UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE

DIVISIÓN DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE MÉDICO Y CIRUJANO
PRIMER AÑO

PROGRAMA ANUAL
CURSO INVESTIGACIÓN I
Código: 2847
Año: 2025

Quetzaltenango, Guatemala 2025

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 Programa anual curso Investigación I 2025

IDENTIFICACIÒN Y CARGOS DE PROFESORES

DOCENTES TÍTULOS CARGO CORREO INSTITUCIONAL SECCIONES SALONES

PEM en Pedagogía y Psicología

Licda en Psicologìa 05 Módulo de
Mgrt. María Nieves Profesora Económicas
Mgtr. Docencia superior [email protected] ABCG
Martínez Ortíz Titular I
Universitaria
Psicología Clínica y Salud Mental
PEM en Psicología
Licenciada en Psicología
Msc. Edith Larisa López Maestría en Docencia Profesora 02 Módulo de
[email protected] DEFH
Alvarado Universitaria Titular IX Derecho
Maestría en Psicología Clínica
Doctorando en Investigación
PEM en Psicología
Msc. Isaura Ivonne Licda. en Psicología Profesora 29 Módulo de
Msc. en Docencia superior IJKL Económicas
Lepe Morales Interina [email protected]
Universitaria

Mgtr. María Nieves COORDINADORA DE CURSO INVESTIGACIÓN I

Martínez

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INFORMACIÓN GENERAL
CURSO INVESTIGACIÓN I

CICLO ACADÉMICO 2025

CÓDIGO DEL CURSO 2847

Nivel: Formación General

Área Curricular: Investigación Investigación

Año de la carrera: Primero Primero

Modalidad: Presencial / Asincrónico Presencial / Asincrónico

Semanas de clase 25 semanas

Lunes, martes, miércoles y jueves de 8:00 a 10:00 horas.

Se imparte docencia en este horario debido a la falta de infraestructura y por la sobrepoblación

estudiantil.
Horario y días de docencia
De 10:00 a 12:00 horas, Planificación, elaboración de hojas de trabajo, cortos, rúbricas,
elaboración de material didáctico, manejo y actualización semanal de actividades de enseñanza
aprendizaje en la Plataforma Moodle; revisión de guías de trabajo, asesoramiento, calificación de
trabajos, ingreso de notas, retroalimentación de actividades
realizadas, entre otras.
Actividades planificadas por Coordinación de grado y responsable del Programa de Formación
VIERNES Pedagógica, según horario asignado, actividad docente extraordinaria. Atención a estudiantes,
capacitaciones y reuniones para docentes con autoridades. Actividades de extensión, entre otras.

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DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El curso de Investigación I contribuye a la formación del perfil de egreso del Médico y Cirujano de la División de Ciencias de la Salud a través de la
adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes referentes al desarrollo de la investigación científica, dentro de un marco ético y legal. Por medio
de la enseñanza de la investigación documental, que conlleva la elaboración de una investigación monográfica la cual, al estar concluida, será sometida a
revisión y evaluación como culminación del proceso de la investigación.

JUSTIFICACIÓN

El curso de Investigación I, se relaciona con los cursos del primer año de la Carrera de Médico y Cirujano. Los conocimientos, habilidades y actitudes que
integran se desarrollan y van a ser utilizadas en los trabajos de investigación que realicen a lo largo de la carrera y posteriormente en su vida profesional,
se desarrollan conocimientos generales y específicos que serán aplicados en cualquier proceso de investigación científica. Utiliza los conocimientos
básicos sobre fundamentos de la investigación científica, atendiendo a criterios éticos y respetando los derechos de autor, para desarrollar la investigación
documental, en ciencias de la salud.

