Asignatura Datos del alumno Fecha
Organización del Centro Apellidos:
Educativo Inclusivo e
Intercultural Nombre:
Actividad. Las metas educativas al 2021: familias,
centros y agentes sociocomunitarios
Objetivos
La presente actividad tiene como propósito que el estudiante pueda reflexionar
sobre articulación de las familias, los centros educativos y los agentes
sociocomunitarios en el eje de las metas educativas 2021 y de la Agenda 2030, de
forma crítica y atendiendo a lo establecido en ellas, a favor de la puesta en marcha
de estrategias organizativas y recursos destinados para su aplicación en contextos
educativos formales y no formales, que valoren la intercultural como eje básico de
la educación inclusiva.
Los objetivos que propone la actividad son los siguientes:
Reflexionar acerca de avances y desafíos de los órganos gubernamentales de su
país en torno a políticas públicas para el logro de acuerdos internacionales en
materia de educación inclusiva.
Identificar estrategias implementadas por su país que propenden a la instalación
del enfoque educativo inclusivo en sus aulas en los centros educativos.
Describir la articulación entre las familias, centros educativos y agentes
sociocomunitarios que valoren la interculturalidad desde un enfoque inclusivo
del ODSde4 La
© Universidad Internacional (objetivo
Rioja de desarrollo sostenible).
(UNIR)
En el siguiente vídeo encontrarás la descripción de la actividad:
https://unir.cloud.panopto.eu/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=e4b81402-3874-
4ef6-8f46-b01b00c81784
Pautas de elaboración
1
Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Organización del Centro Apellidos:
Educativo Inclusivo e
Intercultural Nombre:
Lee atentamente:
El día 18 de mayo de 2008, en El Salvador, los ministros de Educación
iberoamericanos adoptaron una decisión que puede ya considerarse como
histórica: impulsar el proyecto «Metas Educativas 2021: la educación que queremos
para la generación de los Bicentenarios» (Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (2010). Metas educativas 2021. La
educación que queremos para la generación de los bicentenarios. Documento final.
Cudipal.).
A continuación, se presenta un extracto de los acuerdos alcanzados:
© Universidad Internacional de La Rioja
(UNIR)
Figura 1. Las metas educativas 2021. Fuente: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la
Ciencia y la Cultura (2010). Metas educativas 2021. La educación que queremos para la generación de los
bicentenarios. Documento final. Cudipal.
2
Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Organización del Centro Apellidos:
Educativo Inclusivo e
Intercultural Nombre:
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) constituyen un llamamiento universal
a la acción para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y mejorar las vidas y las
perspectivas de las personas en todo el mundo. En 2015, todos los Estados
Miembros de las Naciones Unidas aprobaron 17 Objetivos como parte de la Agenda
2030 para el Desarrollo Sostenible, en la cual se establece un plan para alcanzar los
Objetivos en 15 años.
Actualmente, se está progresando en muchos lugares, pero, en general, las medidas
encaminadas a lograr los Objetivos todavía no avanzan a la velocidad ni en la escala
necesarias. El año 2020 debe marcar el inicio de una década de acción ambiciosa a
fin de alcanzar los Objetivos para 2030.
A continuación, se presentan los enlaces del ODS4 y ODS 10 y sus metas para su
consulta:
ODS 4: https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/education/
ODS 10: https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/inequality/
A partir del texto, reflexiona acerca de los avances que ha logrado tu país,
refiriéndote especialmente a las políticas públicas que se han impulsado para la
gestión e inclusión de la diversidad.
Menciona y describe las estrategias organizativas y recursos que ha
implementado tu país a nivel de aula, para dar cumplimiento al acuerdo
adoptado por la Organización de Estados Iberoamericanos.
Reflexiona cómo debería ser la articulación entre las familias, centros educativos
© Universidad Internacional de La Rioja
y agentes sociocomunitarios
(UNIR) para asegurar el derecho a la educación (ODS 4 y
ODS 10).
3
Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Organización del Centro Apellidos:
Educativo Inclusivo e
Intercultural Nombre:
Criterios de evaluación
Claridad expositiva de las ideas.
Nivel de abordaje de puntos planteados en la actividad.
Descripción de avances nacionales en torno al tema planteado.
Estrategias organizativas y recursos adoptados.
Redacción, formato y citación hecha en la actividad.
Respecto a la evaluación se tomará en consideración:
Organización en cuanto a forma y fondo de la descripción del contexto y de la
fundamentación académica sobre el texto.
La fundamentación deberá contener un mínimo de dos referencias académicas
de los últimos cinco años. Deberás usar documentos que encuentres en la
Biblioteca UNIR. La idea no es que tomes las referencias que ya dispones en el
temario, sino que aproveches el desarrollo de esta actividad para poder buscar
información académica, desde los escenarios que te brinda UNIR para ello.
El texto deberá ser muy claro, exponiendo una respuesta de acuerdo con las
indicaciones presentadas.
Recuerda que esta actividad intenta que reflexiones, de forma práctica,
alrededor del tema planteado. Es decir, se espera que su desarrollo sea una
actividad personal y clara, donde el temario te servirá de guía para su ejecución.
Por tanto, no copies o pegues nada del temario, sino que deseamos saber cómo
tú has entendido y aplicarías lo abordado allí.
© Universidad Internacional de La Rioja
(UNIR)
4
Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Organización del Centro Apellidos:
Educativo Inclusivo e
Intercultural Nombre:
Extensión y formato
La extensión máxima de la actividad consta de seis páginas. El tipo de letra debe ser
Calibri 12 puntos e interlineado de 1,5. Se deben utilizar las Normas APA vigentes,
usar la plantilla de la actividad (esta misma, no incluir portada). Incluir nombre y
apellidos completos en cada actividad.
© Universidad Internacional de La Rioja
(UNIR)
5
Actividades
