5𝑧
28) ax –ay +z = a2 R. a+b,b,0
20) 2
+ 3
+ 4
=3 R. 2/3, ¾, 4/5 2bx –by +az = 2ab +b2
5𝑥 2𝑦 5𝑧 5 x +y +bz = a+2b
+ - =
4 3 8 6
𝑥 𝑦 𝑧 3
+ 15 + 12 = 20
20

23
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Matemática

29) x+y+z = 6 R. 1,2,3,4

y+z+u = 9
z+u+x = 8
u+x+y =7

30) x+y+z+u = 4 R. 5,-3,4,-2

x+2y +3z+4u = 3
2x+3y+5z+6u = 9
3x-4y+2z-3u = 41

31) x +2y +3z -4u = 16

2x +z = 10
4y +2z +u = 25
4x +3y -5z = 21

32) Sean x,y,z; las soluciones del

sistema. Determinar: 2x+y+z (T)

x+4y-z = 6
2x+5y-7z = -9
3x-2y+z = 2 R. 7

33) Resolver, e indicar cuanto es la

suma de sus raíces:
2x-y+5z = 3 (E)
3x+4y+2z = -1
4x +2y+3z = 8
R. 0

34) Sean x,y,z soluciones del sistema.

Determinar el valor E=x+y+z
x+4y-z = 6
2x+5y-7z = -9
3x-2y+z = 2 R. 6
35) Hallar la suma de las raíces del
sistema de ecuaciones: (E)
𝟑 𝟐
+ =2
𝒙 𝒚
𝟐 𝟐 𝟑
+ =𝟐
𝒚 𝒛
𝟏 𝟒 𝟒
𝒙
+𝒛=𝟑 R. 9

24
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𝟏 𝟏 𝟏
36) La suma de las raíces del sistema de ecuaciones es: + 𝒛 = 𝟐𝟎
𝒚
𝟏 𝟏 𝟏
+ 𝒚 = 𝟏𝟐
𝒙
𝟏 𝟏 𝟏
+ 𝒛 = 𝟏𝟓 R. 110
𝒙
𝟏 𝟏 𝟏
37) Calcular el producto de x, y, z; si: +𝒚-𝒛=8
𝒙
𝟏 𝟏 𝟏
- 𝒚 +𝒛 = 4
𝒙
𝟏 𝟏 𝟏 1
+ 𝒛 = 𝒙 +2 R. 90
𝒚

38) La suma de las raíces del sistema de ecuaciones:

𝟑 𝟐
+ =𝟐
𝒙 𝒚
𝟐 𝟐 𝟐
+ = (T) es:
𝒚 𝒛 𝟑
𝟏 𝟒 𝟒
{𝒙 + 𝒛
= 𝟑}

39) Resolver: 2x +3y = 9 (E)

4x-2z = -2
4y+3z = 25 indicar la suma de sus raíces: R. 11

1) La suma de dos números es 10.8 y su diferencia es 4.4 ¿Cuáles son los números?
R. 7.6, 3.2
2) La diferencia de dos números es 1/6. El triple del mayor menos el duplo del menor es igual a uno. ¿Cuáles
son los números? R. 2/3, ½
3) Cinco veces lo que tiene Andrea menos tres veces lo que tiene Beatriz es igual a 7 bs. Tres veces lo que tiene
Andrea más dos veces lo que tiene Beatriz es igual a 46 bs ¿Cuánto tiene cada uno? R. A=8bs, B=11bs
4) La edad de Juan más el duplo de la edad de Pedro suma 65 años. El duplo de la edad de Juan menos la edad
de Pedro da 30 años. ¿Qué edad tiene cada uno? R. J=25a., P=20a.
5) Una lancha de motor navega rio arriba a una velocidad de 21 Km por hora y rio abajo a una velocidad a una
velocidad de 27 Km por hora. Hallar la velocidad de la corriente del rio y la velocidad de la lancha en agua
tranquila. R. 3 km/h, 24 Km/h

