República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
SIFAC Unearte
Valera Estado Trujillo
Actividad N.2
Alumna:
Marian Matos
30116310
PNF Danza Tradicional
Trayecto 1 Periodo 2
Índice:
1. Intervención del hombre sobre los seres vivos y su relación con
los modelos del desarrollo
2. Valores y principios morales, Revoluciones terapéuticas,
biológicas, tecnológica, y biocultural. Natural, ciencia y ética.
1. El ser humano, como todo ser vivo, forma parte de la
naturaleza, y su naturaleza específica consiste en la racionalidad
de poseer una inteligencia y una libre voluntad de acción. Dicha
naturaleza humana es universal y lo coloca en una situación
privilegiada, ya que, a diferencia del resto de los seres, su
comportamiento no está determinado por los instintos y
necesidades naturales, sino que, gracias a su libre voluntad,
puede inclusive obrar en oposición a los mismos (sacrificio de la
propia vida, huelga de hambre). No obstante, en el ser humano no
existe oposición entre naturaleza y libertad, ya que la libertad
pertenece a su naturaleza. Se relaciona con el entorno para
sobrevivir (como lo hacen el resto de las especies que comparten
este planeta con los humanos), con una particularidad: los seres
humanos representan colectivamente formas culturales
específicas al ejercer relaciones con el entorno, creando y
recreando ambientes que propician el cumplimiento de nuestras
necesidades, el desarrollo y la extensión de nuestra cultura; se
construyen paisajes culturales que propiciarán a su vez un
bienestar subjetivo en él mismo y en los suyos: su familia y las
personas con las que se interrelaciona en su vida cotidiana.
Desde sus orígenes, los seres humanos desean siempre
conocer y comprender a la naturaleza, principalmente porque de
ello depende su supervivencia. El conocimiento del marco natural,
así como su transformación y aprovechamiento, ha motivado e
impulsado el conocimiento científico y la técnica. Gracias a la
inteligencia, el ser humano ha aprendido a adaptar la realidad a
sus propias necesidades, incluso cuando hoy en día prevalece la
destrucción de la misma, debido a los impactos producidos por los
propios humanos. El ser humano no se conformó con recolectar
los frutos que la naturaleza le ha ofrecido, sino que aprendió a
sembrar y a cosechar: primero manualmente, luego ayudado por
animales, hasta que finalmente lo logró la agricultura
industrializada, con la que dio inicio a la transformación de la vida
moderna, al sustituir la energía humana por la energía animal y
posteriormente por las máquinas
Los sistemas de canalización y embalse permitieron tener agua
corriente en lugares en los que las lluvias son prácticamente
inexistentes, y con ello el ser humano ha hecho uso de la
naturaleza para satisfacer sus necesidades; sin embargo, se ha
explotado su hábitat de manera excesiva, destruyéndolo al
sobrepasar los límites de la rehabilitación de cadenas tróficas y
atentando hacia sus coetáneos como especie. Debido a lo
anterior, menciona Amhed Djoghlaf, secretario ejecutivo de la
Convención para la Diversidad Biológica de la ONU (2017), que no
existe duda de que el cambio climático y la pérdida de
biodiversidad son “las dos caras de la misma moneda”, y que es
consecuencia de la actividad humana que diariamente se extingan
150 especies, y cada año entre 18,000 y 55,000 especies se
conviertan en extintas. La deforestación, los cambios en el suelo la
contaminación del agua y del aire, y la continua destrucción de la
atmósfera han provocado el cambio climático global, también
llamado cambio climático antropogénico. En este sentido, es
crucial examinar de manera profunda y reflexiva esta relación,
entender cómo ha evolucionado a lo largo de los años y
reflexionar sobre las implicaciones que tiene para nuestro futuro y
el de los demás seres vivos.
Ahora más específicamente, los seres humanos interactúan
con una amplia variedad de organismos, desde microorganismos
hasta plantas y animales:
1: Relación con microorganismos: Los microorganismos son
organismos diminutos que desempeñan un papel vital en la vida
humana. Algunos son beneficiosos, como las bacterias intestinales
que nos ayudan en la digestión, mientras que otros pueden ser
patógenos y causar enfermedades.
2: Relación con las plantas: Las plantas son esenciales para la
vida humana, ya que proporcionan alimentos, oxígeno y hábitats
para otros organismos. Los seres humanos interactúan con las
plantas a través de la agricultura, la jardinería y la explotación de
recursos naturales.
