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Registros Lingüísticos: Formal e Informal

El documento es una hoja de trabajo para estudiantes de segundo básico sobre los registros lingüísticos, que explica cómo los hablantes adaptan su forma de hablar según el contexto. Se distingue entre registros formales e informales, describiendo sus características y ejemplos. Además, incluye preguntas para analizar y responder sobre el tema tratado.

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Darleny Morales
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Registros Lingüísticos: Formal e Informal

El documento es una hoja de trabajo para estudiantes de segundo básico sobre los registros lingüísticos, que explica cómo los hablantes adaptan su forma de hablar según el contexto. Se distingue entre registros formales e informales, describiendo sus características y ejemplos. Además, incluye preguntas para analizar y responder sobre el tema tratado.

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Instituto de Educación Básica por el Sistema de Cooperativa “Morazán”

Sub-área: Comunicación y Lenguaje L1 Hoja de Trabajo No. 7


Segundo Básico Sección: “A” Y “B”
Profesora: Nely Darleny Morales Ordóñez

Instrucciones Generales:
Lee el siguiente tema, en tu cuaderno de Comunicación, copia con letra clara, entendible, sin tachones lo que
está enmarcado de color rosa. Luego realiza la Actividad No. 1

¿Qué son y para qué sirven los registros lingüísticos?


Los hablantes solemos modificar nuestra forma de hablar dependiendo de en qué contexto
nos encontremos. Por ejemplo, no es lo mismo cómo comunicamos nuestro enojo hacia un
docente en clase que hacia el juez en un partido de fútbol. Estos cambios que realizamos
son cambios de registro lingüístico y sirven para adaptarnos a las diferentes situaciones
comunicativas. Si somos hablantes competentes, estos cambios nos ayudan a adecuar nuestro
mensaje teniendo en cuenta el contexto (lugar y momento de comunicación), receptor (a
quién nos dirigimos), intención y contenido de nuestro mensaje. Según nuestro grado de
educación, nuestro conocimiento de la lengua, nuestras características personales, podremos
lograrlo o cometer errores de adecuación (acomodamiento).
 Registro formal e informal
El registro lingüístico puede ser formal o informal, y estos cambios los observaremos en el
grado de organización de la información, en el léxico (palabras) que utilizamos, en cómo
construimos las frases.
 El registro informal, también llamado coloquial, se utiliza en un contexto informal,
familiar y distendido (relajado sin tensión). Usamos esta variedad en
la conversación natural y cotidiana y se caracteriza por
ser espontánea, relajada y expresiva.
Ejemplos: ¡Me duele la morra! (dolor de cabeza) “ya va a pasar la burra”
(camioneta, bus)
Existe el llamado nivel vulgar, que es propio de hablantes con un escaso nivel de instrucción.
Como tienen un dominio insuficiente del lenguaje, cometen errores e incorrecciones que
empobrecen el uso de la lengua y restringen sus posibilidades comunicativas.
Ejemplos: “no tenes nicroondas pue” (microondas) “cando subo pa rriba” (cuando
subo la cuesta)

 El registro formal, también llamado elaborado, es un registro que se utiliza en


contextos con un alto grado de formalidad, entre personas que no se conocen lo
suficiente o existe vínculo laboral, profesional o de autoridad. Se emplea, por
ejemplo, en discursos políticos, sentencias jurídicas y en general en los textos escritos.
Es habitual entre los hablantes que dominan el nivel culto.

Analiza y responde las siguientes interrogantes de


acuerdo al tema visto “Registro Lingüístico”.

1. ¿Qué es léxico?

2. ¿Qué es contexto?

3. ¿Con qué otro nombre se le conoce al registro informal?

4. ¿A qué se refiere a un contexto distendido?

5. ¿Para qué nos sirven los registros lingüísticos?

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