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Formatos para
Proyectos de
Extensión
Universitaria y
Vinculación Social
DIRECCIÓN DE
EXTENSIÓN
Aprobado, octubre-
2018 Actualizado,
julio-2021
Lineamientos para Proyectos de Extensión Universitaria y Vinculación Social
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Dirección de Extensión
Formato DEX-001-2018
Hoja de trabajo para la lluvia de Ideas de Proyecto
1. Anote al menos cinco ideas que podrían convertirse en proyectos de extensión Universitaria
y Vinculación Social.
1 Requerir Data show o proyectores.
2 Gestionar una papelería para trabajos secretariales a los estudiantes.
3 Abastecimiento de Agua para los baños.
4 Gestionar otra cafetería para atender la demanda de la población estudiantil.
5 Falta de internet.
2. Identifique en cada idea expresada, el problema o la necesidad que intenta resolver
1 Capacitar a los estudiantes para el uso de recursos de la Plataforma Virtual/WinRAR, Microsoft
Office 2016, a los estudiantes de formación continua en el CURNAC, ejecutando su aplicación.
2 Facilitar en el uso de la comprensión de herramientas tecnológicas .
3 Aumentar en el estudiante la auto eficiencia que es capaz de desempeñarse de cierta forma para
podes alcanzar las metas propuestas.
4 Incrementar la calidad de enseñanza con el uso de la tecnología.
5 Interacción e integración entre los alumnos.
3. Jerarquice en orden de importancia estas ideas. Esto lo llevará a determinar prioridades:
Coloque sobre la línea un número entre 1 a 5. (1es el de mayor prioridad y 5 el de
menor).
1 Capacitar a los estudiantes para el uso de recursos de la Plataforma Virtual/WinRAR, Microsoft
Office 2016, a los estudiantes de formación continua en el CURNAC, ejecutando su aplicación.
2 Facilitar en el uso de la comprensión de herramientas tecnológicas.
3 Aumentar en el estudiante la auto eficiencia que es capaz de desempeñarse de cierta forma para
podes alcanzar las metas propuestas.
4 Incrementar la calidad de enseñanza con el uso de la tecnología.
5 Interacción e integración entre los alumnos.
Lineamientos para Proyectos de Extensión Universitaria y Vinculación Social
Universidad Pedagógica Nacional Francisco
Morazán Dirección de Extensión
Formato DEX-002-2018
Preguntas orientadoras para la Formulación de Proyectos
Instrucciones: A continuación, se presentan diez preguntas orientadoras para la formulación de un proyecto, las cuales resultan útiles plantearse en la
etapa previa a la formulación del proyecto, de forma que contribuyan a ordenar la información y organizar el pensamiento (Ander-Egg & Aguilar
Idáñez, 2006).
No. PREGUNTA ASPECTO ABORDAR SU IDEA / PROYECTO
¿QUÉ se quiere hacer? Naturaleza del proyecto Capacitar a los estudiantes para el uso de recursos de la Plataforma
1.-
Virtual/WinRAR, Microsoft Office 2016, a los estudiantes de formación continua
en el CURNAC, ejecutando su aplicación.
¿POR QUÉ se quiere hacer? Origen y En el siglo XXI la tecnología ha venido a dar un gran giro a nuestras vidas cotidianas.
2.- fundamentación Nosotros como futuros docentes de Informática nuestro deber es ayudar y orientar a
nuestros colegas docentes para facilitar el trabajo y manejar las plataformas más
comunes.
¿PARA QUÉ se quiere hacer? Objetivos, propósitos Mejorar la educación virtual y que los alumnos tengan una mayor facilidad para elaborar
3.- sus asignaciones.
Ayudar a los estudiantes en el aprendizaje informático y puedan manejar la plataforma
virtual, matriculas o fichas de estudiantes, ellas mismos.
¿CUÁNTO se quiere hacer? Metas Que los estudiantes manejen la parte básica de los programas más utilizados en el
4.- Microsoft Office y puedan utilizar la Plataforma Virtual para todos sus trabajos,
asignaciones y matricula.
¿DÓNDE se quiere hacer? Localización física y Laboratorio de Informática CURNAC
5.- cobertura espacial
¿CÓMO se va hacer? Actividades y tareas / Todo será practico en el laboratorio utilizando los instructivos y tareas de realizar en
6.- Métodos y Técnicas casa.
