Bibliología
ÍNDICE
1. DATOS DESCRIPTIVOS DE LA ASIGNATURA ................................................................ 2
2. PROFESORADO QUE IMPARTE LA ASIGNATURA ........................................................ 2
3. DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA ................................................................... 2
4. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS ...................... 2
5. COMPETENCIAS .......................................................................................................... 3
6. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS ...................... 3
7. CONTENIDOS .............................................................................................................. 3
8. METODOLOGÍA Y VOLUMEN DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE..................................... 5
9. MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNADO ........................................................... 6
10. SISTEMAS DE EVALUACIÓN Y CALIFIACIÓN ............................................................ 6
11. CRONOGRÁMA/CALENDARIO DE LA ASIGNATURA ................................................ 7
12. RECURSOS ............................................................................................................ 10
13. CRITERIOS DE COORDINACIÓN ............................................................................ 10
1
Bibliología
1. DATOS DESCRIPTIVOS DE LA ASIGNATURA
Centro Facultad de Teología A.D. Titulación Grado en Teología
Materia M5A - Disciplinas generales Curso académico Genérico
Código BIB 104 Créditos ECTS 4
Área Biblia Departamento Biblia
Curso Primero Temporalidad 1 cuatrimestre
Carácter Obligatoria Idioma Español
Porcentaje de Horas presenciales 36
36%
presencialidad Horas autónomas 64
Plataforma Plataforma Facultad de Teología A.D. - NeoLMS
virtual URL de acceso https://facultadteologia.neolms.eu
2. PROFESORADO QUE IMPARTE LA ASIGNATURA
Nombre Álvaro Rodríguez
Coordinador/a
Titulación Máster
Departamento Biblia
Correo-e [email protected]
Teléfono 957 301 128
Horario de tutoría Martes 16:00-17:00
3. DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
Requisitos previos establecidos en
No tiene
el plan de estudios
Recomendaciones Ninguna
4. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS
Bloque formativo al que pertenece la asignatura:
Materia básica.
Esta asignatura tratará sobre la Introducción de las Sagradas Escrituras, con la finalidad de ayudar
al estudiante a establecer las bases que le permitirá profundizar en el conocimiento de la Biblia,
desde una óptica eminentemente cristiana. Doctrinas como la revelación, inspiración,
iluminación, la historia de la formación del canon bíblico, así como la literatura apócrifa y pseudo-
epigráfica –no canónicas- serán los temas de referencia a estudiar por el estudiante.
2
Desde el punto de vista práctico, el estudio de esta asignatura capacitará al estudiante para
exponer y enseñar, así como defender el carácter de la Biblia como palabra de Dios;
consecuencia del hecho de la inspiración divina, así como el desarrollo de la formación del
canon bíblico a lo largo de la historia.
5. COMPETENCIAS
CG Competencias Generales
Conocimiento, comprensión y aplicación de los principios teóricos y metodológicos
CG-D
para el estudio, el análisis y el desarrollo del quehacer teológico.
CE Competencias Específicas
Conocimiento de la Biblia, sus lenguas y literatura para la comprensión necesaria de
CEC-A
sus textos, sus modos de enseñanza y predicación de los mismos.
Capacidad para leer, analizar e interpretar el texto bíblico traducido y en sus
CEP-A
lenguas originales
Estima y consideración al estudio de las Sagradas Escrituras y de las creencias
CEA_A fundamentales de la fe cristiana y habilidad para presentar con humildad, lógica y
autoridad las razones de su fe y de la misión de la iglesia
6. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS
Objetivo general
El programa va dirigido a que los alumnos de primero de Teología adquieran los conocimientos
necesarios, a fin de poder conocer y comprender todo lo relacionado con el proceso seguido
en la formación del canon bíblico, en sus aspectos históricos, teológicos y arqueológicos.
Objetivos específicos
• Conocer la historia del canon bíblico
• Definir los conceptos fundamentales de la bibliología: inspiración, revelación, inerrancia,
etc.
• Conocer los descubrimientos arqueológicos más relevantes en relación con los escritos
bíblicos
• Ofrecer conocimientos en torno a la Biblia, para el desarrollo espiritual de aquellos que
sirven en el ministerio cristiano
7. CONTENIDOS
Contenidos teóricos
Esta asignatura forma parte del estudio a la Introducción de las Sagradas Escrituras y ayudará al
alumno a establecer las bases que le permitirá profundizar en el conocimiento de la Biblia, desde
una óptica eminentemente cristiana. Doctrinas como la revelación, inspiración e iluminación y un
estudio acerca de la historia del canon bíblico, así como la literatura apócrifa y pseudo-epigráfica
–no canónicas- serán los temas de referencia a estudiar por el alumno.
Cap. 1. LA BIBLIA
• Introducción a la bibliología
• Origen del término “Biblia”
• Divisiones de la Biblia (En el Ant. Testamento y en el N. Testamento)
3
• El orden de los libros de la Biblia judía.
• El Tema de la Biblia
• El propósito de la Biblia
• El valor de la Palabra de Dios
Cap. 2. LA REVELACIÓN
• El concepto de revelación
• La necesidad de la Revelación
• Clases de revelación
• Características de la Revelación
• Contenido de la Revelación
Cap. 3. INSPIRACIÓN E ILUMINACIÓN
• Infalibilidad y autoridad de la Biblia
• Conceptos sobre inspiración
• Distinción de inspiración e iluminación
• Distinción entre iluminación e inspiración
• Distinción entre revelación e inspiración
• Teorías sobre la inspiración
• Inspiración plenaria
• Demostración de la doctrina
• Demostración de la inspiración de los escritores
Cap. 4. INERRANCIA DE LA BIBLIA
• Qué es la inerrancia
• Argumentos a favor de la inerrancia
• Importancia de la inerrancia de la Biblia
• Consecuencias de la negación de la inerrancia
• El testimonio del Señor Jesucristo
Cap. 5. EL TEXTO DE LA BIBLIA
• Examen de la I Parte
• Lenguas bíblicas
• Versiones y traducciones importantes de la Biblia
• El texto Receptus
• Versiones importantes en castellano
• Versiones importantes en inglés
• Nuevo Testamento de Tindale
Cap. 6. EL CANON BÍBLICO
• Etimología y significado de “canon”
• Terminología
• Diferencia entre los cánones
• Historia del canon del Antiguo Testamento.
Cap. 7 LOS LIBROS APÓCRIFOS
• Origen de la palabra “apócrifo”
4
• ¿Cuáles son los libros apócrifos?
• Actitud con respecto a los Libros Apócrifos
• Resumen y características de los Libros Apócrifos
Cap. 8 LA LITERATURA PSEUDOEPÍGRAFA CRISTIANA
• La noción de pseudoepigráfico
• Características generales de esta literatura y su utilidad
• Clasificación
• Evangelios, Hechos, Epístolas y Apocalipsis pseudoepígrafos
• Libros pseudoepigráficos más significativos
Cap. 9 HISTORIA DEL CANON DEL NUEVO TESTAMENTO
• Formación del Canon
• Criterios de canonicidad
Examen final
Contenidos prácticos
8. METODOLOGÍA Y VOLUMEN DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE
Aclaraciones generales sobre la metodología
Se trabajarán diferentes enfoques: aunque con prioridad al método expositivo, se trabajarán
debates, estudios de casos, conferencias y portafolios. También se trabajará en seminarios y
trabajo individual.
