INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PILAR

BUCARAMANGA

PLANEACIÓN PERIÓDICA DE INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA

GRADOS DE PRIMARIA

2019
 I.E. NUESTRA SEÑORA DEL PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA
PILAR
PAN PL
GRADO: AÑO DOCENTES:
ÁREA: INFORMÁTICA Y ASIGNATURA: INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA
1° Pria. 2019
TECNOLOGÍA
 CONTENIDOS INDICADORES DE EVENTOS PORCENTAJE
DESEMPEÑO EVALUATIVOS

PRIMER PERIODO
-Nombra e identifica los
MANEJO DE LAS NORMAS EN LA periféricos del computador y  Evaluación escrita 30 %
SALA DE INFORMÁTICA. los dibuja.
 Práctica en clase 20%
EL COMPUTADOR Y SUS PARTES -Explora los elementos
- El computador en casa, en el básicos que conforman el  Apuntes del cuaderno 5%
colegio y en la oficina. sistema Windows.
-Partes Básicas del computador.  Consulta en casa. 10%
 El monitor -Reconocimiento de los
 CPU artefactos manejados en el  Trabajo grupal 10%
 El teclado hogar y su funcionamiento
 Trabajo individual 10%
 El mouse
 La impresora  Proceso actitudinal. 10%
-Asume con actitud positiva
 Los parlantes el desarrollo de las clases,
 Micrófono evidenciándose en el  Autoevaluación 5%
 Memoria USB cumplimento de las diferentes
actividades propuestas, bajo
-Proceso de encendido y apagado parámetros de respeto,
-Manejo del mouse escucha, participación activa
-Elementos del juego: ingreso, y responsabilidad.
salida.

TECNOLOGIA:
 Uso de la tecnología en la
casa
 Comparación de artefactos
de la casa y su
funcionamiento
 SEGUNDO PERIODO
PAINT  Evaluación práctica 1
-Identifica el entorno Paint 25 %
 Definición. realizando acciones sencillas.  Evaluación práctica 2
25%
 Elementos básicos de
-Crea dibujos empleando las  Actividad en casa
ingreso. herramientas básicas de Paint 10%
 Herramientas de paint  Apuntes del cuaderno
 Cuadros de colores -Reconoce como la 5%
 Modificar una imagen desde tecnología ha influido en los  Consulta
paint cambios y evolución en 10%
 Cerrar y salir. cuanto al vestido, vivienda,  Trabajo individual
alimentación y otras labores 10%
cotidianas.  Proceso actitudinal.
TECNOLOGIA 10%
La tecnología en los hombres  Autoevaluación
primitivos y actuales. -Asume con actitud positiva
- El vestido. el desarrollo de las clases, 5%
- La vivienda. evidenciándose en el
- La alimentación. cumplimento de las diferentes
actividades propuestas, bajo
parámetros de respeto,
escucha, participación activa
y responsabilidad.

TERCER PERIODO
-Ingreso y salida de internet.
 Evaluación práctica
-Exploración de página de interés.
- Manejo de normas para el uso del -Identifica los pasos para 20 %
internet. realizar búsqueda de
 Actividad en casa
-Manejo sencillo del editor de textos información en internet.
.Microsoft Word. 20%
-Ejecuta los pasos para  Apuntes del cuaderno
 Maximizar, minimizar y cerrar
ingresar, explorar y salir de 5%
 una ventana. una página web.  Consulta
 Insertar imágenes. 10%
-Aplica las normas básicas  Proyecto tecnológico sobre
-Juegos interactivos. para el uso del internet. artefactos tecnológicos.
20%
-Maneja las herramientas
 Proceso actitudinal.
necesarias para activar,
TECNOLOGIA:
maximizar, minimizar, cerrar 20%
una ventana y activar alguna  Autoevaluación
 El hombre y sus avances
aplicación o juego que se 5%
tecnológicos
encuentren instalados.
 Artefactos tecnológicos
- Grafica los diferentes oficios
utilizados para realizar
con sus artefactos
oficios: El carpintero,
tecnológicos correspondientes
jardinero, secretaria y otros
oficios.
-Asume con actitud positiva
.
el desarrollo de las clases,
evidenciándose en el
cumplimento de las diferentes
actividades propuestas, bajo
parámetros de respeto,
escucha, participación activa
y Responsabilidad.
 I.E. NUESTRA SEÑORA DEL PLANEACIÓN DE INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA
PILAR
PAN PL
GRADO: AÑO
ÁREA: INFORMÁTICA Y ASIGNATURA: INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA DOCENTES:
2° Pria. 2019
TECNOLOGÍA

