SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 053
ESCUELA PRIMARIA “PATRIA” 21EPR0472Y
Ciclo Escolar: 2024 – 2025
Grado: 3° Grupo:A,B,C,D,E
EXAMEN DEL PRIMER TRIMESTRE
Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Firma del padre o tutor
Lenguajes 20
Saberes y pensamiento
científico
20
Ética, naturaleza y sociedades 10
De lo humano y lo comunitario 10
PROMEDIO
Nombre del alumno(a):
_____________________________________________________________________
Lugar: ____________________________________________________________________________________
Fecha: ___________________________________________________________________________________
Nombre del maestro:
______________________________________________________________________
Lee la siguiente narración.
Lenguajes
.
1. Son acciones que ayudan a cuidar el 5. ¿Qué concepto describe mejor la
agua, EXCEPTO: narración?
a) Cerrar el grifo al cepillarse los dientes. a) Texto que contiene hechos reales.
b) Regar las plantas con una cubeta. b) Tipo de texto que contiene una
c) Jabonarse con la regadera moraleja.
abierta. c) Texto con personajes imaginarios.
d) Reparar las fugas de llave. d) Tipo de texto que cuenta sucesos
por medio de personajes (reales o
no)
2. ¿Qué medio puedes utilizar para llevar
a cabo una campaña sobre el cuidado del
agua? 6. Son elementos de la narración,
EXCEPTO:
a) Obra de teatro.
b) Narraciones tradicionales. a) Personajes
c) Cartel informativo. b) Escritor
d) Lectura dramatizada. c) Tiempo
d) Espacio
3. Son elementos de los carteles:
a) Título, texto, imagen 7. Son partes de la narración:
b) Inicio, desarrollo y cierre.
c) Tema, Subtemas y gráficos a) Inicio, nudo y desenlace
d) Introducción, desarrollo y cierre. b) Narrador, tiempo y espacio
c) Título, materiales e instrucciones
9. Formas
4. ¿Qué tipo endela texto es?
que podemos resolver 11. ¿De qué trata? y conclusión
d) Introducción
a) Cuentocomo la falta de agua y cómo
problemas
__________________________________________
b) Mito
cuidarla: 8. Elige una causa y su
c) Novela __________________________________________
consecuencia:
d) Investigar,
a) Leyenda exponer y preguntar.
__________________________________________
b) Escribir, leer y resumir. a) Debes comer muchas frutas.
10.c)¿Quiénes
Dialogar, son
tomarlosacuerdos
personajes?
implementar __________________________________________
b) Si comes muchas golosinas te
a) Carlos, Carmen y su papá.
soluciones. puedes enfermar del estómago.
__________________________________________
b)
d) El papá de Carlos
Conversar, jugar y convivir
Carmen. c) No consumas comida chatarra.
c) Carmen y Carlos d) Hay que lavar frutas y verduras
d) El papá de Carmen antes de consumirlas.
12. Encierra ¿Cuál de las siguientes 16. ¿Qué palabras se usan en la
imágenes representa una forma de arte? descripción?
a) Verbos en infinitito
a) b) c) d) b) Adjetivos calificativos
c) Pronombres personales
d) Sujeto y predicado
17. ¿Qué son los adjetivos calificativos?
a) Expresan características, cualidades o
propiedades.
13. Son características de la literatura, b) Detallan instrucciones para construir
EXCEPTO: objetos.
a) Textos de carácter informativo c) Narran hechos reales o imaginarios.
b) Forma de expresión artística más d) Cuentan sucesos del pasado.
antigua
c) Emplea como medios el lenguaje oral y 18. ¿Qué es la etopeya?
escrito. a) Enumera elementos de la apariencia
d) Persigue la belleza y la reflexión, física.
b) Son los efectos especiales
14. Son ejemplos de narraciones: c) Identifica carácter, forma de ser,
a) Series, películas y caricaturas. valores y acciones del personaje.
b) Libros, diccionarios y cartas. d) Describe lugares y sitios de interés.
c) Cuentos, novelas y leyendas.
d) Noticias y notas informativas. 19. Dónde se utiliza correctamente la
coma:
15. ¿Qué concepto es el más idóneo para a) Laura, Felipe y Juan son amigos.
la descripción? b) Ayer, fui a comer, con mis abuelos.
a) Menciona los colores y formas de los c) Me gustan, las galletas, y dulces.
objetos. d) Se llama Claudia, López, Cruz.
b) Detalla las maneras de resolver
problemas. 20. ¿Qué contiene un álbum?
c) Indica el recorrido para llegar a un lugar. a) Únicamente fotografías.
d) Explica las características de una b) Narraciones como los cuentos.
persona, cosa o lugar. c) Recetas de cocina.
d) Textos, descripciones e imágenes.
Saberes y pensamiento científico
PROYECTO. ¿Qué hace que me 6. Son la parte rígida del cuerpo, le
dan forma y lo sostienen:
mueva? a. Tejidos.
b. Huesos.
Instrucciones: Lee con cuidado y subraya la
respuesta correcta de cada pregunta. Responde c. Músculos
primero las más fáciles y después las difíciles.
7. ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro
1. Se le llama así al movimiento que se cuerpo?
realiza entre dos partes de una a. Dormir muy tarde todos los días.
extremidad donde se acorta el ángulo b. Comer muchos dulces.
entre ellas.
a) Giro c. Mantener una buena higiene en las
b) Split partes de nuestro cuerpo.
c) Flexión
d) Reflexión 8. ¿Cómo se les llama a las dos partes de una
2. ¿Qué movimientos podemos realizar fracción?
con las extremidades del cuerpo? a) Horizontal y vertical
b) Numerador y denominador
a) Correr y saltar. c) Flexión y reflexión
b) Lanzar y levantar. d) Homogénea y heterogénea
c) Flexión y extensión.