Lineamientos para Proyectos de Extensión Universitaria y Vinculación Social
¿CUÁNDO se va a hacer? Calendarización o 22-23 de Octubre
7.- cronograma (ubicación 05-06 de Noviembre
en el tiempo) 19-20 de Noviembre
Con una duración de 15 horas en total, para capacitar en el uso de recursos de la
Plataforma Virtual/WinRAR, Microsoft Office 2016
¿A QUIÉNES va dirigido? Destinatarios o Estudiantes de Formacion Continua
8.- beneficiarios
¿QUIÉNES lo van a hacer? Recursos humanos Los facilitadores que son los estudiantes de Informática Educativa. //Especifique la
9.- sección y sede
¿CON QUÉ se va a hacer? Recursos materiales Está conformado por carpeta, mesa de trabajo, pizarra, plumones, equipo multimedia,
10.- ¿cómo se va a costear? Recursos financieros Data Shows, Material de estudio como Instructivos. Sera financiada con ingresos propios,
presupuestado por los estudiantes de Informática Educativa
¿CUALES son los resultados o Productos tangibles, Aquí puede agregar las evaluaciones desarrolladas, eso es la forma de medir de forma
11.- producciones del proyecto? cuantificables y cuantitativa
medibles del proyecto
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Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Dirección de Extensión
Formato DEX-004-2018
Hoja de trabajo para evaluar la Consistencia del Proyecto
Las siguientes preguntas contribuyen a analizar la consistencia de un proyecto una vez formulado en lo que
refiere a su coherencia interna (es decir: el análisis tanto de la construcción del problema, los objetivos y la
estrategia, como de la relación existente entre: problema – objetivos – resultados esperados – acciones
y actividades – indicadores y medios de verificación).
Identificación y delimitación del problema:
• ¿Cómo se llegó a la identificación y delimitación del problema? (estrategia investigativa).
• ¿Qué relación existe entre las necesidades detectadas y la construcción de la demanda con la
población participante?
• ¿Por qué se priorizó este aspecto de la realidad?
• ¿Quiénes participaron en su priorización?
• ¿Por qué es un problema lo que se formula como tal? ¿” Para quién” es un problema?
• ¿Qué técnicas se utilizaron en la recolección de la información?
• ¿Participó la población sujeta del proyecto en el proceso de formulación? ¿Cómo lo hizo?
• ¿Qué capacidad presenta el equipo para incidir en el problema priorizado?
Formulación de los objetivos:
• ¿Los objetivos reflejan en su formulación la imagen deseada y los cambios que se pretenden alcanzar
respecto a la situación de partida?
• ¿Contemplan los tiempos previstos para alcanzarlos?
Actividades, indicadores y recursos:
• ¿Las actividades están desarrolladas por objetivos específicos?
• ¿Cada una de las actividades está desagregada en tareas?
• ¿Se han identificado los resultados que generarán las actividades?
• ¿Se han identificado los recursos necesarios para la realización de las actividades?
• ¿Se han elaborado indicadores de proceso?
• ¿Se ha establecido la fuente de información de los indicadores?
Lineamientos para Proyectos de Extensión Universitaria y Vinculación Social
• ¿Se ha establecido el costo de las actividades en cada uno de los componentes?
• ¿Los resultados proyectados expresan los cambios cuanti y/o cualitativos previstos en los objetivos
específicos planteados en el proyecto?
• ¿Con que recursos económicos, políticos, legales e institucionales se cuenta para la ejecución del proyecto?
• ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades que presenta el contexto para abordar la temática planteada en el
problema?
• ¿Qué nivel de importancia le otorga la facultad de pertenencia a la temática abordada por el proyecto, en
el marco de sus políticas de enseñanza, investigación y/o extensión?
Lineamientos para Proyectos de Extensión Universitaria y Vinculación Social
Universidad Pedagógica Nacional Francisco
Morazán Dirección de Extensión
Formato DEX-007-2018
Dictamen de finalización Proyecto de Extensión Universitaria
y Vinculación Social para estudiantes
En atención a los lineamientos definidos para los Proyectos de Extensión Universitaria y Vinculación Social, y
presentados por el Docente Extensionista de la Carrera de , del Centro Regional
Universitario o Centro Universitario Regional de después de la revisión de la ficha de seguimiento de
los estudiantes, dictamina que: los estudiantes han cumplido con el requisito de participación del PREXC.
Nombre del Proyecto de Extensión:
Acción de Extensión:
Código DEX_
Espacio Pedagógico (si aplica): Año: Período Académico:
Nombre del docente responsable:
II. LISTADO DE ESTUDIANTES
Nº Nombre del estudiante Registro
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Tegucigalpa M.D.C.
