UNIDAD DE CLASE
Barinas, _____ de ____________________ de _____________
Deben traerlos hechos desde sus
Institución:
Mi nombre es:
Grado y Sección:
hogares
PEIC: (de manera oral todos los días a los estudiantes de 1ero a 3er grado de
4to a 6to grado, lo escriben solo el Lunes y de forma oral el resto de la
semana).
PA: (Todos los días).
ÁREA DE FORMACIÓN:
TEJIDO TEMÁTICO:
ACTIVIDADES DE RUTINA:
PLAN LECTOR:
EXPLORACIÓN:
PROPÓSITOS DE LA CLASE : (enfocado en los enfasis curriculares a ejecutar).
DESARROLLO:
COGNOSCITIVO:
REFLEXIÓN
AFECTIVO:
Actividad para el Hogar:
TÉCNICA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE PLAN DE EVALUACIÓN:
TÉCNIC INSTRUMENTOS
AS
REALIZADAS EN FORMA GRUPAL: *Escala de estimación ( )
*Debate dirigido ( ) Observación *Registro anecdótico ( )
*Diagramaciones ( ) *Diario de clases ( )
*Discusión en pequeños grupos ( ) *Cuestionarios abiertos ( )
*Philips66 ( ) Interrogatori *cuestionarios cerrados ( )
*Philips 22 o cuchicheo ( ) o *Entrevista abiertas ( )
*Torbellino de ideas ( ) *Entrevista cerradas ( )
*Dramatizaciones ( ) *Entrevista mixta ( )
*Juegos didácticos ( ) Análisis de *Cuaderno del alumno ( )
*Foro ( ) tareas *Preguntas sobre el procedimiento ( )
*Panel ( ) *Orales ( )
*Seminario ( ) Pruebas *Escritas ( )
*Microclases ( ) *Individuales ( )
REALIZADAS INDIVIDUALMENTE: *Colectivas ( )
*Micro exposiciones con apoyo de material audiovisual ( *Objetivas ( )
) *De ensayo o respuesta libre ( )
*Ilustraciones ( )
*Interacciones constructivas ( )
*Investigaciones ( ) *Portafolio ( )
*Intercambios orales ( ) *Escala de valoración ( )
*Juego de roles ( ) Análisis del *Lista de cotejo ( )
*Juegos didácticos ( ) desempeño
*Producciones: escritas, manuales, gráficas ( )
*Representaciones artísticas ( )
*Representaciones audiovisuales ( )
*Resolución de problemas ( )
*Talleres
*Hojas de trabajo ( )
*Trabajos escritos ( )
*Trabajos en cuadernos ( )
ESTRATEGIAS:
Estrategias de atención:
Subrayar ( ) Destacar ( ) Escritura dirigida ( )
Otras:____________________________________________________________________________________________________________________________
_
Estrategias Didácticas:
Mapas mentales ( ) Mapas conceptuales ( ) Parafraseo ( ) Esquema ( ) Inferencias Red Semánticas ( ) Cuadro
comparativo ( ) Cuadro sinóptico ( ) Resumen ( ) Sopa de letras ( ) Crucigramas ( ) Análisis ( ) Pictogramas (
) Razonamiento y demostración lógico matemático ( ) Interacciones de equipo ( ) Exposiciones colectivas ( )
Dinámica grupal ( ) Historias de familia ( ) Líneas de tiempo ( ) Uso de carteles ( ) Talleres
( ) Charlas ( ) Uso de juegos didácticos ( ) Lectura de material escrito ( ) Conversatorios ( )
Otras:____________________________________________________________________________________________________________________________
_
Estrategias de Investigación en el Aula:
Formulación de preguntas sobre lecturas de cuentos ( ) Formulación de preguntas sobre lecturas de poemas ( )
Formulación de preguntas sobre lecturas de novelas ( ) Formulación de preguntas sobre lecturas de leyendas ( )
Formulación de preguntas sobre lecturas de mitos ( ) Dramatización, juegos y cantos ( ) Uso de las TIC como herramienta
para la investigación ( )
Otras:______________________________________________________________________________________________________________
Recuperación (Producción Orales y Escritas):
Búsqueda directa ( ) Redacción ( ) Exposiciones ( ) Formulación de preguntas y generación de respuestas ( )
COMPETENCIA: ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN: (para expresar los
aprendizajes alcanzados por los estudiantes:
Recurso+ Acción+ Intención).
*
INDICADORES:
Observaciones Diarias:
