Asociación de Scouts de Venezuela
Dirección Nacional de Programa de Jóvenes
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Juegos de la Amistad
"Una Aventura en tu Comunidad"
ADECUACIÓN AL CONTEXTO DE CONTINGENCIA
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JUSTIFICACIÓN
La presente adaptación de la Guía Educativa desarrollada para el
Evento: Juegos de la Amistad, surge en base a la necesidad de
adaptar nuestras oportunidades de aprendizaje a los contextos actuales
de aplicación del Programa de Jóvenes, como parte del enfoque del
Programa de Jóvenes en la implementación del Proyecto Educativo de la
Asociación de Scouts de Venezuela. Del mismo modo que la
fundamentación de la Guía Educativa lo define, este Evento apunta a la
promoción de actividades donde el protagonismo de los jóvenes como
agentes de cambio impulsen soluciones colaborativas a las necesidades
evidenciadas en las comunidades, interrelacionándose con otros jóvenes
y organizaciones que contribuyan al logro de soluciones compartidas, a
fin de promover cambios tangibles y significativos para la sociedad.
Firmes en nuestro compromiso con nuestra Visión de "Construir un
Mundo Mejor" y todas las acciones que de esto se derivan, la conexión
global que resultará de las acciones emprendidas por los jóvenes podrán
significar un importante paso en la construcción de la sociedad que
todos queremos, dado que, en este momento en particular, nos agrupan
necesidades comunes en gran parte del mundo.
Por tal razón, mantenemos el compromiso de Construir un Mundo
Mejor, y los Encuentros Juveniles serán espacios para desarrollar
acciones de la mano de la comunidad, representada en sus
organizaciones juveniles y hacer de nuestra Venezuela en conjunto con
la Asociación de Scouts de Venezuela, un espacio de Diversidad e
Inclusión.
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JUEGOS DE LA AMISTAD
La realización de la actividad denominada "Juegos Olímpicos
Sostenibles" en su edición "COVIDvencia a Distancia"; se entienden
como una adaptación viable para su aplicación en la situación por la que
atraviesa el país y el planeta actualmente. Incluye el contenido
necesario para el correcto y provechoso desempeño de los Lobatos y
Lobeznas, en un contexto donde se fomente la seguridad, mientras
cumplen objetivos por medio de las oportunidades de aprendizaje.
El sentido de esta renovada Guía Educativa, se genera con base en
la inquietud de flexibilizar las oportunidades de aprendizaje emanadas
por la ASV, en los contextos actuales de implementación del Programa
de Jóvenes a nivel nacional, vinculadas a la intención de ofrecer a todos
los jóvenes miembros de la institución "Educación para la Vida", como
parte de nuestra contribución social.
Este CIP se fundamenta como un conjunto de dinámicas y juegos
que apuntan a la recreación de los niños de todo el territorio nacional,
mediante acciones que los incentiven a ser protagonistas del cambio en
sus comunidades, con propuestas generadas por si mismos que sean
relevantes, significativas, sostenibles y respondan a las necesidades de
su entorno cercano. De igual forma, reforzará los valores ciudadanos,
presentes en sus localidades gracias a la interacción directa con los
habitantes de la misma.
En concordancia con nuestra Misión de Construir un Mundo Mejor,
los Juegos Olímpicos Sostenibles Edición "COVIDvencia a
Distancia", serán un espacio idóneo en donde nuestros niños puedan
aprender, divertirse sanamente, tomar conciencia y acciones orientadas
al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS),
también conocidos como Objetivos Mundiales, definidos como un
llamado universal a la adopción de medidas para poner fin a la pobreza,
proteger el planeta y garantizar que todas las personas gocen de paz y
prosperidad.
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OBJETIVOS DEL EVENTO
Los niños (Scouts y no Scouts) estrecharán
lazos de amistad entre sí, valorando sus
Objetivo General diferentes capacidades al tiempo que conocen la
diversidad de culturas y formas de
entretenimiento, en un ambiente de armonía,
camaradería y sostenibilidad.