3: Relación con los animales: Los animales son seres vivos con
los que los seres humanos tienen una relación compleja. Algunos
animales son domesticados y utilizados para fines alimentarios, de
transporte y compañía, mientras que otros son aprovechados para
la investigación científica. Además, los seres humanos también
pueden tener interacciones negativas con animales salvajes, como
ataques de depredadores o conflictos por el uso de recursos.
4: Relación con los ecosistemas: Los seres humanos forman parte
de los ecosistemas y dependen de ellos para su supervivencia.
Sin embargo, la actividad humana puede tener un impacto
negativo en los ecosistemas, como la deforestación, la
contaminación y la sobreexplotación de recursos naturales. Es
importante establecer una relación equilibrada y sostenible con los
ecosistemas para garantizar la supervivencia de todas las
especies.
Conocer las relaciones entre organismos es esencial para
comprender la complejidad de los ecosistemas y la interacción de
los seres vivos en ellos. Estas relaciones pueden ser de diferentes
tipos, como la competencia, la predación, el mutualismo, la
simbiosis y el parasitismo, entre otros. La competencia es una
relación en la que dos organismos compiten por los mismos
recursos, como alimento, agua o territorio. Esta competencia
puede dar lugar a la selección natural y a la evolución de
características que les permitan ser más eficientes en la obtención
de estos recursos. La predación es otra relación importante en los
ecosistemas, en la que un organismo se alimenta de otro. Esta
relación tiene un impacto directo en las poblaciones de las
especies involucradas, ya que puede regular su abundancia y
distribución.
Ahora bien, la relación del hombre con los modelos de
desarrollo es un tema complejo y multifacético que abarca
aspectos económicos, sociales, culturales y ambientales. A
continuación, se presentan algunos puntos clave sobre esta
relación:
-Definición de Modelos de Desarrollo: Los modelos de desarrollo
se refieren a las teorías y enfoques que buscan explicar y guiar el
crecimiento y desarrollo de las sociedades. Estos modelos pueden
incluir el desarrollo económico, social, humano y sostenible.
-El Hombre como Sujeto y Objetivo: En muchos enfoques, el
hombre es tanto el sujeto del desarrollo (es decir, quien impulsa el
cambio) como el objetivo (quien se beneficia de los resultados).
Los modelos de desarrollo deben centrarse en mejorar la calidad
de vida de las personas, garantizando el acceso a recursos,
educación, salud y oportunidades.
-Desarrollo Económico: Este enfoque se centra en el crecimiento
del PIB y la industrialización. Aquí, los hombres y mujeres se ven
afectados por la creación de empleo, el aumento de ingresos y el
acceso a bienes y servicios. Sin embargo, a menudo se critica por
no considerar el bienestar social y ambiental.
-Desarrollo Humano: Este modelo pone énfasis en el desarrollo de
capacidades y oportunidades para las personas. La educación, la
salud y la participación en la toma de decisiones son
fundamentales. Se busca un enfoque más integral que considere
no solo indicadores económicos, sino también aspectos de calidad
de vida.
-Desarrollo Sostenible: Con el aumento de la preocupación por el
medio ambiente, el desarrollo sostenible busca equilibrar el
crecimiento económico con la conservación de los recursos
naturales. En este contexto, el hombre juega un papel crucial
como cuidador del planeta, y su relación con el entorno se vuelve
esencial.
-Impacto de las Políticas de Desarrollo: Las políticas
implementadas en nombre del desarrollo pueden tener efectos
positivos y negativos en la vida de las personas. Por ejemplo, la
urbanización rápida puede mejorar el acceso a servicios, pero
también puede llevar a la pérdida de comunidades y tradiciones.
-Desigualdad y Exclusión: Muchos modelos de desarrollo han
perpetuado desigualdades y han dejado a ciertos grupos
marginados. La relación del hombre con los modelos de desarrollo
también se manifiesta en las luchas por la equidad, la justicia
social y la inclusión.
-Cultura y Desarrollo: Las relaciones culturales influyen en cómo
se perciben y se implementan los modelos de desarrollo. La
identidad, las tradiciones y los valores locales son fundamentales
para crear un desarrollo que sea realmente sostenible y aceptado
por las comunidades.