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OBJETIVOS
El estudiante será capaz de:
✓ Identificar los fundamentos de la investigación científica, atendiendo a criterios éticos y respetando los derechos de autor, para orientar
futuras investigaciones documentales en ciencias de la salud, utilizando las normas del estilo Vancouver, en la adecuada redacción de las
referencias bibliográficas.
✓ Gestionar información científica atendiendo criterios de evaluación de la información, como base para el fundamento y desarrollo de una
investigación científica.
✓ Utilizar estrategias de búsqueda, atendiendo las fases establecidas por la docencia, para la obtención de información científica; redactando
un informe que atienda los principios y técnicas de redacción científica.
✓ Plantear el problema y la metodología de investigación documental en forma clara y precisa, vinculando los elementos proporcionados por
la docencia para la elaboración de una investigación documental.
✓ Formular el planteamiento del problema de investigación en forma clara y precisa, que refleje el proceso sistemático y organizado para la
elaboración de la investigación documental.
✓ Utilizar la metodología de la investigación documental, atendiendo los procedimientos específicos a partir del planteamiento del problema
de investigación, para el desarrollo de una monografía.
✓ Elaborar el informe final de investigación y su respectiva herramienta de difusión, atendiendo los criterios técnicos proporcionados por la
unidad didáctica para finalizar el proceso de investigación documental.
✓ Redactar una monografía atendiendo el formato con sus especificaciones proporcionado, para presentar los hallazgos de la investigación
documental.
✓ Divulgar los resultados de la investigación documental a través de una herramienta visual, de acuerdo con el público objetivo, lugar y evento
donde se presente.

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CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS

MÓDULO I

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECÍFICOS SUB TEMAS ACTIVIDADES DE

SEMANAS Al finalizar cada contenido el estudiante APRENDIZAJE
será capaz de;
1 CONCEPTOS BÁSICOS DE Explicar los principios epistemológicos, los Epistemología de la investigación Evaluación diagnóstica
INVESTIGACIÓN conceptos básicos y el método científico de Concepto de ciencia, técnica, Clase presencial
Documento de apoyo la investigación. tecnología e investigación Lectura obligatoria
Definición, características de la Discusión y aportes en clase
investigación sobre el tema.
2 PARADIGMAS E IMPORTANCIA DE LA Identificar los distintos tipos de paradigmas. Concepto de paradigma Clase presencial
INVESTIGACIÓN Tipos de paradigma Lectura obligatoria
Investigación de acuerdo a Discusión y aportes en clase
Documento de apoyo propósitos, naturaleza y sobre el tema.
naturaleza de la fuente.
3 ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN Analizar los principos fundamentales de la Definción Clase presencial
ética en la medicina. Códigos, reglamentos y Lectura obligatoria
declaraciones Presentación video
Aspectos éticos de la Discusión y aportes en clase
investigación en seres humanos sobre el tema y video
4 PROPIEDAD INTELECTUAL: LEGISLACIÓN DE Valorar y reconocer la propiedad intelectual. Comités de ética Clase presencial
GUATEMALA Reconocer la implicación de los aspectos Consentimiento informado Lectura obligatoria
legales vigentes en Guatemala relacionados Definición de plagio Discusión y aportes en clase
con la propiedad intelectual. Aspectos legales de plagio sobre el tema
Realizar mapa mental
5 NORMAS VANCOUVER Aplicar las normas Vancouver para la Elemtentos Clase presencial
adecuada redacción de la investigación Citas bibliográficas Lectura obligatoria
monográfica. Tipos de citas Discusión y aportes en clase
Publicaciones inéditas sobre el tema.
Realizar flashcards

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MÓDULO II

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECÍFICOS SUB TEMAS ACTIVIDADES DE

SEMANAS Al finalizar cada contenido el estudiante APRENDIZAJE
será capaz de:
6 TÉCNICAS PARA EL ANÁLISIS DE Realizar análisis y síntesis de documentos Subrayado Clase presencial
DOCUMENTOS CIENTÍFICOS científicos. Analisis y síntesis Lectura obligatoria
QQQ Elaboración de cartel digital
PNI
Cuadro comparativo
Ensayo
Resumen
SQA

7 TÉCNICAS DE REDACCIÓN Analizar los principios básicos de una buena Fases de redacción Clase presencial
redacción Características Lectura obligatoria
REDACCIÓN CIENTÍFICA Generalidades Discusión y aportes en clase
Errores sobre el tema.
Lencutra, subrayado y fichaje. Evaluación Corta
8 MÉTODO CIENTÍFICO Identificar los pasos del método científico Pasos del método científico Clase presencial
Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase
sobre el tema.