6) Un aeroplano vuela a una velocidad de 525 millas por hora a favor del viento y a una velocidad de 495
millas por hora en contra del mismo viento. Hallar la velocidad del viento y la velocidad del aeroplano en aire
tranquilo. R. 15 millas/h , 510 millas/h
7) Un bote navega 26 Km rio abajo en 2 horas y 6 km rio arriba en 1 hora y 30 minutos. Hallar la velocidad del
bote en agua tranquila y la velocidad de la corriente del rio.
R. 8.5 Km/h, 4.5 Km/h
8) Una lancha de motor navega rio abajo a una velocidad de 18 millas por hora y tarda doble tiempo en navegar
una milla rio arriba que en navegar una milla rio abajo. Hallar la velocidad del bote en agua tranquila y la
velocidad de la corriente.
R. 13.5 millas/h, 4.5 millas/h
9) Un aeroplano hace un viaje de 300 millas en 1 hora y 40 minutos si vuela a favor del viento, pero si vuela en
contra del mismo viento entonces tarda 2 horas. Hallar la velocidad del aeroplano en aire tranquilo y la
velocidad del viento. R. 165 millas/h, 15 millas/h

25
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10) Navegando a toda velocidad rio arriba una canoa automóvil hace 18 millas por hora. Navegando a media
velocidad rio abajo hace 15 millas por hora. Hallar la velocidad máxima de la canoa en agua tranquila y la
velocidad de la corriente.
R. 22 millas/h, 4 millas/h
11) Si a la cuarta parte del mayor de dos números se la suma la tercera parte del menor, se obtiene 14. Si el
duplo del mayor se divide entre el menor, el cociente es 6 y el resto es 8. Hallar los números. R. 40, 12
12) La tercera parte de un número, más la mitad de otro, es 13. Si se divide el primero entre el segundo, el
cociente es 2, y el resto es 4. Hallar los números. R. 20, 10
13) En una granja 2/3 del número de gallinas blancas es igual a 5/7 del número de gallinas pintadas; 2/5 del
número de gallinas blancas, más 10 gallinas, es igual a la mitad del número de gallinas pintadas. ¿Cuántas
gallinas hay de cada clase? R. b=150, p=140
14) Dos números están en relación de 5 a 8. Si a cada uno se le suma 6, los nuevos números están entonces en la
relación de 2 a 3. Hallar los números primitivos. R. 30, 48
15) Si se suma 4 al numerador y al denominador de un quebrado, la fracción resultante es reducible a ½. Si se
resta 2 del numerador y del denominador la fracción resultante es equivalente a 3/8. ¿Cuál es la fracción
11
original? R. 26
16) En una batalla del Norte de África había 4 tanques italianos por cada 3 tanques ingleses. Durante la batalla
los italianos perdieron 20 tanques y los ingleses 10 tanques y quedaron entonces 5 tanques italianos por cada 4
tanques ingleses. ¿Cuántos tanques italianos y cuántos tanques ingleses había al comienzo de la batalla?
R.120, 90
17) La tercera parte de lo que tiene Juan más la cuarte parte de lo que tiene Rubén es igual a 16 bs. Si Juan le
diese 4 bs. a Rubén, entonces la quinta parte de lo de Juan más la sexta parte de lo de Rubén serían 10 bs.
¿Cuánto tiene cada uno al principio? R. 24, 32
18) La edad de un hijo más la tercera parte de la edad del padre suma 22 años. Dentro de 6 años la edad del
padre excederá al duplo de la edad del hijo en 10 años. ¿Cuál es la edad actual de cada uno? R. 10, 36
19) Tres veces la edad de Alicia menos cuatro veces la edad de Carla son 3 años. Hace 4 años el duplo de la
edad de Carla excedía en 1 año a la edad de Alicia. ¿Cuál es la edad actual de cada una? R. 13, 9
20) Se reparten 80 monedas entre 3 niños y 4 niñas. Cada niño recibe igual número de monedas, y las niñas otro
número, igual para cada una de ellas. Si ese reparto se hubiere hecho entre 2 niños y 5 niñas, se hubiese
necesitado 86 monedas. ¿Cuántas monedas correspondió a cada niño y cuántas a cada niña? R. 8 y 14