Dirigidas por el docente
ACTIVIDADES Trabajo
Grupo Grupo Totales
(por horas) Individual autónomo
completo mediano
Actividades de evaluación 3 3
Análisis de documentos
Consultas bibliográficas 9 9
Debates 1 1
Estudio 32 32
Exposición individual 2 4 6
Exposición grupal
Clase magistral 28 28
Trabajo individual
Trabajo en grupos
Tutorías 1 1 2
Lectura y recensión de textos 9 9
Recopilación de información 10 10
Total de horas 31 2 3 64 100
5
9. MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNADO
• Módulo de la asignatura
• Libros de consulta
• Propuestas de Ensayos y trabajos de investigación
• Ejercicios, Recensión
10. SISTEMAS DE EVALUACIÓN Y CALIFIACIÓN
Consideraciones generales
La evaluación de la asignatura consta de tres exámenes parciales, en los que el alumnado habrá
de demostrar el conocimiento y aplicación de la materia estudiada; cada uno de los exámenes
se corresponden con cada una de las partes en las que se divide la materia, además de las
diferentes tareas que se demandan en cada una de ellas. La evaluación toma en cuenta todas
las propuestas de evaluación diseñadas, de acuerdo con la ponderación de los porcentajes de
calificación propuestos. Para aprobar la asignatura es condición necesaria, que la nota de cada
uno de los tres exámenes parciales sea como mínimo un aprobado (5). De lo contrario la parte
de la asignatura, representada por el examen que no hubiese sido aprobada, o la totalidad de
esta, caso de suspender los tres exámenes, tendrá que ser recuperada en la convocatoria
extraordinaria de septiembre. Se considera obligatorio superar con un mínimo de 5 en cada uno
de los trabajos para para realizar un promedio aprobado y no suspender la asignatura.
Recomendaciones para la evaluación
El estudiante ha de tener los conceptos claros, en cuanto a los fundamentos de esta asignatura
de bibliología: revelación, inspiración, iluminación, inerrancia de las Escrituras, etc., así como lo
referente al desarrollo y la historia de la formación del canon de las Escrituras. Habrá de tener
claridad en la apología de su fe, en contraposición con las desviaciones doctrinales respecto de
los temas tratados. Se considerará especialmente:
• Claridad en la exposición de los conceptos.
• Apoyo y argumentación bíblica en las respuestas.
• Argumentación teológica en sus afirmaciones.
• Posicionarse en sus respuestas de forma clara y concisa.
Recomendaciones para la recuperación
Habrá de considerar la generalidad de los objetivos de la asignatura y, de forma específica las
recomendaciones individuales que se le aporten en las tutorías.
Para la 2ª convocatoria de septiembre se tendrán en consideración las evaluaciones parciales,
de forma que, en caso de que la materia se haya suspendido, se podrá recuperar parcialmente
la parte de la asignatura que no se haya aprobado.
Periodo de validez de las calificaciones parciales
El período de validez se corresponde con las convocatorias oficiales del curso académico en su
convocatoria ordinaria sea del 1º o 2º cuatrimestre y en la convocatoria extraordinaria de
septiembre. Posteriormente a estas convocatorias, el/la alumno/a que no haya superado la
asignatura tendrá que superar la evaluación global de toda la materia y no se tendrá en
consideración ninguna calificación parcial obtenida en el curso académico.
6
Instrumentos
Actitud y participación Actividades prácticas Exámenes
Competencias 10% 40% 50%
Trabajo
Exposición
Actitud biografías Recensión Resumen desarrollo Exámenes
Debate
teológico
CG-B X X X
CEC-B X X
CEP-B X X X X
CEA-A X X X
Ponderación 5% 5% 10% 10% 5% 15% 50%
Puntuación
0,5 0,5 1 1 0,5 1,5 5
máxima
Puntuación
mínima -- -- 0,5 0,5 0,25 0,75 2,5
necesaria
11. CRONOGRÁMA/CALENDARIO DE LA ASIGNATURA
Horas
Horas
Unidad presen Tareas grupales Tareas individuales
Autónomo
cia
UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN
• Clase magistral sobre la Unidad
Y CONCEPTO DE BIBLIA
1 (Estudio de la Unidad uno y
cada uno de los subtemas
principales) con uso de • Lectura comprensiva de la
diapositivas. Unidad 1.
