Departamento de Fı́sica FS111

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

EN EL VALLE DE SULA
UNAH VS
DEPARTAMENTO DE FÍSICA

FÍSICA MÉDICA I, FS111

AÑO ACADÉMICO 2025 “JOSÉ DIONISIO DE HERRERA”

Tabla de Contenido

1 Introducción 2

2 Datos generales de la asignatura 2

3 Metodologı́a 3

4 Disposiciones y Normativa de la asignatura 5

5 Estrategias y criterios de evaluación 6

6 Bibliografı́a 7

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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

1 Introducción
Estimados estudiantes, sean todos bienvenidos a esta asignatura, la cual está dirigida a estudiantes
medicina.

El curso de fı́sica médica es un asignatura introductoria para abordar algunos conceptos fı́sicos que
se vinculan con la descripción de sistemas biológicos propios del cuerpo humano. Se inicia con las
definiciones básicas de cinemática, estudiando el comportamiento y trayectoria del movimiento de
los objetos, usando el concepto de partı́cula para simplificar los cálculos. Esta parte se complementa
con el análisis de las descripciones de la Dinámica, llevando a la practica las leyes del movimiento de
Descripción Newton. Esto corresponde al estudio de sistemas mecánicos donde se detallan algunas aplicaciones
del curso básicas en nuestro diario vivir. Luego se hace un análisis de nuestros sistemas mediante el punto de
vista energético, considerando la cantidad de trabajo, energı́a asociada a la posición y el movimiento;
llevando algunos de estos tópicos al análisis de los materiales s´olidos y los fluidos. En esta parte se
detallan algunas propiedades básicas de los materiales de los que nos rodeamos, como ser la tensión
superficial, viscosidad, los cuales nos ayudaran a describir el funcionamiento de nuestros pulmones
y dar un vistazo general al sistema circulatorio. El curso finaliza con el estudio del campo de la
Termodinámica, definiendo la temperatura y el calor, escalas de temperatura y las leyes básicas de
la termodinámica. Estos desarrollos nos permiten abordar el estudio de sistemas biológicos tales
como la regulación fisiológica de la temperatura, y la evolución temporal de nuestros cuerpos..

2 Datos generales de la asignatura

Unidades Horas
Código Nombre Modalidad
valorativas Semanales
FS–111 Fı́sica Médica I 4 4 Presencial
Espacio
formativo Horas de
Sección Horas de clases Horas de Perı́odo
aprendizaje
laboratorio
Autónomo
0900 51 12 102 I 2025
Datos del Nombre Correo electrónico Hora de consultas
docente Walter G. Jerezano [email protected] Lun a Jue de 11:00 – 12:00
• Capacidad de análisis y sı́ntesis de mecánica clásica, como conceptos básicos de ter-
modinámica.
• Aplica las reglas de oro de cinemática.
• Aplica la leyes del movimiento de Newton.
Objetivos • Aplica el teorema del trabajo y energı́a cinética.
• Aplica los principios de estática y dinámica de fluidos, por medio de los principios de Pascal,
Arquı́medes; ecuaciones de continuidad y de Bernoulli.
• Aplica los principios básicos de la termodinámica, como ser Ley cero, primera y segunda ley
de la termodinámica.

• Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida

• Capacidad de análisis y sı́ntesis
• Capacidad de construir modelos simplificados que describan una situación una situación
compleja, identificando sus elementos esenciales y efectuando las aproximaciones necesarias
• Propone soluciones a problemas a partir de de métodos establecidos y desarrolla innovaciones
• Usa de internet como medio de comunicación y como fuente de información
• Aplica los conocimientos teóricos en la practica y genera conocimiento al reflexionar sobre
Competencias las practicas realizadas
generales • Trabaja con ética, calidad y pertinencia
• Habilidad de gestión del conocimiento, la información y las tecnologı́as para contribuir a la
solución de problemas y atención de necesidades de diferentes niveles de complejidad
• Capacidad de trabajar en equipo respetando la diversidad y la multiculturalidad
• Capacidad para desarrollar destrezas experimentales y uso de métodos adecuados de trabajo
en el laboratorio
• Compromiso con su medio socio cultural y ambiental

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• Unidad 1: Cinemática y Dinámica

• Unidad 2: Trabajo y energı́a. Solidos y fluidos.
Áreas temáticas
• Unidad 3: Temperatura y teorı́a cinética. Calor. Termodinámica.