21) El empresario de un cine resuelve contribuir a una obra benéfica con 60 centavos por cada entrada de
mayores y con 40 centavos por las de niños. Asisten 250 personas y el importe que dona es de 128 pesos. ¿A
cuántas entradas de mayores y cuantas de niños corresponden? R. 140, 110
22) La diferencia entre la cifra de las decenas y la cifra de las unidades de un número de dos cifras es 1. El
número aumentado en 6 es igual a 7 veces la suma de las cifras. Hallar el número. R. 43
23) La suma de las cifras de un número de dos cifras es 8. Si al número se añaden 18 el número resultante está
formado de las mismas cifras en orden inverso. Hallar el número primitivo. R. 35
24) En un número de dos cifras el triple de las decenas más el duplo de las unidades es 16. Si el número se
divide entre la suma de los valores absolutos de sus cifras el cociente es 3 y el residuo es 4. ¿Cuál es el número?
R. 25
25) La distancia entre A y B es de 500 Km. Un móvil parte de A hacia B, con velocidad constante, al mismo
tiempo que otro sale de B hacia A, también con velocidad constante, y tardan 5 horas en encontrarse. Si el
segundo móvil saliese de B en dirección opuesta a A, el primero tardaría 25 horas en alcanzarlo. ¿Cuál es la
velocidad de cada uno? R. 60, 40
26) Dos muchachos están a 100 metros de distancia. Si corren en sentido opuesto, uno hacia el otro, se
encuentran en 10 segundos, pero si corren en el mismo sentido el más rápido alcanza al otro en 50 segundos.
Hallar la velocidad de cada uno. R. 6 m/s, 4m/s

