INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADO
“SERGIO BERNALES”
I. DATOS GENERALES
PROGRAMA DE ENFERMERÍA TECNICA
ESTUDIOS
UNIDAD COMUNICACIÓN EFECTIVA
DIDÁCTICA
DOCENTE(S) MG. ALICIA G. SANDOVAL
QUISPE
SEMESTRE 2022-II N° HORAS 02
ACADÉMICO
CICLO I N°CRÉDITOS 02
II. SUMILLA:
El curso de Comunicación Efectiva pertenece al área curricular de Estudios
Generales, es de naturaleza teórico-práctica, es de carácter obligatorio, tiene
como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de producir textos,
claros, correctos, ordenados y coherentes contenidos, con sentido y propiedad de
las construcciones sintagmáticas y paradigmáticas, expresarse con lógica,
coherencia, tomando en cuenta las características de los receptores, para un buen
desempeño personal y profesional.
Comprende el desarrollo de habilidades en la aplicación de técnicas de
expresión oral, comprensión lectora y producción de textos en el trabajo
académico. La investigación académica con apoyo de las TIC y la base de datos,
potenciando la mejora continua en situaciones de aprendizajes en el contexto de
su profesión con actitud crítica, trabajo autónomo y en equipo.
III. COMPETENCIA:
Aplica técnicas de comprensión lectora, producción de textos y expresión oral
en el trabajo académico, haciendo uso de textos literarios y no literarios en
situaciones de aprendizajes en el contexto de su profesión, con actitud crítica,
trabajo autónomo y en equipo.
IV. LOGRO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
Al finalizar la Unidad Didáctica el estudiante:
• Interpreta y explica los textos leídos en forma oral y escrita utilizando
técnicas de comprensión lectora.
• Redacta documentos académicos, teniendo en cuenta la coherencia,
cohesión y estilo; aplicando las normas gramaticales del idioma castellano.
• Produce texto oral demostrando el uso de recursos lingüísticos,
paralingüísticos y extralingüísticos durante su expresión oral y el uso de
términos de su profesión.
V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Semana CONTENIDOS
1 La comunicación humana y lenguaje -formas de
comunicación.
2 Elementos de la comunicación
Niveles de la lengua
Niveles de comprensión lectora: Texto literario-no literario
3 y no literario
(nivel literal, inferencial.
4 T1
Nivel crítico, extrapolación y creatividad.
5
6 Estructura del texto: tema, idea principal, idea secundario
y tipo de texto, según la ubicación de la idea principal.
Lectura de textos literarios- no literarios (El secreto de las
siete semillas de David Fishman)
7 Lectura de textos literarios y no literarios: La inteligencia
Emocional de Daniel Goleman.
8 EXAMEN PARCIAL
9 Clases de palabras según la ubicación del acento.
Reglas generales de tildación. Tildación especial.
10 Tildación diacrítica.
11 El subrayado-resumen (Textos literarios y no literarios)
12 T2
Concurrencia vocálica
13 Los signos de puntuación
14 El parafraseo-sumillado: Lectura El héroe discreto de
Mario Vargas Llosa
15 La dicción: vicios de dicción
16 La concordancia-clases de concordancia en la expresión
oral y escrita (oratoria)
17 EXAMEN FINAL
VI. METODOLOGÍA:
a) Métodos:
• Método científico: Heurístico, analítico, descriptivo, dialogado,
socializado, activo, dialogado, etc
• Método participativo: a través de las técnicas (debate, mesa redonda, panel
etc.)
• Método: Inductivo-deductivo
b) Estrategias:
• Formas: oral.
• Modo : personal y grupal.
VII. RECURSOS / MATERIALES:
➢ Separatas
➢ PPT
➢ Vídeos
VIII. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
EVALUACIÓN SEMANA PESO
T1 Semana 4 15%
Examen Parcial Semana 8 30%
T2 Semana 12 15%
Examen Final Semana 17 40%
IX. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
Puntuación y Redacción (Vidal Villanueva)
Ortografía Práctica (Edith Carrasco)
Gramática Descriptiva y Funcional de la lengua española
(José Cáceres Chaupín)
Lenga Española ( E. Magallanes)
hflps://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n
Lic. Yiulianna Lidia Vera Fuertes Lic. Gloria Esther Vélez Espinoza
COORDINADOR(A) DE PROGRAMA DIRECTORA ACADÉMICA