Distribución de Horas

Unidad Tiempos Secciones del texto básico

Duración 18 horas • Cap. 1 secciones 1,2,3,4,5,6, y 7

Primera • Cap. 2 secciones 1,2,3,4 y 5
Inicio 20 de enero
• Cap. 4 secciones 1,2,3,4,5 y 6
Final 18 de febrero

Programación Duración 14 horas • Cap. 8 sección 2

• Cap. 5 secciones 1,2,3,4,5 y 6
Segunda Inicio 19 de febrero • Cap. 9 secciones 1,2 y 3
Final 13 de marzo

Duración 16 horas
• Cap. 10 secciones 1,2,3 y 4
Tercera Inicio 17 de marzo • Cap. 11 secciones 1,2,3 y 4
• Cap. 12 secciones 1,2,3 y 4
Final 10 de abril

3 Metodologı́a
Esta es una asignatura que se desarrollará de manera presencial.

Proceso El aprendizaje auto dirigido consiste en:

Enseñanza – • Estudio individual de material bibliográfico, vı́deos y recursos
Aprendizaje • Realización de tareas y ejercicios
• Análisis de información
• Investigación documental y de campo

Durante todo el proceso de enseñanza – aprendizaje, tendrán un docente quien les acompañará
para aclarar dudas, revisarles sus actividades, evaluar su desempeño, apoyarles en alguna dificultad
y dándoles respuesta a sus inquietudes en el foro de consultas académicas, mensajes electrónicos
(correo institucional, en un plazo no mayor de 24 horas laborales.
Asesorı́as o
Tutorı́as
En caso de que su profesor no responda a sus interrogantes en el tiempo establecido, ni les brinde la
ayuda requerida, por favor contactar al Jefe Departamento M.Sc Sadia Lanza través del siguiente
correo electrónico: [email protected]

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Utilizaremos diversas estrategias asociadas al proceso de enseñanza-aprendizaje para facilitar el de-

sarrollo en el estudiante de las diferentes capacidades que tiene que integrar en su vida cotidiana y
las que tiene que reforzar y que son inherentes al espacio formativo, sin descuidar algunos aspectos
que involucran la memorización para usarlas en el proceso de pensar sobre lo que se ha pensado.
Todos los estudiantes tienen imaginación pero hay que inducirlos a que la utilicen como auxilio en
el proceso de reflexión y análisis para el modelado y uso de los sistemas de ecuaciones que en su
combinación conllevan a la resolución de problemas fı́sicos.
Estrategias • Exploración de los conocimientos previos: usando preguntas exploratorias, lluvia de ideas,
metodológicas pruebas diagnosticas
• Lecturas criticas: glosarios técnicos, resumen
• Conceptos fundamentales: clase magistral, mapas conceptuales, presentaciones usando vı́deos
• Desarrollo de gráficas cualitativas y cuantitativas
• Exposición problemática: resolución de problemas, problemas guiados, problemas en grupo
para investigación, trabajo colaborativo en la resolución de problemas en el espacio formativo
• Aprendizaje autónomo: temas conceptuales inmersos en cada unidad, con su respectivo control
de lectura, guı́as de problemas
• Libro de texto, otros libros de referencia, guı́as de problemas
Materiales • Uso de la plataforma de la UNAH
Educativos y • Uso de aplicaciones Team Link,Teams, Telegram, Mathematica, Desmos y Geogebra.
Otros • Proyector multimedia
Recursos • Mapas conceptuales, diagramas de cuerpo libre, diagramas de fuerzas, diagramas de situación
Didácticos inicial y final, cuadros comparativos, cuadros sinópticos

(a) Mensajerı́a de la plataforma: para establecer comunicación por correo electrónico desde
el aula virtual, con el profesor(a) o con tus compañeros del espacio de aprendizaje siga
los siguientes pasos: 1) dirı́janse a la sección de “Participantes” dentro del aula virtual y
allı́ encontrarán la lista de todos sus compañeros y tutores participantes, 2) seleccionen
al participante al cual desean enviar el correo electrónico, dando un clic sobre el nombre
del participante 3) le aparecerá la información del usuario y en la parte inferior den clic
en cuadro enviar mensaje 4) al dar clic en enviar mensaje les aparecerá el cuadro de
Medios de diálogo donde podrán redactar su mensaje y luego enviarlo.
comuni- (b) Correo Electrónico: si les falla el correo del aula acuda a los servicios del correo tradi-
cación cional, para ello se van siempre a la sección de “Participantes”, den clic en el nombre
de la persona con quien desean comunicarse y allı́ les aparecerá el correo electrónico de
la persona con quien quieren comunicarse, cópienlo y se lo envı́an a través de su correo
electrónico institucional.
(c) Telegram: para una comunicacion mas expedita.