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27) La suma de tres números es 13. El triple del menor mas el mediano excede en 5 al duplo del mayor. El triple
del mayor mas el duplo del menor excede en 4 a cuatro veces el mediano. Hallar los números. R. 3.5 , 4.5 , 5
28) La suma de tres números es 36. El mayor más el duplo del mediano más el triple del menor suma 58. El
duplo del mayor mas el triple del mediano menos el quíntuplo del menor es igual a 40. ¿Cuáles son los
números? R 20, 10, 6
29) La suma de las edades de Manuel, Pedro y Julio es 44 años. La suma de las edades de Manuel y Pedro
excede en 10 años a la edad de Julio. La suma de las edades de Manuel y Julio es un año menos que el duplo de
la edad de Pedro. ¿Cuál es la edad de cada uno? R. M=12, P=15, J=17 años.
30) A, B y C tienen 52 bs. entre los tres. Lo que tiene C es 3/10 de lo que tienen A y B conjuntamente. Si B le
diese 5 bs. a A entonces A y B tendrían la misma cantidad. ¿Cuánto tiene cada uno? R. A = 15 bs. , B = 25
bs. , C = 12 bs.
31) En una hora, una lancha, un automóvil y una avioneta recorrieron 510 Km. Si la lancha corre 2 horas, el
automóvil 3 y la avioneta 2, hacen en total 1170 Km. Si la lancha corre 6 horas, el auto 2, y la avioneta 5, hacen
2160 Km. ¿Cuál es la velocidad de cada uno? R. lancha = 60 km/h , auto = 150 Km/h , avioneta = 300
Km/h
32) La suma de las edades de tres hermanos es 35 años. El mayor tiene dos veces la edad del menor y el triple
de la edad del mediano excede en 1 al duplo de la edad del mayor. ¿Cuál es la edad de cada uno? R. 8, 11, 16
años.
33) La suma de los ángulos interiores de un triángulo cualquiera es 180º. En cierto triángulo el ángulo mayor es
igual a la suma del mediano y del duplo del menor, y el mediano es igual a la semisuma de los otros dos.
¿Cuánto vale cada uno? R. 100º, 60º, 20º
34) La suma de las tres cifras de un número es 12. La suma de las cifras de las centenas y decenas excede en
dos a la cifra de las unidades. Si al número se suma 198 el nuevo número tiene las mismas cifras en orden
inverso. ¿Cuál es el número? R. 345
35) La suma de las tres cifras de un número es 15. El triple de las unidades más la cifra de las decenas excede
en 1 a la cifra de las centenas. Si al número se resta 45 el nuevo número tiene las mismas cifras del número
primitivo exceptuando el orden de las decenas y unidades, las cuales aparecen intercambiadas. Averiguar cuál
es el número primitivo. R.861
36) La suma de las tres cifras de un número es 13. Si el número de dos cifras formado por las decenas y
unidades se divide por la cifra de las centenas el cociente es 6 y el resto es 0. Si del número se resta 270 resultan
intercambiadas las cifras de las centenas y decenas pero se conserva la cifra de las unidades. ¿Cuál es el
número? R. 742
37) En un número de tres cifras la cifra las centenas es igual la suma de las cifras de las decenas y unidades. El
duplo de las centenas es igual al triple de las decenas. Si el número se divide por el número de dos cifras
formado por sus decenas y unidades el cociente es 15 y el resto es 18. ¿Cuál es el número? R. 963
38) La suma de las tres cifras de un número es 9. El número no varía aunque se escriban sus cifras en orden
inverso, y si se le suma 27 se intercambian las cifras de las decenas y unidades. ¿Hallar el número? R. 414
39) Las edades combinadas de un padre y sus dos hijos suman 73 años. Dentro de 10 años la edad del padre será
el duplo de la edad del hijo menor. Hace 12 años la edad del hijo mayor era el doble de la edad de su hermano.
¿Cuál es la edad actual de cada uno? R.
40) Si un padre tiene ahora dos años más que la suma de las edades de sus hijos juntos y hace 8 años tenía
3 veces la edad del hijo menor y dos veces la edad del mayor. Actualmente la edad del hijo mayor es:
R. 38 años
41) Al dividir un número de dos cifras por la cifra de las unidades se obtiene como cociente 8 y como
residuo 7. Si se divide dicho número de dos cifras por la cifra de las decenas se obtiene como cociente 11 y
como residuo 2 ¿Cuál es el número? R. 79
42) Si x=a, y=b es solución del sistema 3x-5y = 1, 5x-ky = 2; y la suma a+b es igual a 3; entonces el valor
de la constante k es: R. 8

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43) Un número de tres cifras es tal que la cifra de las decenas es la mitad de las centenas, también la cifra
de la centena es igual a la diferencia entre la cifra de las unidades y la cifra de las decenas, por último la
cifra de las unidades es igual a nueve. Hallar la suma de los dígitos de este número. R. 18
44) En un triángulo ABC: AB = 14cm, BC=12cm, AC=10cm si la circunferencia inscrita al triángulo es
tangente al lado AB en el punto E; entonces el producto de las longitudes de los segmentos AE y BE (en
cm2) vale: R. 48
C AM = AE = x
BE = BN = z
M N CM = CN = y
E

B A
45) Una bolsa contiene 255 bolivianos en monedas de 2 y 5 bolivianos. Sabiendo que hay 19 monedas más
de 2 bolivianos, determinar el número de monedas de 5 bs en la bolsa. R. 31
46) Aumentando en 9 a los dos factores de un producto, el producto aumenta en 549. Hallar el mayor de
los factores, si la diferencia entre ellas es 18. R. 35
47) En un triángulo rectángulo B-A= 20º. En el lado AC, se toma un punto p de tal manera que BC = CP.
Calcular la medida del ángulo PBA en grados. R. 10º
A

