Análisis de los modelos de entre visillos
Modelo 1
- ¿A qué libro pertenece el texto? ¿Quién es el autor? ¿En qué periodo literario del
siglo XX cabe situarlo? IMPORTANTE
El fragmento pertenece a la novela Entre Visillos, de Carmen Martín Gaite. Con ella, la escritora
ganó el premio Nadal en 1957. La novela se enmarca en el realismo social, en concreto en la
corriente objetivista o neorrealista de la década.
- Explicar quiénes son los personajes principales (Natalia, Pablo, Elvira, Gertru, etc.)
- Dentro de la etapa de producción del autor ¿a qué etapa pertenece esta obra?
IMPORTANTE
La novela pertenece a la primera etapa: objetivismo o neorrealismo social. Se
caracteriza por la descripción realista, numerosos diálogos y el desdoblamiento de los
personajes, que suelen ser femeninos. Destacan el balneario y entre visillos
En su segunda etapa, donde escribe novela experimental, introduce nuevos modos de
narración, la reflexión sobre aspectos teóricos de la novela, la ruptura del orden
temporal y se habla de problemas existenciales. Destacan Ritmo lento, El cuarto de
atrás y Fragmentos de interior.
Su última etapa, donde escribe novela intimista, se busca la identidad personal, la
comunicación y la evasión de la realidad. Destacan Caperucita en Manhattan, La reina
de las Nieves y Lo raro es vivir.
- ¿Con que generación literaria hay que identificar al autor o autora? Enumera tres de
las características. IMPORTANTE
La autora pertenece a la generación de Medio siglo o de los cincuenta. Esta se
caracteriza por la narración de unas anécdotas de la vida cotidiana; parece que el
argumento desaparece por lo que los personajes pasan a un segundo plano. Por otra,
parte, se concentra el tiempo y el espacio. El lenguaje es sencillo y el registro es
coloquial. Estos escritores no vivieron las hostilidades de la contienda, pero sufrieron
los horrores y los aprietos de la posguerra. El cambio social al que aspiran los autores
se manifiesta en dos tendencias: el objetivismo o neorrealismo y el realismo crítico.
En la corriente neorrealista la situación es más importante que los personajes, se
narran anécdotas de la vida cotidiana y se concentra el tiempo y espacio.
En la corriente realista, cuyo máximo representante es Camilo José Cela, los personajes
están indefensos e indecisos, se pretende denunciar las injusticias y se escribe para el
pueblo con un estilo sencillo.
Críticas sociales del libro: la diferencia de clases.
Modelo 2
¿A qué parte de la obra corresponde el fragmento? Contextualízalo y responde en un
párrafo no superior a tres líneas
Este fragmento pertenece a la primera parte de la obra, mientras Julia habla con su amiga
¿Quién es Julia?
Julia es la hermana mediana de Mercedes y Natalia. Aparece en la novela como una mujer
desorientada. Es una chica que realiza la misma rutina que sus amigas, pero que se
diferencia de ellas porque se enamora de Miguel, una persona que no pertenece a la clase
acomodada. Julia representa a la mujer reprimida de la época.
¿Qué tipo de narrador aparece en el fragmento? ¿Es típico del neorrealismo?
El narrador de este fragmento está en tercera persona y la conversación entre los
personajes se realiza mediante el diálogo y, por lo tanto, en estilo directo. El narrador es
omnisciente y externo. En el neorrealismo el autor propone una visión objetiva de la
narración. La historia se cuenta como si lo hiciese una cámara, tal y como lo hace el
narrador en este fragmento.
¿Qué problema tiene Julia con su novio? ¿A qué tema de la novelística de la autora
corresponde?
El problema de Julia y su novia Miguel es la distancia, ya que él vive en Madrid y ella lejos
de allí, por lo que solo se pueden comunicar por cartas y apenas se ven. El tema del
fragmento está relacionado con la necesidad de un interlocutor para arreglar los
problemas que padece el mundo, en este caso Julia. La falta de comunicación con su novio
y con su entorno es lo que la hace sentirse atrapada e indecisa sobre su situación con
Miguel.
¿Aparece en el texto alguna crítica velada al modelo de sociedad patriarcal de la posguerra
franquista?
Julia quiere irse a Madrid, pero su padre no le deja. La moral de la época daba libertad al
hombre para ejercer su poder sobre sus hijas. Ellas debían aceptarlo de la mejor manera
posible y limitar su vida a lo que su padre les dejase.
MODELO 3
1.
El fragmento propuesto pertenece a la novela Entre Visillos, de Carmen Martín
Gaite. Con ella, la escritora ganó el Premio Nadal en 1957. La novela se
enmarca en el realismo social, en concreto en la corriente objetivista o
neorrealista de la década de 1950.
2.
Este fragmento pertenece a la primera parte de la obra, cuando Ángel y
Manolo están en el hotel nacional hablando de Gertru, que es de quien está
enamorado Ángel.
3.
El aviador es Ángel, que va a casarse con Gertru, este tiene un carácter
autoritario y muchas veces menosprecia a Gertru sin que ella se entere
bailando y coqueteando a sus espaldas mientras que estos están prometidos.
