EXÁMENES DE HISTORIA DE LA ARQUITECTURA UNIVERSAL (POR TEMA)
ANTIGÜEDAD CLÁSICA (GRECIA Y ROMA)
NOVIEMBRE 1992
El lenguaje clásico:
1. Definición en la Antigüedad (Grecia y Roma). Elementos constitutivos.
DICIEMBRE 1992
2. Criterios de superposición en la Antigüedad romana y su aplicación a los edificios.
MARZO 1993
2. Analizar y graficar una propuesta de ciudad ideal de la Antigüedad clásica.
MAYO 1993
El tipo arquitectónico centralizado:
Analizar desde el punto de vista tipológico, tres edificios de tipo centralizado, correspondientes a los períodos
siguientes: Roma (Antigüedad Clásica), Renacimiento y Barroco.
En cada caso se deberá graficar el ejemplo seleccionado y determinar el criterio de centralidad empleado.
1
JUNIO 1993
Analizar comparativamente dos propuestas de ciudad ideal, una de la Antigüedad Clásica y una renacentista. Se deberá
graficar ambas propuestas y determinar en cada caso:
1. Idea de ciudad que las define.
2. Elementos estructurantes.
3. Relación con la ciudad existente.
Análisis del tipo templo.
1. En Grecia Clásica.
2. En Roma Imperial.
3. Su reinterpretación en el Neoclasicismo.
Los ejemplos analizados se graficarán.
JULIO 1993
Analizar y graficar un espacio publico y sus componentes en los siguientes casos.
1. En Grecia Clásica.
2. En Roma Imperial.
ENERO 1994
1. Identificar los elementos estructurantes de la ciudad en el mundo griego.
2
FEBRERO 1994
El lenguaje clásico.
1. Definir el concepto de ORDEN y su origen en el mundo antiguo.
2. Graficar esquemáticamente los elementos que componen un orden arquitectónico.
3. Explicar el concepto de superposición de órdenes y su origen.
JULIO 1994
El tipo templo.
1. Definición tipológica en Grecia Clásica.
2. Graficación y análisis de un ejemplo.
3. Utilización en la Arquitectura a partir del siglo XVIII.
AGOSTO 1994
La ciudad en la Antigüedad Clásica.
1. Propuestas de la ciudad ideal.
2. Relación con las ciudades existentes.
3. Análisis de los elementos estructurantes en un ejemplo concreto que se graficará.
3
ENERO 1995
Tipo centralizado y lenguaje clásico en la Roma Antigua, Renacimiento y Siglo XVIII.
1. Seleccionar 3 ejemplos. Graficar. Analizar desde el punto de vista tipológico.
2. Estudiar aplicación del lenguaje clásico en cada uno de ellos.
Analizar y graficar una propuesta ideal de ciudad.
1. En la Antigüedad Clásica.
MARZO 1995
Analizar las búsquedas de la Arquitectura Griega clásica y la renacentista en lo que se refiere a:
1. Ideales perseguidos.
2. Su incidencia en la definición del lenguaje arquitectónico.
3. Análisis y graficación de un ejemplo edilicio de cada período en relación con los puntos anteriores.
JUNIO 1995
Análisis comparativo, según las categorías lingüísticas de denotación y connotación, de un templo griego y uno romano.
AGOSTO 1995
Analizar y graficar los elementos estructurantes de:
1. Una ciudad griega.
2. Una ciudad romana.
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ENERO 1998
Módulo I: “La Arquitectura como forma de orden”.
Tema: El lenguaje clásico como forma de orden.
Analizar y ejemplificar:
1. Definición del lenguaje clásico en la Antigüedad grecorromana.
AGOSTO 1999
Módulo I: “La centralidad como forma de orden”.
Analizar y graficar:
1. Una propuesta de ciudad ideal en la Antigüedad clásica.
AGOSTO 1999
Preguntas:
Analizar y graficar:
1. Un templo griego.
2. Un edificio romano.
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FEBRERO 2000
Módulo I: “La centralidad como forma de orden”.
