I.E.S.
Monterroso Departamento de Biología y Geología Actividades de
Recuperación
Biología y Geología 3º ESO
Curso 2022-2023
NOMBRE: Curso: TEMA 1. ORGANIZACIÓN DEL CUERPO
HUMANO.
1.- Indica qué nivel de organización representa cada uno de los siguientes
elementos: ADN, estómago, neurona, electrón, átomo de oxígeno, agua, ser
humano, músculo cardiaco, óvulo, y sangre.
2- Dibuja esquemáticamente una célula animal, y señala todas sus partes.
3.- Completa el siguiente cuadro sobre los orgánulos de la célula y sus
funciones:
Orgánulos Funciones
Retículo endoplasmático
liso
Aparato de Golgi
Respiración celular
Vacuolas
Síntesis de proteínas
Lisosomas
Interviene en la división celular
4.- Identifica los tejidos que se describen a continuación:
1) Está formado por células con formas geométricas y que forman
capas. Su función es segregar sustancias.
2) Está formado por células divididas en 3 partes: cuerpo celular,
dendritas y axón.
3) Está formado por células que elaboran una sustancia intercelular
sólida, compuestas por sales minerales de calcio y fósforo.
4) Está formado por células que se encuentran llenas de grasa.
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5.- Describe los tipos de tejido muscular y menciona algún ejemplo.
6.- Explica brevemente qué partes se pueden distinguir en el núcleo de la
célula y sus características.
7.- Define los siguientes conceptos o palabras clave:
a) Célula:
b) Tejido:
c) Aparato:
d) Eucariota:
e) ADN:
8.- Indica si esta célula es eucariota o procariota, animal o vegetal y pon el
nombre de las partes que se indican:
9.- ¿Qué sistema o aparato se encarga de estas funciones?:
a) Distribuir la sangre.
b) Expulsar los desechos.
c) Aportar oxígeno a la sangre.
d) Obtener nutrientes.
e) reproducción.
f) Locomoción.
TEMA 2. ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN.
10.- Define nutriente y clasifica todos los tipos que existen.
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11.- Cita algunas propiedades de las sales minerales.
12.- Cita algunas propiedades del agua.
13.- Indica qué tipos de lípidos existen. ¿Qué diferencia hay entre un sebo y
un aceite?.
14.- Proteínas, ¿de qué están compuestas?, ¿cuáles son sus funciones?.
15.- Explica qué diferencias hay entre:
a) una célula procariota y una célula eucariota
b) un ser autótrofo y uno heterótrofo.
16.- Indica cuáles son las sustancias básicas para la vida que tienen que
estar presentes en los alimentos y explica qué obtenemos de ellas y para
qué.
17.- Ana, preocupada por su peso, decide comer sólo frutas, ensaladas y
yogur, pues ha oído decir que no engordan. ¿Qué opinas de esta decisión?.
18.- Carlos hace mucho deporte y como sabe que necesita consumir
alimentos ricos en energía, come continuamente caramelos, dulces y
chocolate. ¿Está justificada su actitud?.
19.- ¿A qué grupo de sustancias pertenecen la glucosa, el almidón y la
celulosa?.
20.- Comenta lo que sepas sobre las siguientes enfermedades:
a) Anorexia
b) Bulimia
c) Obesidad.
21.- ¿Cuáles son los nutrientes inorgánicos? ¿En qué alimentos se
encuentran? ¿Qué funciones tienen?.
22.- Indica que alimentos de entre los siguientes son de larga duración y qué
técnica de conservación se ha utilizado con ellos: a) Lata de anchoas, b) leche
condensada, c) manzana, d) leche fresca e) espinacas congeladas , f) pulpo
seco.
23.- ¿Qué se debe hacer para elaborar una dieta equilibrada?. ¿En qué consiste
la dieta mediterránea?. Si tuvieras que hacer un desayuno completo, cuál de
los siguientes elegirías:
a) Café con leche y un bollo envasado.
b) Zumo de naranja natural, dos tostadas de mantequillas y mermelada y un
vaso de leche con Cola -Cao.
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c) Zumo envasado, galletas y vaso de leche.
24.- Escribe los alimentos que se indican a continuación en la columna adecuada
de la tabla: lechuga, patatas, boquerones, tarta, pollo, tortilla, carne de
hamburguesa, nueces, pan, gambas, pera, yogur, tomate, pipas, espagueti,
merluza, acelgas y entrecot de ternera.
Energéticos Plásticos Reguladores
TEMA 3. APARATOS DIGESTIVO Y RESPIRATORIO.
25.- ¿A qué llamamos “fibra”? ¿Qué alimentos contienen fibra?. ¿Por qué es
bueno tomar fibra aunque nosotros los seres humanos no la digerimos como
los rumiantes?
26.- ¿Por qué es necesaria la digestión de los alimentos?.