CONTENIDOS INDICADORES DE EVENTOS EVALUATIVOS PORCENTAJE

DESEMPEÑO

PRIMER PERIODO
MANEJO DE LAS NORMAS EN LA SALA -Nombra e identifica los  Evaluación escrita 20%
DE INFORMÁTICA. periféricos del computador.

EL COMPUTADOR UN GRAN AVANCE

-Diferencia las divisiones  Práctica 20%
TECNOLÓGICO del teclado y las utiliza
para realizar diversas  Apuntes del cuaderno 10%
La unidad central de procesos:: tareas y prácticas en el
 El monitor computador.  Consulta en casa. 10%
 El teclado
 El cd-rom -Reconoce el teclado como
 Trabajo grupal
un dispositivo para 10%
 El micrófono
ingresar información al
 Los parlantes computador y los grupos  Trabajo individual
 El mouse de teclas que lo 10%
 La impresora conforman.  Proceso actitudinal.
 Memoria USB 10%
-Identifica y establece  Autoevaluación
diferencias entre los 10%
elementos artificiales y
naturales.
Divisiones del teclado :
 Alfanuméricas --Maneja en forma segura
 Funcionales. instrumentos, herramientas
 Edición y materiales de uso
cotidiano, con algún
 Numéricas
propósito (recortar, pegar,
 Dirección construir y pintar.).
 Especiales
- Identifica en su entorno
diferentes clases de
LA TECNOLOGÍA EN ACTIVIDADES
COTIDIANAS
máquinas como creación
del hombre para mejorar y
 Elementos artificiales y naturales. facilitar su vida.
 Los artefactos tecnológicos y
-Asume con actitud
máquinas que manejamos en la
positiva el desarrollo de
cotidianidad
las clases, evidenciándose
en el cumplimento de las
diferentes actividades
propuestas, bajo
parámetros de respeto,
escucha, participación
activa y responsabilidad.
 SEGUNDO PERIODO
SISTEMA OPERATIVO  Práctica1.
-Identificar y manipular los
20%
 Entorno Windows principales iconos del
escritorio de Windows.  Práctica 2.
 Escritorio de Windows
20%
 Menú de inicio
-Maneja las herramientas  Consulta en casa.
 Activar, desactivar una ventana. necesarias para activar, 10%
 Maximizar, minimizar y cerrar una maximizar, minimizar,  Elaboración de gráficos
ventana. cerrar una ventana y
20%
 Juegos interactivos. activar alguna aplicación o
juego que se encuentren  Trabajo individual.
 Calculadora
instalados. 10%
 Proceso actitudinal.
PAINT -Identifica y utiliza 10%
creativamente las  autoevaluación
 Definición herramientas de la
10%
 Barra de herramientas aplicación paint en la
elaboración de gráficos.
 Herramientas de paint
 Cuadros de colores -Identifica la funcionalidad
 Personalizar colores de los medios de
 Selección comunicación más
 Modificar una imagen. utilizados en nuestro
entorno

