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Fisica Ii

El documento es una guía práctica para la sesión N° 6 del programa de formación humanística, centrada en la propuesta de valor para un proyecto de emprendimiento social. Se espera que los estudiantes organicen un proyecto basado en la gestión sostenible y presenten una propuesta de valor que incluya beneficios del emprendimiento. Las actividades incluyen la observación de un video, recopilación de información y construcción del lienzo de la propuesta de valor, con énfasis en el reciclaje de botellas plásticas transformadas en ladrillos PET.

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MATERIAL INFORMATIVO

Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N° 6

Experiencia Curricular Emprendimiento para el desarrollo sostenible Semestre: 2024 - II

Contenido temático La propuesta de Valor

Docente HANIEL SOLÍS MUÑOZ

Tipo de material informativo Guía práctica

LA PROPUESTA DE VALOR
Resultado esperado: Organiza el proyecto de emprendimiento social basado en los procesos de una
gestión sostenible.

Evidencia de aprendizaje: Propuesta de valor con los beneficios del proyecto de


emprendimiento social
Integrantes del equipo de trabajo:

Apellidos y nombres % de participación


1. Príncipe Rojas Víctor 100 %
2. Rodríguez Contreras Luis Alberto 100 %
3. Vásquez Coba Cesar 100 %
4.
5.
6.

1. ACTIVIDADES DE INICIO
⮚ OBSERVACIÓN DE VIDEO

1.1 Observe el video sobre el Lienzo de la propuesta de valor que se presenta en el siguiente
enlace: https://www.youtube.com/watch?v=JqJOPphfwlU
1.2 Comente en clase con su equipo, las siguientes preguntas:
- ¿Consideras que una propuesta de valor es eje fundamental en un emprendimiento?
- ¿Cuál es la finalidad de desarrollar una propuesta de valor en un proyecto de
emprendimiento social?

2. ACTIVIDADES DE PROCESO

2.1 RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN


Haga uso de la biblioteca virtual para obtener información sobre la propuesta de valor, responda
a la interrogante, cite a dos autores y luego registre la referencia utilizada:

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


¿Cuándo ocurre el encaje en la propuesta de valor?

• Revisar el mapa de la propuesta de valor y el perfil del segmento de cliente.


• Verificar si los aliviadores de frustraciones y los creadores de alegrías encajan con
alguna tarea, frustración o alegría del cliente.
• Marcar con una verificación los elementos que encajen.
• Testear la reacción del mercado frente a la propuesta de valor.

Cite dos referencias bibliográficas revisadas en fuentes confiables:

http://repositorio.undac.edu.pe/bitstream/undac/1562/1/T026_71393623_T.pdf

https://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/25297/1/tesis.pdf

https://arquitecturayempresa.es/noticia/ladrillos-pet-avances-en-la-construccion-ecologica

2.2 CONSTRUCCIÓN DEL LIENZO DE LA PROPUESTA DE VALOR

NOMBRE DEL PROYECTO EMPRENDEDOR:

Reciclaje de las botellas de plásticos: transfórmalos en ladrillos PET

A. ELEMENTOS DEL LIENZO DE LA PROPUESTA DE VALOR


Elabore el Perfil de Cliente y el Mapa de Valor del Proyecto de emprendimiento Social,
en el lienzo de la propuesta de valor que se presenta a continuación

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


A. ENCAJE DEL LIENZO DE LA PROPUESTA DE VALOR

Generadores de ganancias Ganancias:


Por la compra de un millar de ladrillos PET • Recursos mas baratos para la
se le hará un descuento del 10 %. construcción.
• Reutilización de las botellas de
plástico.

Producto o servicio

Reciclaje de las
Trabajo del usuario
botellas de
plásticos: Tener
transfórmalos en materias
ladrillos PET básicos
accesible.
Frustraciones: Obtener un
casa propia
Aliviadores de frustraciones: • Desconocimiento sobre la
cultura del reciclaje
Precios accesibles.
• Mal uso de la reutilización del
Garantia de 15 dias reciclaje.

Adaptado de: Osterwalder, A. y Pigneur Y., Bernarda, G., Smith, A., & Papadakos, T. (2015). Diseñando la propuesta de valor

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


3. ACTIVIDADES DE SALIDA

A. Elegir un representante de su grupo para que expongan en plenario el producto realizado.


B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y docente.
C. Presentar en la carpeta Producto 6 de Clementina la guía práctica desarrollada, de manera
grupal (solo sube un integrante del grupo).
D. La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

REFERENCIA

50Minutos (2017). El modelo canvas: Analice su modelo de negocio de forma eficaz. Lemaitre Publishing.
Disponible en: https://www.proquest.com/legacydocview/EBC/5335782?accountid=37408

Osterwalder, A. (2015). Diseñando La Propuesta De Valor (2a Ed.). Barcelona Deusto.


https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991000027579707001

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