27.- Comenta lo que sepas sobre las siguientes enfermedades:
a) estreñimiento
b) úlceras
c) caries,
d) cirrosis hepática
28.- Indica el camino que seguiría una molécula de oxígeno desde el
exterior hasta que llega a un alveolo pulmonar.
29.- Indica la función de los siguientes órganos del aparato digestivo y
señala si realizan una acción mecánica o química o ambas: a) Boca, b)
Hígado, c) Estómago, d) Esófago, e) Intestino delgado.
30.- Explica en qué consiste la absorción intestinal. ¿Qué características
presenta la pared intestinal para favorecer este proceso de absorción?.
31.- Indica, en ambos dibujos, todos los órganos que se pueden diferenciar:
TEMA 4. APARATO CIRCULATORIO Y EXCRETOR.
32.- ¿Qué tipos de células hay en la sangre y cuál es su función?.
33.-¿Qué función desempeña el aparato excretor?. Describe las principales
etapas de formación de la orina en la nefrona.
34.- Haz un dibujo del sistema urinario humano e indica la función general
de cada parte.
35.- ¿Qué es la arterioesclerosis? ¿Qué es un infarto de miocardio?.
36.- Haz un dibujo del corazón y señala las aurículas y ventrículos, las
válvulas y los vasos tanto los que entran como los que salen del mismo.
37.- Indica el nombre de los órganos señalados con números en el
dibujo del aparato excretor:
38.- ¿A qué se llama ciclo cardiaco?. ¿De qué fases consta?.
39.- Explica qué es la circulación doble y completa.
40.- ¿Cuáles son las funciones del sistema linfático?
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TEMA 5. SISTEMA NERVIOSO Y ENDOCRINO.
41.- Indica el camino que sigue la información nerviosa en cada una
de las siguientes acciones:
a) Nos pinchamos con la espina de una flor y retiramos inmediatamente
la mano.
b) Cogemos una cuchara y llevamos el alimento a la boca.
42.- ¿Cuáles son y qué funciones realizan los sistemas de coordinación?.
43.- Indica qué partes constituyen el Sistema nervioso central, y
explica las funciones que realizan cada parte.
44.- ¿Qué dos subsistemas componen el sistema nervioso vegetativo o
autónomo?. Por que se dice que tienen funciones antagónicas?. Explícalo
poniendo un ejemplo.
45.- Explica en qué consisten los siguientes trastornos de la salud
mental: a) Alzheimer.
b) Ansiedad
c) Depresión
d) Esquizofrenia.
46.- ¿Qué es una hormona ¿Dónde se fabrican?. Indica las hormonas
que se fabrican en el páncreas así como su función.
47.- Explica qué es una neurona, dibujándola e indicando sus partes, y
explica qué es un impulso nervioso y la sinapsis.
48.- Pon el nombre de las partes que se observan en el dibujo.
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TEMA 7. APARATO REPRODUCTOR.
49.- Haz un esquema o dibujo que represente el recorrido que siguen los
espermatozoides desde que se producen en los testículos hasta que llegan
al orificio de la uretra.
50.- Haz un esquema o dibujo que represente la vida del óvulo desde que se
forma hasta que es eliminado en la menstruación. Indica los conductos por
donde pasa y los días que transcurren en cada fase.
51.- Explica qué diferencias hay entre:
a) Espermatozoides y semen
b) Ovulación y menstruación
c) Mellizos idénticos y gemelos
d) Reproducción y sexualidad.
52.- Explica en qué consisten los métodos anticonceptivos más utilizados,
tanto para el hombre como para la mujer.
53.- Define los siguientes términos:
a) Zigoto
b) Próstata
c) Fecundación
d) Menopausia.
54.- Explica cuales son las técnicas de reproducción asistida más utilizadas.
55.- Pon nombre a cada una de las partes señalada en estos dibujos:
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56.- Señala el nombre de todas las partes que pueden observarse en el
siguiente esquema:
TEMA 8. LA SALUD Y LA ENFERMEDAD.
57.- Diferencias entre enfermedades infecciosas y no infecciosas.
58.- ¿Cuáles de las siguientes situaciones te parece que presentan riesgo de
contagio de un enfermo /a de SIDA?:
a) Usar el mismo WC.
b) Comer con él o ella.
c) Besarse.
d) Recibir su sangre.
e) No usar preservativo.
f) Bañarse en la misma piscina.
g) Usar la misma maquinilla de afeitar.
59.- ¿Qué son enfermedades de transmisión sexual? Busca información
sobre las más características.
60.- Comenta cuáles son los principales efectos del tabaco y el alcohol
sobre el organismo.
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ATENCIÓN:
Este cuadernillo de actividades deberá presentarse el día indicado al
profesor de Biología geología o al jefe departamento.
Para cualquier duda, os podéis poner en contacto con cualquier
profesor/a del departamento de Biología Geología.