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4 Disposiciones y Normativa de la asignatura

La presente sección establece las disposiciones y normativas que regirán el desarrollo del curso basado
en los Reglamentos y Normas de la UNAH, solo se enumeran algunos pero se aplican en su totalidad.
Se busca garantizar un ambiente académico ordenado y eficiente, promoviendo la responsabilidad y
el respeto a las polı́ticas institucionales. Se detallan las condiciones para la realización de activi-
dades, exámenes y reposiciones, ası́ como las pautas de comportamiento y los derechos de los estu-
diantes según los reglamentos vigentes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH).
El cumplimiento de estas normativas es fundamental para asegurar una experiencia educativa justa y
de calidad para todos los participantes.
◦ Las consultas al profesor podrán ser realizadas al concluir la clase o en la hora de consulta en
el departamento.
◦ Los exámenes de la unidad se realizarán despues de finalizado los temas que corresponden, en
una fecha ya establecida en este silabo de 10:00 am a 12:00 m.
◦ El estudiante debe cumplir con el 75% de asistencia mı́nima requerida para no perder el derecho
a las evaluaciones. (Normas académicas, artı́culo 237).
◦ Los estudiantes que tengan justificación médica o institucional podrán presentar la docu-
mentación correspondiente para justificar sus faltas hasta 24 horas despues de regresar a clases.
◦ En Caso de inasistencia mayor a 3 dı́as, presentar la excusa refrendada por la VOAE. La
aceptación de excusas por caso fortuito o causa mayor son competencia del Jefe de Departa-
mento, o en su ausencia el Director del Centro (Articulo 8-b Reglamento de estudiantes).
◦ No se aceptarán solicitudes de reposición si han transcurrido más de 3 dı́as hábiles sin que el
estudiante haya notificado la situación correspondiente.
◦ Se programarán sesiones para la discusión de los procedimientos y soluciones de los exámenes
7 dı́as hábiles después de ser aplicado.
◦ Durante los exámenes, será obligatorio la presentación del carnet estudiantil de la UNAH. En
caso de que este no le haya sido entregado aún, se aceptará: licencia de conducir, cédula de
identidad o pasaporte. De ser necesario, se solicitará quitar brevemente la mascarilla para
verificarla identidad.
Actividades,
Evaluaciones y ◦ Durante los exámenes, se prohı́be el uso de celulares, tabletas, calculadoras programables y
videoconferen- otros dispositivos electrónicos.
cias ◦ Durante los exámenes, sólo deberá tener en su escritorio (pupitre) lápices, calculadora, regla y
borrador; lo restante deberá colocarlo en su mochila.
◦ Durante los exámenes, los estudiantes no podrán salir del aula. De presentarse una situación
de fuerza mayor para algún estudiante, el catedrático evaluará la opción de aplicarlo como
examen de reposición.
◦ El docente se reserva el derecho de verificar la autenticidad de los desarrollos por parte de los
estudiantes en cada examen. Si se encuentran desarrollos iguales entre estudiantes, entonces
estos tendrán cero en el examen.
◦ Si en el examen el estudiante comete fraude (de cualquier tipo) su nota de examen
sera 0% y no podrá reponerlo como el examen mas bajo.
◦ Cada actividad acumulativa estará disponible durante la hora clase (a partir de las 0900) en
las fechas establecidas.
◦ Durante el desarrollo de cualquier actividad sumativa, si fallará la conexión a internet o energı́a
eléctrica, deberán comunicarse con el profesor para evaluar si se reinicia la misma (previa
verificación en el campus), implicando que los problemas a realizar en el nuevo intento serán
diferentes; o para re programar la misma.
◦ En las actividades que se deban subir archivos, el estudiante es el único responsable de subir los
archivos correctos, ordenados y legibles, en el tiempo establecido. La revisión de los ejercicios
que se adjunten en las actividades se harán sólo si se incluyen todos los desarrollos.
◦ Durante el examen no se permite ir fuera del aula, solo para casos de extrema urgencia.
◦ Durante el examen o cualquier actividad acumulativa, docente pedirá que su mochila con todos
los elementos que no necesitara en la evaluación como ser relojes inteligentes, computadoras;
tabletas y celulares los cuales deberán ser dejados en modo silencioso sean ubicados en la parte
de enfrente del aula.
Reglamento de Estudiantes, Artı́culo 9, numeral c: Se prohı́be a los estudiantes de la UNAH
cometer fraudes en exámenes, prácticas de laboratorio u otras actividades académicas, lo mismo en
la obtención de calificaciones o tı́tulos universitarios.

