CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL PROFESOR: Gerson Diaz
TEMA: Miscelánea GRUPO: Veranito
SEMANA N°: 1 FECHA: 13 – 01 – 2025
MISCELÁNEA
SINÓNIMOS
1. CONMEMORAR D) Lee
A) Atesorar E) Ora
B) Ahuyentar
C) Irradiar 4. “Aquel juez fue sancionado por
D) Recordar desacato”
E) Temblar A) Arbitrariedad
B) Desleal
2. RUTILANTE C) Insubordinación
A) Opaco D) Modoso
B) Refulgente E) Pusilánime
C) Ordinario
D) Refinado 5. “El plebiscito se realizó con toda
E) Apagado probidad evitándose cualquier tipo
de infundio.”
Señale el sinónimo de la palabra A) La elección – propiedad – decomiso
subrayada B) La votación – honradez – embuste.
3. “Antenor elucida la Biblia” C) La selección – prudencia – latifundio.
A) Alaba D) El comicio – probabilidad – patraña.
B) Da E) El escrutinio – cordialidad – querella.
C) Interpreta
ANTÓNIMOS
6. PROBO Señale el antónimo que
A) Vengativo corresponde a la palabra
B) Amable subrayada.
C) Justo 8. “La carroza y la sección
D) Deshonesto servidumbre, ejercieron siempre
E) Loco una extraña fascinación sobre
Julius”.
7. PUNIBLE A) Desasimiento
A) calculable B) Liberación
B) falible C) Aversión
C) inimputable D) Repelús
D) fungible E) Retención
E) permisible
9. “Él no sintió culpa de haberle 10. “Todos creyeron que ella era
dado ese beso, pues pensó que sumisa, por lo que se sorprendieron
contaba con la aquiescencia de al ver su bizarría cuando subió al
Laura” otero.”
A) Turgencia A) Altanero – armería – desfiladero.
B) Indolencia B) Orgulloso – caballería – ensenada.
C) Negligencia C) Indócil – cobardía – hondonada.
D) Sapiencia D) Atrevido – tacañería – estero.
E) Renuencia E) Impetuoso – descortesía –
despeñadero.
PLAN DE REDACCIÓN
11. A la lucha contra la muerte
I. Duplicación de la vida de algunos gusanos y moscas: un avance prometedor.
II. El ADN: centro de atención de la comunidad científica.
III. Proyección de posibles técnicas para ser aplicadas en el caso humano.
IV. Constante preocupación del ser humano ante la certeza de la muerte.
V. Primeros logros, en el incremento de la esperanza de la vida humana.
A) IV - II - I - III – V B) V - IV - II - I – III C) V - IV - I - II - III
D) IV - V - III - II – I E) IV - I - II - III - V
12. El marco teórico
I. En otras palabras, las proporciones de un conjunto dado constituye un conjunto
cerrado respecto de las operaciones lógicas.
II. En virtud de esta referencia común, sin ser una teoría propiamente dicha, posee un
grado de organización muy superior al de una colección de proporciones tomadas al
azar.
III. En el ámbito de las ciencias sociales, se utiliza el concepto de marco teórico, concepto
que tiene rasgos muy típicos.
IV. En efecto, las proporciones de un marco teórico o contexto se puede negar y
combinar, sea disyuntiva, sea conjuntivamente, sin que resulten proposiciones ajenas al
contexto.
V. Un marco teórico es un conjunto de proposiciones referentes a un mismo dominio y
tales que contienen ciertos conceptos que constituyen un grupo homogéneo.
A) I - III - II - IV – V B) I - IV - V - II – III C) III - II - IV - I - V
D) II - I - III - V – IV E) III - V - II - IV – I
13. ¿Quiénes pueden ser objeto de sanción penal?
I. Tampoco pueden ser objeto de acción penal relevante, aunque sí pueden serlo en
otras ramas del ordenamiento jurídico, las personas jurídicas.
