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Desarrollo Infantil y Políticas Públicas

El documento aborda la política pública en desarrollo infantil y educación inicial en Ecuador, destacando la articulación con instrumentos de planificación nacional y la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible. Se analiza el contexto económico, social y cultural del país, así como los desafíos que enfrenta la población, especialmente tras la pandemia de Covid-19. Además, se enfatiza la importancia de la educación inicial y el cuidado prenatal para mejorar la calidad de vida y el bienestar infantil.

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Desarrollo Infantil y Políticas Públicas

El documento aborda la política pública en desarrollo infantil y educación inicial en Ecuador, destacando la articulación con instrumentos de planificación nacional y la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible. Se analiza el contexto económico, social y cultural del país, así como los desafíos que enfrenta la población, especialmente tras la pandemia de Covid-19. Además, se enfatiza la importancia de la educación inicial y el cuidado prenatal para mejorar la calidad de vida y el bienestar infantil.

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InstitutoꢀSuperiorꢀTecnológicoꢀMarthaꢀBucaramꢀDeꢀRoldósꢀ

POLÍTICA PÚBLICA EN DESARROLLO INFANTIL Y EDUCACIÓN INICIAL

DOCENTE: ABG. LILIAN JAZMINA BARRIONUEVO SILVA MSC.

TEMAS:

1.Articulación con los instrumentos del sistema nacional descentralizado de planificación participativa, la agenda 2030 de desarrollo sostenible y otros
instrumentos internacionales

2.Contexto Económico, Social, Cultural.

INTEGRANTES:

-Sandra Quinaloa -Jennifer Pesantez -Jomayra Pinillo

-Eliana Serrano - Claudia Unup -Angelica Enriquez

-Patricia Salazar -Jhon Velez - Nataly Arteaga


LOS INSTRUMENTOS DEL ( SNDPP) SON:
• PLAN NACIONAL DE DESARROLLLO Y ESTRATEGIA
TERRITORIAL NACIONAL.
• AGENDAS NACIONALES PARA LA IGUALDAD.
• PLANES SEPTORIALES.
• PLANES INSTITUCIONALES.
• PLANES TERRITORALES DIFERENCIADOS.
• PLANES DE DESARROLLO Y ORDENAMIENTO
TERRITORIAL.
PLAN DE DESARROLLO PND 2021-2025
Denominado creación de oportunidades 2021 – 2025
fue aprobado en septiembre del 2021(CNP) recoge las esperanzas de millones
de ecuatorianos de cada rincón de la patria, el (CNP) instala compromisos en
relación con la población de los niños, niñas adolescentes y jóvenes cuyo
bienestar se vincula directamente con la erradicación de la pobreza y
desnutrición, la disminución de la desigualdad, la igualdad de genero, la salud,
la educación el acceso al trabajo pleno, y la erradicación del trabajo infantil.
Planes Sectoriales y Planes Institucionales
Acorde a lo establecido en la Norma Técnica del Sistema de Planificación en su articulo 12 establece que los
planes sectoriales son ¨´Instrumentos de planificación en los cuales se definen objetivos sectoriales,
indicadores y metas para su seguimiento.
Identifica y establece los prioridades institucionales de mediano y corto plazo
Planes de Desarrollo y Ordenamiento Territorial
Los PDOT son instrumentos de planificación
formulados en formulados en concordancia
con el PND por los GAD provinciales,
municipales, parroquiales y régimen
especiales, que contienen las principales
directrices de los gobiernos locales para su
desarrollo territorial.
Aparté de sus agendas nacionales para la
Igualdad ´´Emiten lineamientos para la
elaboración e implementación de políticas
públicas locales con enfoques de igualdad.
Agenda de Cooperación Internacional
La agenda de cooperación internacional busca abordar desafíos globales
mediante la colaboración entre países, organismos internacionales y actores no
gubernamentales.
Los principios temas in
• Desarrollo Sostenible
• Cambio Climático
• Paz y Seguridad
• Derechos Humanos
• Salud global
• Comercio y Desarrollo Económico
• Tecnología e innovación
Contexto Económico, social, cultural
s el contexto social de un
ndividuo es el modo en que
ive la cultura en que está
nmerso; mientras que el
ontexto cultural es el patrón
mental colectivo, que la
ociedad maneja. Es posible
iferenciarlos, como la practic
la teoría
Contexto de la
Población
Actualmente, en el Ecuador viven Es importante considerar que la estructura de la
población se encuentra en una transformación
alrededor de 17,5 millones de demográfica permanente, caracterizada por la
personas, cerca de 2,5 millones más reducción de la población joven y un incremento
que en el año 2010. Según la de la población adulta y adulta mayor.
proyección poblacional
2010.
Figura 1. Participación de la población en el
Ecuador según grupo etario - 2020
DIAGNÓSTICO
La pandemia por Covid-19 ha puesto en
evidencia las debilidades estructurales del
sistema económico, social y político a nivel
mundial, así como de nuestro país. La
sociedad ecuatoriana atraviesa por una de
sus etapas más desafiantes de las que se
tenga registro histórico; es así que, por
ejemplo, en la actualidad 3 de cada 10
ecuatorianos viven en condiciones de
pobreza y 15 de cada 100 viven en
condiciones de extrema pobreza. El deterioro
de las condiciones de vida y del empleo de la
población ha desencadenado el
empeoramiento de los demás indicadores
sociales y de seguridad.
Educación, Ciencia y Cultura
LaꢀOrganizaciónꢀdeꢀlasꢀNacionesꢀUnidasꢀparaꢀlaꢀEducación,ꢀlaꢀCienciaꢀyꢀlaꢀCulturaꢀ(UNESCO)ꢀesꢀunꢀorganismoꢀespecializadoꢀ
delꢀSistemaꢀdeꢀlasꢀNacionesꢀUnidasꢀ(ONU).
LaꢀUNESCOꢀobraꢀporꢀcrearꢀcondicionesꢀpropiciasꢀparaꢀunꢀdiálogoꢀentreꢀlasꢀcivilizaciones,ꢀlasꢀculturasꢀyꢀlosꢀpueblos,ꢀfundadoꢀenꢀ
elꢀrespetoꢀdeꢀlosꢀvaloresꢀcomunes.ꢀAsimismo,ꢀcontribuyeꢀaꢀlaꢀconservaciónꢀdeꢀlaꢀpazꢀyꢀaꢀlaꢀseguridadꢀmundial,ꢀmedianteꢀlaꢀ
promociónꢀdeꢀlaꢀcooperaciónꢀentreꢀlasꢀnacionesꢀaꢀtravésꢀdeꢀlaꢀeducación,ꢀlaꢀciencia,ꢀlaꢀcultura,ꢀlaꢀcomunicaciónꢀyꢀlaꢀinformación.
LaꢀOrganizaciónꢀcuentaꢀconꢀ195ꢀEstadosꢀMiembrosꢀyꢀ10ꢀMiembrosꢀAsociados.ꢀEstosꢀúltimosꢀsonꢀterritoriosꢀoꢀgruposꢀdeꢀ