TECNOLOGIA -Asume con actitud

positiva el desarrollo de
 Importancia de los medios de las clases, evidenciándose
comunicación. en el cumplimento de las
 Función y uso del celular. diferentes actividades
 Función y uso de la televisión propuestas, bajo
parámetros de respeto,
 Función y uso del internet.
escucha, participación
activa y
responsabilidad.
 TERCER PERIODO
INTRODUCCIÓN A MICROSOFT WORD -Conoce e interactúa con  Práctica 1 20 %
las herramientas básicas
 Definición. 20%
de Microsoft Word, para  Práctica 2
 Elementos y entorno de la pantalla crear pequeños
inicial. documentos con formatos  Apuntes del cuaderno 10%
 Banda de opciones. sencillos y fondo de
página.  Actividad en casa.
 Banda de herramientas 10%
 Pestaña de inicio. -Utiliza creativamente las
 Fuentes. Tipo de letra, color y  Proyecto tecnológico sobre 20%
herramientas vistas del
tamaño procesador de texto Word medios de comunicación.
10%
 Pestaña de diseño de página para elaborar y guardar
archivos básicos.  Proceso actitudinal.
(color de página) 10%
-Guardar archivo -Reconoce la importancia  Autoevaluación
e influencia de las TIC y
los medio de
TECNOLOGÍA comunicación e en el
- Otros Medios de comunicación: avance y desarrollo del
- La radio mundo actual.
- e-mail
- Influencia de los medios de -Asume con actitud
comunicación en la vida del hombre positiva el desarrollo de
actual. las clases, evidenciándose
en el cumplimento de las
diferentes actividades
propuestas, bajo
parámetros de respeto,
escucha, participación
activa y responsabilidad
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GRADO: AÑO DOCENTES:
ÁREA: INFORMÁTICA Y ASIGNATURA: INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA
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TECNOLOGÍA

CONTENIDOS INDICADORES DE EVENTOS PORCENTAJE

DESEMPEÑO EVALUATIVOS

PRIMER PERIODO

MANEJO DE LAS NORMAS EN LA -Ejecuta en forma correcta el  Evaluación escrita 30 %

SALA DE INFORMÁTICA.
proceso para entrar y salir
adecuadamente del sistema
SISTEMA OPERATIVO WINDOWS  Práctica 20%
operativo Windows y realiza
diversas tareas en el entorno.
 Entrar y salir del sistema.  Apuntes del cuaderno 5%
 Escritorio de Windows -Crea, renombra, elimina,
 Entorno de trabajo. recupera y cambia el icono a  Consulta en casa. 10%
 Menú inicio. las carpetas en Windows
para organizar la información  Diseño en paint sobre la
 Ventanas Windows
en las diversas aplicaciones vida de los antepasados. 10%
 Crear carpetas. que ofrece el sistema.
 Cambiar el nombre.
 Trabajo individual
 Eliminar, renombrar, pegar y -Utiliza algunas aplicaciones 10%
recuperar una carpeta o básicas del entorno Windows
para identificar tipos de  Proceso actitudinal. 10%
archivo
 Cambiar el icono a la carpeta. archivos y extensiones.
 Autoevaluación
 Aplicaciones generales del
5%
entorno.
 Tipos de archivos según su
extensión.
-Identifica artefactos de
MI MUNDO Y LOS ARTEFACTOS épocas pasadas y presentes
que facilitan las actividades y
 Definición de artefacto. satisfacen las necesidades
 Reseña general de algunos cotidianas.
artefactos.
 Concepto general de -Aplica su creatividad en la
tecnológico, electrónica y creación de dibujos con las
herramientas del entorno
digital.
paint para representar la vida
 Artefactos de épocas pasadas de nuestros antepasados.
y presentes.
 Interacción con la herramienta -Asume con actitud positiva
Paint. el desarrollo de las clases,
evidenciándose en el
cumplimento de las diferentes
actividades propuestas, bajo
parámetros de respeto,
escucha, participación activa
y responsabilidad
SEGUNDO PERIODO
MICROSOFT WORD -Elabora archivos de Word,  Evaluación Práctica. 1. 20%
( FORMATO DE TEXTO ) utilizando herramientas de
 Barra de opciones. diseño y configuración de
documentos con las opciones  Evaluación Práctica 2. 20%
 Barra de herramientas
 Diseño y configuración inicial trabajadas, para una mejor
presentación de la
de una página..  Consulta en casa. 10%
información.
 Pestaña de inicio: Formato de
texto, fuente, tamaño, color, -Explora la ventana de  Elaboración de
negrita, cursiva y subrayado. Microsoft Word y manipula 20%
documentos.
 Numeración y viñetas. algunas herramientas de su
entorno de trabajo. 10%
 Centrar, justificar, alinear a la  Apuntes en el cuaderno.
derecha e izquierda. 10%
--Reconoce la importancia e
 Pestaña de diseño de página:  Proceso actitudinal.
influencia de las TIC y los
Bordes, colores y marca de medio de transporte en el 10%
agua. avance y desarrollo del  Autoevaluación
 Edición básica de documentos: mundo actual.
selección,
 desplazamientos, deshacer, -Asume con actitud positiva
 rehacer, eliminar, copiar, cortar el desarrollo de las clases,
y pegar. evidenciándose en el
 Insertar imágenes. cumplimento de las diferentes
actividades propuestas, bajo
 Guardar archivo.
parámetros de respeto,
escucha, participación activa
y responsabilidad.