1. Analizar comparativamente y graficar una propuesta ideal y una ciudad existente en la antigüedad clásica.
JULIO 2000
Módulo I: “El lenguaje clásico”.
1. Analizar, ejemplificar y graficar la definición del lenguaje clásico en Grecia y su utilización en Roma.
ENERO 2001
Tema: La ciudad en el período clásico (Grecia y Roma)
1. La idea de ciudad en Grecia y Roma.
2. La estructura urbana: analizar y graficar los principales componentes de la misma.
3. Seleccionar un ejemplo y graficarlo.
ENERO 2002
Preguntas:
1. Analizar y graficar una propuesta de ciudad ideal en la Antigüedad Clásica.
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FEBRERO 2002
Preguntas:
1. Analizar el uso del lenguaje clásico en el templo griego.
2. Analizar y graficar el uso del lenguaje clásico en un edificio romano.
3. Determinar las principales características del urbanismo romano.
ENERO 2003
Tema: Lenguaje y espacio arquitectónico.
1. Analizar comparativamente las características espaciales y compositivas de la arquitectura griega y romana.
2. Efectuar un análisis con respecto al uso del lenguaje.
3. Seleccionar, graficar y analizar lo referido anteriormente a un ejemplo de cada período.
AGOSTO 2003
El “espacio” público. Analizar las características espaciales y graficar un espacio público en:
1. Antigüedad Clásica.
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MARZO 2004
Tema: Analizar y ejemplificar el uso del lenguaje clásico en los siguientes períodos:
1. Antigüedad clásica.
Analizar comparativamente la relación entre la propuesta de ciudad ideal y la realización urbana en la arquitectura griega,
romana y renacentista.
DICIEMBRE 2004
Preguntas:
1. Definir las características tipológicas del templo griego.
FEBRERO 2006
Preguntas:
1. Analizar un planteo de ciudad ideal en la antigüedad clásica.
MAYO 2008
La arquitectura en la antigüedad clásica:
1 - estudiar el espacio de un santuario en Grecia.
2 - análisis del lenguaje en el templo griego.
3 - analizar el espacio y el lenguaje en un ejemplo romano.
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ROMÁNICO Y GÓTICO
NOVIEMBRE 1992
3. Elementos constitutivos del lenguaje gótico. Su relación con el pensamiento escolástico.
MARZO 1993
Graficar un edificio de tipo basilical románico y uno gótico. Se analizarán comparativamente desde los siguientes aspectos:
1. Tipológico.
2. Lenguaje y significado.
3. Inserción.
DICIEMBRE 1993
El edificio religioso en la Edad Media.
1. Graficar un edificio de tipo basilical románico y uno gótico.
2. Analizar comparativamente los componentes tipológicos, composición y definición del espacio.
3. Analizar en cada caso el lenguaje como sistema de significación.
JULIO 1994
1. Definir el tipo basilical.
2. Graficar y analizar un ejemplo románico.
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JUNIO 1995
Graficar y analizar los elementos estructurantes de una ciudad medieval.
AGOSTO 1995
Análisis comparativo de dos ejemplos de tipo basilical: uno medieval y uno renacentista.
1. Definición tipológica.
2. Criterios compositivos y espaciales.
3. Lenguaje arquitectónico.
ENERO 1998
Preguntas:
1. Analizar la catedral gótica como sistema de significación.
2. Análisis de un ejemplo concreto.
3. Relación de la catedral con la ciudad.
FEBRERO 1998
Preguntas:
3. Graficar y analizar un espacio urbano medieval.
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MARZO 2003
Preguntas:
1. Definir las características del espacio gótico.
DICIEMBRE 2004
Tema: El espacio en la arquitectura de la Edad Media.
1. Estudiar comparativamente las características espaciales y tipológicas de la iglesia románica y la gótica.
2. Seleccionar, graficar esquemáticamente y analizar un ejemplo de cada una.
FEBRERO 2008
El templo cristiano.
Analizar del punto de vista tipológico espacial, un ejemplo gótico y uno barroco. Graficar.
Analizar el manejo del lenguaje en el ejemplo gótico y en el barroco.
Analizar la inserción urbana en cada uno de los ejemplos.