II. Sólo la persona humana, individualmente considerada, puede ser objeto de sanción
penalmente relevante.
III. Ni los animales ni las cosas pueden ser objeto de sanción.
IV. Desde el punto de vista penal, la capacidad de acción, de culpabilidad y de pena
exigen la presencia de una voluntad, que no existe en la persona jurídica.
A) II - IV - III – I B) II - III - I – IV C) IV - I - II - III
D) IV - III - II – I E) IV - II - III – I
14. Ordene las siguientes oraciones de la forma correcta.
I. Sin embargo, recientes estudios señalan que la clave para estimular el crecimiento es
mantener la mente activa.
II. La neurocirujana Susan Greenfield señala: "Cuanto más amplia sea su experiencia,
tantas más sinapsis tendrá".
III. Está bastante generalizada la creencia según la cual las neuronas no se reproducen
en la edad adulta.
IV. De acuerdo a la neurocirugía, el aprendizaje y la interacción estimulan la formación
de nuevas neuronas y sus conexiones.
A) III - II - IV – I B) III - I - IV – II C) I - IV - III – II
D) I - IV - II – III E) III - II - I - IV
15. Ordene las siguientes oraciones de la forma correcta.
I. Las medidas no sólo originaron la protesta unánime de parte de los habitantes de las
Trece Colonias.
II. La prosperidad de las Trece Colonias se vio alterada cuando Inglaterra, escasa de
recursos, les impuso gravaménes económicos.
III. Creó, asimismo, el papel timbrado (papel sellado) para el uso en los contratos y
estableció el impuesto al té.
IV También decidieron éstas romper definitivamente todo nexo que los ligaba a la Madre
Patria.
V. Dispuso que las propias colonias deberían pagar los gastos que ocasionaba el ejército
inglés destacado en ellas.
A) I - II - V - III – IV B) II - V- III - I – IV C) II - V - I - III - IV
D) I - II - IV - V – III E) II - V - IV - I - III
SERIES VERBALES
16. Alianza, convenio, pacto, ____
A) acuerdo. B) confabulación. C) asistencia. D) mezcla. E) contubernio.
17. Abrasador, caliente, templado, frío, ____
A) gélido. B) tibio. C) pálido. D) atemperado. E)
indiferente.
18. Tristeza, taciturno; recelo, suspicaz; ____
A) mutismo, sosegado. B) sabor, insípido. C) ocio, retraído.
D) aflicción, atribulado. E) susurro, callado.
19. Poltrón, perezoso; frugal, parco; zafio, grosero; ____
A) urente, gélido B) parlanchín, locuaz C) liberto, esclavo
D) diáfano, oculto E) lábil, macizo
20. Determine la serie verbal conformada exclusivamente por sinónimos.
A) conformidad, conjunción, sedentarismo B) gloria, bienaventuranza, saturación
C) afabilidad, ingenuidad, benevolencia D) beneplácito, dulzura, satisfacción
E) encantamiento, embeleso, arrobamiento
TEXTO 1
Hugo, un ladrón que solo roba los fines
de semana, entra en una casa un sábado
por la noche. Ana, la dueña, una
treintañera guapa e insomne
empedernida, lo descubre in fraganti.
Amenazada con la pistola, la mujer
entrega todas las joyas y cosas de valor,
y le pide que no se acerque a Pauli, su
niña de tres años. Sin embargo, la niña
lo ve, y él la conquista con algunos
trucos de magia. Hugo piensa: “¿Por qué
irse tan pronto, si se está tan bien aquí?”
Podría quedarse todo el fin de semana y
gozar plenamente la situación, pues el
marido –lo sabe porque los ha espiado –
no regresa de su viaje de negocios hasta
el domingo de noche. El ladrón no lo piensa mucho: se pone los pantalones del señor de la
casa y le pide a Ana que cocine para él, que saque el vino de la cava y que ponga algo de
música para cenar, porque sin música no puede vivir.