Los Objetivos Específicos deben definirse en atención
a las necesidades propias de las niñas y niños en edad
de Manada dentro del Distrito, lo cual amerita un
permanente diagnóstico. Resulta de gran utilidad
revisar conclusiones de las anteriores actividades. Los
Objetivos Específicos no deben contradecir la
intencionalidad expresada en el objetivo general
(invariable) de la actividad.
Los Objetivos Específicos deben guardar estrecha
relación con el tema institucional que tenga en
marcha la Asociación, en este caso "Diversidad e
Objetivos Inclusión".
Específicos
En función de ello, de manera general, la Dirección
Nacional de Programa plantea los siguientes:
1. Garantizar la participación de todos los niños de
las Manadas del Distrito en las actividades
propuestas por el Evento.
2. Realzar el juego como elemento educativo y
cultural para los niños.
3. Mostrar diferentes culturas del mundo de una
forma positiva.
4. Desarrollar los Objetivos de Desarrollo
Sostenible dentro de la Actividad.
Corporalidad:
● Interviene en definir qué hacer y cuándo hacerlo,
para que junto a otros Lobatos y Lobeznas
aprenda pruebas, estudie y ayude en su casa.
Objetivos ● Practica actividades individuales y en grupo, de
Educativos carácter físico y mental.
● Se integra a actividades familiares, escolares,
Scouts, efectuadas en un ambiente natural y
ayuda a los demás a tener mejor experiencia.
● Mantiene limpio y en orden su espacio físico,
según lo solicitado por sus padres, maestros
y comunidad.
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Creatividad:
● Amplía las ideas de otros, complementándolas con
las suyas.
● Participa en la invención colectiva de actividades
para la Manada.
● Participa en la discusión de cómo mejorar una
actividad ya efectuada en la Manada.
● Contribuye con otros en el orden y limpieza del
local de la Unidad/Grupo.
● Participa con gusto en actividades con sus iguales
de otras Unidades.
Carácter:
● Explica a los más nuevos qué quiere decir la Ley de
la Manada.
Objetivos
● Da reconocimiento a sus iguales, cuando otro niño
Educativos se destaca actuando de acuerdo con los valores
Scouts.
● Sigue las sugerencias de sus mayores para mejorar
su conducta.
● Informa a sus mayores como va a realizar una
tarea que se le asigna.
● Da a conocer cuando ha terminado una tarea que
se le ha asignado, para que otros aprendan como
hacerlo.
● Escucha a sus mayores cuando le dicen que debe
por hacer mejor alguna cosa.
● Enuncia una cosa que desea hacer mejor y solicita
ayuda para ello.
● Se plantea lo que desea hacer cuando se integra a
un grupo de iguales y evalúa cómo lo ha hecho.
Afectividad:
● Le interesa conocer a otros.
● Se relaciona con otras personas francamente (sin
manipular).
● Muestra afecto a los demás sin dejar de apreciarse
a sí mismo.
● Comparte con niños de su edad, que acaba de
conocer, en un ambiente de amistad.
● Disfruta actividades con muchachas y muchachos
de su edad, en un ambiente social.
● Comparte con sus hermanos actividades y objetos,
siendo cuidadoso.
● Expresa sus pensamientos y acepta nuevas ideas.
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Sociabilidad:
● Aplica las normas de conducta.
● Se acerca a nuevos miembros de su Unidad y
salón para entablar amistad.
● Se acerca a niños de su edad, para realizar juegos
y otras actividades que le atraen.
● Contribuye al mantenimiento del equipo de la
Unidad.
● Cuida los materiales que le entrega el Grupo, para
hacer actividades.
● Observa con cuidado las normas que le son dadas
cuando se le asigna una tarea.
● Demuestra amistad a los miembros de otros
Grupos Scouts.