Firma del Docente Extensionista
Lineamientos para Proyectos de Extensión Universitaria y Vinculación Social
III. Informe de acciones Realizadas
Acciones y/o Período de ejecución Comunidad de Interacción
Actividad a (Quiénes y cuántos son y donde
Realizadas. Logros Limitaciones
están ubicados
geográficamente)
Lineamientos para Proyectos de Extensión Universitaria y Vinculación Social
Universidad Pedagógica Nacional Francisco
Morazán Dirección de Extensión
Formato DEX-006-2018
INFORME FINAL DEL PROYECTO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
Y VINCULACIÓN SOCIAL
1. Título del Proyecto:
2. Responsable/s del
proyecto
Indique los datos completos de los ejecutores del proyecto. El nombre del docente extensionista, así como de
los docentes responsable e integrantes que intervinieron en la ejecución del proyecto, indicando esta
condición en la casilla de Función. Cuando el Proyecto incluya más de una carrera o Centro Regional, favor
indicarlo en este espacio
Nombres y apellido Función
3. . Equipo de trabajo
Nombre y apellido Registro Función
4. Resumen ejecutivo
En este apartado deberá describir el proyecto ejecutado y los servicios otorgados. De igual forma, debe
incluir los antecedentes del proyecto y los motivos, razones o argumentos que justificaron la ejecución del
proyecto.
Lineamientos para Proyectos de Extensión Universitaria y Vinculación Social
5. Componentes del Informe 59
5.1. Comparación del estado final con el inicial
Estado inicial Estado final Final
5.2. Descripción de las acciones llevadas a cabo y los logros obtenidos
5.3. Aporte del proyecto.
El equipo ejecutor del proyecto deberá realizar como cierre, una evaluación global del proyecto y
dejar establecidas una serie de recomendaciones para que tanto aquellos decisores como analistas
cercanos a la problemática tratada aúnen o reorienten sus esfuerzos para potenciar y maximizar los
resultados obtenidos por el mismo. Además, debe plantearse la perspectiva futura del mismo.
5.4 Actores relevantes que contribuyeron al proyecto
Detallar tipo de actor y contribución realizada. Realizar un detalle exhaustivo de aquellos actores
hicieron un aporte al proyecto, distinguiéndoles por tipo (individuos, agrupaciones, organizaciones
no gubernamentales nacionales o internacionales, instituciones de gobierno nacionales, locales o
internacionales, etc.) y contribución efectuada (asistencia financiera, económica o técnica,
equipamiento, etc.). En este caso los actores no deben ser los ejecutores o miembros del equipo
del proyecto.
6. Evaluación de resultados
6.1. Grado de cumplimiento de las actividades programadas
Descripción de las actividades programadas Grado de cumplimiento
Actividad 1: Alto Medio Bajo Nulo
Actividad 2: Alto Medio Bajo Nulo
Actividad 3: Alto Medio Bajo Nulo
Actividad 4: Alto Medio Bajo Nulo
6.2. Enumeración y descripción de los resultados obtenidos
Lineamientos para Proyectos de Extensión Universitaria y Vinculación Social
Detallar uno a uno los resultados y producciones tomando como referencia los siguientes aspectos:
• El cumplimiento de los objetivos del proyecto,
• el cumplimiento de los servicios ofrecidos,
• atención de los beneficiarios del proyecto, indicando las organizaciones y grupos que fueron
atendidos y/o participaron en el proyecto
• los medios de verificación (Presentar los elementos materiales y verificables de la realización del
proyecto en
anexos),
• el cumplimiento del cronograma de actividades,
• el presupuesto y financiamiento.
6.3 Grado de impacto del proyecto
Indique el grado de impacto del proyecto considerando los beneficiarios proyectados y los atendidos,
el área de influencia, los productos definidos y logrados, la sostenibilidad del proyecto al finalizar
la intervención de la UPNFM.
7. Conclusiones y principales recomendaciones
Nota: Dentro de las conclusiones y recomendaciones, como una actividad de evaluación al cierre
del proyecto y visualizando las líneas futuras de acción. Para ello se solicita considerar algunos de los
ítems que a continuación se detallan:
a. Líneas de investigación que surgieran como consecuencia de la implementación del
proyecto.
b. Establecer líneas de formación en torno a la temática abordada para que pudiese continuar como
línea de trabajo
c. Considerar la posibilidad de que el proyecto pueda generar alguna innovación
curricular.
d. Fundamentar si el proyecto implementado debe ser replicado, que ajustes de contexto o
acciones propondría
e. Listar nuevas propuestas para extensión universitaria y vinculación social, a partir de la experiencia
obtenida en el proyecto actual.
8. Anexos
• Registro de beneficiarios (original),
• fotos y/o vídeos que evidencien su realización,
• presentación de una copia del material otorgado, y
• otros que evidencien lo realizado.
• Información en CD (informe, fotos y/o vídeos)
