CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE PROYECTO INTEGRADOR
● Realizar un juego de mesa sobre los temas vistos durante la asignatura de LA MATERIA Y SUS
INTERACCIONES. El juego deberá contener al menos 10 conceptos, ejemplos u ejercicios por parcial.
ASPECTO PORCENTAJE
JUEGO DE MESA 75%
COEVALUACIÓN DE EQUIPO 20%
AUTOEVALUACIÓN 5%
● En base a la siguiente rúbrica se evaluará el juego de mesa:
ASPECTO SOBRESALIENTE (4) NOTABLE (3) APROBADO (2) INSUFICIENTE (1)
Todos los estudiantes en Todos los estudiantes La mayor parte de los Algunos estudiantes
el equipo pueden del equipo pueden estudiantes del del equipo no
fácilmente y fácilmente y equipo pueden pudieron
correctamente explicar correctamente fácilmente y correctamente
CONOCIMIENTO
varios aspectos sobre el explicar 1-2 aspectos correctamente explicar los aspectos
GANADO
tema usado para el juego sobre el tema usado explicar 1-2 aspectos sobre el tema usado
sin mirar el juego para el juego sin del tema usado para para el juego sin
mirar el juego el juego sin mirar el mirar el juego
juego
Todas las tarjetas u Todas menos una de Todas menos 2 Varias de las tarjetas
PRECISIÓN DEL objetos de información las tarjetas u objetos tarjetas u objetos u objetos de
CONTENIDO hechas para el juego hechas para el juego hechas para el juego información para el
están correctas está correctas están correctas juego no son exactas
Las reglas fueron escritas Las reglas fueron Las reglas fueron Las reglas no fueron
lo suficientemente claras escritas, pero una escritas, pero los escritas
para que todos los parte del juego compañeros tuvieron
REGLAS
compañeros puedan necesita un poco algunas dificultades
fácilmente comprender más de explicación para comprender
como juga el juego el juego
El equipo puso mucho El equipo puso El equipo trato de Poco esfuerzo fue
esfuerzo en hacer el mucho esfuerzo en hacer el juego puesto en hacer el
juego interesante para hacer el juego interesante y juego interesante o
jugar como fue interesante y divertido, pero divertido
CREATIVIDAD demostrado por las divertido para jugar algunas de las cosas
preguntas creativas, usando textura, hicieron el juego
piezas del juego y/o escritura elegante y/o difícil de entender y/o
juego mismo personajes disfrutar
interesantes
Colores contrastantes y Colores Colores Poco o no color o
por lo menos 3 gráficos contrastantes y por lo contrastantes y menos de 3 gráficos
originales fueron usados menos 1 grafico fue gráficos “prestados” fueron incluidos
para dar a las cartas, usado para dar a las fueron usados para
ATRACTIVO
tarjetas u objetos y al cartas, tarjetas u dar a las cartas,
juego mayor atractivo objetos y al tarjetas u objetos
visual juego mayor mayor atractivo
atractivo visual visual
El equipo trabajó bien en El equipo El equipo trabajó El equipo no funcionó
conjunto. Todos los generalmente trabajó relativamente bien en bien en conjunto y el
miembros contribuyeron bien. Todos los conjunto. Todos los juego da la impresión
TRABAJO
equitativamente en miembros miembros de ser el trabajo de
COLABORATIVO
cuanto a la cantidad de contribuyeron de contribuyeron de solo 1-2 estudiantes
trabajo alguna manera a la forma regular del equipo
calidad del trabajo
INTEGRANTES DE EQUIPO: ___________________________________________________Fabio Mateo y Kenneth
Camilo _____________________
JUEGO ELABORADO: _____________________________________________________________________________
COEVALUACIÓN
SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES RARA VEZ NUNCA
10 PUNTOS 9 PUNTOS 8 PUNTOS 7-6 PUNTOS 0 PUNTOS
NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES
CRITERIO Fabio Mateo Kenneth
camilo
Aportó buenas ideas para la 0
elaboración del proyecto
Realizó las actividades que se le fueron 1
asignadas tanto para la realización del
proyecto
Aportó y cumplió con los materiales 0
para realizar el trabajo
Participó en todas las actividades 0
Mostró iniciativa para realizar las 2
actividades para la elaboración del
proyecto
TOTAL DE PUNTOS 4
CALIFICACIÓN
Nota:
- La escala es con números enteros, no se permite el uso de decimales.
SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES RARA VEZ NUNCA
10 PUNTOS 9 PUNTOS 8 PUNTOS 7-6 PUNTOS 0 PUNTOS
AUTOEVALUACIÓN
NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES
CRITERIO Fabio Mateo Kenneth camilo
Aporté buenas ideas para la elaboración del del 2
proyecto
Realice las actividades que me fueron 1
asignadas para la elaboración del proyecto
Aporté y cumplí con los materiales para realizar 1
el trabajo
Participe en todas las actividades 1
Mostré iniciativa para realizar las actividades 2
para la elaboración del proyecto
Considero que mi desempeño en la realización Buena
de este proyecto fue (excelente, buena, regular,
mala)
TOTAL DE PUNTOS
CALIFICACIÓN
Nota:
- La escala es con números enteros, no se permite el uso de decimales.
