¡Tu futuro en manos de profesionales!

SABER Y ACTITUD FILOSÓFICA

A) Metafísico.
1. Durante un examen de Filosofía, Pedro le pasa B) Marxista.
a Miguel un papel, pidiéndole ayuda con la C) Dialéctico.
pregunta final. El profesor, descubre a Miguel y D) Fenomenológico.
en castigo le quita el examen. Pedro, en lugar de E) Estructuralista.
quedarse callado y desatenderse del asunto se
levanta y le confiesa al profesor que el papel es 4. Patricia desea realizar un ensayo filosófico
suyo y que si alguien merece el castigo es él y sobre aspectos que fundamentan su peruanidad,
no su compañero de clases. El actuar de Pedro para ello ha decidido tomar un tiempo de
puede sujetarse a reflexiones a partir de la meditación y concentración para poder
disciplina filosófica denominada: identificar y elaborar de mejor manera, sus
A) Moral. propias ideas y argumentos. La característica de
B) Axiología. la filosofía que se encuentra relacionada con la
C) Gnoseología. acción realizada por Patricia es:
D) Ontología.
E) Ética. A) Trascendente.
B) Universal.
2. Si aceptamos la teoría de que entre individuo C) Metódica.
y sociedad existen relaciones dialécticas, y dado D) Reflexiva.
este enunciado: “Las clases sociales inferiores E) Incondicionada.
siempre buscarán subir un escalón; las clases
sociales superiores siempre impedirán subir a las 5. El célebre libro de Charles Darwin “El origen
clases sociales inferiores. La contienda genera de las especies” fue la demostración científica
progreso, genera movimiento, destruye que las especies evolucionan a través de
burbujas, fomenta el comercio, crea generaciones mediante un proceso conocido
revoluciones, genera crisis”. como “selección natural”; sin embargo, los
De lo señalado se identifica la ley dialéctica representantes de la teoría del “diseño
de: inteligente”, negando la teoría de Darwin,
A) La negación de la negación. sostienen que todo, tal y como se conoce
B) Los cambios cuantitativos a cualitativos. actualmente, se ha originado por la voluntad
C) La unidad y lucha de contrarios. omnipotente de un diseñador universal.
D) La tesis, antítesis y síntesis.
E) La razón suficiente. LOS MÉTODOS DE LA FILOSOFÍA
SEGUIDOS EN ESTAS DOS TEORÍAS,
3. Rosa, considera que para el logro del RESPECTIVAMENTE SON:
conocimiento de una persona debemos A) Estructural – metafísico.
sustraernos a comentarios halagüeños o B) Hermenéutico – dialéctico.
negativos de otros. Además, eliminar todo juicio C) Dialéctico – metafísico.
previo, dejando en suspensión todo pensamiento D) Metafísico – fenomenológico.
respecto a la historia personal de la persona que E) Fenomenológico – dialéctico.
queremos conocer. Lo anterior permitirá
producir en nosotros un conocimiento más 6. En clase, el profesor de geografía les dice a
auténtico de la persona a conocer. sus estudiantes: hoy estudiaremos la Tierra, se
Este modo de lograr este tipo de conocimientos verificará que hay agua, montañas, valles,
hace referencia al método de la filosofía cañones, etc; después la compararemos con el
denominado: planeta Marte, para ver sus semejanzas, sus

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diferencias y, por último, concluiremos que POR CONSIGUIENTE, LA

Tierra y Marte son distintos, porque el creador CARACTERÍSTICA FILOSÓFICA QUE
ha decidido que existan diferenciadamente. TIENE ES:

SEGÚN LO ANTERIOR, EL PROFESOR A) Problemática.

HACE SUS ASEVERACIONES B) Radical.
SIGUIENDO EL MÉTODO: C) Reflexiva.
A) Metafísico. D) Metódica.
B) Dialéctico. E) Racional.
C) Intuitivo.
D) Estructural. 10. En un debate intenso entre estudiantes de
E) Hermenéutico. Derecho de la Universidad Nacional de Trujillo,
sobre la verdad; el profesor Miguel afirma que
7. Según el Dr. Lora Can, afirma lo siguiente en la verdad depende del sujeto. El alumno Walter
su libro de filosofía: “Toda filosofía sistemática no acepta lo que dijo su maestro y explica que la
considera las leyes generales como la verdad es universal.
contradicción dialéctica, la transformación y el
desarrollo; siendo la base de todo lo existente la LA AFIRMACIÓN DE WALTER SE
unidad y lucha de contrarios” entonces se refiere RELACIONA CON LA
a la (el): CARACTERÍSTICA DE LA FILOSOFÍA:
A) Filosofía de la lógica.
B) Método dialéctico idealista. A) Absoluta.
C) Materialismo mecanicista. B) Radical.
D) Método metafísico. C) Incondicional.
E) Materialismo dialéctico. D) Reflexiva.
E) Crítica.
8. En diálogo sobre política, los especialistas
llegan a la conclusión siguiente: “En toda 11. El sostener que los objetos responden
sociedad existe vida económica, vida política, exactamente a los contenidos de la percepción;
vida social, vida jurídica, etc., y siendo el factor sin embargo, uno es objetivo y el otro subjetivo,
económico lo primero, este determina en última nos hace defensores del:
instancia a los demás”. A) Fenomenalismo
Según la conclusión, los especialistas profesan B) Idealismo
la concepción: C) Realismo
A) Ecléctica. D) Realismo natural
B) Materialista. E) Idealismo objetivo
C) Idealista subjetiva.
D) Idealista objetiva. 12. La filosofía es importante porque permite:
E) Pragmática. 1. Vivir exento de temor, de miedo.
2. Exaltar el dogmatismo e irracionalismo.
9. Esteban es un estudiante universitario, de la 3. Tener una concepción científica del mundo.
Universidad Nacional de Trujillo, que considera 4. Problematizar algunas situaciones.
que para poder explicar una postura filosófica es 5. Liberarnos de la tiranía de las costumbres.
necesario buscar la raíz de su fundamento, SON CIERTAS:
debiendo ser minucioso y muy preciso en lo que A) 1, 3 y 5
busca transmitir. B) 2, 4 y 5
C) 1, 2 y 4

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D) 3, 4 y 5 5. El ser es contradictorio en sí mismo.

E) 1, 4 y 5 SON CIERTAS:
A) 1, 2 y 3
13. Si busco conocer una persona y voy hacia B) 1, 3 y 5
ella sin prejuicio alguno, entonces estoy C) 2, 3 y 5
empleando el método: D) 2, 4 y 5
A) fenomenológico E) 3, 4 y 5
B) estructural
C) metafísico 17. Se escucha decir a un científico que el
D) dialéctico mundo existe fuera de su conciencia y que la
E) objetivo realidad es tal y como la percibe esta:
La idea anterior se relaciona con:
14. Decir que el “rojo”, el “dulce” y otras A) Fenomenalismo
cualidades de las cosas solo existen en nuestra B) Subjetivismo
conciencia, nos hace defensores del: C) Idealismo objetivo
A) Idealismo subjetivo D) Idealismo subjetivo
B) Realismo crítico E) Realismo
C) Idealismo
D) Objetivismo 18. El sostener que “La realidad no existe,
E) Realismo ingenuo porque lo único que existe son las sensaciones”,
nos inscribe en el:
15. Son afirmaciones que corresponden al A) Realismo Natural
Idealismo Filosófico: B) Idealismo Subjetivo
1. La materia halla su existencia a través del C) Idealismo Metafísico
espíritu. D) Idealismo Objetivo
2. El pensamiento es lo primero porque genera E) Materialismo Dialéctico
la idea.
3. La idea es producto de la evolución de la 19. Se va formando sobre la base de tres
materia. elementos fundamentales: los procesos del
4. Sus representantes son: Platón, Descartes y conocimiento, los componentes afectivos y el
Hegel. componente del comportamiento. Corresponde
5. La existencia del mundo se fundamenta en la a la definición de:
materia. A) filosofía
SON CIERTAS: B) aptitud
A) 1, 2 y 3 C) saber
B) 1, 2 y 4 D) ciencia
C) 1, 3 y 5 E) actitud
D) 2, 4 y 5
E) 3, 4 y 5 20. Para Jaspers, la filosofía tiene su origen en:
A) el cambio
16. Las características del método dialéctico B) la admiración
son: C) las situaciones límites
1. La realidad es inmutable. D) la búsqueda de la felicidad
2. La realidad está en constante cambio. E) el amor
3. Las concepciones y leyes nacen del análisis
de la realidad.
4. El ser es idéntico a sí mismo.

