ARITMÉTICA
Parte de las matemáticas que se ocupa de estudiar los
números las propiedades y operaciones que se pueden
realizar entre ellos.
LA IGUALDAD
una igualdad se produce cuando dos objetos tienen el mismo valor, en
MATEMÁTICAS se utiliza el signo = para denotar que lo que está a la
izquierda y a la derecha de dicho signo, son valores iguales.
Por ejemplo:
9+1=4+6
PROPIEDADES DE LA IGUALDAD
uniformidad
Propiedad de la igualdad de la suma y resta:
Si 5 = 2+3, entonces 5 - 1 = 2+3 - 1
Si 5 = 2+3, entonces 5 + 4 = 2+3 + 4
Propiedad de la igualdad de la multiplicación y división:
Si 5 = 2 + 3, entonces 5 * 1 = (2+3) * 1
Si 5 = 2+3, entonces 5 / 4 = (2+3) / 4
PROPIEDADES DE LA IGUALDAD
Propiedad simétrica
El orden de los miembros de la igualdad se puede cambiar al lado contrario de la igualdad sin
alterar la igualdad.
si 39 + 11 = 50 entonces 50 = 39 + 11.
Propiedad transitiva
Si 14 = 10 + 4 y 10 +4 = 7+7
entonces 14 = 7 + 7
OPERACIONES BASICAS
SUMAS Y RESTAS
EN LA
RECTA NUMERICA
Antecedente: Saber sumar, restar, multiplicar y dividir
SUMA
RESTA
¿SUMA 3+5= ?
¿RESTA 3-5= ?
EN REALIDAD, LAS RESTAS SON UNA SUMA
HACIA LA IZQUIERDA DE LA
RECTA NUMERICA
Sumamos números negativos
-3-5= ?
RESTA 1-2= ?
EJERCICIOS
• a) -10+4
• b) 3-7
• c) -10-6
• d) -2 +8
LEYES PARA LA SUMA
Ley Conmutativa
El orden de los sumandos no altera la suma
3+ 4 + 5 = 11
4 + 3 + 5 = 11
5 + 4 + 3 = 11
Ley Asociativa
La suma de varios números no varia si se sustituyen varios sumandos por su suma.
3+ 4 + 5 + 6 = 18
(4 + 3) + 5 + 6 = 18
7 + (5 + 6) = 18
7 + 11 = 18
LEYES PARA LA SUMA
Ley Disociativa
La suma de varios números no se altera descomponiendo
uno o varios sumandos en dos o mas.
7 + 11 = 18
7 + (5 + 6) = 18
(4 + 3) + 5 + 6 = 18
3+ 4 + 5 + 6 = 18
Ley de signos
Para
SUMAS
Y
RESTAS
SUMANDOS CON SIGNOS IGUALES
Ambos números se suman
En el resultado se coloca el signo de cualquiera de los dos (es el mismo)
Ejemplo:
-8 - 3 =
8 + 3 = 11
Signo del 8 es negativo
RESULTADO: - 11
RECTA NUMERICA:
-11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0
SUMANDOS CON SIGNOS DIFERENTES
Al número mayor absoluto se le resta el menor.