Espiritualidad:
● Acepta el derecho de los demás a tener diferentes
intereses.
● Se integra a diferentes grupos humanos
conociendo los gustos de sus miembros.
Objetivos ● En juegos y representaciones comparte con todos
Educativos sin distingo.
● Se muestra contento al participar en actividades
con iguales de otras instituciones.
● Descubre cualidades en otras personas.
Conciencia ecológica:
● Explica a otros cómo mejorar el medio ambiente
de su comunidad.
● Da algunas ideas de cómo se puede hacer para
restituir la vida en algún lugar.
● Acepta las normas impuestas por los adultos para
mejorar la calidad de vida.
● Participa en actividades que le enseñen a mejorar
la calidad de vida.
Identidad Nacional:
● Muestra respeto por el país y las personas que en
él habitan.
● Obedece las normas en juegos y vida al aire libre.
● Practica en su grupo de pares la igualdad de
derechos y deberes.
● Se acerca a personas de la sociedad que
contribuyen al bienestar colectivo para conocer su
labor.
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Preparación para el trabajo:
● Discute con sus iguales en qué contribuyen al
bienestar de las personas los trabajos de
familiares.
● Obtiene insignias libremente escogidas, apoyado
por sinodales de la comunidad.
Objetivos ● Apoya a la Unidad en su trabajo, para el
Educativos mantenimiento de local y equipo, sin requerir
que se le ordene.
● Ayuda a los más jóvenes a prepararse para
trabajar en el mantenimiento del local y equipo,
en forma sistemática.
● Pide a familiares y dirigentes la ayuda que
requiere para adquirir habilidades y las practica.
● Cumple las actividades que se le asignan, en el
tiempo señalado, con la ayuda de otros.
A consideración del Adulto acompañante, se
recomiendan Objetivos adaptados a la situación
geográfica y social donde viven los jóvenes
participantes y que deriven de los objetivos
específicos planteados. Dichos Objetivos deben
definirse a partir de un diálogo y observación entre el
Objetivos Utilitarios adulto acompañante y el adulto responsable o
representantes de los jóvenes participantes. Esta es
una oportunidad para lograr un acercamiento directo
con los padres y/o representantes de los jóvenes a fin
de analizar el impacto que ha logrado o logrará
alcanzar el Movimiento Scout en el comportamiento
de los jóvenes.
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DESCRIPCIÓN Y CONSIDERACIONES DEL EVENTO
Fecha Propuesta 23/05/2020 y 06/06/2020
El Evento abarca la jurisdicción de cada Distrito, y dadas las
Lugar condiciones relacionadas con la COVID-19. Las sedes serán
los sitios de habitación de los Lobatos y las Lobeznas donde
ellos puedan desarrollar sus juegos y actividades.
En vista de que la situación actual fue inesperada, se
propone ambientar la actividad en los Juegos Olímpicos
Sostenibles Edición "COVIDvencia a Distancia", como
Ambientación un evento de entrenamiento ante una futura situación
similar, con la intención de preparar a los niños para futuras
contingencias, haciéndolos parte de una delegación de un
país específico con eventos deportivos ambientados en
algunas Olimpíadas de la historia moderna.
Fase 1: Por Distrito se elegirá un Asesor del Evento junto
con un Equipo los cuales serán el Comité Olímpico del
Seeonee en el Evento, los mismos se pondrán en contacto
con los Dirigentes de Manada correspondientes a cada Grupo
del Distrito por vía telefónica, WhatsApp o cualquier otro
medio de comunicación en donde puedan estar en contacto.
(Previo al evento).
Fase 2: El Asesor del Evento realizará por los distintos
medios de comunicación un encuentro o reunión donde se
den las indicaciones correspondientes a cada uno de los
Dirigentes de cada Grupo del Distrito. Adicional, el Equipo
Organizador hará llegar a los participantes audios, videos,
Dinámica de la imágenes y escritos donde relacionen historias y anécdotas
Actividad olímpicas con valores y ODS.