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RENACIMIENTO, MANIERISMO Y BARROCO
NOVIEMBRE 1992
El lenguaje clásico:
2. Interpretaciones renacentista, manierista y barroca.
1. El tipo edilicio de patio central en el Renacimiento. Su definición espacial, altimétrica y planimétrica, inserción urbana
y significado.
DICIEMBRE 1992
1. La villa manierista: características tipológicas y lenguaje.
3. Analizar un espacio urbano barroco: morfología y significado.
MARZO 1993
1. Graficar y analizar un palacio renacentista.
3. Analizar y graficar una propuesta de ciudad ideal renacentista.
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MAYO 1993
El tipo arquitectónico centralizado:
Analizar desde el punto de vista tipológico, tres edificios de tipo centralizado, correspondientes a los períodos siguientes:
Roma (Antigüedad Clásica), Renacimiento y Barroco.
En cada caso se deberá graficar el ejemplo seleccionado y determinar el criterio de centralidad empleado.
1. Definir los principios compositivos del Urbanismo barroco. Ejemplificar a través de un espacio público abierto.
JUNIO 1993
Analizar comparativamente dos propuestas de ciudad ideal, una de la Antigüedad Clásica y una renacentista. Se deberá
graficar ambas propuestas y determinar en cada caso:
1. Idea de ciudad que las define.
2. Elementos estructurantes.
3. Relación con la ciudad existente.
JULIO 1993
Analizar y graficar un espacio publico y sus componentes en los siguientes casos.
3. En el barroco francés.
DICIEMBRE 1993
1. Fundamentos teóricos y trazado de la ciudad ideal renacentista.
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2. Principios compositivos de las plazas reales francesas.
ENERO 1994
1. Seleccionar y graficar dos edificios que se consideren representativos de la Arquitectura Manierista.
2. Analizar desde el punto de vista tipológico.
3. Analizar desde el punto de vista del lenguaje.
2. Criterios de composición de los espacios públicos en el Barroco y su significado.
FEBRERO 1994
1. Seleccionar y graficar dos edificios renacentistas representativos del tipo patio y del tipo centralizado.
2. Analizarlos desde el punto de vista tipológico.
3. Analizar en cada uno de ellos el manejo del lenguaje clásico.
3. Ejemplificar un caso de transgresión en el manejo de los órdenes clásicos propio del Manierismo.
AGOSTO 1994
Análisis del lenguaje clásico en el Renacimiento.
1. Elementos retomados de la antigüedad clásica.
2. Definición de la vertiente clásica y análisis de un ejemplo.
3. Definición de la vertiente anticlásica y análisis de un ejemplo.
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ENERO 1995
Tipo centralizado y lenguaje clásico en la Roma Antigua, Renacimiento y Siglo XVIII.
1. Seleccionar 3 ejemplos. Graficar. Analizar desde el punto de vista tipológico.
2. Estudiar aplicación del lenguaje clásico en cada uno de ellos.
Analizar y graficar una propuesta ideal de ciudad.
En el Renacimiento.
FEBRERO 1995
Análisis comparativo de la representación del Poder:
1. En la Arquitectura renacentista.
2. En la Arquitectura barroca.
3. Análisis y graficación de un ejemplo concreto de cada caso anterior.
1. Explicitar el manejo de los órdenes clásicos en el Manierismo.
2. Graficar y analizar un ejemplo concreto.
3. Analizar y graficar un espacio urbano manierista.
JUNIO 1995
3. Analizar una propuesta urbana utópica y su valor como alternativa.
4. Analizar el lenguaje arquitectónico de un edificio religioso renacentista considerando la visión del cosmos propia de la
época y su incidencia en el concepto de orden.
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AGOSTO 1995
Análisis comparativo de dos ejemplos de tipo basilical: uno medieval y uno renacentista.
1. Definición tipológica.
2. Criterios compositivos y espaciales.
3. Lenguaje arquitectónico.
Módulo I: “La Arquitectura como forma de orden”.
Tema: El lenguaje clásico como forma de orden.