-Participación y Empoderamiento: La inclusión de las
comunidades en la planificación y ejecución de proyectos de
desarrollo es crucial. El empoderamiento de las personas les
permite tener voz y control sobre su propio destino, lo que puede
llevar a un desarrollo más equitativo y sostenible.
En resumen, la relación del hombre con los modelos de desarrollo
es dinámica y depende de múltiples factores. Los enfoques
actuales tienden a buscar un equilibrio entre el crecimiento
económico, el bienestar social y la sostenibilidad ambiental,
reconociendo que el desarrollo debe ser inclusivo y centrado en
las personas
2. Los valores morales son cualidades o virtudes que funcionan
como guía para el comportamiento de las personas y determinan
lo que es considerado correcto o incorrecto, bien o mal.
Los valores son ideales que están condicionados según las
creencias y costumbres de cada sociedad, y la moral es la rama
de la filosofía que estudia las costumbres y normas de una
sociedad. Es decir, los valores remiten a un sistema social
determinado que les da sentido, y, además, existen valores
universales, como: la sinceridad, la bondad, la paz, la solidaridad y
la humildad.
A continuación, se detallan 15 de los valores morales más
comunes:
-Responsabilidad. Es el valor de cumplir con los deberes,
obligaciones y compromisos, y hacerse cargo de las
consecuencias. Por ejemplo, asumir la responsabilidad de la
propia salud física, mental y emocional implica realizar hábitos
saludables, como: hacer ejercicio de forma periódica, comer
alimentos nutritivos y respetar las ocho horas de sueño.
-Solidaridad. Es el valor de ayudar a los demás por voluntad
propia, sin esperar una recompensa. Por ejemplo, para apoyar a
un compañero de clase que pueda tener alguna dificultad con una
asignatura o un problema personal, podemos ofrecerle
colaboración para estudiar y preparar una materia o simplemente
preguntarle cómo está y si precisa algo.
-Empatía. Es el valor de reconocer las emociones y sentimientos
del otro e identificarse con esa persona, aunque no estemos
experimentando su misma situación. Por ejemplo, escuchar de
forma activa a una amiga que está angustiada, sin interrumpirla ni
juzgarla, permite brindarle un espacio de apoyo para que se
desahogue y se sienta contenida.
-Gratitud. Es el valor de apreciar y agradecer —de forma
consciente y voluntaria a través de gestos, actos o palabras— los
aspectos positivos que existen en nuestra vida. Por ejemplo, es
recomendable detenerse un momento en el día para reflexionar
sobre la buena salud, las valiosas amistades o el hogar
confortable de los que gozamos.
-Respeto. Es el valor de aceptar y apreciar a los demás sin
juzgarlos por su apariencia, creencia o cultura. Por ejemplo,
participar en un debate en el que hay diferentes opiniones permite
aprender que la diversidad es valiosa y necesaria para
comprender una situación desde diferentes puntos de vista.
-Amor. Es el valor supremo y universal que se manifiesta hacia
uno, hacia los demás y hacia el entorno. Tiene que ver con
aceptar, respetar y cuidar de forma sincera. Por ejemplo, el amor
propio implica practicar palabras de autocompasión y de
valoración personal, en especial, cuando nos equivocamos, que
es cuando solemos tener pensamientos negativos hacia nosotros.
-Paciencia. Es el valor de tolerar y soportar con calma una
situación, sin lamentarse por la espera. Por ejemplo, aprender a
tocar un instrumento musical es un proceso gradual en el que
incluso los errores son parte importante para la evolución.
-Perdón. Es el valor de liberarse de forma voluntaria y consciente
de sentimientos negativos causados por una ofensa recibida. Por
ejemplo, iniciar una conversación con un familiar con el que
discutimos días atrás, practicar la empatía y manifestar nuestros
sentimientos puede servir para lograr la reconciliación.
-Compromiso. Es el valor de cumplir con una promesa u
obligación, a partir de la propia voluntad. Por ejemplo, destinar
tiempo cada día para estudiar, realizar tareas o buscar ayuda de
un tutor puede servir para asimilar y practicar los conocimientos
estudiados en la escuela.
-Profesionalismo. Es el valor de ejercer un trabajo a partir de los
conocimientos y de la experiencia adquiridos, que hacen que el
resultado del trabajo se destaque. Por ejemplo, un profesor puede
ayudar a mediar en un desacuerdo entre alumnos, dando lugar a
que ambas partes puedan manifestarse y ser escuchadas. Esto
sirve para encontrar una solución o llegar a un punto de acuerdo, y
además, para enseñar a mediar y resolver conflictos.