Fase 3: Cada Lobato o Lobezna participante deberá proponer
al Comité Olímpico del Seeonee un juego para realizar
durante los Juegos de la Amistad. Este juego debe cumplir
las siguientes características:
● Poder realizarse individualmente o con la familia EN
CASA.
● Estar ambientado en Juegos Olímpicos, relacionado con
algún país participante.
● Estar relacionado con un ODS.
Con todos los juegos propuestos, el Equipo Organizador
publicará una lista para conocimiento de todos los
participantes interesados.
Fase 4: Cada atleta olímpico (Lobato, Lobezna y niños de la
comunidad) construirá previamente al Evento una serie de
juegos y actividades las cuales quisiera realizar en conjunto
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con sus compañeros, miembros de su familia o amigos de su
comunidad (propuesta de juegos) que incluya las Tradiciones
Olímpicas (Apertura), al menos 02 juegos (el juego propio, y
otro que pueda realizar una Lobezna y un Lobato de otro
Grupo de su Distrito), así las actividades de Cierre del
Evento. La idea es que exista un banco de actividades o
juegos donde los Lobatos puedan utilizar las propuestas
formuladas por sus compañeros de Manada donde pueda
existir la interacción entre las Manadas desde la distancia.
Fase 5: De acuerdo a las actividades propuestas por los
Lobatos y Lobeznas se tendrá una especie de banco de
actividades en donde los Lobatos puedan elegir cuales de
ellas quieren utilizar, las mismas serán propuestas por los
respectivos Adultos (Dirigentes de Unidad) en coordinación
con los Padres y Representantes; generando así una
interacción entre los Lobatos al utilizar actividades
propuestas por algunos de sus compañeros del Distrito.
Dinámica de la Fase 6: Cada atleta olímpico (Lobato, Lobezna y niños de la
Actividad comunidad) ejecutará los juegos seleccionados. Compartirá
sus logros y experiencias a través de fotos, mensajes, o
cualquier medio que pueda emplear. Debe asegurar utilizar la
ambientación propuesta para cada juego, así como destacar
de alguna manera el ODS correspondiente, cumpliendo con
las medidas de seguridad de la cuarentena por la COVID-19.
Fase 7: El Comité Olímpico deberá realizar algún
reconocimiento (Premiación) de manera virtual el cual debe
enviarse a todos los Lobatos participantes del Evento y a su
vez deberá recopilar cada una de las experiencias y
aprendizajes obtenidos por los Lobatos durante la realización
del mismo, este puede ser mediante fotos, videos, narrativas
y experiencias de la actividad.
Fase 8: Los Dirigentes de cada Manada deberán enviar al
Asesor del Evento las experiencias de sus Lobatos, incluidos
fotos y videos donde se pueda verificar el nivel de alcance y
participación obtenido durante la realización del mismo, y así
generar una promoción de las experiencias del Evento, tanto
a nuestra Institución como a la comunidad.
Fase 9: De acuerdo al alcance y participación que obtuvo el
Evento se realizará una reunión virtual donde se conozca el
nivel de participación y el alcance por todos los Dirigentes
participantes en el Evento y a su vez se pueda realizar el
Reporte del Evento (PEM) el cual deberá ser enviado al
Asistente de Programa correspondiente.
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1.- Fin de la Pobreza.
2.- Hambre Cero.
3.- Salud y Bienestar.
4.- Educación de Calidad.
5.- Igualdad de Género.
6.- Agua Limpia y Saneamiento.
7.- Energía asequible y no contaminante.
Objetivos de
8.- Trabajo decente y Crecimiento económico.
Desarrollo
9.- Industria, Innovación e Infraestructura.
Sustentable
10.- Reducción de las desigualdades.
(ODS)
11.- Ciudades y comunidades sostenibles.
12.- Producción y consumo responsables.
13.- Acción por el clima.