En el resultado prevalece el signo del número absoluto mayor
Ejemplo:
-8 + 3 =
8–3 = 5
Signo del 8 es negativo
RESULTADO: -5
RECTA NUMERICA:
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0
EJERCICIOS
• a) -10+4
• b) 3-7
• c) -10-6
• d) -2 +8
Repite estas mismas operaciones aplicando LEY de SIGNOS
Ley de signos
Para
MULTIPLICACIÓN
Y
DIVISIÓN
LEY DE SIGNOS EN LA
MULTIPLICACION Y DIVISION
(+)(+) = (+)
(- )( - ) = (+)
(+) (- ) = (-)
( -) (+) = (-)
(+)/(+) = (+)
(- )/( - ) = (+)
(+)/(- ) = (-)
( -) /(+) = (-)
Realice las siguientes operaciones, aplicando la
correspondiente ley de signos:
a) -8 * -4= e) -8 / -4=
b) -4 * 5= f) -8 / 4=
c) 15 * 3= g) 15 / 3=
d) -15*3 = h) -15/3=
SIMBOLOS DE AGRUPACION
Y
PRIORIDAD DE LAS OPERACIONES
PRIORIDAD DE LAS OPERACIONES
Se priorizan en el siguiente orden:
0) Paréntesis
1) Exponenciación y radicación
2) Multiplicación y división
3) Sumas y restas
Por ejemplo:
a) 13 – 2 * 6
b) 13 – 12 ÷ 6
c) 23 – 6 + 10 - 81 ÷ 3
Demostrar que:
I) 18 - 2 * 4 – 10 ES IGUAL A 0
II) 18 – 2 ÷ 2 – 2 ES IGUAL A 15
III) 27 + 3 * 5 – 16 ES IGUAL A 26
IV) 5 – 7 * 5 + 10 ES IGUAL A -20
Ejercicios de Operaciones Combinadas
Ejercicios de Operaciones Combinadas
SIMBOLOS DE AGRUPACION
Se utilizan esencialmente 3 símbolos para agrupar
operaciones:
( ) Paréntesis
[ ] Corchetes
{ } Llaves
Los cuales pueden anidarse de interior a exterior en ese
orden, y se utilizan para señalar que la operación dentro
de ellos se realiza separadamente al orden de las demás
operaciones en una expresión matemática.
Por ejemplo:
16 ÷ (8 - 6)^3
16 ÷ ( 2 )^3
16 ÷ 8 = 2
¿Qué pasaría si no hubiera paréntesis?
¿Cuál sería el resultado?
demostrar que:
a) 2 - [-(7-2)+1 ]- 4 = 2
b) - {+5-[+(7-5) ]- 8 = 5
c) 3 { 4 (2-7 ) – 11 – 2 [ 3 ( -5 -1 ) ] } =15
𝟑
d) 10 * 4 * 𝟖 - ( 5 * 5 – 7 ) + ( 20 ÷ 22 ) = 27
Links de tutoriales:
Eliminar signos de agrupación | Ejemplo 1
Eliminar signos de agrupación | Ejemplo 1
Operaciones combinadas | Suma, resta, multiplicación, división, potenciación, radicación | Ejemplo 5
Operaciones combinadas | Suma, resta, multiplicación, división,
potenciación, radicación | Ejemplo 5
Operaciones combinadas | Suma, resta, multiplicación, división, potenciación, radicación | Ejemplo 5
POTENCIACION
Y
RADICACION
POTENCIACION
Elevar un número a una potencia es multiplicar dicho
número al cual se le llama BASE, tantas veces por sí mismo
como lo indique la potencia:
34
significa que
el número 3 que es la base
Debe multiplicarse por sí mismo 4 veces:
(3)(3)(3)(3) = 81
Consideraciones en la POTENCIACION:
Leyes de exponentes
1.- Si una base es la misma que otra, y ambas se están multiplicando, la base se
conserva y las potencias se suman.
(42 ) (46 ) = 4(2+6) = 48 = 65 536
2.-si una base es la misma que otra y ambas se están dividiendo, la base se conserva
y a la potencia del numerador se le resta la potencia del denominador.
(46 ) / (42 ) = 4(6−2) = 44 = 256
3.-Toda base elevada a la potencia 1 su resultado es la base.
41 = 4
4.- Toda base elevada a la potencia 0 su resultado es la unidad
40 = 1
Ejercicios:
Desarrolle las siguientes potencias
a) 2
3
b) (−3) 2
c) 81
d) 50
MÁXIMO COMÚN DIVISOR
Es el divisor más grande que puede dividir a dos o más números.
Para encontrarlo se deben descomponer los números de los cuales se desea conocer
su M.C.D. en sus factores primos.
Posteriormente se deben comparar los Factores de la descomposición y conservar los
que sean comunes para los números en cuestión.
Se potencian los factores primos y se desarrolla la potencia.