9 INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Analizar los tipos de investigación Tipos de investigación documental Clase presencial
documental Proceso lógicos del método Lectura obligatoria
científico Discusión y aportes en clase
sobre el tema
Realizar infografía
10 BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN DOCUMENTAL Analizar los sitios de búsqueda y sus Formas de búsqueda de la Clase presencial
respectivas estratégias de búsqueda información Lectura obligatoria
Operadores boléanos Discusión y aportes en clase
Criterios para evaluación de la sobre el tema.
información Hoja de trabajo
Modelo Big-6

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MÓDULO III

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECÍFICOS SUB TEMAS ACTIVIDADES DE

SEMANAS Al finalizar cada contenido el estudiante APRENDIZAJE
será capaz de:
Identificar los tipos monografías Tipos de monografías Clase presencial
MONOGRAFÍA Pasos para elaborar una Lectura obligatoria
11 monografía Discusión y aportes en clase sobre
Lineamientos para la elaboración el tema.
de una monografía.
IDEA DE INVESTIGACIÓN Explicar la formulación de la idea a través Cómo elegir un tema Clase presencial
de la elaboración del árbol del problema Árbol de problemas Lectura obligatoria
Viabilidad y factibilidad de la Discusión y aportes en clase sobre
12
el tema.
investigación Hoja de trabajo: árbol de problemas

FICHAS BIBLIOGRÁFICAS Elaborar los diferentes tipos de ficha. Fichas Clase presencial
Tipos de fichas Lectura obligatoria
Partes de una ficha Discusión y aportes en clase sobre
13
el tema.
Hoja de trabajo: elaboración de
fichas.
PARTES Y ESTRUCTURAS DE LA MONOGRAFÍA Analizar las partes y estructura de la Parte preliminar de la Clase presencial
mongrafía. monografía Lectura obligatoria
Fundamentación teórica o Discusión y aportes en clase sobre
14
Cuerpo de la monografía el tema.
Informe final de la monografía.

PARTES PRELIMINAR DE LA MONORAFÍA Elaborar el título y antecedentes de la Titulo de la investigación Clase presencial
(PRIMERA PARTE) monografía. Antecedentes Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre
el tema.
Hoja de trabajo: titulo y
15 antecedentes de la monografía.

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MÓDULO IV

MÓDULO CONTENIDO OBJETIVOS ESPECÍFICOS SUB TEMAS ACTIVIDADES DE

IV Al finalizar cada contenido el estudiante APRENDIZAJE
SEMANAS será capaz de:
16 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (PARTE I) Elaborar la descripción, delimitación y Descripción. Clase presencial
justificación de la investigación Delimitación. Lectura obligatoria
Justificación Discusión y aportes en clase sobre
el tema.
Hoja de trabajo

17 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (PARTE II) Redactar de forma adecuada las preguntas Preguntas de investigación Clase presencial
de investigación. Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre
el tema.
Hoja de trabajo

18 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (PARTE III) Redactar de forma adecuada los objetivos de Objetivos de investigación Clase presencial
investigación. Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre
el tema.
Hoja de trabajo

19 MÉTODOS PARA ORGANIZAR Y CONSTRUIR Oganizar el marco teorico a traves del Mapeo y vertebrado Clase presencial
EL MARCO TEÓRICO método del Vertebrado. Variables. Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre
el tema.
Hoja de trabajo

20 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA O CUERPO DE Realizar el cuerpo de la monografía, Elaboración de cuadros, tablas y Clase presencial
LA MONOGRAFÍA incluyendo cuadros, tablas y figuras. figuras. Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre
el tema.
Hoja de trabajo

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MÓDULO V

CONTENIDO OBJETIVOS ESPECÍFICOS SUB TEMAS ACTIVIDADES DE

SEMANAS Al finalizar cada contenido el estudiante APRENDIZAJE
será capaz de:
21 METODOLOGÍA Elaborar la metodología a utilizar en la Tipo de monografía a utilizar Clase presencial
monografía. Técnica Lectura obligatoria
Fuentes Discusión y aportes en clase sobre
Procedimientos el tema.
Recursos Hoja de trabajo

22 INFORME FINAL DE LA MONOGRAFÍA Realizar la portada, resumen, indice e Estructura informe final Clase presencial
(PARTE I) introducción de la monografía Portada Lectura obligatoria
Resumen Discusión y aportes en clase sobre
Índice el tema.
Introducción Hoja de trabajo

23 INFORME FINAL DE LA MONOGRAFÍA Realizar las conclusiones, recomendaciones, Parte preliminar de la monografía Clase presencial
(PARTE II) apéndices y anexos de la monografía Cuerpo de la monografía Lectura obligatoria
Conclusiones Discusión y aportes en clase sobre
Recomendaciones el tema.
Referencias Hoja de trabajo
Apéndices y anexos
24 DEFINICIÓN DE LOS ENFOQUES Presentar monografía y diapositivas finales Cómo se originan las
CUANTITATIVO Y CUALITATIVO (Hernandez investigaciones Entrega de diapositivas
Sampieri capitulo 1 y 2 pag 04 a 32) Alcances de la investigación Exposición de monografía
Definción del alcance de la investigación Entrega informe final monografía
(Hernandez Sampieri capitulo 5 pag 104 a 116)

EXPOSICIÓN MONOGRAFÍA.