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21. La afirmación: “Las cosas del mundo 1. Conocer el objeto despojándose de toda idea,
exterior o interior, son tales como las percibe la supuesto, teoría o creencia preconcebida.
conciencia”, es propia del:
2. Descubrir la esencia de los objetos o lo que
A) Pragmatismo.
ellos son, tal como se dan en la conciencia.
B) Realismo.
C) Fenomenalismo. 3. Descripción psicológica de la experiencia
D) Idealismo subjetivo. interna.
E) Solipsismo
4. Concebir a la realidad como algo acabado,
22. En filosofía es el método que concibe y idéntico e inmutable.
estudia a la realidad no como algo acabado e 5. Concebir a la realidad como algo en proceso,
inmutable, sino como algo en proceso, en en constante cambio y desarrollo.
constante cambio y desarrollo:
A) Hermenéutico SON CIERTAS:
B) Fenomenológico A) 1, 2 y 3
C) Metafísico
D) Estructuralista B) 1, 3 y 4
E) Dialéctico C) 2, 3 y 4

23. De las siguientes alternativas, no D) 3, 4 y 5

corresponde a los métodos de la filosofía: E) solo 4 y 5
A) dialéctico
B) estructuralista
C) metafísico
27. La licitud moral del aborto es estudiada por:
D) hermenéutico
E) axiológico A) Axiología
B) Antropología
24. Método que consiste en examinar y describir
las evidencias tal y como se presentan a la C) Estética
conciencia:
D) Metafísica
A) dialéctico
B) fenomenológico E) Ética
C) hermenéutico
D) axiomático
E) positivo 28. Cuando un investigador realiza
experimentos para poner a prueba sus hipótesis,
25. Corresponde a la definición sobre el saber asumiendo que fuera de su conciencia hay
filosófico: fenómenos con existencia objetiva, entonces,
A) Sistemático, metódico y riguroso. toma una postura filosófica conocida como:
B) Revelado, basado en la fe.
C) Experencial o empeira. 1. idealismo
D) Habilidad para hacer algo con acierto. 2. materialismo
E) Juicios y argumentos con objetividad,
fundamentados en la razón. 3. realismo
4. hedonismo
26. Argumentos del método fenomenológico: 5. subjetivismo

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SON CIERTAS: D) mayéutico

A) 1 y 2 E) dialectico
B) 2 y 3
C) 3 y 4 32. La existencia de interrogantes que la
ciencia no puede responder justifica la
D) 3 y 5
necesidad de hacer filosofía. Entre ellos:
E) 4 y 5
1. ¿Cómo se producen los terremotos?
2. ¿Cuál es el origen y fin del hombre?
29. El ir a vivir en una comunidad o en una
3. ¿Cuál es la esencia del ser humano?
familia para observarla, conversar sobre sus
valores ideas o aspiraciones, y todo ello con el 4. ¿Qué función cumplen las neuronas?
ánimo de conocerla, es propio del método:
5. ¿Cómo eliminar la violencia en el mundo?
A) hermenéutico
SON CIERTAS:
B) dialéctico
A) 1, 2 y 3
C) metafísico
B) 1, 2 y 4
D) estructural
C) 1, 3 y 4
E) personalista
D) 2, 3 y 5
E) 3, 4 y 5
30. Cuando Gorgias dice: “Nada existe, si algo
existiera no puede ser conocido y si fuera
conocido no puede ser comunicado”, expresa, 33. Dentro de las características de la filosofía
respectivamente, pensamientos de carácter: la que exige coherencia entre las partes, se
denomina:
A) ontológico – gnoseológico – epistémico
A) Universal
B) gnoseológico – epistémico – ontológico
B) Problemática
C) ontológico – epistémico – gnoseológico
C) Sistemática
D) gnoseológico – ontológico – epistémico
D) Radical
E) epistémico – gnoseológico – ontológico
E) Racional

31. Cuando alguien ayuda a otro a llegar a

ideas verdaderas mediante preguntas, evitando 34. Si Eduardo afirma que efectivamente, es la
en lo posible darles respuestas. Está utilizando conciencia quien crea las cosas, coincide con el
el método: planteamiento del:
A) escolástico A) materialismo
B) duda metódica B) agnosticismo
C) reducción al absurdo C) idealismo positivo

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D) idealismo subjetivo supuestas empresas que estafan con esa

modalidad y decide no aceptar.
E) materialismo metafísico
La decisión de Mariana se relaciona, de
alguna manera, con la forma de
35. Juan afirma que “la materia está pensamiento denominada:
configurada por finos hilos de energía
A) Dogmatismo.
determinantes del movimiento interno de los
átomos”. El saber que demuestra es de tipo: B) Escepticismo.
A) técnico C) Realismo.
B) común D) Idealismo.
C) científico E) Materialismo.
D) teológico
E) filosófico 3. Un profesor de filosofía señala que: “La
verdad no es sino una expresión para designar
lo provechoso para la vida humana, y el
GNOSEOLOGÍA significado de un concepto es la consecuencia
que este produce”.
1. Para el profesor Luis, solo podemos conocer
aquello que es corpóreo, ya que lo material nos
brinda las representaciones sensoriales.
La postura gnoseológica implícita del
De lo anterior, se puede afirmar que el docente es la de el:
profesor Luis adopta…
A) una postura realista sobre el conocimiento.
A) Objetivismo.
B) una postura racionalista sobre el origen del
B) Criticismo.
conocimiento.
C) Realismo.
C) una postura empirista sobre el origen del
conocimiento. D) Relativismo.
D) el apriorismo como postura sobre el origen E) Pragmatismo.
del conocimiento.
E) el existencialismo como postura sobre el
4. Kant construyó todo un sistema filosófico
origen del conocimiento.
donde desarrolla la teoría del ser, y por otra, la
doctrina del conocimiento.
2. Mariana es una joven profesional en busca de
empleo. Un día, recibe un correo electrónico
En ese marco, no corresponde a las ideas de
inesperado ofreciéndole un puesto de trabajo, en
Kant, el que:
una empresa que no conoce, donde le ofrecen un
salario muy alto y beneficios excepcionales. Ella A) Todos los hombres son fines en sí mismos.
piensa que “la oferta parece demasiado buena
para ser verdad; además, ha escuchado de B) El bien supremo es la buena voluntad, por el
respeto al deber.

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C) El conocimiento del tiempo y el espacio es C) Subjetivismo.

absolutamente apriorístico.
D) Criticismo.
D) El goce estético es universal y se suma a la
E) Pragmatismo.
libertad en sentido práctico.
E) El actuar libre del hombre no está sujeto al
deber. 7. Para el profesor Anthony, la intuición y los
conceptos constituyen, pues, los elementos de
todo nuestro conocimiento, de modo que ni los
5. La proposición: “El cero es un número conceptos pueden suministrar conocimiento
entero; por lo tanto, ni positivo ni negativo. Lo prescindiendo de una intuición que les
anterior implica que es un conocimiento: corresponda de alguna forma, ni tampoco puede
hacerlo la intuición sin conceptos. Los
1. A posteriori.
pensamientos sin contenido son vacíos; las
2. Sensible. intuiciones sin conceptos son ciegas.

3. A priori. DE LO MENCIONADO POR EL

PROFESOR, SE PUEDE DEDUCIR QUE:
4. Intuitivo sensible.
A) Adopta el fenomenalismo como postura
5. Racional. sobre el origen del conocimiento.
SON CIERTAS EXCEPTO: B) Adopta una postura empirista sobre el
A) solo 3 y 5 origen del conocimiento.

B) solo 2, 3 y 5 C) Adopta una postura racionalista sobre el

conocimiento.
C) solo 2 y 4
D) Adopta el apriorismo como postura sobre el
D) solo 1, 2 y 4 origen del conocimiento.
E) 1, 2, 3, 4 y 5 E) Adopta una postura relativista sobre el
conocimiento.

