INTEGRANTES:
Diana Medadly Santamaria Siesquen
Osmar Hugo Sernaque Santamaria
PRESENTACION DEL ESQUEMA DE PRODUCCION
1. INTRODUCCION:
1. 1 CONTEXTUALIZACION
1.1.1 Diario la republica 01 marzo 2023.
1.1.1.1 El ingreso libre a las universidades del Perú ha sido un
Tema controversial en los últimos años.
1.1.1.2 El consejo de ministros aprobó este proyecto de ley.
1.1.2 diario el comercio 23 agosto 2021.
1.1.2.1 El acceso a la educación superior universitaria se ha
Incrementado.
1.1.2.2 Ello ha significado una población mucho más preparada.
RAZON A FAVOR:
El acceso libre es un imperativo educativo; asegurar eficaz y eficientemente su éxito
es la única salida posible para un impacto transformador.
RAZON EN CONTRA:
Aumentar significativamente el número de alumnos en educación superior pública
tiene barreras estructurales de oferta.
1.2 CONTROVERSIA: ¿CREES QUE LA PROPUESTA DE INGRESO LIBRE A LAS
UNIVERSIDADES PÚBLICAS PERMITIRÍA MEJORAR LOS ESTÁNDARES DE
¿CALIDAD EDUCATIVA EN NUESTRO PAÍS?
1.3 Tesis: Si creemos que la propuesta de ingreso libre a las Universidades públicas
permitiría mejorar los estándares de calidad educativa en nuestro país.
1.4 Anticipación del desarrollo: En los siguientes párrafos defenderemos nuestra
postura con dos argumentos sólidos.
2. DESARROLLO:
2.1. IDEA PRINCIPAL + TESIS + ARGUMENTO: Si creemos que la propuesta de
ingreso libre a las universidades públicas permitiría mejorar los estándares de calidad
educativa en nuestro país, porque más allá de ser un acto de justicia social es que se
debería dar la oportunidad a los jóvenes más talentosos que no tienen las
posibilidades económicas para seguir con una educación superior en cualquier
universidad.
2.1.1 Consejo nacional de educación 29 setiembre 2021.
2.1.1.1 Considera que es de suma importancia considerar todas las
opciones formativas de educación superior.
2.1.1.2 Nuestro país requiere tanto profesionales técnicos como
Universitarios.
2.2.1 MENSAJE A LA NACION 28 JULIO 2022.
2.2.1.1 Se ha previsto s/ 195 millones en el presupuesto
público del 2023.
2.2.2.2 Jóvenes con alto desempeño académico en educación básica que
No puedan acceder a la educación superior.
Cierre
3.1 CONECTOR DE CIERRE: En conclusión
3.2 Reafirmación de tesis (parafraseo).
es necesario que la educación superior sea de fácil acceso a los jóvenes que reúnen
las capacidades suficientes para continuar con su educación y que por motivos
económicos no logran realizarlo.
3.3 COMENTARIO CRITICO:
3.3.1 El ingreso libre a los institutos o universidades, conllevaría a muchas
oportunidades a la población de estudiantes en el Perú.
3.3.1.1 Regulando con requisitos indispensables.
3.3.2 Asignación presupuestal necesaria.
3.3.2.1 Ayuda desde el inicio hasta el término de la carrera.
S6: Redacta la versión preliminar del texto argumentativo
INGRESO LIBRE A LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ¿ES VIABLE O INVIABLE?
¿No todos defendemos que la educación sea lo más accesible posible? ¿No
predicamos en todas las tribunas que cuanto más educado un pueblo mejor para su
futuro? ¿No señalamos, incluso con puesta de escena, que la educación es el futuro
del país? Según el Diario La República (01 marzo – 2023), el ingreso libre a las
universidades del Perú ha sido un tema controversial en los últimos años. Puesto que
se desconocía cómo iba a aplicarse y si habría un incremento en el presupuesto de
las instituciones públicas. El 29 de junio del 2022, el Consejo de ministros aprobó el
proyecto de ley de acceso directo a las casas de estudio. Por otra parte, el diario
Comercio (23 agosto – 2021), informó que el acceso a la educación superior
universitaria, durante las últimas dos décadas se ha incrementado de manera
significativa en el país, en comparación al año 2004 que existía un 16% de jóvenes
entre 19 y 25 años se encontraban cursando o habían terminado la universidad,
mientras que en el 2020 dicho porcentaje aumento al 33 %, significando un
incremento de 661 mil personas con acceso a educación superior. Ello ha significado
una población mucho más preparada que antes para enfrentar los retos del mercado
laboral. Razón pon el cual muchos expertos en educación refieren que el acceso libre
es un imperativo educativo; asegurar eficaz y eficientemente su éxito es la única
salida posible para un impacto transformador. Por otro lado, según la SUNEDU,
aumentar significativamente el número de alumnos en educación superior pública
tiene barreras estructurales de oferta. Frente a este contexto surge la siguiente
interrogante ¿crees que la propuesta de ingreso libre a las universidades públicas
permitiría mejorar los estándares de calidad educativa en nuestro país? En cuanto a
esta interrogante Consideramos, que la propuesta de ingreso libre a las universidades
públicas si permitiría mejorar los estándares de calidad educativa en nuestro país. En
el siguiente párrafo mencionaremos dos fuentes sólidas para sustentar nuestro
argumento.
Consideramos, que la propuesta de ingreso libre a las universidades públicas si
permitiría mejorar los estándares de calidad educativa en nuestro país, porque más
allá de ser un acto de justicia social es que se debería dar la oportunidad a los
jóvenes más talentosos que no tienen las posibilidades económicas para seguir con
una educación superior en cualquier universidad. En primer lugar, el Consejo
Nacional de Educación (29 setiembre - 2021), emite su opinión y considera que es de
suma importancia considerar todas las opciones formativas de educación superior.
Además, puntualizo que el sistema económico y social de nuestro país requiere tanto
profesionales técnicos como universitarios. En segundo lugar, según el mensaje
a la nación (28 julio - 2022), del presidente en ese entonces Pedro Castillo, menciono
que el Poder Ejecutivo ha previsto s/ 195 millones en el presupuesto público del
2023, que permitirán financiar la ejecución del proyecto de ley que propone el
ingreso libre a las universidades públicas. Asimismo, sostuvo que la propuesta está
enfocada en primera instancia en jóvenes con alto desempeño académico en
educación básica que no puedan acceder a la educación superior. Por todo lo
enunciado, reiteramos que la propuesta de ingreso libre a las universidades públicas
si permitiría mejorar los estándares de calidad educativa en nuestro país.
En conclusión, indudablemente como grupo estimamos, que la propuesta de ingreso
libre a las universidades públicas si permitiría mejorar los estándares de calidad
educativa en nuestro país. Porque es necesario que la educación superior sea de fácil
acceso a los jóvenes que reúnen las capacidades suficientes para continuar con su
educación y que por motivos económicos no logran realizarlo. Por todo lo expuesto
el ingreso libre a los institutos o universidades, conllevaría a muchas oportunidades a
la población de estudiantes en el Perú, siendo este beneficio regulado con requisitos
indispensables, tales como, tener calificaciones sobresalientes en sus instituciones
educativas. Por otra parte, es necesario que en cada año fiscal se procure la
asignación presupuestal necesaria por parte del gobierno, con la finalidad de no
tener falencias y otros inconvenientes económicos que puedan restringir el apoyo a
todos los jóvenes desde el inicio hasta el término de su carrera.