25 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DE CAMPO Presentar monografía y diaposiivas finales El fichaje

(Guia práctica sobre métodos y técnicas de La observación Entrega de diapositivas
investigación documental y de campo. Piloña La entrevista Exposición de monografía
Gabriel 11ava. Edición 2018) Instrumentos e investigaciones de
EXPOSICIÓN MONOGRAFÍA campo

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 Programa anual curso Investigación I 2025

METODOLOGÍA

La metodología que se desarrollará en el curso, se basa en los objetivos que el estudiante debe realizar a través del ciclo académico 2025, comumpliendo con

los princios que la rige la universidad de docencia, extensión e investigación. Para lo cual el curso desarrollará una investigación de tipo monográficoa sobre

un tema específico, único, delimitado y preciso. Este tipo de investigación documental es un procedimiento científico y sistemático de indagación, recopilación,

organización, interpretación y análisis de información sobre un tema determinado. En esta modalidad, el estudiante hace una investigación mediante la

recopilallción bibliográfica, utilizando diferentes fuentes de información para elaborarla, la cual será orientada y revisada por su docente a lo largo del proceso

de investigación; posteriormente exponendrá y presentará el informe final de la monografía realizada.

Entre las pautas de trabajo se encuentran:

• Clases presenciales, con participación activa del estudiante durante el desarrollo de la docencia, realizando preguntas, dudas, aportes, compartiendo

experiencias relacionadas al tema.

• Lecturas obligatorias del tema

• Evaluaciones cortas, hojas de trabajo,análisis y discusión de videos evaluaciones parciales y de recuperación,dinámicas y discusiones grupales.

• Elaboración y exposición de la monografía.

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 Programa anual curso Investigación I 2025

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y PONDERACIÓN

SEMANA TEMA ACTIVIDADES PUNTEO

Módulo I
1 CONCEPTOS BÁSICOS EN INVESTIGACIÓN CONCEPTOS BÁSICOS EN INVESTIGACIÓN
Evaluación diagnóstica
Clase presencial
Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre el tema
2 PARADIGMAS E IMPORTANCIA DE LA CONCEPTOS BÁSICOS E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN Clase presencial
Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre el tema.
3 ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓN
Clase presencial
Lectura obligatoria
Presentación video
Discusión y aportes en clase sobre el tema y video
4 PROPIEDAD INTELECTUAL: LEGISLACIÓN DE PROPIEDAD INTELECTUAL: LEGISLACIÓN DE GUATEMALA
GUATEMALA Clase presencial
Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre el tema
1 punto
Realizar mapa mental

5 NORMAS VANCOUVER NORMAS VANCOUVER

Clase presencial
Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre el tema.
Realizar flashcards 1 punto

PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL 9 puntos

TOTAL MÓDULO I 11 puntos

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MÓDULO II TEMA ACTIVIDADES PUNTEO

SEMANA

6 TÉCNICAS PARA EL ANÁLISIS DE DOCUMENTOS TÉCNICAS PARA EL ANÁLISIS DE DOCUMENTOS CIENTÍFICOS

CIENTÍFICOS Clase presencial
Lectura obligatoria
Elaboración de cartel digital 2 puntos
7 TÉCNICAS DE REDACCIÓN CIENTÍFICA
TÉCNICAS DE REDACCIÓN Clase presencial
Lectura obligatoria
CIENTÍFICA
Discusión y aportes en clase sobre el tema.
1 punto
Evaluación Corta

8 MÉTODO CIENTÍFICO MÉTODO CIENTÍFICO

Clase presencial
Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre el tema.