Analizar y ejemplificar:
2. Su reinterpretación en la construcción del orden renacentista.
3. Las transmisiones a dicha forma de orden que se produce en la arquitectura barroca.
FEBRERO 1998
Módulo I:
Tema: La representación del poder en la ciudad barroca.
1. Analizar el orden urbano en relación con la representación del poder.
2. Seleccionar, graficar y analizar el lenguaje de dos edificios representativos de dos poderes diferentes.
3. Señalar algunas de las diferencias del Urbanismo Iluminista en relación con el Barroco.
Preguntas:
4. Graficar y analizar un ejemplo de la centralidad como forma de orden en la ciudad renacentista.
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AGOSTO 1999
Módulo I: “La centralidad como forma de orden”.
Analizar y graficar:
2. Una propuesta de ciudad ideal en el Renacimiento.
3. Un edificio centralizado barroco, considerando el tipo y el lenguaje arquitectónico.
AGOSTO 1999
Preguntas:
Analizar y graficar:
3. Un palacio renacentista.
NOVIEMBRE 1999
Módulo I: “Historia de la Arquitectura Universal”.
Tema: La representación del poder en la ciudad barroca.
1. Principales rectores del urbanismo. Análisis de un espacio urbano.
2. Análisis del lenguaje barroco.
3. Selección, análisis y graficación de un ejemplo edilicio.
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FEBRERO 2000
Módulo I: “La centralidad como forma de orden”.
2. Graficar y analizar comparativamente una propuesta ideal de ciudad y un edificio renacentista.
3. Determinar y comparar el ordenamiento de la ciudad barroca con el centralizado renacentista.
JULIO 2000
Módulo I: “El lenguaje clásico”.
2. Seleccionar y graficar un ejemplo renacentista y analizarlo del punto de vista del lenguaje.
ENERO 2001
Preguntas:
1. Analizar y graficar un ejemplo de arquitectura religiosa barroca en Europa.
2. Analizar y graficar un ejemplo de arquitectura neoclásica europea.
3. Establecer, a través de un análisis comparativo, semejanzas y diferencias entre ambos, en los aspectos de tipología y
lenguaje.
MARZO 2001
Tema: La arquitectura del Renacimiento.
1. La idea de centralidad en el Renacimiento.
2. Aplicación a las propuestas urbanas (ejemplificar y graficar con una propuesta ideal y una intervención concreta)
3. Aplicación a la arquitectura. Ejemplificar y graficar con un edificio realizado.
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AGOSTO 2001
Tema: La Arquitectura Barroca.
1. Analizar y ejemplificar la espacialidad de la arquitectura barroca.
2. Estudiar y ejemplificar los usos del lenguaje clásico.
3. Analizar y ejemplificar la relación del edificio con la ciudad.
ENERO 2002
Preguntas:
2. Analizar y graficar un edificio centralizado Renacentista.
3. Determinar las principales características del urbanismo barroco.
Tema: Analizar el espacio arquitectónico en el Renacimiento, Manierismo y Barroco considerando:
1. La definición espacial en cada período.
2. Su relación con el lenguaje arquitectónico.
3. Analizar y graficar un ejemplo de cada período.
FEBRERO 2002
La ciudad como forma de orden.
1. Analizar comparativamente una propuesta ideal y una intervención en una ciudad existente en el Renacimiento.
2. Determinar las principales transformaciones que el urbanismo barroco introduce en la ciudad y ejemplificar.
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JUNIO 2002
Tema: Analizar comparativamente la arquitectura renacentista y barroca considerando:.
1. Concepto de espacio y su definición arquitectónica.
2. Características del lenguaje.
3. Estudio y graficación de un ejemplo representativo de cada período.
AGOSTO 2002
Tema: La centralidad renacentista. Analizar el concepto de centralidad en el renacimiento en los siguientes aspectos:
1. La idea de ciudad y las intervenciones urbanas.
2. El espacio arquitectónico.
3. Análisis y graficación de un edificio de tipo centralizado.
ENERO 2003
Tema: El espacio arquitectónico.
1. Efectuar un análisis comparativo de las características espaciales de la arquitectura renacentista, manierista y
barroca.
