Terapeutas: Yesica Pacheco
Duración:
No. 60Fecha
minutos Tiemp Nombre de Objetivo Procedimiento Materiales
Sesión o la actividad
ACTIVIDAD INICIAL
4 20/09/202 10 min Praxias Mejorar la Se comenzarán con las praxias labiales, se -Espejo
4 labiales movilidad de los colocará al menor frente a un espejo y se
órganos que comenzarán los siguientes ejercicios: lengua
intervienen en el afuera, lengua de un lado a otro, simular cuando
habla. comemos algo que nos gusta y decir “mmm”,
tratar de tocar con la lengua la nariz, imitar
cuando despertamos (bostezo).
ACTIVIDAD INTERMEDIA
4 20/09/202 20 min Veo, veo y Estimulación del Con los materiales de la sesión pasada, se -Frutas
4 encuentro habla por medio pondrán sobre la mesa y se le pedirá al menor enmicadas
de actividades que busque las siguientes frutas: manzana,
dinámicas fresa, papaya, pera, uvas, piña, durazno. Cuando
se le pida alguna fruta, con ayuda de las
facilitadoras se le pide que repita el nombre y el
color de está. Y así con cada una hasta terminar
todas.
4 20/09/202 20 min Muñeco Seguir Se le proporcionará al menor un rollo de papel -Rollo de papel
4 despeinado fortaleciendo sus vació y se le mencionará que al muñeco le falta -Papel china
músculos de su ropa y su cabello. -Material para
labios y boca Se pegará papel china en el rollo para que este decorar
quede suelto y se puedan recortar tiritas -Tijeras
simulando el cabello, al finalizar el menor deberá
soplar los papelitos.
ACTIVIDAD DE CIERRE
4 20/09/202 10 min ¡Terminé! Dar cierre a la Se le mencionará que ya está por terminar la -Música
4 intervención de sesión. -Juego de los
manera que el Se cantará una canción “A Ram Sam Sam” que monstruos de
niño se sienta va le lo lento a lo rápido. Posteriormente, se colores.
tranquilo y jugará “los monstruos de colores” donde al
motivado. momento de sacar algún monstruo deberá
mencionar el color.
Al finalizar se le hará que haga ejercicios de
respiración.
EJERCICIOS EN CASA
Como en las anteriores sesiones, se le pedirá a la mamá que siga con los ejercicios de Práxias labiales 10-15 minutos diarios en
intervalos.
Que siga jugando la carretera de las vocales que se realizó en la sesión número 2
Terapeutas: Yesica Pacheco
Duración: 60 minutos
No. Fecha Tiemp Nombre Objetivo Procedimiento Materiale
Sesió o de la s
n actividad
ACTIVIDAD INICIAL
5 27/09/202 10 min Praxias Mejorar la Se comenzarán con las praxias labiales, se colocará al -Espejo
4 labiales movilidad de menor frente a un espejo y se comenzarán los siguientes
los órganos que ejercicios: lengua afuera, lengua de un lado a otro, simular
intervienen en cuando comemos algo que nos gusta y decir “mmm”, tratar
el habla. de tocar con la lengua la nariz, imitar cuando despertamos
(bostezo).
ACTIVIDAD INTERMEDIA
5 27/09/202 10 min Las Identificación En una bolsa habrá emojis de felicidad, tristeza, sorpresa y -Bolsa de
4 emociones de emociones y enojo. Se le pedirá al menor que saque una por una y con emociones
estimulación de ayuda de la terapeuta irá repitiendo el nombre de estás y el
lenguaje. color que las representa y en qué momentos se sienta así,
se hará hincapié en la emoción de tristeza con ejemplos de
cuando le llegan a hacer algo que no le gusta en la escuela
y que debe de expresar cuando pase eso. Además, las
deberá imitar en frente de un espejo.
5 27/09/202 15 min Coloreo Identificación Se le proporcionará diferentes caras con las emociones para -
4 como me de emociones, que las pueda colorear deberá de nombrar los colores y a Emociones
siento estimulación de que emoción se vincula. -Colores
lenguaje y
motricidad fina.
5 27/09/202 10 min El elefante Seguir Se trabajará con el material que en sesiones pasadas se -Globo
4 con fortaleciendo hizo. Con la imagen del elefante se iniciará cantando una -Dibujo de
trompa sus músculos canción y posteriormente se inflará un globo simulando ser elefante
de labios y la trompa de un elefante.
boca
ACTIVIDAD DE CIERRE
5 27/09/202 15 min ¡Terminé! Dar cierre a la Se le mencionará que ya está por terminar la sesión. -Música
4 intervención de Se cantará una canción de las emociones. Posteriormente, -Juego de
manera que el se jugará “los monstruos de colores” donde al momento de los
niño se sienta sacar algún monstruo deberá mencionar el color y a que monstruos
tranquilo y emoción está vinculada. de
motivado. Al finalizar se le hará que haga ejercicios de respiración. colores.
EJERCICIOS EN CASA
Como en las anteriores sesiones, se le pedirá a la mamá que siga con los ejercicios de Práxias labiales 10-15 minutos diarios en
intervalos.
Que infle la trompa de elefante.
Se le dará un frasco con fichas que tienen las emociones, cada día después de la escuela deberá de preguntarle al menor cómo se
siente después de la escuela y deberá de colocar dentro de este la ficha con la emoción que sienta. La madre deberá de en una libreta
día con día que emoción sintió y preguntar el por qué