9 INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

Clase presencial
Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre el tema

10 BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN DOCUMENTAL BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN DOCUMENTAL

Clase presencial
Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre el tema.
Hoja de trabajo 1 punto

SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL 9 puntos

TOTAL MÓDULO II 13 puntos

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Módulo III
TEMA ACTIVIDADES PUNTEO
SEMANA
11 MONOGRAFÍA MONOGRAFÍA.
Clase presencial
Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre el tema.
12 IDEA DE INVESTIGACIÓN IDEA DE INVESTIGACIÓN.
Clase presencial
Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre el tema.
Hoja de trabajo: árbol de problemas 2 puntos
13 FICHAS BIBLIOGRÁFICAS FICHAS DE TRABAJO
Clase presencial
Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre el tema.
Hoja de trabajo: elaboración de fichas. 2 puntos

14 PARTES Y ESTRUCTURAS DE LA MONOGRAFÍA PARTES Y ESTRUCTURAS DE LA MONOGRAFÍA

Clase presencial
Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre el tema.

15 PARTES PRELIMINARES DE LA MONORAFÍA (PRIMERA PARTES PRELIMINARES DE LA MONOGRAFÍA

PARTE) Clase presencial
Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre el tema.
Hoja de trabajo: titulo y antecedentes de la monografía. 1 punto

TERCERA EVALUACIÓN PARCIAL 9 puntos

TOTAL MÓDULO III

14 puntos

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 Programa anual curso Investigación I 2025

Módulo IV
TEMA ACTIVIDADES PUNTEO
SEMANA

16 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (PARTE I) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (PARTE I)

Clase presencial
Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre el tema. 1 punto
Hoja de trabajo
17 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (PARTE II) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (PARTE II)
Clase presencial
Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre el tema. 1 punto
Hoja de trabajo
18 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (PARTE III) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (PARTE III)
Clase presencial
Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre el tema.
Hoja de trabajo 1 punto

19 MÉTODOS PARA ORGANIZAR Y CONSTRUIR EL MÉTODOS PARA ORGANIZAR Y CONSTRUIR EL MARCO

MARCO TEÓRICO TEÓRICO
Clase presencial
Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre el tema.
Hoja de trabajo 1 punto
20 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA O CUERPO DE LA FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA O CUERPO DE LA MONOGRAFÍA
MONOGRAFÍA Clase presencial
Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre el tema.
2 puntos
Hoja de trabajo

CUARTA EVALUACIÓN PARCIAL 9 puntos

TOTAL MÓDULO IV 15 puntos

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Modulo V
TEMA ACTIVIDADES PUNTEO
SEMANA

21 METODOLOGÍA METODOLOGÍA
Clase presencial
Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre el tema. 1 punto
Hoja de trabajo
22 INFORME FINAL DE LA MONOGRAFÍA INFORME FINAL DE LA MONOGRAFÍA (PARTE I)
(PARTE I) Clase presencial
Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre el tema. 1 punto
Hoja de trabajo
23 INFORME FINAL DE LA MONOGRAFÍA INFORME FINAL DE LA MONOGRAFÍA (PARTE II)
(PARTE II) Clase presencial
Lectura obligatoria
Discusión y aportes en clase sobre el tema. 2 puntos
Hoja de trabajo
24 DEFINICIÓN DE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y DEFINICIÓN DE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y
CUALITATIVO CUALITATIVOS
Entrega de diapositivas
Exposición de monografía 2 puntos
Entrega informe final monografía
25 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DE CAMPO TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DE CAMPO 2 puntos
Entrega de diapositivas
Exposición de monografía

QUINTA EVALUACIÓN PARCIAL 9 puntos

TOTAL MÓDULO V 17 puntos

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 Programa anual curso Investigación I 2025

DISTRIBUCIÓN DE PUNTEOS

ACTIVIDADES 5 MÓDULOS 25 puntos

PROYECTO INTEGRADOR INTERDISCIPLINARIO (sujeto a cualquier cambio) 10 puntos

5 EVALUACIONES PARCIALES DE 9 PUNTOS CADA UNA 45 puntos

EXAMEN FINAL 20 puntos

TOTAL 100 PUNTOS

APROBACIÓN DEL CURSO 61 PUNTOS
ZONA MÍNIMA 41 PUNTOS
Es obligatorio cumplir con un 80% mínimo de asistencia a clases y actividades

ESTE PROGRAMA ESTÁ SUJETO A CAMBIOS POR CUALQUIER EVENTUALIDAD

El curso se aprueba con 61 puntos, siempre que en el examen final se obtengan 3 puntos mínimo del valor total del examen, Art. 27. Cap IV Normativo de
evaluación y Promoción de los estudiantes del CUNOC.