TECNOLOGÍA

 Qué es una máquina?

 Evolución de los medios de
transporte.
 La tecnología en los medios de
transporte.
 Transporte aéreo. Modelo de
aviones.

TERCER PERIODO
MICROSOFT WORD
( EDICIÓN DE IMÁGENES)

 Manejo de imágenes y cuadro

de texto. - Elabora creativamente 20%
 Actividad Práctica 1.
documentos sencillos,
 Insertar texto decorativo con aplicando las herramientas
Word Art. vistas de inserción y formato  Actividad práctica 2 20%
 Formas: Líneas y flechas, de texto con Microsoft Word.
cuadrado y elipse, color de
 relleno, color, estilo y tipo de  Elaboración de trabajos
línea. - Inserta y maneja imágenes, con imágenes y sonidos. 20%
 Color de fuente. cuadros de texto, Word art y
diseña gráficos , utilizando las  Proyecto tecnológico
 Sombras y efectos.
opciones de insertar formas 20%
 Efectos en 3D. sobre los medios de
básicas.
transporte.
-Identifica y utiliza 10%
adecuadamente los  Proceso actitudinal.
periféricos de la multimedia.
 Autoevaluación 10%

LA MULTIMEDIA
-Crea con habilidad archivos
 El micrófono.
de sonido, utilizando diversas
 Los parlantes. herramientas para
 El CD-ROM. compartirlos y valorarlos en el
 Control de volumen. grupo.
 Grabar sonidos
 Editar sonidos. -Asume con actitud positiva
el desarrollo de las clases,
evidenciándose en el
cumplimento de las diferentes
actividades propuestas, bajo
parámetros de respeto,
escucha, participación activa
y responsabilidad.
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GRADO: AÑO DOCENTES:
ÁREA: INFORMÁTICA Y ASIGNATURA: INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA
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TECNOLOGÍA

CONTENIDOS INDICADORES DE EVENTOS PORCENTAJE

DESEMPEÑO EVALUATIVOS

PRIMER PERIODO

MANEJO DE LAS NORMAS EN LA 20%

SALA DE INFORMÁTICA.  Evaluación escrita
-Identifica e interactúa con los
COMPONENTES Y PARTES DE UN 20%
componentes y partes de un
COMPUTADOR  Práctica.
computador, determinando su
 Hardware y Software. función en la entrada,
proceso, salida y  Apuntes en clase. 10%
 Estructura del computador. almacenamiento de datos
 Unidades de entrada.  Consulta en clase.
 Unidades de procesamiento - Expresa coherentemente el 20%
significado de software y da  Proceso actitudinal.
 Unidades de salida.
ejemplos claros. 20%
 Unidades de
 Autoevaluación
almacenamiento. - Establece diferencias entre 10%
 Periféricos de comunicación. el hardware y el software

