Instituto
Inmaculada Concepción de María
Incorporado a la Enseñanza Oficial (A-887)
Avda Córdoba 1739 - Ciudad Autónoma de Buenos Aires – C.P. 1055 – Tel 5238-1874/75
Programa Ciclo Orientado - Ciclo lectivo 2023
Orientación: Ciencias Sociales y Humanidades
Espacio Curricular: Matemática
Curso: 3° Sociales
Horas semanales: 4 (cuatro)
Condición: Regular
Docente: Nayla Perazzo Armbruster
Departamento: Ciencias exactas
Objetivos de logro (basados en las capacidades propias de esta disciplina, en articulación con los
contenidos del ciclo)
Al finalizar el Ciclo Orientado se espera que el/la estudiante logre:
• Identificar el campo de los números reales.
• Operar algebraicamente en el campo de los números reales.
• Resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas utilizando diferentes
Métodos.
• Resolver ecuaciones de segundo grado.
• Graficar y analizar funciones cuadráticas.
• Aplicar razones trigonométricas a la resolución de triángulos rectángulos.
• Aplicar razones trigonométricas a la resolución de problemas.
• Realizar tablas de frecuencias y porcentajes.
• Calcular promedio, moda y mediana.
• Emplear el razonamiento lógico como herramienta para comprender fenómenos sociales y culturales.
• Comprender la importancia de la lógica matemática en el diálogo argumentativo, producto de la
controversia de ciertas cuestiones sociales de actualidad.
• Realizar un análisis de datos cuantitativos basado en operaciones y propiedades matemáticas en los
distintos campos numéricos.
Propósitos de la enseñanza:
• Promover el desarrollo del razonamiento lógico haciéndolo extensivo a los distintos espacios curriculares.
• Ofrecer actividades que supongan la necesidad de integrar conocimientos previos, tanto matemáticos como
de otras áreas.
• Presentar herramientas para la resolución de problemas lógico-matemáticos.
• propiciar un pensamiento crítico y autónomo.
• Motivar la participación en los distintos espacios de enseñanza-aprendizaje.
Eje de Contenido 1: NÚMEROS Y ÁLGEBRA
Contenidos del Eje 1
Números Racionales
Fórmulas de proporcionalidad y porcentaje. Ecuaciones. Propiedades. Densidad del conjunto de números
racionales.
Números Reales
Identificación de números que no se pueden expresar como cociente de enteros.
Operaciones en el campo de los números reales. Propiedades.
Eje de Contenido 2: FUNCIONES Y ÁLGEBRA
Contenidos del Eje 2
Función lineal
Ecuación de la recta, representaciones gráficas de funciones lineales.
Ecuaciones lineales con dos variables. Sistemas de ecuaciones con dos variables. Representación gráfica.
Resolución analítica: métodos de sustitución e igualación. Sistemas con tres variables. Problemas de
ecuaciones e inecuaciones lineales con dos variables. Representación gráfica.
Función cuadrática
Planteo y resolución de ecuaciones de segundo grado. Representación gráfica a partir de las raíces, vértice,
ordenada al origen y concavidad. Forma polinómica, canónica y factorizada. Estudio de la función cuadrática:
dominio, imagen, ceros, ordenada, crecimiento, decrecimiento, positividad, negatividad, máximo y mínimo.
Variación de los gráficos en función de las formulas. Problemas con ecuaciones cuadráticas. Intersección
entre recta y parábola.
Eje de Contenido 3: GEOMETRÍA Y MEDIDA
Contenidos del Eje 3
Trigonometría y semejanza
Razones trigonométricas. Resolución de triángulos rectángulos. Problemas. Propiedades de triángulos.
Semejanza de triángulos. Criterios y relación entre las áreas de triángulos semejantes. Problemas. Teorema
de Thales. Problemas
Eje de Contenido 4: ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
Contenidos del Eje 4
Estadística y probabilidades.
Situaciones que requieren la recolección y organización de datos. Tablas de frecuencias y porcentajes.
Promedio, moda y mediana
Bibliografía/ Recursos:
El material será dado en clase y complementado con fotocopias de actividades confeccionadas por el
docente.
Libros de consulta:
-Matemática 3-Activados. Puerto de Palos.
-Matemática III – Pablo Effenberger. Kapeluz Norma.
-Carpeta de Matemática III – Andrea Berman. Pablo J. Kaczor. Santillana.
Observaciones:
El eje de contenido 3 incluye razones trigonométricas por acuerdo institucional. Contenido básico para
años superiores.