REQUISITOS PARA EXAMEN FINAL Y DE RECUPERACIÓN SEGÚN EL NORMATIVO DE EVALUACIÓN Y

PROMOCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE

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 Programa anual curso Investigación I 2025

TÍTULO II DE LA EVALUACIÓN
CAPÍTULO I DE LOS EXÁMENES

Artículo 20. Los requsitos para someterse a exámenes finales o de recuperación son: estar legalmente inscrito, tener asignado el
curso, haber llenado el mínimo de puntos de zona que establece este normativo, presentar su carné de estudiante u otro medio de
identificación a criterio del examinador, su recibo de haber pagado los derechos de exámenes y haber cumplido con el 80% de
asistencia.

CAPÍTULO V DE LA ZONA

Artículo 29. La zona mínima para tener derecho a someterse a examen final o de recuperación será de 31 puntos de la zona, excepto
las carrera de Regimen Anual cuyo punteo de zona mínima para tener derecho a examen final o de recuperación será de 41 puntos
(cuarenta y uno) puntos de zona.

NORMAS DEL CURSO

• PUNTUALIDAD PARA EL INGRESO A CLASES, ENTREGA DE TAREAS Y TRABAJOS SOLICITADOS.

• SE PROHIBE EL USO DE CELULARES DURANTE EL TIEMPO DE DOCENCIA
• RESPONSABILIDAD DE CADA INTEGRANTE EN LA ENTREGA DE TRABAJOS.
• VERIFICAR QUE LOS TRABAJOS ENVIADOS A LA PLATAFORMA MOODLE TENGAN LOS PERMISOS CORRESPONDIENTES PARA SER
VISUALIZADOS Y CALIFICADOS POR SU DOCENTE.
• AL NO PODER VISUALIZAR LOS TRABAJOS EN LA PLATAFORMA MOODLE NO SERÁN CALIFICADOS

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 Programa anual curso Investigación I 2025

Se establece que el horario de ingreso a clase debe ser puntual según el horario establecido, la entrega de trabajos, asi como de tareas debe ser en la clase
o lugar y hora indicada por el docente. El inclumplimiento de lo expuesto deja a criterio del titular del curso tomar las medidas que considere necesarias.

LINEAMIENTOS DE ENTREGA DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

1. SE ENTREGARÁN RÚBRICAS PARA LOS TRABAJOS QUE LO AMERITEN

PARÁMETROS DE ENTREGA DE TRABAJOS

a. Debe cumplir con la fecha y hora asignada para la entrega de tareas, caso contrario no será tomada en cuenta para su calificación

Se atenderá únicamente en horario de 10:00 a 12:00 horas para consultas y dudas.

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 Programa anual curso Investigación I 2025

BIBLIOGRAFÍA

• Castro de Reyes A. La idea de investigación científica. Guatemala: USAC, FCCMM, Unidad Didáctica de Fundamentos de Investigación

Científica. 2022. p. 1–17. Disponible en: Idea de investigaciónCompetencia2023.pdf Orozco Gamboa K.

• Fundamentos para la Búsqueda de información Bibliográfica. Universidad de San Carlos de Guatemala. Facultad de Ciencias Médicas.

Unidad didáctica Fundamentos de la Investigación Científica; Mar 2023 . Disponible en: Fundamentos de la búsqueda de información

bibliográfica.pdf Cheesman Mazariegos SS.

• La redacción. Guatemala: Unidad Didáctica Fundamentos de Investigación Científica, Facultad de Ciencias Médicas, Universidad de San

Carlos de Guatemala; 2023. Disponible en: La Redacción, Sindy Cheesman, 2023.pdf Guerra M. Idea de Investigación. [Archivo de

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• Mejía J. Búsqueda Avanzada con Google- Aprender a Investigar (1 de 4). [Fichero de vídeo]. 18 agosto de 2019. [Consultado 9 de marzo de

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• Mejía J. Búsqueda Avanzada con Google- Aprender a Investigar (2 de 4). [Fichero de vídeo]. 19 agosto de 2019. [Consultado 9 de marzo de

2023][05:48]. Disponible en: https: https://www.youtube.com/watch?v=eHjUqHcVBA4 Mejía J.