A Ana, preocupada por Pauli, mientras prepara la cena se le ocurre algo para sacar al tipo
de su casa. Pero no puede hacer gran cosa porque Hugo cortó los cables del teléfono, la
casa está muy alejada, es de noche y nadie va a llegar. Ana decide poner una pastilla para
dormir en la copa de Hugo. Durante la cena, el ladrón, que entre semana es velador de un
banco, descubre que Ana es la conductora de su programa favorito de radio, el programa de
música popular que oye todas las noches, sin falta. Hugo es su gran admirador y, mientras
escuchan al gran Benny cantando Cómo fue en un casete, hablan sobre música y músicos.
Ana se arrepiente de dormirlo pues Hugo se comporta tranquilamente y no tiene intenciones
de lastimarla ni violentarla, pero ya es tarde porque el somnífero ya está en la copa y el
ladrón la bebe toda muy contento. Sin embargo, ha habido una equivocación, y quien ha
tomado la copa con la pastilla es ella. Ana se queda dormida en un dos por tres.
A la mañana siguiente Ana despierta completamente vestida y muy bien tapada con una
cobija, en su recámara. En el jardín, Hugo y Pauli juegan, ya que han terminado de hacer el
desayuno. Ana se sorprende de lo bien que se llevan. Además, le encanta cómo cocina ese
ladrón que, a fin de cuentas, es bastante atractivo. En esos momentos una amiga pasa para
invitarla a comer. Hugo se pone nervioso, pero Ana inventa que la niña está enferma y la
despide de inmediato. Así, los tres se quedan juntitos en casa a disfrutar del domingo. Hugo
repara las ventanas y el teléfono que descompuso la noche anterior, mientras silba. Ana se
entera de que él baila muy bien el danzón, baile que a ella le encanta pero que nunca puede
practicar con nadie. Él le propone que bailen una pieza y se acoplan de tal manera que bailan
hasta ya entrada la tarde. Pauli los observa, aplaude y, finalmente se queda dormida.
Rendidos, terminan tirados en un sillón de la sala.
Para entonces ya se les fue el santo al cielo, pues es hora de que el marido regrese.
Aunque Ana se resiste, Hugo le devuelve casi todo lo que había robado, le da algunos
consejos para que no se metan en su casa los ladrones, y se despide de las dos mujeres con
no poca tristeza. Ana lo mira alejarse. Hugo está por desaparecer y ella lo llama a voces.
Cuando regresa le dice, mirándole muy fijo a los ojos, que el próximo fin de semana su
esposo va a volver a salir de viaje. El ladrón de sábado se va feliz, bailando por las calles del
barrio, mientras anochece.
García Márquez, G. (s. f.) Ladrón de sábado.
21. El objetivo principal del texto es
A) ensalzar la obra de García Márquez.
B) criticar el cuento Ladrón de sábado.
C) analizar el cuento Ladrón de sábado.
D) narrar el cuento Ladrón de sábado.
E) sintetizar la obra de García Márquez.
22. En el texto, la frase YA SE LES FUE EL SANTO AL CIELO connota
A) olvido. B) violencia. C) tristeza.
D) paciencia. E) intriga.
23. Es incompatible, sobre el ladrón, afirmar que
A) conquista a Pauli con algunos trucos de magia.
B) además de cocinar, baila muy bien el danzón.
C) solo se dedica a robar y pasar un buen tiempo.
D) dentro de sus cualidades destaca la melomanía.
E) gusta de la música.
24. Resulta compatible con el texto afirmar que
A) el ladrón termina por llevarse objetos valiosos sin que Ana y Pauli se enteren.
B) el ladrón procede a robar después de analizar los movimientos de la familia.
C) el objetivo inicial del ladrón fue quedarse un fin de semana con Ana y Pauli.
D) el ladrón entra a robar la casa porque sabe que allí vive su locutora favorita.
E) el ladrón premedita la situación para contratar el encuentro esperado.
25. A partir del texto y la imagen se colige que
A) Hugo volverá a guisar y bailar el siguiente sábado.