-Observa y reconoce la
TECNOLOGÍA evolución del computador a
través del tiempo.
 Historia del computador.
 Evolución del computador a
--Asume con actitud positiva
través del tiempo
el desarrollo de las clases,
(Generaciones). evidenciándose en el
cumplimento de las diferentes
actividades propuestas, bajo
parámetros de respeto,
escucha, participación activa
y responsabilidad

SEGUNDO PERIODO
 Evaluación escrita
INTERNET Y REDES
20%
SOCIALES -Identifica y aplica  Práctica.
herramientas básicas de
 Concepto. internet para buscar 20%
 Historia del internet información y ampliar sus  Elaboración de folleto.
 Browser o navegador. conocimientos sobre diversos
temas. 20%
 Motor de búsqueda.  Apuntes en clase.
 Protocolos. -Analiza las netiquetas, 10%
 Hipertexto. riesgos y peligros en las redes  Consulta en clase.
sociales, para dar un uso 10%
 Los dominios.
responsable al internet.  Proceso actitudinal.
 Elementos de un dominio. 10%
 Estructura de un correo -Elabora creativamente
 Autoevaluación
electrónico. folletos en el computador,
 Redes Sociales aplicando lo aprendido en 10%
 Las netiquetas. clase.

 Riesgos en internet. -Identifica la evolución y

 Elaboración de folletos sobre clasificación de los
la información recibida. computadores a través del
tiempo.

--Asume con actitud positiva

TECNOLOGÍA el desarrollo de las clases,
evidenciándose en el
-Clasificación de los cumplimento de las diferentes
computadores según su actividades propuestas, bajo
tamaño y capacidad de parámetros de respeto,
almacenamiento. escucha, participación activa
y responsabilidad.

 Actividad práctica 1

TERCER PERIODO
 Actividad práctica 2. 20%
MICROSOFT WORD -Elabora documentos de texto
(Diseño de tablas) con Microsoft Word, utilizando  Actividad práctica 3.
teclas de acceso rápido y 20%
 Teclas de acceso directo. herramientas de fuente,  Actividad en casa.
párrafo, fondos, configuración
 Repaso generalidades de de página, ilustraciones, 20%
 Word: Margen, orientación, ortografía y gramática.  Proyecto de Tecnología
tamaño de papel, formato sobre la evolución de la 5%
de párrafo, división de -Diseña tablas sencillas, computadora.
aplicando estilos, combinación
columnas, numeración de
de celdas, imágenes y 20%
página, viñetas, color, borde  Proceso actitudinal.
alineación de texto para
de página, ortografía y mejorar la presentación de
gramática. datos.  Autoevaluación 10%

5%

--Asume con actitud positiva

 DISEÑO DE TABLAS: el desarrollo de las clases,
evidenciándose en el
-Concepto. cumplimento de las diferentes
-Creación de tablas. actividades propuestas, bajo
-Estilo de tablas. parámetros de respeto,
-Alineación de tablas. escucha, participación activa
-Cambiar tablas. y responsabilidad.
-Ejercicios prácticos.
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GRADO: AÑO DOCENTES:
ÁREA: INFORMÁTICA Y ASIGNATURA: INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA
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TECNOLOGÍA