9. ¿Cuál es el valor de la fracción que se
3. El sistema ____________ se compone de representa a continuación?
huesos, cartílagos, articulaciones y 2
ligamentos. El esqueleto es el a) 4
conjunto de huesos que sostiene
nuestro cuerpo. 1
a) Muscular b) 5
b) Nervioso 2
c) Óseo c) 6
d) Digestivo
4
4. Ana realiza actividad física todos los d) 5
días. ¿Qué beneficios tiene para
nuestra salud realizar actividad física? 10. Anota la hora que marca el reloj:
a) Mejora nuestra flexibilidad. a) 8: 20
b) Mejora nuestro sobrepeso. b) 4: 08
c) Mejora nuestra capacidad para c) 4: 40
descansar
d) 8: 04
5. Son tejidos elásticos que en su
mayoría están unidos a los huesos y
permiten al cuerpo moverse:
a. Huesos
b. Músculos
c. Venas
Datos Operación Resultad
11. ¿Qué imagen representa ½? o
12. ¿Cómo se escribe 4,630?
a) Cuatro seiscientos tres cero.
b) Cuatro mil seiscientos treinta cero.
c) Cuatro mil seiscientos treinta.
13. ¿Cuál de los siguientes números es el mayor? 17. Carmen compró una playera que le
a) 1,105 costó $70, si pagó con un billete de $100,
b) 1,150 ¿Cuánto dinero le sobró?
c)1,510 a) $10
14. ¿Qué posición ocupa el número subrayado? b) $20
c) $30
1,458
a) Centenas 18. ¿Cuál es el símbolo de la multiplicación?
b) Decenas a) +
c)Unidades b) -
15. ¿Qué número sigue en la sucesión?
c) X
15, 20, 25, ___ 19. ¿Cuál alimento es saludable?
a) 26
b) 30
c)35
16. María fue a la tienda y compró un cereal que cuesta
$32. ¿Cuánto dinero le sobró si pagó con un billete de 20. ¿Qué reloj está marcando la 1: 45?
$50?
a) $20
b) $18
c) $15
Ética, Naturaleza y Sociedades
1. Son maneras de cuidar el agua, menos 7. Son elementos del ecosistema:
una ¿Cuál es? a) Temperatura alta y baja
b) Tiempo atmosférico.
c) Suelo, clima, agua, luz solar.
a) b)
d) Líneas imaginarias
8. Permite identificar los lugares
donde se concentran ecosistemas:
a) Representaciones de lugares.
c) d) b) Dispositivos de localización.
c) Relieve y medio ambiente.
d) Representaciones cartográficas.
2. Son acciones que ayudan a cuidar la 9. Es una forma de preservar el agua:
escuela: a) Jugar en la lluvia
b) Hacer un muro de agua de lluvia
a) Asistir a la escuela todos los días. c) Lavar en el río
b) Poner atención a la clase. d) Usar agua de pozos
c) Cumplir con las actividades y tareas.
d) Cuidar los materiales y poner la basura en
su lugar.
3 y 4 Escribe dos acciones de como
cuidas tu escuela:
_______________________________________________
___________________________________________
5. Es una manera de cuidar el ambiente:
a) Depositar la basura en su lugar
b) Usar bolsas de plástico 10. Son otras de formas de cuidar
c) Guardar botellas de plástico los ecosistemas, EXCEPTO:
Tirar las pilas en los desechos
a) Producir menos basura.
6. Formas de vida en un ecosistema: b) Plantar y cuidar más árboles.
a) Plantas, animales y microorganismos. c) Maltratar a los seres vivos.
b) Flora, fauna y clima. d) Respetar a los animales.
c) Relieve y formas de agua.
d) Biodiversidad
De lo Humano a lo Comunitario
1. ¿Cómo son las familias? 5. Son características de los cuidados
a) Comparten las mismas características afectivos, EXCEPTO:
b) Tienen los mismos gustos y a) Su fin es asegurar el bienestar
pasatiempos. y un desarrollo saludable.
c) Únicas y se componen de manera b) Ayudan a tener una sensación de
distinta. seguridad, comprensión y apoyo.
d) Realizan las mismas actividades. c) Ayudan a convivir armónica
y respetuosamente.
2. Escribe la información que se pide: d) Toman en cuenta solo los sentimientos
buenos.
Integrantes de tu familia:
_______________________________________________ 6. Son ejemplos de cuidados afectivos:
_________________ a) Cariño, empatía, atención y gratitud.
Rasgos físicos que comparten: b) Abrazos, besos, y caricias.
_______________________________________________ c) Saludar a la familia y ser respetuosos
_________________ d) Obedecer a los mayores.
Tradiciones y costumbres que celebran:
_______________________________________________ 7. Son el conjunto de principios,
_________________ virtudes o cualidades que poseen las
Actividades hacen en conjunto: personas y que condicionan su forma
_______________________________________________ de actuar y comportarse con los
_________________ demás:
3. Dibuja a tu familia. a) Reglas
b) Leyes
c) Valores
d) Actitudes
8. ¿Cómo se deben
realizar las labores domésticas en la
familia?
a) Las mujeres son quienes deben
4. Sirven para aprender a reconocer las hacerlo.
propias emociones y para protegerlas. b) Todos los integrantes de la familia
a) Sentimientos deben ayudar.
b) Cuidados afectivos c) Los hombres deben realizar el trabajo
c) Protección familiar más pesado.
d) Sensibilidad d) Los niños hacen la limpieza.
