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Actividades Educativas para Niños

El documento presenta una serie de actividades educativas centradas en la enseñanza de la vocal 'i' y conceptos matemáticos básicos como los números del 0 al 5, así como la identificación de formas y tamaños. Incluye ejercicios de recorte, pegado, coloreado y escritura para desarrollar habilidades motoras y de percepción visual en los niños. Las actividades están diseñadas para ser interactivas y fomentar la creatividad a través de materiales como plastilina, papel crepé y tempera.

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El documento presenta una serie de actividades educativas centradas en la enseñanza de la vocal 'i' y conceptos matemáticos básicos como los números del 0 al 5, así como la identificación de formas y tamaños. Incluye ejercicios de recorte, pegado, coloreado y escritura para desarrollar habilidades motoras y de percepción visual en los niños. Las actividades están diseñadas para ser interactivas y fomentar la creatividad a través de materiales como plastilina, papel crepé y tempera.

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Comunicación

Vamos a usar la tijera


ACTIVIDADES CON LA VOCAL I

 Pega plastilina en la vocal “i” ligada mayúscula.

 Pegar bolitas de papel crepe en


la “i” mayuscula scrip.

I
 Delinear y escribe la “i” mayúscula

isla

 Pinta al niño (a) que su nombre empiece


con “i”
 Escribe igual al modelo.
Ciencia y ambiente

Recorta y pega donde corresponde


Pega bolitas de papel crepe en las siguientes articulaciones:
Matemática

NUMEROS DEL 0 AL 5
Los numerales Los números representan
representan la gráfica, la cantidad
símbolo
 Cuenta, colorea y traza con tempera los numeros.
 Completa la recta numérica del 1 al 5 saltando con color
rojo.

 Une los números con el conjunto que corresponde.


 Completa los numerales en ascendente del 0 al 15.

 Completa los numerales en descendente del 5 al 10


¡A contar!
 Escribe en el recuadro el numeral que corresponde.
 Encierra con un círculo la cantidad correcta.
Comunicación
PERCEPCION VISUAL

Pinta las imágenes que se encuentren en la misma posición


al modelo.
 Marca (X) las figuras igual al modelo.
 Encierra en un círculo las figura igual al modelo.
Observa con atención y colorea las partes que forman la
figura de la derecha.
Marca el recuadro que contiene todas las piezas del dibujo
de la izquierda.
Observa con atención y colorea las partes que forman la
figura de la izquierda.
Matemática

EL ROMBO
 Rasga papel y pega en el rombo en los vértices pegar bolitas de
crepe.
 Colorear todos los rombos que encuentres.
 Traza los rombos de acuerdo al modelo.
EL OVALO
 Colorear.

 Pinta las figuras que tengan forma de óvalo.


 Traza los óvalos siguiendo la dirección que te indica la flecha.
 Punza el contorno del globo ovalado, desglosa por el reverso
papel de seda.
 Pinta árboles que tienen la copa en forma de óvalo.
Matemática
GRANDE MEDIANO Y PEQUENO

 Pega serpentina sobre el caracol grande.


 Punza el caracol mediano.
 Encierra en un círculo el caracol pequeño.
Pinta con tempera anaranjada el gato GRANDE, pega papel amarillo en el gato
mediano y pinta con marrón el gato pequeño.
Grande – Mediano -Pequeño
 enumera en el orden de grande a pequeño a las
personas.
 enumera en orden de pequeño a grande a los
objetos.
 enumera en orden de grande a pequeño a los
animales.
Comunicación
VOCAL "I"
• Haz bolitas de papel y pégalas en la vocal "i" minúscula.
• Colorea.

i
. pegar plastilina en la “i” minúscula script.
. escribe el sonido inicial de cada imagen
• Escribe la vocal "i" en el espacio en blanco y lee con ayuda de tu
profesora.
• Presta atención a la lectura de las oraciones, y escribe la vocal "i"
para completar las oraciones y palabras.
Personal social
Pinta con tempera el día y la noche
Pega algodón en las nubes y delinea con tempera azul las olas

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