6. En plena crisis económica del Perú, se lleva

a cabo un foro sobre propuestas de modelos 8. Jóvenes –dice el profesor- si queremos llegar
económicos en una sociedad globalizada. En a la certeza, no hay que aceptar
este contexto, la economista peruana, Estefanía despreocupadamente todas las afirmaciones de
Ramos, afirmó: “No importa el color del gato, la razón humana, hay que examinarlas, hay que
lo importante es que cace ratones”. pedirle cuentas, hay que investigar sus fuentes
y las razones en las que descansan. Solo así hay
la esperanza de llegar a la certeza.
DE ESTO, SE ENTIENDE, QUE LA
ECONOMISTA SE INCLINA POR LA SEGÚN EL ENUNCIADO ANTERIOR, LA
POSTURA SOBRE LA POSIBILIDAD AFIRMACIÓN CIERTA ES:
DEL CONOCIMIENTO LLAMADA: A) Hay que desconfiar de la razón sin crítica
A) Dogmatismo. previa.

B) Relativismo. B) La razón no puede contradecirse a sí misma.

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C) Hay que conocer para luego tener D) El idealismo.

conocimiento.
E) El fenomenalismo.
D) La razón debe ser juzgada por la propia
razón.
11. La principal preocupación de la filosofía
E) Todo conocimiento se inicia y termina con
racionalista y empirista es:
la razón.
A) El problema del hombre
B) El origen del conocimiento
9. Juan David es un jovencito que recién ha
cumplido los 18 años de edad, él quiere C) La esencia divina
empezar a estudiar, sin embargo, no tiene
dinero para hacerlo. D) La inmortalidad del alma

Caminando una tarde por la calle observa un E) La fe y la razón

cartel que dice “se necesita meseros”, se acerca
al trabajo y accede, porque considera que si le
va a dejar algo de dinero, entonces le sirve. En 12. Sobre el fenomenalismo kantiano se afirma
la posibilidad del conocimiento esto hace que:
referencia a: 1. Todos los objetos son producto del
A) Pragmatismo. pensamiento.

B) Escepticismo. 2. El sujeto es el que determina al objeto.

C) Dogmatismo. 3. No podemos conocer la esencia de las cosas.

D) Subjetivismo. 4. Solo conocemos las manifestaciones

externas.
E) Relativismo.
5. Conocemos las cosas como se nos aparecen.
SON CIERTAS:
10. Un estudiante del CEPUNT después de leer
las corrientes gnoseológicas, afirma que ninguna A) 1, 2 y 3
de las posturas como el pragmatismo, el B) 1, 2 y 4
criticismo, el subjetivismo o el relativismo da
una explicación clara sobre los problemas del C) 1, 3 y 5
conocimiento, dando origen a la duda sobre la D) 2, 3 y 5
posibilidad del conocimiento.
E) 3, 4 y 5

DE LA AFIRMACIÓN, LA POSTURA
GNOSEOLÓGICA ASUMIDA POR EL 13. Al dogmatismo se le critica porque:
ESTUDIANTE ES: 1. Se sustenta en la confianza ilimitada en la
A) El dogmatismo. razón humana.

B) El realismo. 2. A pesar que hay contacto entre sujeto y

objeto pasa por alto al sujeto y su función de
C) El escepticismo. conocer.

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3. En la política conduce al sectarismo. A) El conocimiento no es posible.

4. Hace depender el conocimiento de factores B) La verdad existe, pero no es absoluta.
internos o subjetivos del hombre.
C) El sujeto por sí solo es capaz de conocer.
5. Las verdades son válidas dentro del círculo
D) Desconoce al sujeto cognoscente.
cultural a las que pertenecen.
E) Se puede aprehender cualquier objeto.
SON CIERTAS:
A) 1, 3 y 5
17. Un filósofo se interroga a sí mismo lo
B) solo 1 y 3
siguiente: ¿Dónde nace el conocimiento?,
C) 3, 4 y 5 ¿Cuál es la fuente más segura de conocimiento?
D) 1, 2 y 3 Estos problemas en gnoseología son resueltos
por:
E) 2, 3 y 4
A) La posibilidad del conocimiento
B) El origen del conocimiento
14. La expresión: “Nada hay en el intelecto,
que no haya pasado por la experiencia; salvo el C) La esencia del conocimiento
intelecto mismo”, refuerza la tesis del:
D) La naturaleza del conocimiento
A) Apriorismo
E) La factibilidad del conocimiento
B) Racionalismo
C) Empirismo
18. El escepticismo, relativismo, criticismo,
D) Intelectualismo racionalismo y empirismo, pertenecen a la:
E) Intuicionismo A) Filosofía del Ser.
B) Metafísica.
15. Marie está convencida de que la razón C) Teoría del Conocimiento.
humana posee capacidad de conocimiento
D) Cosmología.
ilimitado. Ella defiende la postura del:
E) Ética
A) dogmatismo
B) escepticismo
19. Joaquín afirma que: “la verdad es lo útil”.
C) relativismo
Su planteamiento se corresponde con el:
D) pragmatismo
A) Dogmatismo
E) criticismo
B) Pragmatismo
C) Realismo
16. El dogmatismo afirma que no existe el
D) Relativismo
proceso del conocimiento. Específicamente
quiere decir que: E) Criticismo

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20. La siguiente tesis: B) ¿Cuál es el fundamento del valor?

“El conocimiento está subordinado a la acción C) ¿El conocimiento es innato o adquirido?
y en la acción está el fundamento de la verdad
D) ¿Cuál es el soporte biológico que hace
y la certeza”.
posible el conocimiento?
Pertenece a la orientación filosófica
E) ¿Qué ocasiona el olvido de ciertos
denominada:
conocimientos?
A) utilitarismo
B) pragmatismo
24. Decir que el conocimiento se funda en los
C) instrumentalismo fenómenos mas no en hechos trascendentales,
es una postura:
D) empirismo
A) dogmática
E) conductismo
B) subjetiva
C) positivista
21. El punto de partida de un conocimiento
cualquiera sobre un objeto es: D) racionalista
A) la experiencia E) idealista
B) la hipótesis
C) la sensación 25. La característica del conocimiento por el
cual éste es invariable, es decir válido para
D) el método
todas las épocas y todos los lugares, es la (lo):
E) la razón
A) objetividad
B) necesidad
22. La posición gnoseológica que sostiene que
C) universalidad
la mente (conciencia) es producto de la materia
altamente organizada (cerebro), generando con D) fundamentación
ello una relación de causa-efecto, es:
E) absoluto
A) Dualista - espiritualista
B) Monista - idealista
26. La confianza plena en que la razón puede
C) Integralista - holística llegar a descubrir conocimientos objetivos y
válidos se le conoce en gnoseología como:
D) Dualista - materialista
A) Escepticismo
E) Monista – materialista
B) Subjetivismo
C) Relativismo
23. ¿Cuál de los siguientes problemas es
abordado por la Gnoseología? D) Pragmatismo
A) ¿Qué da ser a todo en cuanto existe? E) Dogmatismo

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28. Las posiciones antitéticas sobre la

posibilidad del conocimiento son:
27. En un congreso de filosofía se discute
intensamente sobre el conocimiento. 1. Dogmatismo
Se plantean las siguientes tesis: 2. Empirismo
1. La realidad es ilusoria y no se puede 3. Escepticismo
conocer.
4. Racionalismo
2. La razón puede conocer solo el fenómeno
5. Observacionismo
pero no la esencia de las cosas.
SON CIERTAS:
3. La razón y la experiencia son la fuente
principal del conocimiento, pero la razón tiene A) 1 y 2
el papel principal.
B) 1 y 3
4. La experiencia sensible y la razón son la
fuente del conocimiento, pero la experiencia es C) 2 y 3
la fuente primaria del conocimiento. D) 2 y 4
5. El conocimiento solo es válido si lleva al E) 4 y 5
éxito.
Relacione estas tesis con las siguientes
posiciones filosóficas y elija la alternativa 29. La afirmación: “la reflexión no desenvuelve
correcta: más que lo que ha recibido de la sensación”, se
alinea con el:
A) apriorismo
a. Fenomenalismo
B) empirismo
b. Pragmatismo
C) relativismo
c. Intelectualismo
D) criticismo
d. Apriorismo
E) subjetivismo
e. Escepticismo

30. Las doctrinas antagónicas y contrarias sobre

SON CIERTAS: el problema de la posibilidad del conocimiento
A) 1e, 2a, 3d, 4c, 5b son:

B) 1a, 2e, 3c, 4d, 5b A) Empirismo – Racionalismo

C) 1e, 2b, 3c, 4d, 5a B) Subjetivismo – Objetivismo

D) 1b, 2c, 3b, 4e, 5a C) Dogmatismo – Escepticismo

E) 1b, 2e, 3b, 4d, 5a D) Pragmatismo – Positivismo

E) Apriorismo – Intelectualismo

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31. Respecto a la esencia del conocimiento, el sujeto percibe del mundo exterior y de lo que él
enfrentamiento entre el realismo y el idealismo pone de su propia interioridad” Esta posición
genera una posición tercerista o conciliadora corresponde al:
denominada:
A) Objetivismo
A) Racionalismo
B) Fenomenalismo
B) Empirismo
C) Realismo
C) Fenomenalismo
D) Intelectualismo
D) Dogmatismo
E) Empirismo
E) Escepticismo

35. En un debate sobre la esencia del

32. En cuanto a las posibilidades del conocimiento Emilio plantea que: “La verdad
conocimiento, Spengler, afirma “El círculo de es algo que depende totalmente de las
la validez de la verdad coinciden con el círculo estructuras psicológicas del individuo”,
cultural temporal del que proceden sus mientras que Raúl refuta: “Las verdades
diferencias. Las verdades son válidas dentro del humanas son solo apariencias, no hay una
círculo cultural a que pertenecen”. verdad en sí”. Cada uno representa, representa,
respectivamente, la tendencia:
CORRESPONDE AL:
A) Dogmática – Relativista
A) Subjetivismo
B) Objetivista – Empirista
B) Dogmatismo
C) Subjetivista – Apriorística
C) Escepticismo
D) Intelectualista – Realista
D) Relativismo
E) Subjetivista – Fenomenalista
E) Pragmatismo

EPISTEMOLOGÍA
33. La siguiente expresión: “Los entes como las
manzanas tienen rasgos independientes de la 1. Un docente en una clase afirma lo siguiente:
conciencia del sujeto”, se relaciona con la “El universo en sus inicios se concentró en un
postura gnoseológica denominada: mismo punto; luego, por la explosión se
expandió durante una fracción de segundo, algo
A) realismo
así como un globo desinflado y con puntos, de
B) idealismo tal que a medida que el globo se infla, aumenta
la distancia entre los puntos en su superficie”.
C) solipsismo
D) subjetivismo
De la afirmación dada por el docente se
E) fenomenalismo colige que esta proposición es un (a):

34. Se afirma que “el conocimiento es una A) principio

construcción que es el resultado de lo que el

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B) teoría 4. Rosa ha culminado sus estudios de maestría

en derecho penal en la escuela de posgrado de
C) ley
la Universidad Nacional de Trujillo, por lo que
D) regla para obtener su título de maestra viene
elaborando un trabajo de investigación donde
E) norma ya ha planteado su problema y lo viene
estudiando con prolijidad y exhaustividad, de
tal manera que ya tiene un gran dominio del
2. Según un reconocido científico, el desarrollo estado del arte de dicho problema.
completo de la inteligencia artificial podría
significar el fin de la raza humana. Esta podría De lo descrito, Rosa demuestra poseer
superar a las personas en inteligencia y fundamentalmente el conocimiento:
habilidades, por lo que sería capaz de tomar el A) Metodológico.
control de la tecnología y su impacto en la
sociedad. B) Empírico.

La función de la ciencia que se halla C) Técnico.

implícita en la afirmación del científico, es:
D) Científico.
A) Explicación científica.
E) Sistemático.
B) Predicción científica.
C) Teoría científica.
5. La profesora de Física de quinto grado de
D) Principio científico. secundaria explica a sus alumnos que cuando
un cuerpo ejerce sobre otro cuerpo una fuerza
E) Aplicación científica. determinada, este último responde con una
fuerza de igual magnitud, aunque de dirección
opuesta. Lo anterior se evidencia cuando una
3. Juan es un vecino de la urbanización acróbata salta sobre la red; y la red al ser
California. Durante dos semanas ha pasado impactada devuelve la misma intensidad del
observando el actuar de aquellas personas que impacto.
conducen por las calles del distrito y ha
distinguido tres causas en común del accionar
de los conductores que explican su conducta Lo mencionado es un ejemplo de la categoría
temeraria. científica del:
El accionar de Juan refleja, la función de la
ciencia denominada:
A) Principio.
A) Predicción.
B) Teoría.
B) Aplicación.
C) Axioma.
C) Deducción.
D) Ley.
D) Explicación.
E) Hipótesis.
E) Descripción.
6. Carlos es un docente de filosofía en la
universidad y diserta acerca de la postura de

13
 ¡Tu futuro en manos de profesionales!

Mario Bunge sobre las ramas de la

epistemología.
II SUMATIVO CEPUNT 2025-I
8. Los robots han automatizado las tareas
Luego, estas ramas de la epistemología son: repetitivas en las grandes fábricas automotrices;
los drones de mensajería o drones con cámaras
de vigilancia han facilitado la producción de
1. Ontología de la ciencia. bienes y la vida cotidiana.

2. Estética de la ciencia. De la afirmación anterior, se colige

ciertamente que:
3. Semántica de la ciencia.
A) La tecnología busca la verdad y es un
4. Las ciencias naturales. instrumento para la ciencia.
5. Las ciencias antropológicas. B) La ciencia teórica es comunidad de
investigadores científicos.

SON CIERTAS: C) La tecnología plantea un cúmulo de

problemas filosóficos.
A) solo 1, 2 y 3
D) La ciencia es un conjunto de objetos que se
B) solo 1, 2 y 5 relacionan entre sí.
C) solo 2, 3 y 5 E) La tecnología transforma o crea cosas e
D) solo 3, 4 y 5 incrementa la velocidad de los procesos de
producción.
E) TODAS

9. El maestro Carlos en su clase de física,

7. Luis en una exposición sobre epistemología, explica que siempre que dos cuerpos
hace referencia que los hechos ayudan a una interactúan, hay una fuerza de acción y
construcción de leyes. Es así que narra que reacción. Por ello, si empujas un coche de
Isaac Newton se encontraba reposando debajo compras, la fuerza de tus manos al coche vale
de un árbol, e inesperadamente cae una lo mismo que el del coche a tus manos.
manzana. Este hecho le sirvió para el análisis y
sistematización de los supuestos de la ley de Lo anterior se relaciona con la categoría
gravitación universal. científica de:
A) Ley

El texto alude a la rama de la epistemología B) Axioma

llamada: C) Teoría
A) Lógica de la ciencia. D) Norma
B) Ética de la ciencia. E) Hipótesis
C) Ontología de la ciencia.
D) Estética de la ciencia. 10. Estudios neurológicos sugieren que en el
E) Metodología de la ciencia. enamoramiento 12 áreas del cerebro se activan.

14
 ¡Tu futuro en manos de profesionales!

En este órgano, se libera una serie de y de incluso clonar animales, vulnerando así la
neurotransmisores como la adrenalina, tranquilidad de los países. Juan está empleando:
dopamina, serotonina, oxitocina o vasopresina
A) Lógica de la ciencia.
al mirar o pensar en alguien por quien se siente
alguna atracción. Lo anterior nos lleva al B) Semántica de la ciencia.
entendimiento que el enamoramiento se debe
principalmente a la acción del cerebro. C) Axiología de la ciencia.
D) Estética de la ciencia.

LO EXPRESADO ES EJEMPLO DE: E) Ética de la ciencia.

A) Extrapolación de resultados.
B) Función predictiva de la ciencia. 13. Emilio, profesor de Epistemología, sostiene
que ningún enunciado tiene cientificidad si es
C) Determinación de un problema. que no se le considera un hecho objetivo y que
pueda ser sometido a verificación, y, por lo
D) Función explicativa de la ciencia.
tanto, aquellos hechos que no puedan ser
E) Formulación de una ley científica. verificados son falsas proposiciones científicas,
puramente especulativas.

11. Según Mario Bunge, en los diferentes

capítulos de la matemática; los diversos ESTA CONCEPCIÓN DE EMILIO SE
sistemas de lógica formal son: CALIFICA COMO:
1. Racionales. A) Estructuralista.
2. Sistemáticas. B) Pragmática.
3. Axiomáticas. C) Metafísica.
4. Trasferibles. D) Neopositivista.
5. Constructos conceptuales. E) Fenomenológica.
SON CIERTAS:
A) solo 1, 2 y 3 14. La pregunta:
B) solo 2, 3 y 4 ¿A qué se debió la extinción de los
dinosaurios?
C) solo 3, 4 y 5
Corresponde a la función ________de la
D) solo 1, 2, 3 y 4
ciencia.
E) 1, 2, 3, 4 y 5
A) explicativa
B) aplicativa
12. Juan es un joven que siempre ha pregonado
C) descriptiva
la paz para todos, ha cuestionado el accionar de
los países desarrollados que solo se encargan de D) predictiva
crear armas de guerra, de generar enfermedades
E) objetiva

15
 ¡Tu futuro en manos de profesionales!