3 • Foro de discusión sobre “La
• Trabajo de tés de preguntas 3,5
sobre la Unidad 1.
historia del canon”
• Auto-evaluación
• Exposición y análisis grupal de la
1ª conferencia de John Stott,
sobre “la Biblia”
• Clase magistral sobre la Unidad
2 (Estudio de la Unidad 2 y cada
UNIDAD 2: LA
REVELACIÓN
uno de los subtemas principales, • Lectura comprensiva de la
relacionados con la revelación), Unidad 2.
3 con uso de diapositivas. • Trabajo de tés de preguntas 4
• Foro de discusión sobre “la sobre la Unidad 2.
necesidad, las características de • Auto-evaluación
la revelación divina y cómo
opera en los seres humanos.
7
• Clase magistral sobre la Unidad
UNIDAD 3: INSPIRACIÓN E
3 (Estudio de la Unidad tres.
• Lectura comprensiva e la
Características de la inspiración
Unidad 3.
bíblica y definición entre los
ILUMINACIÓN
• Trabajo de tés de preguntas
términos, inspiración, iluminación
sobre la Unidad 3.
y revelación), con uso de
4 diapositivas.
• Auto-evaluación 16
• Hacer un resumen de dos libros
• Foro de discusión sobre el tema
apócrifos de los 7 incluidos en
de la inspiración, revelación e
las versiones de las biblias
iluminación, en vista de cómo a
católicas
menudo se confunden los
términos, en la práctica.
• Clase magistral sobre la Unidad
UNIDAD 4: INERRANCIA DE
4, con uso de diapositivas
(Definición, argumentos a favor
de la inerrancia, consecuencias
de negar la inerrancia de la • Lectura comprensiva de la
LA BIBLIA
Biblia. El testimonio del Señor Unidad 4.
4 Jesús al respecto de la • Trabajo de tés de preguntas 4
inerrancia de las Escrituras). sobre la Unidad 4.
• Autoevaluación
• Foro de discusión sobre el tema
de la inerrancia, con énfasis en
el testimonio del Señor Jesús
sobre el tema de la inerrancia.
PRIMER EXAMEN PARCIAL
Unidad 5: EL TEXTO DE
• Lectura comprensiva de la
LA BIBLIA
• Clase magistral de la Unidad 5, Unidad 5.
4 con uso de diapositivas (Lenguas • Trabajo de tés de preguntas 4
bíblicas) sobre la Unidad estudiada.
• Autoevaluación.
• Clase magistral de la Unidad 6,
Unidad 6: VERSIONES Y
TRADUCCIONES DE LA
con uso de diapositivas
(Versiones y traducciones
importantes de la Biblia. El texto • Lectura comprensiva de la
Receptus. Versiones más Unidad 5.
BIBLIA
4 importantes en inglés y • Trabajo de tés de preguntas 4
castellano). sobre la Unidad estudiada.
• Foro de discusión sobre la • Autoevaluación.
importancia de las traducciones
de la Biblia, antiguas y
modernas.
8
• Clase magistral de la Unidad 7,
• Lectura comprensiva de la
Unidad 7: EL CANON
con uso de diapositivas
(Etimología y significado de Unidad 7
“canon”. Terminología; • Trabajo de tés, de preguntas
BÍBLICO
Diferencia entre los cánones. sobre la unidad estudiada.
3 Historia del canon del Antiguo • Auto-evaluación. 13
Testamento). • Trabajo biográfico sobre
• Foro de discusión sobre la Casiodoro de Reina y Cipriano
importancia del proceso de la de Valera, reformadores
historia y formación del canon españoles.
bíblico.
• Clase magistral de la Unidad 8,
con diapositivas (Origen de los
libros apócrifos. Cuáles son los
Unidad 8: LOS LIBROS
libros apócrifos. Características • Lectura comprensiva de la
de los libros apócrifos. Actitud Unidad 8.
APÓCRIFOS
hacia los libros apócrifos y, • Trabajo de test con preguntas
resumen). sobre el tema estudiado.
3 • Autoevaluación.