C B
48) Cierto número de personas alquiló un colectivo y realizó una excursión. Si hubieran ido 9 personas
más, cada una habría pagado 5 bolivianos menos; y si hubieran ido 18 personas menos cada uno habría
pagado 20 bolivianos más. ¿Qué monto de dinero, en bolivianos, costó el alquiler del colectivo? R. 45
49) Un hombre tiene 110 animales entre vacas, caballos y ovejas. Si 1/8 del número de vacas más 1/9 del
número de caballos más 1/5 del número de ovejas equivalen a 15, y la suma del número de ovejas con el
de vacas es 65, ¿Cuántos animales de cada clase tiene? R. 40 vacas, 45 caballos, 25 ovejas
50) La suma de las 3 cifras de un número es 6. Si el número se divide por la suma de la cifra de las
centenas y la cifra de las decenas, el cociente es 41, y si al número se le suma 198, las cifras se invierten.
Hallar el número.
51) Una sociedad de once personas iba a comprar un edificio que vale bs. 214 500, contribuyendo por
partes iguales. Se suman otros amigos y deciden formar parte de la sociedad, con lo cual cada uno aporta
bs. 5200 menos que antes ¿Cuántos amigos se sumaron a la sociedad? R4
52) Cuando Rosa nació, María tenía 30 años. Ambas edades suman hoy 28 años más que la edad de Elsa,
que tiene 50 años. ¿Qué edad tiene Matilde, que nació cuando Rosa tenía 11 años? R. 13
53) Un estudiante se compromete a presentar a su padre la resolución de 8 ejercicios diarios, el padre da
al hijo Bs. 9 por cada ejercicio bien resuelto y el hijo devuelve a su padre Bs. 6 por cada ejercicio que deje
de resolver o esté mal resuelto. Al cabo de 20 días el hijo recibió Bs. 540. ¿Cuántos ejercicios resolvió bien
el hijo? R. 100
54) El número de días que a trabajado Pedro es 4 veces el número de días que a trabajado Juan. Si Pedro
hubiera trabajado 15 días menos y Juan 21 días más, ambos hubieran trabajado igual número de días.
¿Cuánto es la suma de los días que trabajaron cada uno? R. 60 días
55) Juan tiene 56 bolivianos entre billetes de 10 bs. y monedas de 2bs. Si el número de billetes de 10 bs.
excede en 2 al número de monedas de 2 bs. La suma del número de billetes y el número de monedas es:
R. 8

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56) Un hombre compró cierto número de caballos por Bs. 2000. Se le murieron 2 caballos y vendiendo
cada uno de los restantes a Bs. 60 más de lo que le costó cada uno, ganó en total Bs. 80. La suma de los
caballos comprados y el costo de cada uno, es igual a: R. 210
Sol: x = Nº de caballos ; y = Precio c/u
2000
=y
𝑥
(x-2)(y+60) = x * y +80 (Precio de venta = Precio de costo + ganancia)

57) Un padre plantea 16 problemas a su hijo con la condición de que por cada problema que resuelva
bien el muchacho recibirá Bs. 12 y por cada problema que resuelva mal perderá Bs. 5. Después de
resolver los 16 problemas el muchacho recibe Bs. 73. La diferencia del número de problemas bien
resueltos y mal resueltos es: R. 2
58) Seis personas comprarían una casa, invirtiendo en partes iguales, pero 2 de ellas desistieron del
negocio y cada una de las restantes tuvo que invertir $ 4000 más. ¿Cuál era el valor de la casa? R.
48 000 $
59) Un almacenero ha vendido toda su producción de vino y de sidra en la siguiente forma: la mitad de las de
vino a Bs, 156 cada uno y el resto a Bs. 168 cada uno; los 2/3 de las de sidra a Bs. 100 cada uno y el resto a Bs.
112 cada uno, recibiendo por toda la venta Bs. 11 100. El número de botellas de sidra era el doble que las de
vino. ¿el total de las botellas vendidas es? R. 90

