UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DE

TABASCO

TEST DE RAVEN
PRESENTADO POR
XIMENA VENTURA JIMENEZ LIC. PSICOLOGIA
MARIANA GUTIERREZ DOMINGUEZ 3H
PSICOMETRIA
 TEST DE MATRICES
El Test de Raven es una prueba de inteligencia PROGRESIVAS DE
no verbal que mide la capacidad de
razonamiento y resolución de problemas.
Este test fue diseñado en 1938 por el psicólogo
RAVEN
inglés John C. Raven. Se basa en la teoría de los
dos factores de Charles Spearman, mentor de
Raven. Esta teoría sostiene que las habilidades
cognitivas se pueden descomponer en un factor
general y varios factores específicos.

La idea no ha ido variando en sus distintas

versiones, pero sí se ha ido revisando y
adaptando a diferentes poblaciones. La última
versión publidada es El Raven’s 2 y data del
2019.
 Las matrices de Raven fueron diseñadas para

TEST DE MATRICES
evaluar el “Factor G” de inteligencia, que se
estima como la capacidad de resolver
problemas complejos mediante el

PROGRESIVAS DE razonamiento intelectual y sin interferencia

del lenguaje y por ende, sin influencia del nivel

RAVEN educativo y cultural previo de la persona.

Utiliza formas geométricas básicas y

universales, comprensibles para todas las
edades y culturas. Se basa principalmente en la
capacidad de razonamiento intelectual, de dar
sentido al desorden y sin interferencia del
lenguaje y/o cultura.

Es una prueba muy versátil, tanto por su

aplicación, que puede ser grupal o individual,
así como el rango de edad que puede evaluar,
comprendiendo desde los 5 años hasta los 65.
 CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA
La principal ventaja es su neutralidad cultural y la capacidad para evaluar la inteligencia de manera
independiente del [Link] prueba consta de 60 preguntas de opción múltiple, clasificadas por
orden de dificultad. Pero también hay variaciones: las Matrices Progresivas Coloreadas de Raven
(para niños), así como las Matrices Progresivas Avanzadas de Raven (para personas con mayor
inteligencia).

01 02 03
Material Administración Fiabilidad
Se trata de una prueba que Esta prueba es susceptible En cuanto a la fiabilidad y
utiliza series de figuras validez de esta prueba esta
de ser autoadministrada, así
geométricas abstractas e presenta un 0.87-0.81 de
como de administrarse
incompletas que se presentan
tanto de manera individual fiabilidad, mientras que en
a la persona de manera
como colectiva. El tiempo validez se obtuvo un índice
gradual y con dificultad
de aplicación de esta de 0.86. Estos datos fueron
ascendente. La prueba puede
prueba es de entre 30 y 60 obtenidos con las fórmulas
administrarse mediante
minutos, no obstante este de Kuder-Richardson y con
fichas impresas o también de
suele completado a los 45 los criterios de Terman
forma virtual.
minutos de su inicio. Merrill.
 VERSIONES DE
Test de Raven para Niños (Colored
Progressive Matrices - CPM)
- Edad: 5-11 años
TEST RAVEN Test de Raven Avanzado (Advanced
- Objetivo: Evaluar la capacidad de Progressive Matrices - APM)
razonamiento y resolución de problemas en - Edad:65 años
niños - Objetivo: Evaluar la capacidad de
Test de Raven para Adultos (Standard razonamiento y resolución de problemas
- Características:
Progressive Matrices - SPM) en adultos con alto nivel de inteligencia
- Imágenes coloridas
- Edad: 12-65 años - Características:
- Formatos más simples
- Objetivo: Evaluar la capacidad de - Imágenes en blanco y negro
- 36 ítems
razonamiento y resolución de problemas - Formatos muy complejos
- Tiempo de aplicación: 20-30 minutos
en adultos - 48 ítems
- Características: - Tiempo de aplicación: 45-60 minutos
- Imágenes en blanco y negro
- Formatos más complejos
- 60 ítems
- Tiempo de aplicación: 30-45 minutos
 SPM
CPM

APM
 01
¿EN QUÉ 02
CONTEXTOS SE
Contextos
militares y de
ADMINISTRA ESTA Centros de
enseñanza
defensa PRUEBA?

03 04 05

Centros de
Centros de
Clínicas
investigación orientación laboral
psicológicas
psicológica, sociológica y selección de
y antropológica personal
 ¿CÓMO PUNTUARLO?
Cada problema resuelto satisfactoriamente
cuenta como un acierto, para corregir la SPM: la escala original del test
prueba se puede hacer mediante una hoja psicométrico de Raven, la
de corrección o manualmente puntuación máxima equivale al
número de matrices en total, en este
Una vez sumamos todos los aciertos, por caso 60.
ejemplo habiendo acertado 40 de 60 CPM: escala diseñada para niños de
matrices progresivas, hay que comprobar la 4 a 10 años, la puntuación máxima
consistencia de dicha puntuación. Para ello, en este caso es de 36 puntos.
debemos observar si en las 5 series, el APM: escala adaptada al examen de
número de errores es aproximadamente el la inteligencia en adolescentes y
mismo. adultos con altas capacidades, la
Una vez tenemos la puntuación, debemos serie I contiene una puntuación
consultar la tabla de percentiles según la máxima de 12 puntos.
edad que tengamos o que tenga el sujeto AMP II: la adaptación anterior pero
que ha realizado el test. Una vez tengamos con una puntuación máxima de 36
el percentil, debemos compararlo con la puntos.
tabla de inteligencia que relaciona cada
rango con una capacidad intelectual.
INTERPRETACION DE
RESULTADOS
Los resultados obtenidos en el test de
matrices progresivas de Raven deben ser
interpretados teniendo en cuenta los
antecedentes médicos, personales,
laborales y emocionales del paciente, así
como su grado de motivación y esfuerzo
durante la aplicación de la prueba.

Las puntuaciones directas son las

respuestas correctas obtenidas
directamente en la prueba, y estas se
transforman finalmente en puntuaciones
típicas que nos permiten la clasificación
cualitativa de la capacidad eductiva del
sujeto.
MUCHAS
GRACIAS
 REFERENCIAS
Isabel Rovira Salvador. (2017,
noviembre 15). Test de matrices
progresivas de Raven. Portal Psicología
y Mente.
[Link]
cia/test-matrices-progresivas-raven
Pearson (2019). Manual de Raven’s 2,
matrices progresiva
Raven, J. C. (1976). Test de matrices
progresivas. Paidós