2. Seleccionar, graficar y analizar un ejemplo edilicio de cada uno de los períodos mencionados.
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MARZO 2003
Preguntas:
2. Analizar del punto de vista espacial y graficar un edificio renacentista.
3. Analizar el uso del lenguaje en un edificio barroco y graficar.
Tema: La ciudad renacentista.
1. Determinar la concepción y características de la ciudad del Renacimiento.
2. Analizar y graficar una propuesta ideal.
3. Definir los cambios principales en la concepción de la ciudad en el barroco y ejemplificar.
AGOSTO 2003
El “espacio” público. Analizar las características espaciales y graficar un espacio público en:
2. Renacimiento.
3. Barroco.
MARZO 2004
Tema: Analizar y ejemplificar el uso del lenguaje clásico en los siguientes períodos:
2. Renacimiento.
3. Barroco.
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DICIEMBRE 2004
Preguntas:
2. Seleccionar y graficar esquemáticamente un ejemplo de arquitectura renacentista y analizar las características
espaciales.
3. Analizar el uso del lenguaje clásico en un ejemplo de arquitectura barroca.
FEBRERO 2006
Tema: El espacio arquitectónico.
1. Definir y comparar las características del espacio en la arquitectura renacentista, manierista y barroca.
2. Graficar esquemáticamente y analizar la espacialidad de un ejemplo edilicio de cada período.
Preguntas:
2. Analizar una ciudad ideal renacentista.
3. Analizar el espacio en una plaza barroca.
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AMÉRICA LATINA
NOVIEMBRE 1992
2. Identificación y ubicación de los elementos primarios en la estructura urbana de la ciudad indiana.
DICIEMBRE 1992
Analizar la estructura de la ciudad colonial hispanoamericana y las principales variantes poscoloniales.
MAYO 1993
2. Identificar los elementos primarios que constituyen la ciudad indiana.
JULIO 1993
El tipo basilical en Iberoamérica.
1. Definición del tipo basilical.
2. Variante del tipo desarrolladas en Iberoamérica.
3. Análisis tipológico y de su inserción en un ejemplo que se graficará.
DICIEMBRE 1993
3. Enumeración y análisis de los elementos primarios de la ciudad indiana.
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JULIO 1994
1. Definir el tipo basilical.
3. Graficar y analizar un ejemplo barroco en Iberoamérica.
ENERO 1995
Analizar y graficar una propuesta ideal de ciudad.
3. En Hispanoamérica.
MARZO 1995
1. Analizar los elementos estructurantes de la ciudad indiana.
2. Esquematizar una iglesia hispanoamericana de tipo basilical.
JUNIO 1995
5. Seleccionar y analizar un modelo de ciudad que actuara como antecedente del planteo de las Leyes de Indias.
AGOSTO 1995
Analizar y graficar los elementos estructurantes de:
3. Una ciudad hispanoamericana.
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DICIEMBRE 1997
Módulo II: Arquitectura en Iberoamérica.
Tema: La ciudad latinoamericana.
1. Principales transformaciones de la ciudad luego de la Independencia.
2. Nuevos programas y lenguajes.
3. Análisis de un ejemplo concreto.
Preguntas:
1. Análisis y graficación de un edificio barroco hispanoamericano.
2. Análisis y graficación de un edificio barroco brasileño.
3. Comparar sintéticamente el lenguaje empleado en ambos.
ENERO 1998
Módulo II: Arquitectura en Iberoamérica.
Tema: El urbanismo en Iberoamérica.
1. Analizar y ejemplificar las ideas y los fundamentos doctrinarios del urbanismo a fines del siglo XIX.
2. Determinar los principales cambios en la ciudad relacionado con las ideas generadas por la modernidad europea en
las décadas de 1920 y 1930.
3. Definir y ejemplificar las posturas urbanas que se producen a partir de la década de 1980.
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FEBRERO 1998
Módulo II:
Tema: La representación del poder en Hispanoamérica y Brasil.