14.- Vida submarina.
15.- Vida de ecosistemas terrestres.
16.- Paz, Justicia e Instituciones sólidas.
17.- Alianzas para lograr los objetivos.
Tener presentes las Normas de Seguridad de la Asociación
de Scouts de Venezuela y evitar cualquier riesgo posible,
en especial en estas condiciones de propagación de la
COVID-19, apoyados en la Gestión del Riesgo.
Involucrar de los padres y/o representantes.
Incluir a los jóvenes en todos lo relacionado al proceso
creativo del Evento, tales como ambientación, insignia,
lema, programa y demás elementos a través de
concursos, encuestas, entrevistas, trabajo en equipos
transitorios u otros.
Consideraciones Responder a las necesidades particulares de las Manadas
necesarias del Distrito.
Manejar la correcta aplicación del Proyecto Educativo de la
Asociación de Scouts de Venezuela, el Método Scout y el
Método Scout en Acción en todos los espacios del Evento.
Garantizar un impacto social positivo de la actividad en la
comunidad a través de medios de comunicación (mensajes
de texto, videos, video llamadas, notas de voz o alguna
alternativa que promueva el mayor alcance posible hacia
los jóvenes). Avalados por los padres del infante.
Entregar la Planilla de Eventos Multitudinarios (PEM) a la
Dirección Nacional de Programa de Jóvenes.
Las actividades a desarrollar, variarán de acuerdo a las
necesidades de las comunidades y los intereses de los
Programa jóvenes, considerando los alcances y capacidades de atención
dentro del contexto de prevención que nos refiere la situación
actual.
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Se contará con al menos tres (03) agrupaciones de acción
y/o atención, los cuales pueden variar en función de las
consideraciones particulares de cada Equipo Organizador:
1) Delegación de Atletas: Cada Lobato o Lobezna junto
con su representante y las indicaciones de su Jefe de
Unidad definirá los materiales necesarios para el
desarrollo de las acciones relacionadas con la
actividad.
Materiales e 2) Cuerpo de Entrenadores: Estos deberán procurar los
Insumos medios para el seguimiento continuo y motivación de
los jóvenes participantes; para lo cual podrá requerir
diversas herramientas para mantener el contacto
permanente con los jóvenes y el Equipo Responsable
del Evento.
3) Comité Organizador: El Equipo Organizador debe
establecer los requerimientos para el desarrollo de
acciones de seguimiento y apoyo para los Adultos.
► Involucramiento de al menos 01 ODS por cada juego.
► Uso de la Guía Educativa y su adaptación.
► Participación de al menos el 75% de los Lobatos y
Lobeznas registrados del Distrito.
► Participación de todas las Manadas del Distrito.
Criterios de ► Participación de jóvenes entre 7 y 11 años no Scouts.
Evaluación
► Reporte a los Asistentes de Programa Regional por medio
de la PEM.
► Envío de la PEM a la Dirección Nacional de Programa de
Jóvenes.
El Equipo de Dirección debe formular los parámetros para la
Evaluación de como mínimo los Criterios de Evaluación
indicados previamente.
Atletas Olímpicos: Organizados en Manadas, que
corresponden a los miembros de su grupo etario en su
comunidad o residencia.
Entrenadores Olímpicos: Los diferentes representantes,
padres, adultos Scouts o algún otro adulto miembro
Actores
de la comunidad que desee vincularse con las acciones
involucrados
de guía, apoyo, asesoramiento y motivación de las
Manadas.
Comité Olímpico: Son los Adultos que conforman el
Equipo Organizador del Evento, bajo la supervisión y
guía del Asesor del mismo.
