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UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO
NOMBRE DE LA
ASIGNATURA:
PROSPECTIVA
DOCENTE: VÍCTOR MANUEL
ROJAS SAAVEDRA
UNIDAD 1. MARCO CONCEPTUAL DE
LA PROSPECTIVA
ALUMNO: KARLA
ANGÉLICA RANGEL
LASTIRI
Introducción
La prospectiva es un método para anticiparse al futuro, también es
una herramienta para innovar y cambiar. En la presente unidad se
describirán los conceptos y características principales de la
prospectiva, así como sus enfoques metodológicos más relevantes.
Todo proceso de planeación implica anticipar acciones futuras en el
presente y utilizar un sistema para jerarquizar y coordinar
actividades. Se ocupa tanto de los fines (¿para qué?), como de los
medios (¿cómo?) para conseguir esos fines. Especialmente en el
ámbito del desarrollo y ejecución de proyectos sociales, los
procesos de planeación se presentan como una actividad compleja,
heterogénea multidimensional asociada a responder a la
problemática de los grupos sociales y los territorios implicado
Involucra a multiplicidad de actores, escenarios territoriales y
diversos niveles de gobierno.
Desarrollo
DEFINICIÓN
La prospectiva al construir escenarios futuros de largo plazo ofrece
a la planeación estratégica elementos para decidir entre lo
deseable (utópico) y lo indeseable (catastrófico) e indica los
elementos para hacer factible lo deseable y posible (futurible);
representa una elección para actuar ante contextos de
incertidumbre. En este sentido, el pensamiento estratégico,
asociado a la visión prospectiva, permite instrumentar decisiones
con visión de futuro y convertirlas en ejecuciones prácticas. El
carácter estratégico se fija por las características del entorno
próximo y lejano y sobre el estado, pasado-presente-futuro. La
planeación prospectiva y estratégica propone no sólo estudiar el
sentido de la prospectiva como anticipación sino convertirla en
herramienta de cambio e innovación en los procesos de
planeación.
cuadro comparativo de los diferentes enfoques de los estudios de
futuro
ESCUELAS ENFOQUES AUTORES CARACTERISTICAS
a escuela está Theodo Estados Unidos
norteamericana,
más re de América
orientada a
la Gordon impulsó la
proyecció
n de Olaf Helmer investigación
tendencia
s del
(proyectiva)
que la
futuro
construcción
de mediante el
escenarios
alternativos.
denominado
Consejo
de Guerra
(War
Council). En
tiempos
de
paz, la sociedad
civil
norteamericana
logró
adecuar
sus
aprendizajes en
la materia y
gestó la World
Future Society
como foro para
estudiar
el devenir
de grandes
problemas
para la
sociedad
mundial
(Miklos, s.f.).
Escuela como Michel Godet escuela francesa,
Francesa o Berger en Norteamérica
Voluntarista una se
corriente y construye
que Jouvenel
estudia a el concepto
la de
Prospectiva Forecasting para
considerand referirse a que
o diferentes existe un solo
escenarios futuro y
en el futuro o puede
la
propuesta de ser
Bertrand complementa
de do con las
Jouvenel
como futuros leyes
posibles de
o
“futuribles” la
(Mojica J. probabilida
, d
2006). a
diferencia de lo
que
mencionaba
Jouvenel en
la escuela
francesa
como
futuros
posibles. El
término de
Forecasting
pertenece a
la
escuela
determinista
o
anglosajona, en
sus inicios se
utilizó para fines
militares en la
Guerra Fría
puesto que sirvió
como
herramienta para
desarrollar mejor
tecnología y
ganar la guerra
(Mera, 2014)
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Contenido
(PROSPECTIVA, 2016)
PROSPECTIVA, A. Y. (2016).
http://tambara.org/wp-content/uploads/2019/09/2.AnalisYresultTeoricProspecEstrateg_C
asa_FINAL_FINAL.pdf.
UNADM. (2025).
https://campus.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/BLOQUE1/PPS/08/PP/recursos/
unidad_01/descargables/PP_U1_Contenido_2022_2.pdf.