15. La lógica de la ciencia estudia: 18. El siguiente enunciado: “se debe respetar a
los mayores”, es una:
A) El problema del hombre
A) norma
B) El origen del conocimiento
B) ley
C) La esencia divina
C) axioma
D) La inmortalidad del alma
D) hipótesis
E) La fe y la razón
E) teoría

16. La rama de la Epistemología que se encarga

de la investigación y análisis de los conceptos 19. Las ciencias formales, son llamadas
de referencia, representación y de contenidos, también ciencias:
entre otros, que se presentan en la investigación
1. ideales
científica es:
2. objetivas
A) Lógica de la Ciencia
3. demostrativas
B) Semántica de la Ciencia
4. verificables
C) Ontología de la Ciencia
5. abstractas
D) Axiología de la Ciencia
SON CIERTAS:
E) Metodología de la Ciencia
A) 1, 2 y 3
B) 1, 3 y 4
17. A la epistemología también se le conoce
como: C) 1, 3 y 5
1. Ciencias de las ciencias. D) 2, 3 y 4
2. Filosofía de las ciencias E) 3, 4 y 5
3. Metateoría
4. Teoría de la ciencia. 20. La ciencia se caracteriza por ser:
5. Teoría del conocimiento. A) Verificable, especializada, abierta y
esencial.
SON CIERTAS:
B) Metódica, clara, dogmática y sistemática.
A) 1 y 2
C) Explicativa, predictiva, legal y radical.
B) 1, 4 y 5
D) Trascendente, metafísica, fáctica y falible.
C) 2, 3 y 4
E) Objetiva, verificable, comunicable y útil.
D) solo 1 y 4
E) solo 2 y 4

16
 ¡Tu futuro en manos de profesionales!

21. El conocimiento científico está integrado 24. Las ciencias formales se caracterizan
por dos elementos fundamentales: porque:
A) predicción y aplicación 1. estudian entes abstractos
B) observación y experimentación 2. sus conocimientos son demostrables
C) la experiencia y la razón 3. sus conocimientos son intemporales
D) la descripción y la aplicación 4. utilizan lenguajes terminológicos
E) la descripción y la explicación 5. sus conocimientos son inespaciales
SON CIERTAS:
22. Generalmente la ciencia se clasifica en: A) 1, 2, 3 y 5
1. fácticas B) 1, 2, 4 y 5
2. sociales C) solo 1, 2 y 5
3. exactas D) solo 2, 4 y 5
4. lógicas E) solo 2
5. naturales
SON CIERTAS: 25. La rama de la epistemología que se encarga
A) 1, 2 y 3 de la investigación de las normas morales que
cumplen o infringen los investigadores
B) 3, 4 y 5
científicos es:
C) 2, 3 y 5
A) Ética de la ciencia
D) 2, 3 y 4
B) Semántica de la ciencia
E) 1, 2 y 5
C) Ontología de la ciencia
D) Axiología de la ciencia
23. La desaparición de los dinosaurios en
E) Metodología de la ciencia
nuestro planeta por la caída de un meteorito es
un hecho, dice el científico.
El caso anterior ejemplifica la función de la 26. La probable respuesta a una interrogante o
ciencia en su versión: problema, se denomina:
A) retroactiva A) control
B) explicativa B) variable
C) predictiva C) método
D) aplicativa D) hipótesis
E) descriptiva E) objetivo

17
 ¡Tu futuro en manos de profesionales!

27. Realizar la actividad científica supone los la realidad. Según esto, el conocimiento
siguientes presupuestos ontológicos: científico es:
1. La realidad existe independientemente de A) Perfectible
nuestra conciencia.
B) Problemático
2. La realidad no puede ser conocida.
C) Sistemático
3. El mundo está compuesto de cosas concretas.
D) Metódico
4. Las cosas se agrupan en sistemas que actúan
E) Absoluto
entre sí.
5. Las formas preceden a las cosas del mundo.
30. Cuando el científico intenta conocer las
SON CIERTAS:
causas de los hechos o fenómenos las
A) 1, 2 y 3 propiedades y relaciones constantes o variables
que se dan en su producción o determinación,
B) 1, 2 y 4
se cumple la función científica de:
C) 1, 3 y 4
A) observación
D) 2, 4 y 5
B) descripción
E) 3, 4 y 5
C) explicación
D) predicción
28. El conocimiento científico se logra a través
E) aplicación
de la:
1. descripción
31. Las siguientes expresiones:
2. explicación
- Todo fenómeno tiene su causa
3. problematización
- Debemos saludar a todas las personas.
4. predicción
- Todos los cuerpos puestos al vacío caen a
5. selección
tierra.
SON CIERTAS:
Son respectivamente:
A) 1, 2 y 3
A) categoría – norma – concepto
B) 1, 2 y 4
B) ley – norma – postulado
C) 1, 3 y 5
C) principio – norma – ley
D) 2, 4 y 5
D) ley – norma – axioma
E) 3, 4 y 5
E) postulado – norma – ley

29. Toda teoría o ley científica está sujeta a

evaluaciones constantes, buscando que cada
vez refleje con mayor exactitud los hechos de

18
 ¡Tu futuro en manos de profesionales!

32. La proposición: “Todos los cuerpos, D) predicción

puestos al vacío, caen a tierra”; expresa, como
E) aplicación
característica de la ciencia, el ser:
A) trascendente
ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
B) fáctica
C) asistemática
1. Eliseo decide formar una empresa dedicada
D) analítica
al rubro del calzado y en menos de un año pudo
E) racional consolidarla llegando a tener hasta 60
trabajadores. Con el pasar del tiempo, Eliseo
empezó a tener actitudes déspotas, despide
33. La función de la ciencia por la que se trabajadores por no seguir su ritmo de trabajo;
conocen las causas de los hechos o fenómenos, si llegaban tarde en ocasiones mínimas o traían
las propiedades y sus relaciones constantes o sus problemas del hogar la trabajo, de una u
variables es la: otra manera los penalizaba, etc. El
comportamiento de Eliseo se corresponde con
A) Observación características antropológicas de:
B) Descripción 1. Marxismo
C) Explicación 2. Estructuralismo
D) Predicción 3. Liberalismo
E) Aplicación 4. Neoliberalismo
5. Individualismo
34. El objeto de estudio se puede descomponer
y/o aislar en sus partes o elementos que lo
integran, porque el conocimiento científico se SON CIERTAS:
caracteriza por ser:
A) 1 y 3
A) analítico
B) 3, 4 y 5
B) ficticio
C) solo 4 y 5
C) especializado
D) 2, 4 y 5
D) sistemático
E) 1 y 2
E) metódico

2. Un candidato político en su discurso afirma

35. La función del conocimiento científico que que los hombres son libres y que esta libertad
permite su uso con fines prácticos es la: está por encima de la igualdad. La libertad es
sagrada y absoluta porque puede llevarnos a
A) observación incrementar nuestros niveles de poder, sobre
B) descripción todo, en el plano económico. Si nos dieran a

C) explicación

19
 ¡Tu futuro en manos de profesionales!

elegir entre la igualdad y la libertad, se debería egoísta y antisocial por su individualismo y

optar por la libertad. creen ser libres, destruyendo, pisoteando al otro
porque amenaza su propia existencia.
La concepción antropológica que se expresa
en el discurso de este candidato se De lo afirmado anteriormente, para este
corresponde con el: sociólogo, el hombre de hoy vive bajo la
concepción:
A) Marxismo.
A) Determinista.
B) Historicismo.
B) Cristiana.
C) Neoliberalismo.
C) Marxista.
D) Estructuralismo.
D) Neoliberal.
E) Cristianismo.
E) Estructuralista.