4.
Gertru representa a la típica mujer española de la época educada con los
valores del franquismo. No podía ir a ningún sitio si no era acompañada por su
marido, estaba sometida a lo que este le mandara y no podía hacer lo contrario
porque si no sería mal vista por la sociedad. Se dedicaba a cocinar y hacer las
tareas del hogar.
5.
Leguaje fresco, dinámico, registro coloquial, estilo directo. A lo largo de la obra,
por una parte, los hombres utilizan un lenguaje culto y adecuado a las
situaciones que estos viven a lo largo de sus vidas, este fenómeno se puede
apreciar en el fragmento anterior en cualquiera de las intervenciones que se
realizan. Mientras que, por otro lado, las mujeres utilizan un lenguaje mucho
más coloquial que no se adapta a ninguna de las situaciones, así la autora hace
ver la situación que vivían las mujeres. Además, a lo largo de la obra se
emplean dos estilos: en primer lugar, el estilo directo como el que se aprecia en
el fragmento y, en segundo lugar, también se emplea un estilo indirecto, en la
obra este se puede apreciar sobre todo en Natalia.
6.
En el fragmento se realiza una crítica a la actitud que tiene Ángel con su
prometida, hace ver el menosprecio que sufrían las mujeres en esa época
debido a la gran sociedad patriarcal que predominaba en esa época.
MODELO 4
1. ¿A qué libro pertenece el texto? ¿Quién es el autor o la autora del mismo? ¿En qué
periodo literario del siglo XX cabe situarlo?
El fragmento propuesto pertenece a la novela Entre visillos, de Carmen Martín Gaite.
Con ella, la escritora ganó el Premio Nadal en 1957. La novela se enmarca en el
realismo social, en concreto en la corriente objetivista o neorrealista de los años
cincuenta.
2. ¿A qué parte de la obra (capítulo, momento) corresponde el fragmento?
Contextualícelo y responda en un párrafo no superior a tres líneas.
El fragmento propuesto corresponde al final de la 1ª parte de la novela. Se trata del
capítulo 11. En él Elvira y Pablo Klein se encuentran casualmente en el río. Ella le
confiesa que está deprimida y que le gustaría hacer un viaje, escapar de la ciudad. En
sus manos tenía un libro de Juan Ramón Jiménez, poeta con el que Elvira se siente
identificada.
3. ¿Qué dos personajes aparecen dialogando? Caracterícelos muy brevemente. Se
trata de Elvira y Pablo Klein. Ella intenta huir de la asfixiante ciudad; piensa que Pablo
Klein puede ser el amor de su vida. Pero Pablo no la entiende y tampoco parece estar
muy interesado por ella. Él está de paso por la ciudad y no quiere complicaciones
sentimentales. Pablo por su condición de forastero podrá contar con cierto
distanciamiento la vida cotidiana de los adolescentes en la ciudad.
4. ¿En qué sentido la protagonista femenina se siente identificada con el poema?
Elvira le explica a Pablo Klein que se siente en la ciudad como dice el poema, es decir,
que solo es libre cuando deja volar su fantasía: “mis alas, qué altas en el cielo”.
Mientras que la triste realidad le pone los pies en el suelo: “Mis raíces, qué hondas en
la tierra”. Esta es la causa del dolor de su corazón. Se siente prisionera de su realidad.
5. ¿A qué época de la literatura española pertenece Juan Ramón Jiménez? ¿Qué
corrientes narrativas coincidieron con la producción del poeta?
Las fuentes de la poesía de Juan Ramón Jiménez fueron Bécquer, el Simbolismo y el
Modernismo; sin embargo, ya en 1916, con Diario de un poeta recién casado, inicia
una depuración de su poesía buscando la expresión más exacta y pura con que pudiera
dar forma a su lenguaje poético. La producción del poeta va desde 1916 a 1958.
Durante este periodo podemos encontrar las siguientes corrientes narrativas: La
generación del 98 con Unamuno y Pío Baroja; el modernismo de Valle-Inclán; la
generación perdida de Ramón J. Sendero, Max Abu o Rosa Chacal; la novela de la
década de 1940 y la novela de la década de 1950 ç
6. ¿Qué temas de la novelística del autor o autora aparecen en el fragmento?
Razone su respuesta en un máximo de cuatro líneas.
Elvira es una chica rara que se resiste a ser atrapada por la cotidianidad y la presión de
casarse. La lectura La lectura de Juan Ramón Jiménez se presenta como una solución
para evitar el aburrimiento de algunos jóvenes. Además, la lectura le permite huir de la
realidad e imaginarse una vida mejor.
Elvira trata de buscar a alguien como su padre para evadirse de su realidad. Para ello
intenta recurrir a Pablo. Se trata la búsqueda del interlocutor.
MODELO 5
1.
El fragmento propuesto pertenece a la novela Entre Visillos, de Carmen Martín
Gaite. Con ella, la escritora ganó el Premio Nadal en 1957. La novela se
enmarca en el realismo social, en concreto en la corriente objetivista o
neorrealista de la década de 1950.