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◦ Se hará reposición del examen la unidad más baja. El alumno deberá efectuar antes el pago
por concepto de reposición en tesorerı́a de la UNAH y durante el examen mostrar el recibo.
◦ El alumno tendrá derecho a una reposición de un examen al cual no asistió por motivo de luto
o enfermedad para lo cual deberá presentar documentación de respaldo al respecto y efectuar
el pago por concepto de reposición en tesorerı́a de la UNAH, la entrega de la documentación y
Reposición la aplicación del examen será a más tardar una semana después de la fecha del examen al que
el alumno no asistió.
◦ Los exámenes de reposición serán presenciales.
Normas Académicas de la UNAH, Artı́culo 178: El estudiante de grado o posgrado tendrá
derecho a la reposición de alguna forma de evaluación estipulada en el programa de la experiencia
educativa que no pudo realizar y a la reposición de la nota mas baja.

◦ Es obligatorio que los alumnos tengan su cuenta y clave del correo institucional (@unah.hn)
para poder acceder al campus virtual de la UNAH.
◦ Las ponderaciones y fechas podrán ser modificadas cuando se presenten situaciones de fuerza
Otros mayor que impidan el desarrollo de las clases o actividades.
◦ Solamente aquellos alumnos que no realizaron ningún examen, ni actividad de acumulados y
tiene 0% nota de en el laboratorio tendrán como promedio final 0 % (comentario NSP) caso
contrario se promediará con el puntaje que tengan.

5 Estrategias y criterios de evaluación

Las actividades evaluativas y acumulativas serán las siguientes
• Exámenes: Se realizarán 3 exámenes con un valor total de 60%. Esta actividad consiste en
preguntas de análisis teóricas y practicas, de selección única o tipo respuesta breve y desarrollo
de problemas, en donde los estudiantes deben entregar un documento mostrando todos sus
procedimientos desarrollados en forma clara y ordenada. Esta actividad se desarrollara de
forma presencial.
• Pruebas cortas en linea: Se harán 3 pruebas en el trimestre, una por parcial. Cada prueba
esta valorada en 10%, y el valor final contara para la suma de las actividades para cada unidad
que sera maximo 25%.
• Tarea ejercicios del libro Se asignara, finalizado el contenido temático, una conjunto de ejer-
Evaluación cicios planteados en el libro de texto los cuales deberán ser entregados en las fechas establecidas
en este silabo, tendran un valor de 10% dentro de la unidad.
• Investigaciones Las investigaciones seran asignaciones de temas particulares donde se
apliquen los conceptos fisicos en el area especifica de la mediciona, el valor de esta actividad
sera 5%.
• Laboratorio: Mediante el uso de simuladores y software de apoyo se realizan prácticas de
laboratorio con un valor de 15%. Las evaluaciones de las mismas serán realizadas mediante
una prueba por cada práctica realizada y polı́ticas adicionales que el instructor de laboratorio
considere.
• La nota mı́nima final para aprobar la materia es del 65%.

Actividad Fecha Contenidos

Examen 1 20 de febrero Unidad 1
Examen 2 20 de marzo Unidad 2
Fechas
Examen 3 10 de abril Unidad 3
Examen reposición 23 de abril Unidad más baja

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6 Bibliografı́a
Texto Principal
◦ Texto: Fı́sica para ciencias de la salud, Autor Jerry Wilson. Anthony Buffa. Douglas Giancoli.
Editorial: Pearson, Sexta edición, 2007.
Bibliografı́a
Referencias
◦ Texto: Tratado de Fisiologı́a médica, Autor: Arthur Guyton, John Hall. Editorial: Elsevier
Saunders, Décimo segunda Edición, 2011.

Descripción de Acumulados
Se va considerar como nota de acumulado el porcentaje del acumulado total máximo posible que se desglosa en el cuadro por
unidad, al valor de 25 por ciento.

Actividad Valor Fecha

Actividad Tarea Ejercicios I 10 13 de Febrero

Actividad Prueba I 10 17 de Febrero

Primer Parcial
Investigacion I 5 24 de Febrero

Actividad Tarea Ejercicios II 10 13 de Marzo

Actividad Prueba II 10 17 de Marzo

Segundo parcial
Investigacion II χ 5 24 de Marzo

Actividad Tarea Ejercicios III 10 06 de Abril

Actividad Prueba III 10 07 de Abril

Tercer parcial
Investigacion III 5 10 de Abril

Las actividades a desarrollar, serán evaluaciones en grupo o de forma individual. Se realizarán dentro del aula de clase, y serán
de la temática cubierta en clases anteriores. Conllevarán ejercicios prácticos y preguntas de análisis.

Las investigaciones planteadas serán de los siguientes tópicos:

• Investigación 1: Aplicacion en la vida cotidiana o en su carrera del contenido de fuerza: Fuerzas en la cadera.
• Investigación 2: Aplicacion en la vida cotidiana o en su carrera del contenido de: Sistema circulatorio humano.
• Investigación 3: Aplicacion en la vida cotidiana o en su carrera del contenido de: Consumo de alimentos, tasa metabólica
basal y escalamiento..