3. Respecto a la concepción antropológica

liberal-individualista: 5. En una clase de ciencia, un estudiante le
pregunta a su maestra sobre lo que nos define
1. Es entendida como una concepción humana
como seres humanos. Frente a ello, la maestra
y moderada.
le responde que más que nuestros
2. La desigualdad social es inherente a la razonamientos y las relaciones sociales, es lo
constitución social de las comunidades. biológico es lo que nos define principalmente,
ya que el hombre es una especie incluida dentro
3. Los pobres deben hacer sus esfuerzos del orden zoológico de los primates que, de
personales, sin ayuda estatal, para salir de la manera similar a otras especies, ha ido
pobreza. sufriendo múltiples transformaciones y mejoras
4. El hombre en su estado natural busca repartir significativas con el paso del tiempo.
la riqueza y no aumentarla.
5. El hombre en estado natural busca acrecentar La respuesta brindada por la profesora, en
su propiedad. relación al hombre y su origen, se
SON CIERTAS: correspondería con los planteamientos de la
teoría:
A) 1, 2 y 3
B) 2, 3 y 5
A) Socialista.
C) solo 1 y 4
B) Naturalista.
D) 3, 4 y 5
C) Creacionista.
E) solo 5
D) Fijista.
E) Teilhardista.
4. Hoy en día, dice un sociólogo, los hombres
viven perseguidos por el rendimiento que los
obliga a competir unos con otros, a ganar y 6. Moisés después de realizar el análisis sobre
vencer para sobrevivir. Viven de manera el origen antropológico de la humanidad pues

20
 ¡Tu futuro en manos de profesionales!

considera que el hombre es un egoísta y muy DE LO ENTERIOR PODEMOS AFIRMAR

cruel, porque éste trata al hombre pobre como QUE PEDRO:
descartable, que no sirve para nada.
MOISÉS ESTÁ HACIENDO
A) Conserva una tendencia espiritualista.
REFERENCIA AL HOMBRE DE
FILIACIÓN: B) Posee solamente una inclinación cristiana.
A) Marxista. C) Tiene una tendencia creacionista.
B) Neoliberalista. D) Mantiene únicamente una inclinación
evangélica.
C) Cristiana.
E) Cree en un cambio creacionista-
D) Positivista.
evolucionista.
E) Estructuralista.

9. Un factor importante para que la

7. Un docente de botánica explica a sus antropología filosófica surja de manera
estudiantes que la aparición de las plantas con sistemática en Alemania, fue el:
flores fue así de rápido: ¡háganse las
A) marxismo
margaritas! ¡háganse las gramíneas! ¡háganse
las magnolias!, y según registro de fósiles de B) capitalismo
aquella época, no había duda de que fue así; de
igual modo sucedió con otros seres vivos, como C) revolución
el hombre. D) existencialismo ateo y cristiano
E) neopositivismo
LA POSTURA DEL DOCENTE GUARDA
RELACIÓN CON LA CONCEPCIÓN:
10. Corresponden a los rasgos del hombre
A) Estructuralista. como ser espiritual:
B) Creacionista. 1. su posición vertical
C) Teilhardista. 2. su mente
D) Evolucionista. 3. su cerebro
E) De diseño inteligente. 4. su inteligencia
5. su racionalidad
8. En un seminario de una universidad peruana, SON CIERTAS:
Pedro, uno de los expositores sostiene que el
hombre ha sido creado más o menos fija, cuya A) 1, 3 y 5
esencia se mantiene a lo largo de los siglos y B) 1, 4 y 5
que tiene capacidad de amar y crear, lo que lo
hace semejante con su creador. C) 2, 4 y 5
D) 3, 4 y 5
E) solo 1 y 5

21
 ¡Tu futuro en manos de profesionales!

B) Marxista
11. El hombre como ser ___________ es C) Cristiana
corpóreo, dependiente y vital.
D) Naturalista
La alternativa que completa correctamente el
E) Estructuralista
párrafo es:
A) social
15. Para la teoría del diseño inteligente, la vida
B) natural
en la tierra fue diseñada por:
C) histórico
A) un agente inteligente
D) espiritual
B) una esfera natural
E) enajenado
C) una epigénesis programada
D) organismos de orden inferior
12. En las concepciones del hombre tenemos la
E) un principio espiritual
visión marxista que lo concibe como un:
A) ser histórico
16. La concepción antropológica a la que se le
B) ser espiritual
considera como una utopía es el (la):
C) simple objeto
A) Teología de la Liberación
D) ser individualista
B) Existencialismo
E) ser racional
C) Estructuralismo
D) Marxismo
13. El deseo de la humanidad que se practique
E) Humanismo
el amor, el respeto, el perdón al prójimo, abre
paso al perfil del hombre.
A) Positivista 17. La concepción antropológica extrema,
antihumana, egoísta, cruel; que propicia la
B) Existencialista
pobreza y miseria en el mundo y destruye para
C) Cristiano gobernar. Es la doctrina:
D) Liberal A) estructuralista
E) Marxista B) marxista
C) pragmatista
14. La corriente filosófica, basada en el D) existencialista
positivismo, que considera al hombre como
E) individualista
simple dato u objeto, que se puede manipular a
su manera es:
A) Liberal - individualista 18. Considerar que el hombre es un ser
histórico-social, que se ha hecho a sí mismo a

22
 ¡Tu futuro en manos de profesionales!

través del trabajo, es asumir la visión de la dato u objeto que se puede manipular a su
antropología: manera, nos referimos a la corriente:
A) estructuralista A) Estructuralista
B) existencialista B) Liberal individualista
C) liberal C) Marxista
D) personalista D) Cristiana
E) marxista E) Fijista

19. Las leyes y principios que estableció 22. La doctrina filosófica liberal-individualista
Lamarck en su Teoría de la Evolución son: sostiene que:
1. Ley de los contrarios 1. el hombre es bueno por naturaleza.
2. Perfeccionamiento mediante el ejercicio 2. el hombre es egoísta intrínsecamente.
3. La sobrevivencia del más apto 3. el hombre es libre en forma absoluta.
4. La herencia de caracteres adquiridos 4. la libertad humana es parcial.
5. Adaptación al medio 5. defiende el capitalismo neoliberal.
SON CIERTAS: SON CIERTAS:
A) 1, 2 y 3 A) 1, 2 y 3
B) 1, 3 y 4 B) 1, 2 y 4
C) 2, 3 y 4 C) 2, 3 y 4
D) 2, 4 y 5 D) 2, 3 y 5
E) 3, 4 y 5 E) 3, 4 y 5

20. La visión marxista concibe al hombre 23. Según las concepciones sobre el hombre,
como: EL CRISTIANO se diferencia de los demás
hombres, por ser:
A) Ser histórico
1. libre
B) Ser espiritual
2. responsable
C) Ser existencial
3. critico
D) Ser individualista
4. existencial
E) Ser racional
5. problemático
SON CIERTAS:
21. Corriente filosófica basada en el
positivismo, considera al hombre como simple A) 1 y 2

23
 ¡Tu futuro en manos de profesionales!

B) 1 y 3 D) 1d, 2e, 3a, 4b y 5c

C) 2 y 3 E) 1b, 2c, 3a, 4e y 5d
D) 3 y 4
E) 4 y 5 26. Martha manifiesta que: “El ser del hombre
está en copertenencia a las cosas en la medida
que es el ser que proyecta ser”, ella está
24. La antropología filosófica se encarga de influenciada por la corriente:
estudiar el problema (la) (el):
A) Marxista
A) naturaleza fundamental del hombre
B) Espiritualista
B) historia del hombre
C) Existencialista
C) filosofía del hombre
D) Positivista
D) telos del hombre
E) Neotomista
E) vida individual del hombre

27. La tesis marxista sobre la esencia del

25. Marque la alternativa que relaciona hombre, sostiene que es:
correctamente a los autores con sus tesis sobre
1. un ser natural y genérico
la naturaleza humana:
2. el resultado de la creación divina
Autores:
3. construye transformando los objetos
1. Sartre
4. absolutamente libre en la economía
2. Pascal
5. preciso abolir la alienación
3. Nietzsche
SON CIERTAS:
4. Platón
A) 1,2 y 3
5. Descartes
B) 1, 3 y 4
Tesis: el hombre es:
C) 2, 4 y 5
a) un tránsito al superhombre
D) 1, 3 y 5
b) intelegible y sensible
E) 3, 4 y 5
c) un ser dual: materia-espíritu
d) un ser que proyecta ser
28. El orden de las etapas del desarrollo
e) una caña pensante
histórico-social de la sociedad humana, es:
SON CIERTAS RESPECTIVAMENTE:
1. Feudalismo
A) 1c, 2d, 3c, 4a y 5b
2. Esclavismo
B) 1c, 2a, 3b, 4d y 5e
3. Socialismo
C) 1e, 2a, 3c, 4d y 5b

24
 ¡Tu futuro en manos de profesionales!