• Búsqueda Avanzada con Google- Aprender a Investigar (3 de 4). [Fichero de vídeo]. 19 agosto de 2019. [Consultado 9 de marzo de

2023][09:27]. Disponible en: https: https://www.youtube.com/watch?v=NJby_1x178I

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 Programa anual curso Investigación I 2025

• Mejia J. Búsqueda Avanzada con Google- Aprender a Investigar (4 de 4). [Fichero de vídeo]. 18 agosto de 2019. [Consultado 9 de marzo de

2023][05:44]. Disponible en: https: https://www.youtube.com/watch?v=w-yuPlI_wC8 Chávez Q. Búsqueda por MesH. [Fichero de vídeo]. 17

agosto de 2018. [Consultado 9 de marzo de 2023][03:02]. Disponible en: https: https://www.youtube.com/watch?v=T0kWNExsD64

• Saavedra J. Búsqueda de Información científica en la base de datos Scielo. [Fichero de vídeo]. 14 octubre de 2019. [Consultado 9 de marzo

de 2023][14:48]. Disponible en: https: https://www.youtube.com/watch?v=tuzAwe7IU9Y Moll S.

• Curso sobre Técnicas de Estudio - Palabras clave (1 de 4). [Fichero de vídeo]. 2 dic 2013. [Consultado 24 de febrero de 2023][11:16].

Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=gsPLQabHOts Moll S.

• Curso sobre Técnicas de Estudio - Subrayado (2 de 4). [Fichero de vídeo]. 8 dic 2013. [Consultado 24 de febrero de 2023][11:17].

Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=j2D2Yq5AMM Moll S.

• Curso sobre Técnicas de Estudio - El resumen (4 de 4). [Fichero de vídeo]. 9 jun 2014. [Consultado 24 de febrero de 2023][6:56]. Disponible

en: https://www.youtube.com/watch?v=9HEL7I-GVu

• Castro de Reyes A. Rotulado de documentos científicos. [Fichero de vídeo].17 ago 2023. [Consultado 17 ago 2023][5:16]. Disponible

en:Rotulado de documentos Orozco K.

• El póster científico. Guatemala: USAC, FCCMM, Unidad Didáctica de Fundamentos de Investigación Científica. 2021. Disponible en:El

póster científico-convertido.pdf Guerra Silva M. Diseño de un póster científico: formatos y recursos [diapositivas]. USAC, FCCMM, Unidad

Didáctica de Fundamentos de Investigación Científica. 2021

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 Programa anual curso Investigación I 2025

• Guía para la elaboración de monografía. Guatemala: USAC, FCCMM, Unidad Didáctica de Fundamentos de Investigación Científica. 2021.

Disponible en:Guía para elaborar monografía FIC 2023.pdf Guerra Silva M.

• Hernández Sampieri R.(2018) Métodología de la investigación. 7ª. Edición. Mexico:Mac Graw Hill

• El póster científico. Guatemala: USAC, FCCMM, Unidad Didáctica de Fundamentos de Investigación Científica. 2021. Disponible en:El

póster científico-convertido.pdf Guerra Silva M. Diseño de un póster científico: formatos y recursos [diapositivas]. USAC, FCCMM, Unidad

Didáctica de Fundamentos de Investigación Científica. 2021. Disponible en: Recursos para poster cientifico .pptx.pdf Unidad Didá

• Piloña G. (2018) Guía Práctica sobre Métodos y Técnicas de Investigación Documental y de Campo. 11ª. Edición. Guatemala: GP Editores

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 Programa anual curso Investigación I 2025

ENLACES OFICIALES PARA PROGRAMAS ANUALES DE CURSOS

• Entorno virtual utilizado Moodle:
https://radd4.virtual.usac.edu.gt/cunoc/

• Sitio oficial para inicio de actividades:

https://primero.medicina.cunoc.edu.gt

• Canal de YouTube: https://www.youtube.com/c/PrimerAñoMédicoyCirujanoCUNOC

• Página de Facebook:
https://www.facebook.com/primeromedicoycirujanocunoc/

• Canal de Telegram de Coordinación:

https://t.me/coordinacion1romedicinacunoc

• Programa del Curso

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Mgtr. María Nieves Martínez Ortíz Msc. Edith Larisa López Alvarado Msc.Isaura Ivonne Lepe Morales Vo. Bo. Ingeniero Pablo Estrada
Docente y Coordinadora de Curso Docente Docente Coordinador Primer año

ELLA- IILM- MNMO

Enero 2025

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