-Equidad. Es el valor de reconocer que las personas tienen
diferentes necesidades para alcanzar una misma condición. Por
ejemplo, apoyar y colaborar con proyectos de energía renovable
que serán implementados en vecindarios de bajos recursos es una
medida para vivir en una sociedad más equitativa.
-Humildad. Es el valor de actuar de forma sincera y consciente
según los propios atributos y limitaciones. Por ejemplo, estar
abierto a las críticas y comentarios constructivos de un profesor
nos puede ayudar a mejorar nuestro trabajo práctico.
-Tolerancia. Es el valor de aceptar las diferencias de los demás
con el fin de preservar la armonía y la convivencia. Por ejemplo,
asistir a un evento cultural en el que participan grupos de
diferentes orígenes étnicos nos ayuda a aprender y expresar
respeto hacia los demás participantes.
-Honestidad. Es el valor de hablar con sinceridad y transparencia
a través de las palabras y de los actos, pero sin insultar, faltar el
respeto o herir a los demás. Por ejemplo, es honesto no hacer una
copia de las respuestas de un examen, a pesar de que otro
compañero sí lo haga.
-Bondad. Es el valor de hacer el bien a los demás, a partir de un
sentimiento de compasión y no por perseguir un interés particular.
Por ejemplo, felicitar de forma sincera a un compañero que acaba
de dar una muy buena presentación frente a toda la clase.
Los principios son el conjunto de normas y reglas que deben
cumplirse para que la vida en sociedad sea armoniosa, para que
cualquier sistema funcione de manera adecuada. Los principios
son universales y se aplican a todos los individuos, y existen
independientemente de que se conozcan o no, o de que se
pongan en práctica o no. Por otra parte, dictan la conducta
humana hacia el bienestar común, y están íntimamente
relacionados con la ética; de hecho, son la base de los valores
humanos. A partir de ellos también se crean las leyes.
Ejemplos de principios
-La Declaración de los Derechos Humanos es un texto que
podemos pensar como una guía de principios por la que las
distintas sociedades deberían regirse. En ella están los siguientes
principios:
-La libertad humana, pues todos somos libres desde el nacimiento:
libres de pensar, de sentir y actuar en la vida, siempre y cuando
no implique un daño a los demás.
-La igualdad, pues todos somos iguales ante la ley, y nadie
debería hacer distinciones de raza, género o situación
socioeconómica.
-La justicia es otro principio, y ante cada falta recibir una
reconvención o castigo proporcional.
-La fraternidad, es decir, el tratarnos como hermanos, porque solo
así puede prosperar una sociedad que desee un desarrollo
efectivo.
-Decir la verdad, porque en una sociedad debe primar la
sinceridad por sobre el engaño y la mentira.
-El respeto, porque en tanto seres humanos debemos comprender
las diferencias, y respetar las distintas formas de vida, aun cuando
no estemos de acuerdo con ellas.
-La responsabilidad, la libertad trae consigo responsabilidad:
debemos hacernos cargo de nuestros actos y nuestras palabras, y
asumir las consecuencias.
-La tolerancia, un principio muy ligado al respeto, pues debemos
entender que no solo cada persona sino cada cultura, cada país,
cada grupo social tiene valores diferentes. La tolerancia tiene que
ver con aceptar estas diferencias y convivir con ellas.
-La moderación en todos los ámbitos de la vida, evitar las
ostentaciones tanto de la riqueza como del conocimiento; esto
puede traducirse en proporcionar más ayuda a otros países y
menos diferencias sociales en sus propias sociedades.
-La autonomía de las naciones, pues cada país tiene derecho a
elegir su destino, siempre y cuando respete a sus ciudadanos y
les garantice los derechos humanos universales
1. Revoluciones Terapéuticas
Las revoluciones terapéuticas se refieren a los avances en el
tratamiento de enfermedades y condiciones de salud. Esto incluye
el desarrollo de nuevos medicamentos, terapias genéticas,
tratamientos personalizados y enfoques integrativos que
consideran factores psicológicos y sociales. Ejemplos incluyen:
-Terapias biológicas: Uso de componentes biológicos, como
anticuerpos monoclonales, para tratar enfermedades como el
cáncer.