60) El doble de la edad de A excede en 50 años a la edad de B, y ¼ de la edad de B es 35 años menos que
la edad de A. Hallar la suma de las edades de A y B. R. 85
61) 5 trajes y 3 sombreros cuestan 4180 bs, 8 trajes y 9 sombreros 6940 bs. Hallar el precio de un traje.
(T) R. 800
62) Cuando empiezan a jugar Félix y Jorge, la relación de lo que tiene Félix y lo que tiene Jorge es de 10 a
13. Después de que Félix le ha ganado bs 10 a Jorge, la relación entre lo que tiene Félix y lo que le queda a
Jorge es de 12 a 11. ¿Con cuánto empezó a jugar cada uno? (E) Félix = 50 y Jorge =
65
63) Un agricultor dejó como herencia a sus 2 hijos 92 hectáreas para que las repartieran de tal forma que
𝟐
el doble de una de las partes sea igual a 𝟑 de la otra. ¿Cuántas hectáreas recibe cada hijo? (E)
R. 23 y 69
64) La suma de las 3 cifras de un número es 6. Si el número se divide por la suma de la cifra de las
centenas y la cifra de las decenas, el cociente es 41; y si al número se le suma 198, las cifras se invierten.
Hallar el número. (E) R. 123
65) Las edades de Carlos y Rocío están en relación de 5 a 9 y la suma de ellos es 84. ¿Qué edad tiene
Carlos? (E) R. 30
𝟏 𝟏
66) Un hombre tiene 10 animales entre vacas, caballos y ovejas. Si 𝟖 del número de vacas más 𝟗 del
𝟏
número de caballos más 𝟓 del número de ovejas equivalen a 15, y la suma del número de ovejas con el de
vacas es 65, ¿Cuántos animales de cada clase tiene? (E) R. 40
vacas, 45 caballos, 25 ovejas
𝟏
67) Dos números guardan la relación de 4 a 𝟐. Si la suma de los dos números es 63. ¿Cuáles son los
números? (E)
68) Cuando empiezan a jugar A y B, la relación de lo que tiene A y lo que tiene B es de 10 a 13. Después
que A le ha ganado bs. 10 a B, la relación entre lo que tiene A y lo que le queda a B es de 12 a 11. ¿Cuánto
es la suma de lo que tenían inicialmente A y B? (E)
𝟒
69) La suma de dos números es 3 564, su razón 𝟕. ¿Cuáles son los números? (E)

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R. 1296 y2268
70) Una caja registradora contiene 50 bs. En monedas de 5, 10 y 25 centavos. En total son 802 monedas,
siendo 10 veces mayor el número de las de 5 cvs que el de las de 10 cvs. ¿Cuántas monedas hay de 5,10 y
25 cvs.? (E) R. 700,32 y 70
71) Los cuadrados de cuatro números proporcionales positivos suman 205, el producto de sus extremos es
40 y la suma de sus medios es 13. Encontrar la suma de los números. (E)
𝑎 𝑐
Sol: a2+b2+c2+d2 = 205 Proporción: 𝑏 = 𝑑
a *d = 40
b+c = 13 Propiedad: a * d = b * c
b * c = 40 R. 27
72) 300 trabajadores de una empresa deben cobrar bs. 25 200, pero como algunos de ellos son despedidos,
el resto cobrará Bs 140, cada uno. ¿Cuántos trabajadores fueron despedidos? (E)
R. 120
73) María dice a José; dame bs 18 000 y así tendré el doble de dinero que tú, y José le contesta; lo justo es
que tú me des bs 15 000 y así tendremos cantidades iguales. ¿Cuánto tenía José? (E)
R. 84 000
74) Las edades de A y B están en la relación de 4 a 5. Hace 5 años la relación era de 7 a 9.
Hallar la suma de las edades actuales de cada uno de ellos. (E) R. 90

75) Un empresario compró celulares y computadoras por 40 000 bs. Por cada celular pagó 600 bs. y por
cada computadora 800 bs. Si compró 6 computadoras menos que celulares, hallar la suma de
computadoras y celulares comprados. (E) R. 58

76) Cuando Rosa nació, María tenía 30 años. Ambas edades suman hoy 28 años más que la edad de Elsa,
que tiene 50 años. ¿Qué edad tiene Patricia, que nació cuando Rosa tenía 11 años? (E)