B) Pauli quiere que Hugo vuelva a casa por la magia.
C) Hugo volverá a robar la casa el próximo sábado.
D) el ladrón y Ana desarrollaron un apego recíproco.
E) el encuentro entre los protagonistas fue desagradable.
TEXTO 6
El 10 de setiembre de
cada año es el día
mundial de prevención
del suicidio, por tal
motivo, la
Organización Mundial
de la Salud (OMS),
publicó un informe
sobre el suicidio a
nivel mundial, en el
cual señaló que,
aunque la cantidad de
personas que se
suicidan en todo el
mundo está
disminuyendo, el
suicidio no deja de ser algo preocupante, ya que cada 40 segundos, en cualquier parte
del mundo, una persona se suicida. Esta estadística motivó a que Tedros Adhanom,
director de la OMS, exhortara a los países a hacer más para detener estas muertes
prevenibles. Por su parte, Tedros Adhanom señaló que debido a que las cifras de
suicidios por año (800 000) superan a las muertes por malaria, cáncer de seno, guerras
u homicidios, el suicidio debe ser calificado como un «problema grave de salud pública
mundial», acotando además que fueron los hombres los que cometieron más suicidios
que las mujeres; es decir, que, por cada 100 000 hombres, 13.7% se suicidó, frente a
los 7.5% de mujeres por cada 100 000 de ellas. Asimismo, sostuvo que, pese a que el
79% de los suicidios en el mundo ocurrieron en países de bajos y medianos ingresos,
los países de altos ingresos tuvieron la tasa más alta con 11,5 por 100 000.
HUNT, K. (9/09/2019). «Una persona se suicida cada 40 segundos, según la OMS».
En CNÑ. Recuperado de <[Link]
suicida-cada-40-segundos-segun-la-oms/>.
(Texto editado).
26. El tema central del texto es
A) las razones del establecimiento del día mundial de prevención del suicidio.
B) datos del suicidio de la OMS por el día mundial de prevención del suicidio.
C) la crisis de la salud mental que afecta al mundo entero y motiva al suicidio.
D) comparación por países y género de muertes por suicidios a nivel mundial.
E) la importancia del día mundial de la prevención del suicidio según la OMS.
27. En el texto, el término PREOCUPANTE implica
A) insania. B) depresión. C) desazón.
D) persistencia. E) inquietud.
28. De acuerdo con la exhortación a los países de Tedros Adhanom, podemos inferir
que
A) recoge las conclusiones de su investigación sobre los móviles del suicidio.
B) las medidas preventivas de los gobiernos carecen de una cabal efectividad.
C) es una llamada de atención para que se prohíba la venta de armas de fuego.
D) carece de asidero ya que el número de suicidios ha mermado notablemente.
E) directamente responsabiliza a los países por evitar estas muertes prevenibles.
29. De acuerdo con la información expuesta en la infografía, es incompatible afirmar que
los suicidas logran acometer su acto soslayando la ingesta de sustancias tóxicas porque
A) se desconoce el porcentaje de suicidios en países de ingresos superiores.
B) solo se tiene datos sobre relación del contraste de género entre los suicidas.
C) el consumo de plaguicidas es uno de los métodos más empleados por ellos.
D) resulta más efectivo y menos problemático disponer de un arma de fuego.
E) son conscientes de que tales productos generan una muerte muy dolorosa.
30. Si las muertes por intoxicación por drogas fuesen superiores a las provocadas por
cáncer de mama, la malaria, homicidios y guerras, es posible que
A) se diseñen proyectos sociales orientados a jóvenes en situación vulnerable.
B) de inmediato se desarrollen operativos para combatir el tráfico de drogas.
C) la tasa de suicidios a nivel mundial merme por el consumo de alucinógenos.
D) la adición a las drogas sea considerada un serio problema de salud pública.
E) la OMS haga otro informe sobre este problema para sugerir su legalización.
