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RUBRICAS

El documento presenta rúbricas para la evaluación de tres actividades educativas relacionadas con la alimentación y el aparato digestivo. Cada rúbrica incluye criterios de evaluación que abarcan el reconocimiento de características, la difusión de información, la indagación en fuentes y la participación ordenada de los alumnos. Se enumeran los nombres de los estudiantes evaluados en cada actividad.

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El documento presenta rúbricas para la evaluación de tres actividades educativas relacionadas con la alimentación y el aparato digestivo. Cada rúbrica incluye criterios de evaluación que abarcan el reconocimiento de características, la difusión de información, la indagación en fuentes y la participación ordenada de los alumnos. Se enumeran los nombres de los estudiantes evaluados en cada actividad.

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RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE TRÍPTICO INFORMATIVO

Campo formativo: Lenguajes Aventura de aprendizaje: En resumen ¡Actuemos por una alimentación saludable ¡
Criterios
Reconoce las Difunde de manera Indaga en Muestra Participa de forma
Alumno características correcta las diversas participación y ordenada y muestra
de los textos consecuencias de no fuentes buen respeto a las demás
informativos llevar una vida bibliográficas, comportamiento. participaciones.
saludable hemerográfica
s o digitales.
1. ACOSTA CALIXTO LUIS ARMANDO
2. AMARO MARTÍNEZ RICARDO JESÚS
3. BADILLO VELÁZQUEZ ÁNGEL JESÚS
4. BONILLA MATEO VÍCTOR MANUEL
5. CORDERO ÁNGELES CAMILA
6. CRUZ TIBURCIO ITZEL
7. HERNÁNDEZ ÁNGELES SANTIAGO
8. IZQUIERDO FERNÁNDEZ IVÁN RAZIEL
9. MAR GARCÍA OSMARA GISELE
10. PORTILLO MÉNDEZ JIMENA
11. SALINAS RAYÓN MIGUEL ÁNGEL
12. SÁNCHEZ DE LA CRUZ SILVIA NAOMI
13. SOLANO MENDOZA ENRIQUE
14. SOTO VELÁZQUEZ SAMMY ALEXANDER
15. TOLENTINO FERNÁNDEZ EMMANUEL
16. TRINIDAD MÉRIDA ÁNGEL DE JESÚS
RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL MODELO DEL APARATO DIGESTIVO
Campo formativo: Saberes y pensamiento Científico Aventura de aprendizaje: La aventura de la comida a través del
cuerpo

Criterios
Reconoce la Difunde de manera Cuida su Indaga en Participa de forma
Alumno función de los correcta la organización, diversas fuentes ordenada y muestra
órganos del información. limpieza y bibliográficas, respeto a las demás
aparato legibilidad. hemerográficas participaciones.
digestivo o digitales.
1.-ACOSTA CALIXTO LUIS ARMANDO
2.-AMARO MARTÍNEZ RICARDO JESÚS
3.-BADILLO VELÁZQUEZ ÁNGEL JESÚS
4.-BONILLA MATEO VÍCTOR MANUEL
5.-CORDERO ÁNGELES CAMILA
6.-CRUZ TIBURCIO ITZEL
7.-HERNÁNDEZ ÁNGELES SANTIAGO
8.-ZQUIERDO FERNÁNDEZ IVÁN RAZIEL
9.-MAR GARCÍA OSMARA GISELE
10.-PORTILLO MÉNDEZ JIMENA
11.-SALINAS RAYÓN MIGUEL ÁNGEL
12.-SÁNCHEZ DE LA CRUZ SILVIA NAOMI
13.-SOLANO MENDOZA ENRIQUE
14.-SOTO VELÁZQUEZ SAMMY ALEXANDER
15.-TOLENTINO FERNÁNDEZ EMMANUEL
16.-TRINIDAD MÉRIDA ÁNGEL DE JESÚS
RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE UN RECETARIO
Campo formativo: De lo humano a lo comunitario Aventura de aprendizaje: El color y sonido de los alimentos

Criterios
Reconoce la Comprende las Cuida su Indaga en Participa de forma
Alumno diferencia de consecuencias de organización, diversas fuentes ordenada y muestra
ingredientes los alimentos limpieza y bibliográficas, respeto a las demás
en los procesados legibilidad. hemerográficas participaciones.
alimentos o digitales.
1.-ACOSTA CALIXTO LUIS ARMANDO
2.-AMARO MARTÍNEZ RICARDO JESÚS
3.-BADILLO VELÁZQUEZ ÁNGEL JESÚS
4.-BONILLA MATEO VÍCTOR MANUEL
5.-CORDERO ÁNGELES CAMILA
6.-CRUZ TIBURCIO ITZEL
7.-HERNÁNDEZ ÁNGELES SANTIAGO
8.-ZQUIERDO FERNÁNDEZ IVÁN RAZIEL
9.-MAR GARCÍA OSMARA GISELE
10.-PORTILLO MÉNDEZ JIMENA
11.-SALINAS RAYÓN MIGUEL ÁNGEL
12.-SÁNCHEZ DE LA CRUZ SILVIA NAOMI
13.-SOLANO MENDOZA ENRIQUE
14.-SOTO VELÁZQUEZ SAMMY ALEXANDER
15.-TOLENTINO FERNÁNDEZ EMMANUEL
16.-TRINIDAD MÉRIDA ÁNGEL DE JESÚS

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