1. Analizar y ejemplificar el orden urbano en relación con la representación del poder en la época colonial.
2. Analizar, ejemplificar y graficar el lenguaje barroco como representación del poder.
3. Señalar y ejemplificar los cambios en el lenguaje en los primeros años de la Independencia.
AGOSTO 1999
Módulo II: Arquitectura en Iberoamérica.
Definir los principales antecedentes de la ciudad determinada por las Leyes de Indias.
Determinar y graficar sus elementos estructurantes.
Analizar las transgresiones a la legislación que se dan en la práctica.
AGOSTO 1999
Módulo I y II.
Tema: La ciudad Indiana.
1. Definir los principales antecedentes de la ciudad determinada por las leyes de indias.
2. Determinar y graficar sus elementos estructurales.
3. Analizar las transgresiones a la legislación que se dan en la práctica.
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NOVIEMBRE 1999
Módulo II: Arquitectura en Iberoamérica.
Tema: las transformaciones urbanas en el siglo XIX.
1. Los principales cambios a partir de la Independencia.
2. Los nuevos programas y los lenguajes arquitectónicos.
3. Selección, análisis y graficación de un edificio representativo.
Preguntas:
Seleccionar, analizar y graficar:
1. Un edificio barroco hispanoamericano.
2. Un edificio barroco brasileño.
3. Un edificio de la segunda mitad del siglo XX.
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FEBRERO 2000
Módulo II: La ciudad latinoamericana..
1. Determinar, ejemplificar y graficar los principales cambios en la ciudad de fines del siglo XIX.
2. Analizar y ejemplificar los cambios que trae aparejado el pensamiento moderno en el siglo XX.
3. Determinar y ejemplificar las principales acciones que se producen en la contemporaneidad.
Preguntas:
Graficar y analizar del punto de vista del lenguaje:
1. Un edificio barroco hispanoamericano.
2. Un edificio barroco brasileño.
3. Un edificio ecléctico.
JULIO 2000
Módulo II: El lenguaje barroco.
1. Analizar, ejemplificar y graficar el uso del lenguaje barroco y sus principales variantes en Hispanoamérica.
2. Ídem en el Brasil colonial.
3. Determinar y ejemplificar el lenguaje utilizado en el período siguiente a la Independencia en Hispanoamérica.
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ENERO 2001
Tema: La ciudad latinoamericana después del período colonial.
1. Principales transformaciones en el siglo XIX.
2. Incidencia del urbanismo moderno en las primeras décadas del siglo XX.
3. Transformaciones operadas en las últimas décadas.
MARZO 2001
Preguntas:
1. Analizar y graficar un ejemplo de arquitectura barroca brasileña.
2. Analizar y graficar un edificio ecléctico realizado en América Latina.
3. Analizar y graficar un edificio moderno realizado en América Latina que presente características regionales.
Tema: La Iglesia colonial hispanoamericana.
Analizar los tipos arquitectónicos y lenguajes utilizados.
Inserción urbana, legislación y transgresiones.
Analizar y graficar un ejemplo.
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AGOSTO 2001
Tema: La Arquitectura Moderna en América Latina.
1. Analizar y ejemplificar la introducción y desarrollo de la arquitectura moderna a partir de 1920, señalando la
incidencia de las culturas regionales.
2. Analizar y graficar un edificio representativo.
3. Indicar las principales manifestaciones del urbanismo moderno en la ciudad Latinoamericana.
Preguntas.
1. Analizar y graficar los elementos que estructuran el núcleo amanzanado de la ciudad definida por las leyes de indias.
2. Analizar y graficar un edificio barroco brasileño.
3. Analizar y graficar un edificio moderno de la primera mitad del siglo XX.
ENERO 2002
Tema: Analizar la arquitectura religiosa barroca en América Latina considerando:
1. Tipología usada y características espaciales.
2. Lenguaje arquitectónico.
3. Analizar y graficar un ejemplo hispanoamericano y uno brasileño.
FEBRERO 2002
Tema: La ciudad hispanoamericana.