Sol: Edades actuales: M = R+30 R. 13 años

M+R = 28 +E
R = P + 11

77) Un constructor contrata un peón por 80 días, ofreciéndole bs 50 por cada día que trabaje y bs 30 por
cada día que no trabaje, a causa de la lluvia, no pueda trabajar. Al cabo de 80 días el peón a recibido bs
3500 ¿Cuánto es la diferencia de los días trabajados menos los días no trabajados? (E)
Sol. X= días trabajados; y = días no trabajados
x + y = 80
50x +30y = 3500 R. 30
78) Cierto número de personas realizaron un trabajo por el cual ganaron en total bs 961. Después de
distribuirse el dinero en montos iguales, el número de personas es igual al monto. ¿Cuántas personas
realizaron el trabajo? (E) R. 31
79) En una fábrica se gasta diariamente para los jornales de 75 obreros (hombres y mujeres), la cantidad
de Bs. 7 200. Los jornales de los hombres suman tanto como de las mujeres. ¿Calcular el número de
mujeres, sabiendo que el jornal del hombre excede en bs. 40 al de las mujeres? (E)
Sol: H=Nº hombres, M= Nº de mujeres ; x=precio (jornal de M.), x+40= Precio (jornal H.)

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7200
= 3600(condición (J. de H. suman tanto como J. de M.)
2
3600 3600
H + M = 75 (1) ; = x (2) ; = x + 40 (3)
𝑀 𝐻
3600 3600
(2) en(3): = + 40 ; 90M = 90H + HM (4)
𝐻 𝑀

(1) en (4): 90M = 90(75-M) + (75-M)M M = 45

ACTIVIDADES:
Si: A=1, B=2, C=3, D=4, E=5, F=6, G=7, H=8, I=9, J=10, K=11, L=12, M=13, N=14, Ñ=15, 0=16, P=17,
Q=18, R=19, S=20, T=21, U=22, V=23, W=24, X=25, Y=26, Z=27

1) Hallar el nombre del animal escondido para:

Nº OPERACIÓN VALOR LETRA
1 5x-6y = -2 De: y
3x+8y = 80
𝑦
2 x +4 = 8 De: y
x+y = 20
3 x +y = 30 De x:
x –y = 8
4 0.6x -0.5y = - 0.9 De y:
0.3x -0.4y = -1.8
5 𝑥 𝑦 23 De x:
- = 20
5 4
𝑥 𝑦 41
+ =
2 6 6
6 -8u +5v = 42 De u:
7u + 2v = 27

2) Hallar el nombre de la planta escondida para:

Nº OPERACION VALOR LETRA
1 0.2x + 0.3y =8 De x:
0.5x-0.4y = - 3
2 𝟒 𝟑 De x:
+ 𝟓𝒚 = 4.2
𝒙
5 11 8
+ 2𝑦 = 3
6𝑥
3 x – 3y = 0 De x:
𝒙 𝟐𝒚 𝟐𝟕
- = 𝟓
𝟑 𝟓
4 x + y = 23 De y:
2x – y = 7
5 2x + y = 3 De y:
3x + y = 12
𝒙
6 + y = 12 De x:
𝟕
𝑦
x-2=9

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3) Encontrar el nombre del animal escondido para:

Nº PROBLEMA VALOR LETRA
1 Si Pedro le da a Juan 3bs ambos tienen igual suma, pero si Juan le da a
Pedro 3 bs., este tiene 4 veces lo que le queda a Juan. ¿Cuánto tiene Pedro?
2 La relación de dos números es de 2 a 3. Si el menor se aumenta en 8 y el
mayor en 7, la relación es de 3 a 4. Hallar el menor de los números.
3 Si al doble del mayor de dos números se añade el triple del menor, la suma
es 68, y si a 9 veces el menor se resta el cuádruple del mayor, la diferencia
es 14. Hallar el número mayor.
4 x + y + z = 12 De x:
2x – y + z = 7
x + 2y – z = 6
𝑥
5 +y = 2z +3 De x:
3
x–y=1
𝑦
x + z = 4 + 11
6 Si una sala tuviera 1m. más de largo y 1m. más de ancho, el área sería 26
m2 más de lo que es ahora y si tuviera 3m. más de largo y 2m. más de
ancho, el área sería 19 m2 mayor que ahora. Hallar el ancho de la sala.
𝑥 𝑦 𝑧
7 +2-3=3 De y:
2
𝑥 𝑦 𝑧
+6-2=5
3
𝑥 𝑦 𝑧
- +6=0
6 3
8 x + y +z + u = 10 De x:
2x –y – 2z + 2u = 2
x -2y +3z –u = 2
x +2y -4z + 2u = 1
9 2x –z = 14 De y:
4x +y –z = 41
3x –y +5z = 53
10 La suma de tres números es 38 El menor disminuido en 3, equivale a ¼ de
la suma del mayor y el mediano, la diferencia entre el mediano y el menor,
equivale al mayor disminuido en 14. Hallar el número mayor.

4) Hallar los valores de x, y, z; reemplazar estos valores y colocar los números en cada cuadrito del cuadrado
mágico:
x+y 5y + 2z 3z x+7z x+7y
8x + 6y 3z - x x + 10y y + 4z 4z – 5y
x + 2z 7x + 9y x + 4z 3x - y 2y + 5z
8z 5z – 3x 3z – 2y 9y 2x + 2y
y + 3z 2y x + 8y x + 3z 8z - x

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VALORES:
AMOR DE MADRE:
Un artículo de National Geographic, varios años atrás, mostraba una foto impactante
de las Alas de Dios. Después de un incendio forestal en el Parque Nacional de
Yellowstone, los guardabosques iniciaron una larga jornada, montaña arriba, para
valorar los daños del incendio. Uno de ellos encontró un pájaro literalmente
petrificado en cenizas, colocado como una estatua, en la base de un árbol. Un poco
asombrado por el espeluznante espectáculo, dio unos golpecitos al pajarito con una
vara. Cuando lo hizo, tres pajaritos pequeños salieron huyendo de las alas de su
madre ya muerta, en forma de estatua.
La amorosa madre, en su afán de impedir el desastre, había llevado a sus hijos a la base del árbol y los había acurrucado
bajo sus alas, conociendo instintivamente que el humo tóxico ascendería. Ella hubiera podido volarse para encontrar su
seguridad, pero se había negado a abandonar a sus bebes. Cuando las llamas llegaron y quemaron su pequeño cuerpo, ella
permaneció firme, porque había decidido morir para que sus hijitos, que estaban bajo sus alas, pudieran vivir.
Fuente: Vitaminas diarias para el espíritu (Humberto Agudelo)

JUEGO: La magia del 34

- Anota el número 34 en un papel, dóblalo y guárdalo en el bolsillo de cualquiera de tus compañeros.
- Pídele a un amigo que escriba los números del 1 al 16, de cuatro en cuatro, formando filas y columnas,
como se muestra a continuación.
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
- Pídele que escoja uno de los números y lo destaque recuadrándolo. Que tache entonces, todos los
números que lo anteceden y suceden tanto en la fila como en la columna en las que pertenece. Por
ejemplo, si eligió el 7, procederá como se indica en la siguiente figura:

1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
- Pídele a otro amigo que elija otro número entre los no tachados y lo destaque recuadrándolo como se
hiciera anteriormente, tachando la fila y columna correspondiente al número elegido. Por ejemplo si
eligió el 16:
-
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16

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- Pídele a otro que elija otro número entre los no tachados, y que proceda como lo hicieron anteriormente.
Por ejemplo, si eligió el 9:

1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16

- Pídele entonces que recuadre el número que ha quedado sin tachar y sume los números contenidos en los
recuadros. Verificarán que al abrir el papel que se guardó en un bolsillo, estará el resultado de la suma :
34
7 + 16 + 9 + 2 = 34

34