-Medicina personalizada: Tratamientos adaptados al perfil
genético del paciente, aumentando la eficacia y reduciendo
efectos secundarios.
-Terapias digitales: Uso de aplicaciones y tecnologías digitales
para intervenciones en salud mental y manejo de enfermedades
crónicas.
2. Revoluciones Biológicas
Las revoluciones biológicas involucran descubrimientos y avances
en la biología que transforman nuestra comprensión de los
organismos, la genética y la evolución. Algunos hitos incluyen:
-Secuenciación del genoma: El Proyecto del Genoma Humano ha
permitido un conocimiento profundo de la genética humana y sus
implicaciones para la salud.
-Biotecnología: La manipulación genética para crear organismos
modificados genéticamente (OMG) o para desarrollar nuevas
terapias.
-Investigación en microbioma: Comprensión de cómo los
microorganismos en nuestro cuerpo influyen en la salud y las
enfermedades.
3. Revoluciones Tecnológicas
Estas revoluciones están relacionadas con el impacto de la
tecnología en la sociedad, particularmente en el ámbito de la
salud. Incluyen:
-Telemedicina: Provisión de servicios de salud a distancia
mediante el uso de tecnología de comunicación.
-Inteligencia artificial (IA): Aplicación de algoritmos y machine
learning en diagnósticos, análisis de datos y desarrollo de
tratamientos.
Wearables y dispositivos de monitoreo: Uso de tecnología portátil
para el seguimiento de la salud y el bienestar.
4. Revoluciones Bioculturales
Las revoluciones bioculturales examinan la intersección entre la
biología y la cultura, considerando cómo los factores culturales
influyen en la salud y la biología. Aspectos relevantes incluyen:
-Antropología de la salud: Estudio de cómo las prácticas culturales
afectan la percepción de la salud y el acceso a tratamientos.
-Medicina tradicional y alternativa: Reconocimiento y validación de
sistemas de salud tradicionales y su integración en la medicina
moderna.
-Impacto del medio ambiente: Cómo los cambios ambientales y
culturales afectan la salud de las poblaciones y la biodiversidad.
1. Naturaleza: La naturaleza se refiere al mundo físico y
biológico que nos rodea, incluyendo los seres vivos, los
ecosistemas y los procesos naturales. La comprensión de la
naturaleza es fundamental para cualquier discusión sobre la ética
y la ciencia, ya que nuestras acciones y decisiones impactan el
medio ambiente y, por ende, a todas las formas de vida.
2. Ciencia: La ciencia es un sistema de conocimiento que
busca entender el mundo a través de la observación, la
experimentación y el análisis. La ciencia nos proporciona
herramientas y métodos para estudiar la naturaleza, lo cual es
esencial para abordar problemas como el cambio climático, la
pérdida de biodiversidad y la salud pública. A través de la
investigación científica, podemos descubrir cómo funcionan los
ecosistemas y cómo nuestras acciones pueden alterarlos.
3. Ética: La ética se centra en los principios que guían el
comportamiento humano y las decisiones sobre lo que es correcto
o incorrecto. En el contexto de la ciencia y la naturaleza, la ética
plantea preguntas sobre nuestras responsabilidades hacia el
medio ambiente, los animales y las futuras generaciones. Por
ejemplo, la ética ambiental se ocupa de cuestiones como la
conservación de la biodiversidad, el uso sostenible de los recursos
naturales y la justicia intergeneracional.
Interrelaciones: Impacto de la Ciencia en la Ética: Los avances
científicos pueden llevar a nuevas consideraciones éticas. Por
ejemplo, la biotecnología y la edición genética plantean dilemas
sobre la manipulación de organismos vivos y sus implicaciones
morales.
Ética en la Práctica Científica: Los científicos tienen la
responsabilidad ética de ejercer su trabajo de manera que no
cause daño al medio ambiente ni a las comunidades. Esto incluye
la consideración de cómo sus investigaciones podrían ser
utilizadas o mal utilizadas.
Desafíos Globales: Problemas como el cambio climático
requieren una integración de la ciencia y la ética. La ciencia puede
proporcionar datos sobre el impacto humano en el planeta,
mientras que la ética puede guiar la formulación de políticas y la
acción colectiva para abordar estos desafíos.
Bibliografía:
[Link]
[Link]
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[Link]
organismos/?damemas_lectura=1
[Link]
TERAPEUTICAS-bioetica-TEMA-4-TALLER
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