2. N
Este fragmento pertenece a la segunda parte de la obra. HACER RESUMEN.
3. N
Emilio del Yerro es el mejor amigo de Pablo, además también es el novio de
Elvira a pesar de que esta relación será complicada debido a que Elvira está
enamorada de Pablo. Emilio es un hombre sumiso, algo extraño dentro de las
convenciones sociales de la época. No está dentro del patrón del hombre
machista de la época.
5. Emilio del Yerro no necesita para divertirse beber y bailar en el casino. Es en la
soledad de la lectura y la escritura donde encuentra esos momentos de evasión
y libertad. Escribe poesía y además está escribiendo una novela que piensa
presentar a un premio literario. Prefiere tener menos relaciones sociales para
dedicarle tiempo a la lectura y a la poesía.
6. Los diálogos de Entre visillos se caracterizan por su viveza y espontaneidad. La
autora lo consigue siendo fiel al registro coloquial. Utiliza el estilo directo,
aunque en la obra se mezclan el estilo directo e indirecto. Conversaciones con
elipsis (“Sí, claro”, “Creo que sí. Depende”), expresiones coloquiales (“lo puedes
pasar estupendo”), u oraciones breves y sencillas (“Yo voy hacia allá”, “Yo me
llamo Pablo Klein”) entre otras.
6.
El problema que tienen los jóvenes que viven en la ciudad es la falta de
libertad. Debido a que por el contexto social en el que se desarrolla la obra, en
la posguerra, época franquista, existe un gran control sobre toda la sociedad
que no permite hacer casi nada en ningún momento debido a la censura
impuesta por el régimen.
MODELO 6
2- El fragmento corresponde al capítulo12. Mercedes entra en la habitación de Natalia, se
extraña de que no se aburra allí sola. Ha convencido a la tía Concha para que las deje ir al
casino con la excusa de que a Julia le vendría bien olvidarse de Miguel. Aunque la
interesada es ella porque allí estará Federico.
3- Los dos personajes representan a la mujer soltera durante la posguerra. Mercedes, aún
alberga alguna esperanza de casarse. Tía Concha es la imagen de Mercedes cuando sea
adulta. Ha suplido a su difunta hermana en casa de los Ruíz y ahora vela por las buenas
costumbres de sus sobrinas.
4- El aburrimiento está presente a lo largo de la novela. Los adolescentes intentan
mitigarlo yendo al casino, allí beben y bailan. También acuden al ático de Yoni. Es lo más
parecido de vivir fuera de la ciudad. Por allí, deambulan personajes que siguen las estrictas
normas sociales. Pero cuando salen de allí retornan a la cotidianidad. Las chicas también
coses y escuchan la radio en el mirados.
5- El narrador del capítulo 12 es omnisciente en tercera persona. No participa de los
hechos narrados, por lo que es externo. Intenta distanciarse de lo que cuenta y mostrar
objetividad en su narración. Solo cuenta lo que se ve. No obstante, se desdoble en los
personajes de Mercedes y tía Concha. Si no fuera por este detalle podríamos decir que se
trata de un estilo indirecto libre.
6- La hipocresía burguesa puede disculpar que un hombre beba si es de buena familia,
pero Miguel, el novio de Julia, no es el marido ideal: su trabajo y condición social lo
excluyen para ser un buen partido. Por otra parte, la tía Concha piensa que los jóvenes
necesitan alguien que los controle. Las chicas buenas deben de estar en cada a las diez.
MODELO 7
.2.
El fragmento corresponde al capítulo 7. Se trata de la confesión de Julia. Ella le
ha escrito una
carta a su novio diciéndole que lo echa mucho de menos, pero el cura le pide que
la rompa. Este
le dice que no caiga en la tentación y que con el tiempo Miguel valorará su
pureza.
3.
Le dice al párroco que algunas veces cuando va al cine se excita porque se
acuerda de su novio.
Julia es una chica casadera que no ve cercano su matrimonio. Su novio Miguel vive
en Madrid y
está enfadado con ella porque no se decide a marcharse de casa. Ella está educada
en una moral
retrógrada y patriarcal. En casa supondría un disgusto. Está atrapada entre el deseo
y el deber.
4.
Miguel no pertenece a ese mundo de provincias, vive en Madrid y su
condición socioeconómica
es más humilde que la de la familia de su novia. No entiende que una mujer con
veintisiete años
se comporte como una niña que necesite el permiso de su padre para ser feliz.
5.
La búsqueda del interlocutor es una constante en la narrativa de Carmen Martín
Gaite. Julia y
Miguel no se entienden; pertenecen a mundos distintos. La necesidad de
encontrar a alguien que
la escuche la lleva a confesarse.
La obsesión de la mujer por casarse se ve reflejada en la conducta de Julia. Este
tipo de mujeres
Carmen Martín Gaite las denominaba las chicas casaderas.
Mujeres que educadas en las
consignas de la Sección Femenina si no encontraban un marido no podrían ser
felices.
Otro tema es el ocio adolescente que se presenta aquí como responsable de las
conductas
inmorales. No obstante,
durante la dictadura era precisamente la iglesia quien censuraba las
películas que se podían ver en los cines.