1. Analizar comparativamente el modelo teórico y la práctica urbana en la época colonial.
2. Determinar los principales cambios que se dan en el siglo XIX y ejemplificar.
3. Definir las características de las ciudades a fines del siglo XX y ejemplificar.
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JUNIO 2002
Preguntas:
1. Determinar las principales características del urbanismo latinoamericano a fines del siglo XIX.
2. Analizar y graficar una iglesia barroca hispanoamericana.
3. Analizar y graficar un edificio moderno de la primera mitad del siglo XX.
Analizar comparativamente la arquitectura barroca hispanoamericana y brasileña considerando:
1. Definiciones espaciales y tipológicas.
2. Características del lenguaje.
3. Estudio y graficación de un ejemplo de cada caso.
AGOSTO 2002
Preguntas:
Arquitectura latinoamericana.
1. Análisis y graficación de un edificio barroco hispanoamericano.
2. Señalar las características del barroco brasileño y ejemplificar.
3. Determinar las principales intervenciones en la ciudad existente en la contemporaneidad en Latinoamérica y
ejemplificar.
La ciudad latinoamericana en el siglo XX.
1. Determinar los principales cambios que producen en la ciudad las ideas modernas de la primera mitad del siglo XX.
2. Analizar las características de la arquitectura durante ese período y ejemplificar.
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3. Señalar las modalidades de intervención en la ciudad contemporánea y ejemplificar.
ENERO 2003
Preguntas:
1. Determinar las características del lenguaje de la arquitectura barroca brasileña.
2. Analizar y graficar un ejemplo de arquitectura moderna iberoamericana de la primera mitad del siglo XX.
3. Analizar un ejemplo de arquitectura contemporánea latinoamericana.
Tema: La arquitectura barroca en iberoamérica.
1. Determinar las características tipológicas y espaciales de la arquitectura religiosa en Hispanoamérica y Brasil.
2. Definir el uso del lenguaje en ambos casos, considerando las variantes que se producen en las principales regiones.
3. Seleccionar, graficar y analizar un ejemplo hispanoamericano y uno brasileño.
MARZO 2003
Tema: La ciudad hispanoamericana.
1. Señalar las características del núcleo urbano en la época colonial según el modelo de las Leyes de Indias e indicar las
principales diferencias con el modelo urbano derivado de la práctica. Ejemplificar.
2. Comparar el modelo anterior con la ciudad colonial brasileña.
3. Determinar y ejemplificar los principales cambios que se dan en la ciudad hispanoamericana a fines del siglo XIX.
NOTA: No se pueden usar ejemplos de Uruguay.
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AGOSTO 2003
Preguntas:
1. Determinar las características de la plaza según la legislación indiana.
2. Analizar un ejemplo de arquitectura ecléctica.
3. Analizar un ejemplo de arquitectura moderna.
La arquitectura barroca.
1. Analizar las características del espacio, lenguaje e inserción urbana de la arquitectura barroca en Hispanoamérica y
Brasil.
2. Analizar y graficar un ejemplo de cada caso.
MARZO 2004
Preguntas:
América Latina.
1. Señalar las principales características de la ciudad latinoamericana hacia fines del s. XIX.
2. Analizar un ejemplo de arquitectura de ese período.
3. Analizar un ejemplo de arquitectura moderna.
Análisis sustentado en ejemplos de los aportes de la arquitectura moderna latinoamericana según los puntos siguientes.
1. Sustento conceptual y aportes locales al lenguaje moderno.
2. Ideas y realizaciones urbanas.
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DICIEMBRE 2004
Tema: La iglesia colonial en América Latina.
1. Determinar las características espaciales y tipológicas de la iglesia en el período colonial en Hispanoamérica y Brasil.
2. Seleccionar, graficar esquemáticamente y analizar un ejemplo de cada una.
FEBRERO 2006
Tema: La arquitectura colonial.
1. Definir las características espaciales y tipológicas de la arquitectura colonial en América Latina.
2. Determinar los lenguajes utilizados.
3. Graficar y analizar un ejemplo hispanoamericano y uno brasileño.
MAYO 2008
Tema: Ciudad colonial en Hispanoamérica.
1- Definir modelo teórico determinado por la legislación indiana.
2- Determinar las principales transgresiones.
3- Analizar un ejemplo.
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