8,5
• Foro de discusión sobre el tema
de los libros apócrifos: razones a • Recensión del libro titulado:
favor de incluirlos en el canon “Estudios Introducción Bíblica”
bíblico por parte de la Iglesia (Alice E. Luce)
Católica y razones en contra de
no hacerlo, por parte de los
protestantes.
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
• Clase magistral de la Unidad 9,
Unidad 9: LITERATURA
con uso de diapositivas
PSEUDO-EPIGRÁFICA
(Definición de la literatura
pseudoepigráfica cristiana: • Lectura comprensiva de la
definición, características, Unidad 9.
4 utilidad y clasificación de dicha • Trabajo con preguntas sobre el 3,5
literatura). tema estudiado.
• Foro de discusión sobre el tema • Autoevalución.
de la literatura pseudo-
epigráfica: El daño que causaba
a la iglesia primitiva, etc.
Unidad 10: HISTORIA DEL
CANON DEL NUEVO
TESTAMENTO
• Clase magistral de la Unidad 10, • Lectura comprensiva de la
con uso de diapositivas Unidad 10.
4 • Foro de discusión sobre el tema • Trabajo con preguntas sobre el 3,5
del canon del Nuevo tema estudiado.
Testamento. • Autoevalución.
TERCER EXAMEN PARCIAL
Presencialidad Trabajo Autónomo
36 horas 64 horas
9
12. RECURSOS
Material de consulta para el alumnado
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.- LIBROS DE TEXTO:
1.1 LA SANTA BIBLIA
1.2 INTRODUCCIÓN A LA BIBLIA, Módulo de estudio
1.3 EL LIBRO SIEMPRE NUEVO, por José Silva Delgado, Edt. VIDA, 1989
2.- LECTURA RECOMENDADA:
2.1 BRUCE, F.F.: EL CANON DE LA ESCRITURA. Edit. CLIE-Andamio, Barcelona, 2002
3.- LIBROS DE CONSULTA:
CHAFER, L.S.: Teología Sistemática, Tomo II. Edit. Publicaciones españolas
TRENCHARD, E.: Bosquejos de Doctrina Fundamental. Edit. CLIE
SILVA DELGADO, JOSÉ. El Libro siempre nuevo. Edit. VIDA 1989.
VIDAL, C.: El documento Q, Edit. Planeta, 2005
PINK, ARTHUR. W.: Los Beneficios de las Sagradas Escrituras
VIDAL, C.: Jesús y Los Manuscritos del Mar Muerto, Edt. Planeta, 2006
McDOWELL, J.: Evidencias que exigen un veredicto. Edt. Vida
WESTCOTT, BROOKE FOSS. El Canon de la Sagrada Escritura. Edt. CLIE, 1987
VARIOS AUTORES, El Debate Contemporáneo de la Biblia, Edic. Evangélicas Europeas, 1972.
MORRIS, LEON. Creo en la Revelación (de la serie “Creo”), Ed. Caribe-Miami, 1979
GRAU, JOSÉ. El Fundamento Apostólico. Ed. Evangélicas Europeas, 1966
ZALDÍVAR, RAÚL. Crítica Bíblica: Un enfoque evangélico a las técnicas de investigación del
texto sagrado. Edt. CLIE, 1996
SHEEHAN, ROBERT J. Tu Palabra es Verdad: La Escritura: su origen, suficiencia y pertinencia.
Edt. El Peregrino, 1999
PUIGVERT, PEDRO. (Compilado por) ¿Cómo llegó la Biblia hasta nosotros? Edt. CLIE/Unión
Bíblica 1999
SAUER, ERICH. De eternidad a eternidad (Segunda parte: La Biblia como Registro Escrito de
las Relaciones de Dios con el Hombre) Edit. PUBLICACIONES PORTAVOZ EVANGÉLICO,
Edc. Española, 1977
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso
• http://www.recursosteológicos.org
• http://indubiblia.com
13. CRITERIOS DE COORDINACIÓN
Para esta asignatura no se precisa coordinación docente, al ser únicamente un el profesor
titular de la misma.
10