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PROGRAMA SUGERIDO
Ya que la actividad (Juegos de la Amistad, Edición "COVIDvencia a
Distancia") debe realizarse siguiendo las normas de prevención y cada
niño y niña participante (Scout o no) lo hará desde su casa, se propone
utilizar los medios al alcance (grupos de WhatsApp o Telegram, redes
sociales) para promover el involucramiento de diferentes comunidades
(compañeros de escuela, vecinos, familiares) en las actividades, a fin de
crear un enlace efectivo de las acciones del Movimiento Scout y la
satisfacción de las necesidades de la sociedad donde este se encuentra
presente.
La actividad debe ejecutarse los días sábados (27/05/2020 y
06/06/2020) con el fin de que los Lobatos y las Lobeznas puedan
administrar el tiempo que deben utilizar para cumplir con sus otros
deberes tanto del hogar como escolares entre semana; y organizarse
con su representante y su Jefe de Unidad para definir su programa
individual de participación, ambientaciones, como ejecutarán las
acciones y los horarios que utilizarán para desarrollar la actividad;
enfocándose en los días sábado como habitualmente son las actividades
Scouts para hacer entrega de avances a los Entrenadores Olímpicos
de su orientación y motivación.
Los Entrenadores Olímpicos son aquellos que estarán guiando,
apoyado, asesorando y motivando a los Lobatos y a las Lobeznas de su
Unidad; teniendo este aspecto una importante oportunidad de
involucramiento comunitario y colectivo, dado que los padres y/o
representantes podrán generar un vínculo directo, efectivo y activo con
el Movimiento Scout, si éstos son quienes desarrollan estas labores de
seguimiento.
Actualmente los Jóvenes no pueden salir sin la protección adecuada,
por lo que en esta actividad el involucramiento de la familia es
fundamental, dado que para el logro de los resultados esperados por los
jóvenes en la realización de las estaciones deberán apoyarse en su
núcleo familiar; ya que serán ellos quienes ayuden a los Lobatos y las
Lobeznas en la realización del material necesario para la realización de
las demostraciones de los juegos.
Los Adultos Dirigentes de Unidad, deben estar en contacto con los
representantes y/o los Adultos Responsables, en caso de tener alguna
duda sobre el desarrollo de la actividad, teniendo los días sábado para
recibir los avances, fotos, videos o algún otro material que ayude en la
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promoción de las acciones desarrolladas por los jóvenes en cada uno de
sus estaciones.
Desfile con Antorcha y saludo a la Flor Roja
TRADICIONES (ambientados, Gran Aullido).
OLÍMPICAS
Juramento Olímpico (renovación de la Promesa).
Stop
Charadas
Perinolas
Metras
Trompos
Gurrufío
Carrera de sacos
Pista casera de obstáculos
IDEAS PARA
ACTIVIDADES EN Béisbol de nudos
ESTACIONES
Saltar la cuerda
Salto de longitud
Adivina quien
Ludo
Ajedrez
Yoga y Tai Chi
Mancala
Fútbol con muñecos
Atenas
Londres
AMBIENTACIONES Paris
Los Ángeles
Moscú
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Río
Beijing (o Pekín)
Munich
México
Melbourne
Tokio
Seúl
Barcelona
Fotos, audios, videos, dibujos para compartir,
CLAUSURA
trofeo y medalla.
Ejemplo 1:
Actividad: Rutina de Yoga. Ambientación: Beijing. ODS: Salud y
Bienestar.
Ejemplo 2:
Actividad: Pista casera de obstáculos. Ambientación: Los Ángeles. ODS:
Igualdad de Género
Ejemplo 3:
Actividad: Stop. Ambientación: Munich. ODS: Educación de Calidad.
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Esta propuesta NO es limitativa, y puede desarrollarse según las
condiciones de cada uno de los participantes. Las actividades se pueden
adaptar de acuerdo a las posibilidades de cada niño, se sugiere que
haya una Ceremonia de Premiación o reconocimiento, la misma puede
ser de manera virtual en interacción con todos los Lobatos al finalizar el
Evento, donde involucren a su comunidad inmediata, destacando la
hermandad, el encuentro y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
PROGRAMA SUGERIDO
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN
Ceremonia de Apertura
Tradiciones Olímpicas.