FRACCIONES
Representan partes de un entero.
NUMERADOR
𝟑
𝟒
DENOMINADOR
DENOMINADOR: PARTES EN LAS QUE SE DIVIDE UN TODO
NUMERADOR: PARTES QUE SE REPRESENTAN DE UN TODO
TIPOS DE FRACCIONES
FRACCIONES PROPIAS: Representan partes de un entero.
𝟑
𝟒
FRACCIONES IMPROPIAS: Representan partes de uno o más enteros.
𝟖
𝟑
FRACCIONES MIXTAS
INVOLUCRAN UNA PARTE ENTERA UNA FRACCIONARIA
𝟖
𝟑
𝟖 𝟐
SE PUEDE REPRESENTAR COMO: 2
𝟑 𝟑
FRACCIONES IMPROPIAS – FRACCIONES MIXTAS
SE DIVIDE NUMERADOR ENTRE DENOMINADOR,
EL COCIENTE ES EL ENTERO, EL RESIDUO EL NUMERADOR DE UNA FRACCION PROPIA
Y EL DIVISOR EL DENOMINADOR DE ESTA FRACCION.
8 ENTRE 3 ES IGUAL A 2 (PARTE ENTERA DE LA FRACCION MIXTA)
SOBRAN 2 (NUMERADOR DE LA FRACCION PROPIA)
COMO SE DIVIDIO ENTRE 3, TRES ES EL DIVISOR Y DENOMINADOR DE LA FRACCION
PROPIA DE MANERA TAL QUE:
𝟖 𝟐
SE PUEDE REPRESENTAR COMO: 2
𝟑 𝟑
FRACCIONES MIXTAS – FRACCIONES IMPROPIAS
SE DIVIDE NUMERADOR ENTRE DENOMINADOR,
EL ENTERO SE MULTIPLICA POR EL DENOMINADOR Y SE LE SUMA EL NUMERADO
2 POR 3 ES IGUAL A 6
SE SUMA 6 A LOS 2 DEL NUMERADOR RESULTADO 8
EL DENOMINADOR DE LA FRACCION MIXTA SERÁ EL MISMO
QUE LA DE LA FRACCION IMPROPIA, 3.
𝟐 𝟖
2 SE PUEDE REPRESENTAR COMO:
𝟑 𝟑
Realice los ejercicios que se le propongan
de CONVERSION DE FRACCIONES IMPROPIAS A
MIXTAS Y VICEVERSA.
Aritmética de Aurelio Baldor:
https://drive.google.com/file/d/0B8x71XDp4ZBfaXZ6c1ctNjFqZmc/view?u
sp=sharing&resourcekey=0-
zCgDhb1MFBaJlxeYzFWLgw&usp=embed_facebook
FRACCIONES EQUIVALENTES:
Representan la misma cantidad de un todo, solo que esa unidad se divide
en porciones diferentes. Por ejemplo, un pastel repartido en mitades, una
mitad es equivalente a dos cuartas partes de un pastel dividido en cuatro.
Proporciona tres fracciones equivalentes de los siguientes ejemplos:
a) 3/5 b) 3/7 c) 12/4
SUMA y RESTA DE FRACCIONES
A) CON DENOMINADOR IGUAL
Se suman o restan los numeradores y se conserva el denominador:
𝟑 𝟕 𝟑+𝟕
+ =
𝟓 𝟓 𝟓
A) CON DENOMINADOR DIFERENTE
Se multiplica cada numerador por todos los denominadores, menos por
el suyo y se coloca como sumando o sustraendo en la zona del
numerador. Para tener el denominador común se multiplican todos los
denominadores.
𝟑 𝟒 𝟑 ∗ 𝟐 − (𝟒 ∗ 𝟓) 𝟔 −𝟐𝟎 −𝟏𝟒
- = (𝟓 ∗ 𝟐)
= = =?
