Evaluación del Educación Primaria 2024-2025
proyecto
Fa Gra Cam Ética,
4 4
s d p naturaleza y
e o o
sociedades
Nombre
del Detectives del conflicto
proyecto
Nombre del (de la) alumno(a):
Grado y grupo: No. Aciertos: Calificación:
Fecha de aplicación:
INDICACIONES: Lee con atención las
siguientes preguntas y encierra
la letra de la respuesta correcta.
1.- Lee con atención el siguiente conflicto y elige la opción que
ordena cronológicamente lo sucedido.
P Q R
Carlos, el mejor Al dar el timbre de La maestra al
amigo de Luis, al salida al recreo, los darse cuenta de la
darse cuenta de lo alumnos salieron discusión les llamó
sucedido, le gritó corriendo del salón la atención a los
groserías a Mateo, y y sin darse cuenta dos alumnos y los
aunque Mateo por las prisas, llevó a la dirección
Mateo empujó a para que dialoguen
intentó explicarle lo Luis y cayeron al y expliquen lo
que sucedió, Carlos piso. sucedido,
le dio un golpe y entregarles un
empezaron a reporte y solicitar la
pelear. asistencia de sus
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proyecto padres para el
siguiente día.
a) P, Q, R c) Q, P, R
b) Q, R, P d) R, Q, P
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2.- A qué parte del conflicto corresponde el siguiente texto:
La maestra al darse cuenta de la discusión les llamó la
atención a los dos alumnos y los llevó a la dirección para que
dialoguen y expliquen lo sucedido, entregarles un reporte y
solicitar la asistencia de sus padres para el siguiente día.
a) Causa c) Acción
b) Consecuencia d) Inicio
3.- De acuerdo con la cultura de la paz, ¿cuál era la forma correcta
de resolver el conflicto entre Mateo y Carlos?
a) Ser empático y solicitar a un mediador para tener
oportunidad de golpearse por igual.
b) No meterse en los problemas de los demás.
c) Dialogando para conocer lo que sucedió por ambas partes
y llegar a un acuerdo a través de la comunicación.
d) Quedarse callado.
4.- ¿Qué función adopta la maestra al intervenir en el conflicto?
a) Mediador c) Negociador
b) Castigador d) Agresor
5.- La maestra después de ver el conflicto ocurrido, propone al
grupo realizar con base a la cultura de la paz, un conjunto de
10 normas básicas a considerar durante el recreo, ¿cuál
opción es la más adecuada a realizar por el grupo?
a) Leyes c) Mapa conceptual.
b) Cartel d) Decálogo
6.- ¿Cuál de las siguientes normas NO debería de escribirse en
el documento a realizar por el grupo de Mateo y Carlos?
a) Responder cualquier tipo de agresión.
b) Utilizar la mediación para reconocer las emociones de
los involucrados.
c) Respetar a los compañeros y escuchar sus opiniones.
d) Practicar el diálogo y la comunicación ante cualquier discusión.
7.- ¿Cómo crees que se sintió Mateo al no ser escuchado por Carlos
para explicarle el motivo por el que lo empujó?
a) Envidia y rechazo c) Temor y alegría
b) Enojo y frustración d) Angustia y felicidad
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CLAVE DE RESPUESTAS
RESPUE ACIERT CALIFICAC
REACTI TABLA DE
ST O IÓ
VO ESPECIFICACIONES
A S N
1 c 7 10
REACTI
2 CAM b 6 8.5
CONTENIDO PD
V 3 P c 5 7.1
A
O 4 O a 4 5.7
5 Lad construcción colectiva 3 4.2 la paz
de Comprende que
6 laa paz: situaciones que 2 es una 2.8
construcción
7 b
generan diferencias y 1colectiva que1.4
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conflictos que afectan la analizar críticamente
convivencia entre las las causas, desarrollo y
personas y grupos consecuencias, de
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formas de resolverlo a propuestas para
través del diálogo, la enfrentar las tensiones
comunicación y la sin violencia, mediante
empatía, la comunicación
para contribuir a la dialógica y la empatía.
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de conflictos sin violencia.
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para contribuir a la dialógica y la empatía.
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resolución
de conflictos sin violencia.
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La construcción colectiva
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la paz: situaciones que es una construcción
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para contribuir a la dialógica y la empatía.
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La construcción colectiva
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comunicación y la sin violencia, mediante
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para contribuir a la dialógica y la empatía.
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La construcción colectiva
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empatía, violencia,
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para contribuir a
mediante la
la convivencia y
comunicación dialógica
la resolución
y la empatía.
de conflictos sin violencia.
Considera las
reacciones emocionales
Los afectos y su
7 influencia en el bienestar. ante situaciones
comunes e identifica
las más adecuadas
para lograr sus
metas y el bien común.