territoriosꢀqueꢀnoꢀasumenꢀporꢀsíꢀmismosꢀlaꢀconducciónꢀdeꢀsusꢀrelacionesꢀexteriores.
LaꢀUNESCOꢀtieneꢀsedeꢀenꢀParís.ꢀLaꢀOrganizaciónꢀcuentaꢀtambiénꢀconꢀmásꢀdeꢀ50ꢀoficinasꢀfueraꢀdeꢀlaꢀSede.
Desarrollo Infantil y Educación Inicial
Elꢀdesarrolloꢀinfantilꢀesꢀunꢀprocesoꢀdeꢀmaduraciónꢀ
queꢀseꢀdaꢀaꢀtravésꢀdeꢀlaꢀadquisiciónꢀdeꢀhabilidadesꢀ
perceptivas,ꢀmotoras,ꢀcognitivas,ꢀdeꢀlenguaje,ꢀ
socio-emocionalesꢀyꢀdeꢀautocontrol.ꢀLaꢀeducaciónꢀ
inicialꢀesꢀunꢀservicioꢀeducativoꢀqueꢀseꢀbrindaꢀaꢀlosꢀ
niñosꢀyꢀniñasꢀmenoresꢀdeꢀseisꢀañosꢀparaꢀpotenciarꢀ
suꢀdesarrolloꢀintegra
Educación General Básica
LaꢀeducaciónꢀbásicaꢀesꢀelꢀcicloꢀeducativoꢀqueꢀlosꢀEstadosꢀ
orientanꢀhaciaꢀlosꢀniños,ꢀꢀniñasꢀyꢀadolescentesꢀdesdeꢀlaꢀ
primeraꢀinfanciaꢀhastaꢀlosꢀúltimosꢀañosꢀdeꢀlaꢀ
adolescenciaꢀ
Bachillerato General Unificado
Esꢀunaꢀenseñanzaꢀobligatoriaꢀimpartidaꢀꢀnormalmenteꢀdesdeꢀqueꢀelꢀ
alumnoꢀtieneꢀ15ꢀañosꢀꢀtrasꢀhaberꢀobtenidoꢀlaꢀEGBꢀ(ꢀEducaciónꢀGeneralꢀ
Básica)ꢀtieneꢀunaꢀduraciónꢀdeꢀtresꢀañosꢀ
Educación Superior
Laꢀeducación superiorꢀpermite a los individuos
expandir sus conocimientos y habilidades,
expresar de forma clara sus pensamientos tanto de
forma oral como de escrita, comprender y dominar
conceptos y teorías abstractas, e incrementar su
comprensión acerca de sus comunidades y del
Salud, Alimentación y
saludable
Un estilo de vida saludable es un conjunto de actitudes y
comportamientos que contribuyen al bienestar de las
personas. Una alimentación saludable y unos hábitos de
vida saludables pueden ayudar a prevenir enfermedades,
mejorar la calidad de vida y sanar.
Algunos consejos para una alimentación saludable son:
Consumir una variedad de alimentos de todos los grupos
Aumentar el consumo de fibra, calcio y vitamina D
Limitar los azúcares añadidos, las grasas saturadas y el
sodio
Evitar el consumo de carbohidratos simples, grasas
saturadas y trans
Importancia del cuidado prenatal
El cuidado prenatal temprano, periódico en integral:
• Disminuye significativamente el riesgo de complicaciones
durante el embarazo y el parto; tanto para la madre como para Controles prenatales
el recién nacido (MSP.2015) recomendados:
• Garantiza condiciones favorables para la salud materna e Para embarazos de bajo
infantil en los primeros días tras el nacimiento, reduciendo la riesgo la OMS y la MSP
incidencia de discapacidades congénitas (2008 ) recomiendan un
mínimo de 5 controles
Estadísticas 2018: prenatales, realizados
• 83.3% de los niños menores de 5 años nacieron de madres por profesionales
calificados.
que recibieron al menos 5 controles prenatales
• 82.6% de los niños menores de 2 años también recibieron esa
atención prenatal adecuada
Atención durante el parto y obstáculos en el acceso
Atención profesional durante el parto: Obstáculos para recibir la atención:
Según la OMS (2019), muchas mujeres optan por no recibir
• La atención calificada durante el parto es crucial
atención profesional durante el parto debido a la atención poco
para reducir la morbimortalidad materna y
respetuosa y el trato indigno en algunos centros de salud,
neonatal, así como favorecer el bienestar
especialmente en poblaciones mas vulnerables
emocional de la madre y su vinculo con el bebe
Estadísticas de asistencia profesional
• En el 2017 el 95.6% recibieron asistencia profesional.
• En el 2020 el 96.4 % de las mujeres fueron atendidas
por profesionales de la salud (INEC, 2017-2020)
Mortalidad Neonatal y Materna
• Riesgos para el recién nacido Mortalidad Materna:
• Gran parte de las complicaciones aparecen durante la
La salud del recién nacido depende mucho de la
gestación y la mayoría son prevenibles o tratables. Otras
salud de la madre durante el embarazo , incluye
pueden estar presentes desde antes del embarazo, pero se
factores como: la alimentación, la edad, numero de
agravan con la gestación, especialmente si no se tratan
partos, complicaciones en el parto y infecciones como parte de la asistencia médica a la mujer (INEC, 2020).
como la malaria y el virus de la inmunodeficiencia
humana (VIH).
Primera semana de vida:
• La mortalidad neonatal es mas alta en los
primeros días de vida, el 25% y el 50% de las
muertes ocurren en las primeras 24 horas.

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