4. Capitalismo 31. Son elementos característicos que

identifican a la teoría TEILHARDISTA:
5. Comunidad Primitiva
1. la arquitectura del universo se inicia en los
SON CIERTAS:
cuantos
A) 1, 2, 4, 3, 5
2. el árbol de la vida ha tenido un tronco central
B) 2, 1, 4, 5, 3
3. el proceso evolutivo ha sido ortogenético
C) 5, 1, 2, 4, 3
4. la evolución comenzó con la creación del
D) 5, 2, 1, 4, 3 hombre por el ser divino

E) 5, 2, 4, 3, 1 5. el desarrollo evolutivo ha terminado con la

creación del hombre
SON CIERTAS:
29. Charles Darwin en su teoría evolucionista
sostiene: A) 1, 2 y 3

1. la interdisciplinariedad de las ciencias B) 1, 2 y 4

2. la selección natural C) 2, 3 y 4

3. que el hombre es natural D) 2, 4 y 5

4. la sobrevivencia del más apto E) 3, 4 y 5

5. la adaptación al medio
SON CIERTAS: 32. Según la teoría teilhardista, las etapas-
elementos con los que se constituye el universo
A) 1 y 4 son:
B) 1 y 3 1. moléculas – proteínas vivientes
C) 2 y 4 2. virus – bacterias
D) 2 y 5 3. cuantos – átomos
E) 3 y 5 4. la vida – aparición del hombre
5. mamíferos – antropoides
30. La visión estructuralista concibe al hombre Los correctos y en orden se presentan en:
como un:
A) Sólo 1, 2 y 3
A) ser histórico
B) 1, 2, 3 y 4
B) ser espiritual
C) 5, 2, 1 y 4
C) simple objeto
D) 3, 4 y 5
D) ser individualista
E) 3, 2, 1 y 4
E) ser transformador

25
 ¡Tu futuro en manos de profesionales!

33. Acerca de la concepción antropológica 3. La arquitectura del universo se inicia desde

liberal-individualista podemos afirmar que: los cuantos hasta el hombre.
1. es una derivación de la Escuela Clásica 4. La doctrina del creacionismo fijista.
Liberal que preconizaron Adam Smith, David
5. La ortogénesis desde los cordados hasta el
Ricardo y Stuart Mill
Homo sapiens
2. considera al ser humano como un todo
SON CIERTOS:
integrado dependiente de una sociedad, del
mundo y la naturaleza A) 1, 2 y 3
3. sus bases son el neopositivismo, el B) 1, 3 y 5
pragmatismo y la economía de libre mercado
C) 2, 3 y 4
4. afirma que el hombre es un ser histórico y
social D) 3, 4 y 5

5. entre sus principales representantes tenemos E) solo 1 y 2

a Milton Friedman y Ludwig von Mises
SON CIERTAS: AXIOÉTICA
A) 1, 2 y 3 1. En la sala de auxiliares del CEPUNT, cuatro
B) 1, 3 y 5 profesores conversan sobre los valores,
específicamente sobre los juicios de valor.
C) 2, 3 y 4 Cuando digo “los cuerpos tienen figura”, si lo
hay, dice el primero de ellos; lo hay cuando
D) 2, 4 y 5
expreso “me gusta la camisa de la UNT”, dice
E) 3, 4 y 5 el segundo; se cumple cuando digo “Etel es
mejor que su hermana”, dice el tercero; lo es si
enuncio “hoy es un día de mucho frío”, dice el
34. El enunciado: “Las obras quedan, los cuarto de ellos.
hombres pasan” establece que el hombre
filosóficamente es un ser:
En relación con el caso anterior, la
A) espiritual
alternativa cierta es:
B) transfinito
C) finito
D) divino
A) Solo dos de ellos manifiestan juicios de
E) social valor.
B) Ninguno manifiesta juicio de valor.
35. Los planteamientos del Teilhardismo son: C) Todos manifiestan juicios de valor.
1. El principio y el fin de la evolución es Dios. D) Solo uno de ellos manifiesta juicio de valor.
2. La materia se ha desarrollado desde formas E) Tres de ellos manifiestan juicio de valor.
inferiores hacia formas superiores por ella
misma.

26
 ¡Tu futuro en manos de profesionales!

2. Carlos dice: “El alcalde de Trujillo tiene una De lo anterior se puede afirmar que el caso
gestión buena”, pero su primo Benito dice “El hipotético explica:
alcalde de Trujillo tiene una gestión muy
A) La justicia social.
buena”.
B) La justicia conmutativa.
Esta diferencia entre Carlos y Benito expresa la
característica de los valores denominada: C) La justicia distributiva.
A) Jerarquía. D) La justicia permutativa.
B) Polaridad. E) La justicia una conducta injusta.
C) Grado.
D) Objetividad. 5. En la última edición de los Juegos Olímpicos
realizada en París en el año 2024, a la
E) Dependencia.
delegación peruana que representó al país se le
ofreció que por medalla obtenida, sea de oro,
plata o bronce recibirían como recompensa un
3. En el estudio de los valores, se reconoce que
auto 0 km, por parte de la empresa Mazda,
algunos se desarrollan y manifiestan a lo largo
auspiciador oficial de la federación peruana.
del tiempo, según las circunstancias y el
progreso social. Estos valores pueden tener
diferentes características que influyen en su
Si es que se tomara el logro de una medalla y
implementación dentro de la sociedad.
su respectivo premio como una equivalencia
La frase: “Solo cuando el respeto por los entre la prestación y la contraprestación,
derechos humanos se imponga sobre la estaríamos frente al tipo de justicia:
violencia y la intolerancia, podremos decir que
vivimos en una sociedad verdaderamente justa”
refleja la característica de los valores que A) Distributiva.
señalan que son:
B) Conmutativa.
A) Objetivos.
C) Solidaria.
B) Intencionados.
D) Igualitaria.
C) Graduales.
E) Libertaria.
D) Polares.
E) Dependientes.
6. Doña Catalina trata de criar a su hijo
manifestándole lo siguiente: “Los valores son
normas socialmente aceptadas por las que todos
4. El doctor Carlos Noriega afirma que en el
deberíamos regirnos para vivir en paz y
caso hipotético que se presentan al hospital dos
armonía. Por ello debes elegir entre la
enfermos sin recursos económicos y con la
humildad y la soberbia, la tolerancia y la
misma enfermedad. Si los enfermos están en la
intolerancia, la gratitud o el egoísmo; la verdad
misma condición, y el médico hace diferencias
y la mentira”.
entre ellos, obra injustamente; si en cambio,
hay diferencias válidas y él las toma en cuenta,
su conducta será justa.

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 ¡Tu futuro en manos de profesionales!

En materia axiológica, el caso anterior La consecuencia punitiva que recae en

resalta: Santiago expresa la concepción axiológica de
la libertad conocida como:
A) La polaridad como característica de los
valores. A) Subjetivista.
B) Los niveles jerárquicos de los valores. B) Liberal.
C) La prelación de los valores. C) Conservadora.
D) Los elementos del acto valorativo. D) Indeterminista.
E) El carácter objetivo de los valores. E) Determinista.