Eventos del Lobato o Juego propuesto por el participante (ambientado y
Lobezna destacando su ODS).
Juego propuesto por un Lobato de
Eventos Manada Feliz su Manada / Grupo
(ambientado y destacando su ODS).
Juego propuesto por un Lobato de
Eventos Mundo Mejor otra Manada del Distrito
(ambientado y destacando su ODS).
Los Atletas expresan su experiencia sobre los
juegos: comparten fotos, audios, videos o dibujos
(Evaluación).
Ceremonia de Clausura
Fabrican con materiales caseros su propia insignia
sobre la base de una propuesta Distrital.
Reciben su medalla, insignia y trofeo.
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MEDIDAS DE SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE LA COVID-19
Al día de hoy para nadie es un secreto que estamos totalmente
envueltos en una pandemia mundial provocada por la COVID-19
(acrónimo del inglés "CoronaVirus Desease 2019" o la "Enfermedad del
Coronavirus 2019"), la cual es una enfermedad infecciosa causada por el
virus SARS-CoV-2.
Es por ello que debemos implementar personalmente y promover
medidas necesarias para evitar el contagio y propagación de dicho virus,
ya que debemos tener en cuenta que actualmente todavía NO existe
una vacuna para prevenir la enfermedad o en su defecto para curarla
como tal, así que es mejor que nosotros mismos implementemos las
medidas necesarias para evitar contagiarnos y a su vez poder evitar que
la COVID-19 se siga expandiendo.
1. Lava tus manos con frecuencia, para ello utiliza jabón, friega bien
tus manos por al menos unos 30 segundos, enjuágalas con mucha agua
y sécalas con un paño limpio, sobre todo si has estado en un lugar
público, has estornudado, tosido o de haberte sonado la nariz, además
aplícate un poco de desinfectante cada cierto tiempo.
2. NO te toques los ojos, la nariz o la boca y mucho menos si no te
has lavado las manos.
3. Evita, ante todo, tener contacto con personas que están
enfermas, sobre todo si estas presentan los síntomas de la COVID-19.
4. Quédate en tu casa todo el tiempo que sea posible, solo sal a
realizar algunas diligencias tales como comprar comida o comprar algún
medicamento. De tener que salir debes tomar las precauciones
correspondientes para ello.
5. Guardar distancia entre ustedes y las demás personas, es decir, lo
ideal en este caso es que estemos a uno o dos metros de distancia de
las demás personas, ya que hay muchas personas contagiadas que no
presentan aún los síntomas (personas asintomáticas). De tener que
hacer contacto con otra persona utiliza guantes.
6. Al salir de tu casa, utiliza mascarilla o en su defecto un tapabocas
que cubra toda tu boca y nariz, además utiliza guantes desechables, al
llegar a tu casa deja los zapatos cerca de la puerta, inmediatamente
báñate con agua tibia con mucho jabón, lava bien tu cabello y procura
lavar tu ropa lo antes posible.
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7. Cubre tu boca al toser o al estornudar, para ello hazlo con la parte
interna del codo o con un pañuelo desechable, el cual tienes que botar
de inmediato a la basura y luego de ello lavar sus manos.
8. Limpia y desinfecta a diario tu hogar, sobre todo aquellas
superficies que se tocan con más frecuencia.
9. Procura que cada miembro de la familia use su propia toalla
personal, así como sus objetos de higiene.
10. Abre las ventanas de tu casa por lo menos tres (03) veces al día
por unos 15 minutos para así poder ventilar tu hogar y reducir la
concentración de bacterias.
11. Para reducir el riesgo será necesario que tomes comidas bien
cocidas y calientes, además toma mucho líquido, sobre todo jugos
cítricos.
12. Duerme y descansa realmente lo suficiente.
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PROTECCIÓN DE NUESTRA MARCA SCOUT
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