CONTENIDOS INDICADORES DE EVENTOS EVALUATIVOS PORCENTAJE

DESEMPEÑO

PRIMER PERIODO  Actividad Práctica 1. 15%

MANEJO DE LAS NORMAS EN

LA SALA DE INFORMÁTICA.  Actividad práctica 2 15%

EDICIÓN Y CONFIGURACIÓN DE
-Elabora y configura  Elaboración de documentos. 20%
DOCUMENTOS CON MICROSOFT
WORD documentos Word, aplicando
herramientas de formato de  Consulta en casa. 10%
texto, márgenes, divisiones,
  Generalidades de Word: numeraciones, bordes,  Diseño de diagramas de
imágenes, interlineado y tablas, flujo. 10%
Teclas de acceso rápido, para presentar documentos
formato de texto, margen, organizados.  Trabajo individual.
orientación, tamaño de papel, 10%
división en columnas,
numeración de página y  Proceso actitudinal.
-Utiliza opciones de diseño de
viñetas tablas para crear formularios y 10%
 Borde de página. esquemas que permiten  Autoevaluación
 Manejo de tablas. presentar datos concretos.
 Manejo de imágenes. 10%
 Efectos de imágenes.
-Da sus primeros pasos en
 Insertar cuadro de texto.
programación, manejando
 Interlineado. conceptos básicos y
aplicándolos en ejercicios
prácticos.
ROBÓTICA EDUCATIVA --Asume con actitud positiva el
desarrollo de las clases,
 Conceptos generales. evidenciándose en el
 Algoritmo cumplimento de las diferentes
 Programa. actividades propuestas, bajo
 Lenguaje de parámetros de respeto,
programación. escucha, participación activa y
responsabilidad
 Diagrama de flujo.

SEGUNDO PERIODO  Actividad Práctica 1. 10%

MICROSOFT POWERPOINT  Actividad práctica 2 10%

-- Elabora en forma creativa
 Definición.
presentaciones con  Elaboración de
 Entorno de trabajo. diapositivas, aplicando diseños, 20%
Presentaciones.
colores, texto, animaciones,
 Barras de herramientas. efectos y transiciones para  Exposiciones en equipo.
 Insertar una diapositiva. presentar un tema específico. 25%
 Cambiar tamaño de la  Elaboración de un robot con
diverso material. 20%
imagen y del texto.
-Conoce y utiliza las opciones
 Copiar, duplicar y de Smart Art, para la
eliminar diapositivas.  Proceso actitudinal.
organización y representación 10%
 Animación de texto. gráfica de la información.
 Autoevaluación
 Transición de la
diapositiva 5%
 Insertar sonido.
 Gráficos Smart Art.
-Explora temas relacionados
con la robótica a través de
actividades que motiven su
ROBÓTICA EDUCATIVA curiosidad y creatividad-
 Robótica - Asume con actitud positiva
 Historia de la robótica. el desarrollo de las clases,
 Robot. evidenciándose en el
cumplimento de las diferentes
actividades propuestas, bajo
parámetros de respeto,
escucha, participación activa y
responsabilidad.

TERCER PERIODO
-Identifica el entorno y las  Actividad Práctica 1.
INTRODUCCIÓN A 15%
opciones de Microsoft Excel,
MICROSOFT EXCEL como herramienta importante
 Barra de herramientas. en el manejo y organización de  Actividad práctica 2
 Formato de celdas. 15%
datos numéricos.
 Insertar filas y columnas.  Elaboración de gráficos.
 Alto y ancho de fila. -Crea archivos de Excel, 20%
utilizando las herramientas de  .Consulta en casa.
 Fórmulas en Excel. edición, formatos, fórmulas y 25%
 Partes de una fórmula. diseño de gráficas estadísticas  Trabajo individual
 Funciones en Excel. para presentar y analizar datos 10%
 Condiciones para el  Proceso actitudinal.
-Determina las diferencias entre 10%
manejo de las fórmulas y ciencia y tecnología,  Autoevaluación
las funciones. identificando y diferenciando
 Creación de gráficos. artefactos de su entorno. 5%

CIENCIA Y TECNOLOGÍA -Identificar el computador como

artefacto tecnológico para el
 Definiciones. manejo de la información y la
 Diferencias. comunicación.
 Máquinas y artefactos.
- Asume con actitud positiva
el desarrollo de las clases,
evidenciándose en el
cumplimento de las diferentes
actividades propuestas, bajo
parámetros de respeto,
escucha, participación activa y
responsabilidad.