7. Hay una convención de derechos humanos, 9. Los profesores del CEPUNT brindan el
en ella se presentan opiniones y énfasis servicio de enseñanza por una retribución
distintos acerca de estos derechos. Un grupo de económica:
participantes coincide en defender la idea de
De lo mencionado se puede afirmar que es
que todo hombre en tanto tal, es acreedor de
un ejemplo relacionado con:
consideración, de deferencia; y, el resto de los
hombres es deudora de consideración. A) La igualdad real.
B) La justicia conmutativa.
A decir de los que emiten esta opinión, hay C) La justicia distributiva.
que defender la:
D) La enseñanza se justifica por la necesidad
social.
A) Igualdad de los hombres deudores. E) Los contenidos académicos tienen su base
en la economía.
B) Libertad absoluta de los hombres.
C) Dignidad de todo hombre.
10. Juan le pregunta a Luis, su mejor amigo,
D) Solidaridad de los hombres.
¿Qué somos? Luis, le dice: “somos máquinas
E) Vida de los hombres acreedores. de supervivencia, autómatas programados a
ciegas con el fin de perpetuar la existencia de
los egoístas genes que albergamos en nuestras
8. Santiago conoció a Alondra en una reunión. células”.
Al cabo de seis meses que iniciaron una
La respuesta de Luis guarda relación con el:
relación, Alondra se dio cuenta que estaba
embarazada; sin embargo, ya habían culminado A) Indeterminismo
su relación. Al pasar un año le llega un
B) Libre albedrío
documento a Santiago de un juzgado de familia
mencionando que debe iniciar el pago de la C) Libertarismo
pensión de su hijo.
D) Determinismo
E) Autodeterminismo

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11. El profesor Gabriel en una de sus clases,

explica que el nunca decidió ser profesor,
DEL CASO ANTERIOR SE COLIGE EL
simplemente sucedió porque esa era su destino.
CONCEPTO DE:
De la proposición anterior se puede afirmar que
A) Responsabilidad.
el profesor Gabriel se ubica dentro la
concepción: B) Moralidad.
C) Dignidad humana.
A) Determinista de la libertad. D) Igualdad.
B) Indeterminista de la libertad. E) Persona moral.
C) Autodeterminista de la libertad.
D) Fatalista. 14. El doctor Carlos le prohibió tomar café a
Fabián porque no es saludable y le puede
E) Marxista de la libertad.
producir gastritis, él no puede dejar de hacerlo,
pues lo considera uno de los placeres
inevitables de la vida.
12. Doña Catalina trata de criar a su hijo
manifestándole lo siguiente: “Los valores son De lo anterior se puede afirmar en el ejemplo:
normas socialmente aceptadas por las que todos
A) Identifica la característica de la gradualidad.
deberíamos regirnos para vivir en paz y
armonía. Por ello debes elegir entre la B) Identifica la característica de la polaridad.
humildad y la soberbia, la tolerancia y la
intolerancia, la gratitud y el egoísmo, la verdad C) Identifica la característica de la
y la mentira”. En materia axiológica, el caso dependencia.
anterior enfatiza: D) Identifica la característica del rango.
A) La polaridad como característica de los E) Identifica la característica de la intensidad.
valores.
B) El carácter objetivo de los valores.
15. Un grupo de estudiantes del primer año de
C) Los elementos del acto valorativo. la universidad, empieza a exponer sobre los
D) El grado de intensidad de los valores. orígenes de la filosofía. Uno de sus compañeros
que se pasó toda la clase muy atento
E) Los niveles jerárquicos de los valores. escuchando, al momento de finalizar la
exposición se pone de pie y pide la palabra;
felicita a sus compañeros por el trabajo
13. Cuando una persona adopta o compra un realizado, recalcando que sus diapositivas están
animal de compañía, lo hace a sabiendas de que muy bien estructuradas.
debe ocupar un sitio en el hogar, de que debe
SEGÚN LA TEORÍA AXIOLÓGICA, EL
alimentarlo, bañarlo y brindarle cariño. Así
CASO REPRESENTA AL:
mismo, lo tiene que llevar al veterinario cuando
se enferme y principalmente debe responder a A) Subjetivismo.
toda acción buena o mala que el animal realice
en casa o fuera de ella. B) Objetivismo.
C) Relacionismo.

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D) Positivismo. D) 1, 2, 3, 4 y 5
E) Escepticismo. E) solo 2, 3 y 4

16. Dos estudiantes discuten las características 18. Son valores que hay en la expresión: ¡Que
de los valores y uno de ellos afirma que, el eficiente, elegante y saludable es Flor!
valor de la responsabilidad se encuentra entre
1. teóricos
los más importantes en términos generales, y
esto se debe a que es necesario tanto para el 2. vitales
desarrollo individual como social. Si vivimos
en una sociedad responsable de sus decisiones 3. técnicos
políticas, se podrá evitar situaciones de abuso 4. estéticos
de poder. El otro estudiante dice que el valor
más importante es la vida ya que esto nos lleva 5. económicos
a preservar nuestra existencia. SON CIERTAS:
A) 1, 2 y 3
DADAS AMBAS POSTURAS, LA B) 1, 3 y 4
CARACTERÍSTICA DEL VALOR QUE SE
APRECIA ES: C) 1, 3 y 5
D) 2, 3 y 4

A) La objetividad. E) 2, 4 y 5

B) El grado.
C) La jerarquía. 19. La expresión “Dios sabe cuál es nuestro
destino”, se relaciona con la concepción de la
D) La dependencia. libertad del:
E) La polaridad. A) Determinismo
B) Indeterminismo
17. Son ejemplos de personas morales: C) Autodeterminismo
1. Un estudiante de quince años de edad. D) Subjetivismo
2. Un anciano de ochenta años. E) Objetivismo
3. Un sordomudo.
4. Un sujeto que sufre depresión. 20. El objetivo central de la axiología consiste
5. Un soldado en acciones de guerra. en estudiar:

SON CIERTAS: A) las obras de arte y la belleza

A) solo 2 y 3 B) la belleza y la conducta humana

B) solo 3, 4 y 5 C) los valores y juicios de valor

C) solo 1, 3 y 5 D) la caridad y los actos buenos

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E) la moralidad y el bienestar B) determinista

C) autodeterminista
21. La teoría axiológica que afirma que no hay D) conexionista
nada en el mundo psíquico que corresponda a
E) objetivista
la palabra valor es:
A) emotivismo
25. Actualmente hay una actitud de desprecio
B) subjetivismo
teórico y práctico a los valores, lo que es
C) relacionismo expresión de una teoría axiológica denominada:
D) objetivismo A) Subjetivismo
E) idealismo B) Eufemismo
C) Emotivismo
22. Los valores que expresan lo verosímil y lo D) Objetivismo
seguro, lo honesto y lo justo; se clasifican
E) Relacionismo
respectivamente como:
A) económicos y técnicos
26. Valores que no respetan los religiosos,
B) cognitivos y éticos
cuando violan a los niños:
C) religiosos y teóricos
1. hedonísticos
D) éticos y teóricos
2. morales
E) técnicos y religiosos
3. económicos
4. vitales
23. La expresión: “La sociedad debe preferir
5. técnicos
los valores espirituales antes que los valores
mundanos”, es un ejemplo de la característica SON CIERTAS:
del valor denominado:
A) 1, 2 y 3
A) la jerarquía
B) 1, 3 y 4
B) la polaridad
C) 1 y 5
C) el grado
D) 2 y 4
D) la objetividad
E) 2, 4 y 5
E) la dependencia

27. Teniendo en cuenta la clasificación de los

24. La concepción de la libertad humana, que la valores que hace Marx Scheler; lo justo, lo
considera no como una excepción, sino como bueno, lo honesto, lo solidario, etc.
un hecho normal es: corresponden a los valores:
A) indeterminista A) hedonísticos

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B) vitales A) ético
C) cognoscitivos B) moral
D) estéticos C) teleológico
E) éticos D) gnoseológico
E) epistemológico
28. Doctrina ética, según la cual el deber y el
bien se fundan en el placer, se denomina:
32. Valor que exige igual trato ante las mismas
A) naturalismo acciones en la administración del reparto de
premios y castigos, así como la igualdad de
B) hedonismo
derechos y deberes en el grupo social se
C) pragmatismo denomina______________ y el valor que
implica respeto y consideración por nosotros
D) voluntarismo mismos, se denomina___________
E) marxismo A) solidaridad- igualdad
B) bien- dignidad humana
29. Ver al prójimo como instrumento y no C) dignidad humana- justicia
como fin, se contrapone esencialmente con el
valor de la: D) justicia- dignidad humana

A) solidaridad E) igualdad- libertad

B) libertad
C) justicia 33. La teoría axiológica que sostiene que en la
determinación de los valores están presentes
D) igualdad tanto el objeto como el sujeto, es:
E) dignidad A) subjetivismo
B) Relacionismo
30. Si se dice que una moneda es feble, la C) Objetivismo
estimación o valoración dada es de carácter:
D) Escepticismo
A) moral
E) Emotivismo
B) económico
C) estético
34. María al decirle a Milena que la exposición
D) ético de su tema fue verdadera, clara y verosímil;
E) teórico alude a valores:
A) vitales

31. La pregunta ¿Qué es lo bueno? Nos remite B) cognoscitivos

a un problema: C) éticos

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D) técnicos
E) hedonísticos

35. Teoría axiológica que sostiene que en la

determinación de los valores están presentes
tanto el objeto como el sujeto:
A) subjetivismo
B) fenomenalismo
C) objetivismo
D) escepticismo
E) relacionismo

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