𝟓 𝟐 𝟏𝟎 𝟏𝟎
Realice los ejercicios que se le propongan
de suma y resta de fracciones,
bien sea con denominador común o
con denominador diferente,
llevando los resultados hasta su mínima expresión a
través de fracciones equivalentes
Aritmética de Aurelio Baldor:
https://drive.google.com/file/d/0B8x71XDp4ZBfaXZ6c1ctNjFqZmc/view?u
sp=sharing&resourcekey=0-
zCgDhb1MFBaJlxeYzFWLgw&usp=embed_facebook
MULTIPLICACION DE FRACCIONES
Se multiplica numerador por numerador denominador por denominador
de todos los factores.
𝟑 𝟏𝟎 𝟑∗𝟏𝟎 𝟑𝟎 𝟔
* = = =
𝟓 𝟓 𝟓∗𝟓 𝟐𝟓 𝟓
Realice los ejercicios que se le proponen
𝟐 𝟒
a) 4 *
𝟕 𝟗
𝟓
b) *3
𝟐
𝟒 𝟑
c) ∗ *2
𝟑 𝟒
FRACCION DE FRACCION
FRACCION DE FRACCION
EJERCICIOS
DIVISION DE FRACCIONES
Se pueden realizar de tres formas diferentes
PRODUCTO CRUZADO
𝟑 𝟏𝟎 𝟏𝟓 𝟑
÷ = =
𝟓 𝟓 𝟓𝟎 𝟏𝟎
INVERSO MULTIPLICATIVO
𝟑 𝟓 𝟏𝟓 𝟑
* = =
𝟓 𝟏𝟎 𝟓𝟎 𝟏𝟎
LEY DE LA HERRADURA
𝟑
𝟑∗𝟓 𝟏𝟓 𝟑
𝟓
𝟏𝟎 = = =
𝟓∗𝟏𝟎 𝟓𝟎 𝟏𝟎
𝟓
RAZONAMIENTO MATEMATICO
REGLA DE TRES DIRECTA
RAZONAMIENTO MATEMATICO PROPORCIONALIDAD
1.-PROPORCIONALIDAD DIRECTA
La relación entre dos magnitudes es de proporcionalidad directa,
CUANDO: CRECE UNA MAGNITUD Y CRECE LA OTRA CON LA QUE SE RELACIONA
Y
ADEMAS GUARDAN UNA PROPORCION CONSTANTE.
Se representan como una función lineal, donde:
Y= a la magnitud que crece al crecer otra de la cual depende.
K = Constante de proporcionalidad
X = Es la magnitud que crece
Para encontrar la constante de proporcionalidad se deben de dividir una magnitud que
depende de otra entre su par correspondiente independiente.
RAZONAMIENTO MATEMATICO PROPORCIONALIDAD DIRECTA
Y= Costo en euros
K = Constante de proporcionalidad, por definir
X = cantidad de días de estancia
Para encontrar la constante de proporcionalidad se deben de dividir una magnitud dependiente
entre la magnitud independiente
𝟐𝟓 𝟓𝟎
: = 25
𝟏 𝟐
esta constante debe de mantenerse invariable se elijan los datos que se elijan,
𝟓𝟎 𝟕𝟓
: =25
𝟐 𝟑
La Constante “K” de proporcionalidad en este ejemplo es de 25
RAZONAMIENTO MATEMATICO PROPORCIONALIDAD DIRECTA
De Manera que si queremos encontrar un costo de estancia “Y” en Euros, sabiendo la cantidad de días de estancia,
nuestra formula de FUNCION LINEAL
Para este ejemplo se transforma, sustituyendo “K”, en: Y = 25 * X
Encontrar, aplicando la fórmula de Y = 25 * X
a) ¿cuál es el costo de 4 días de estancia.
b) ¿Cuál será el costo de 6 días de estancia?
c) Si cobraron 400 euros, cuantos días de estancia fueron?
RAZONAMIENTO MATEMATICO PROPORCIONALIDAD
2.-PROPORCIONALIDAD INVERSA
La relación entre dos magnitudes es de proporcionalidad inversa, CUANDO:
CRECE UNA MAGNITUD Y LA OTRA CON LA QUE SE RELACIONA DISMINUYE Y
ADEMAS GUARDAN UNA PROPORCION CONSTANTE.
donde:
Y= magnitud que disminuye al crecer otra de la cual depende.
K = Constante de proporcionalidad
X = Es la magnitud que crece
𝟏
O LO QUE ES LO MISMO
y =𝒌
𝒙
RAZONAMIENTO MATEMATICO PROPORCIONALIDAD INVERSA
Y= Horas para pintar una pared
K = Constante de proporcionalidad, por defini
X = cantidad de pintores
Para encontrar la constante de proporcionalidad se deben de multiplicar una magnitud dependiente
entre la magnitud independiente
1 * 24= 24
esta constante debe de mantenerse invariable se elijan los datos que se elijan,
3 * 8=24
La Constante “K” de proporcionalidad en este ejemplo es de 24
RAZONAMIENTO MATEMATICO PROPORCIONALIDAD DIRECTA
De Manera que si queremos encontrar CANTIDAD DE HORAS “Y” INVERTIDAS EN PINTAR, sabiendo la cantidad de
PINTORES QUE TRABAJAN
nuestra formula
Para este ejemplo se transforma, sustituyendo “K”, en: Y = 24 / X
Encontrar, aplicando la fórmula de Y = 24 / X
a) ¿cuál es el tiempo que emplearían 6 pintores ?
b) ¿Cuántas horas tardarían 12 pintores?
RAZONAMIENTO MATEMATICO
REGLA DE TRES INVERSA
RAZONAMIENTO MATEMATICO
REGLA DE TRES INVERSA
Un granjero tiene comida para alimentar a sus 12 vacas durante 30 días, si compra 3 vacas mas
para cuantos días le alcanzará ahora el alimento?
X = 24
RAZONAMIENTO MATEMATICO
EJERCICIOS
regla-de-tres-directa-y-regla-de-tres-inversa-1c2ba-eso.pdf
Porcentajes %
porcentaje es la expresión de una cantidad determinada
como una fracción de cien (100) partes iguales.
Como se calcula un porcentaje:
Porcentajes %
% =C*x%
100
Por ejemplo: Calcular el 50% de 15
% = 15 * 50 = 7.5
100
Adicionar un porcentaje a una cantidad:
T = C * (1+%/100)
Si se cobra un 16 % de IVA, y se compra un pantalón que cuesta $580.00
¿cuánto deberé pagar si le sumo el IVA?
T = 580 * (1 + (16/100))
T = 580 * 1.16 T = 672.80
Disminuir un porcentaje a una cantidad:
T = _____C ____
(1+%/100)
Si se cobro por un traje $820.00, cual sería el precio si se le aplica el 30 % de descuento?
T = _____820_______
(1 + (30/100))
T = 820 / 1.30 T = 630.80
ESTADISTICA
POBLACION DE MICHOACAN CENSO 2020 %
1 Morelia 743275 15.65
2 Uruapan del Progreso 299523 6.31
3 Zamora de Hidalgo 154546 3.25
4 Apatzingán de la Constitución 102362 2.16
5 La Piedad de Cabadas 87042 1.83
6 Heroica Zitácuaro 86901
7 Ciudad Lázaro Cárdenas 83637
8 Ciudad Hidalgo 71528
9 Sahuayo de Morelos 70042
10 Jacona de Plancarte 61510
11 Otros 103 municipios 2,988,480
poblacion de Total del Estado 4748846
ESTADISTICA
Las medidas de posición son aquellas en donde puedes dividir los datos en dos partes
iguales, llamada mediana
lo puedes dividir en cuatro partes iguales llamado cuartiles.
En diez partes iguales llamados deciles
en percentiles dividir en 100 partes iguales.
La mediana es una medida de posición con respecto a los datos centrales porque se divide
en dos partes( 50%) En la siguiente presentación se abordará el concepto de medidas de
posición, así como su uso y el cálculo de la misma para datos no agrupados y agrupados.
