GUÍA DOCENTE
RECURSOS HUMANOS
GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS
CURSO 2024-25
Fecha de publicación: 04-07-2024
Vicerrectorado de Calidad y Estrategia
RECURSOS HUMANOS
I.-Identificación de la Asignatura
Tipo OBLIGATORIA
Período de impartición 3 curso, 2Q semestre
Nº de créditos 4.5
Idioma en el que se imparte Castellano
II.-Presentación
El objetivo general de la asignatura es conocer la razón de ser, objetivos y funciones del área de Recursos Humanos en las
organizaciones.
Se pretende con ello que el alumno adquiera unos conocimientos básicos sobre esta función directiva de la empresa, y un
vocabulario y conceptos fundamentales sobre la Organización, Dirección y Gestión de los Recursos Humanos.
De igual modo, el alumno debe aprender a relacionar la realidad empresarial con los conceptos teóricos analizados en el aula
III.-Resultados de Aprendizaje
CI01. Capacidad de análisis y síntesis: analizar, sintetizar, valorar y tomar decisiones a partir de los registros relevantes de
información sobre la situación y previsible evolución de una empresa.
CI06. Capacidad de Gestión de la información: analizar, buscar y discriminar información proveniente de fuentes diversas: ser
capaz de identificar las fuentes de información económica relevante, obtener y seleccionar dicha información.
CI07. Capacidad para la resolución de problemas.
CP01. Capacidad para trabajar en equipo
CP05. Compromiso ético en el trabajo.
CS01. Aprendizaje autónomo.
CPR1. Aplicar los conocimientos en la práctica.
CE05. Recursos Humanos
CP02. Capacidad de aplicación de los conocimientos teóricos, metodológicos y de las técnicas adquiridas en el proceso de
formación
CP07. Capacidad para gestionar recursos humanos
CP19. Comprensión de un marco histórico de referencia que le permita ubicar la problemática objeto de estudio
CP20. Capacidad para identificar y cuantificar la incertidumbre en problemas de decisión
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IV.-Contenido
IV.A.-Temario de la asignatura
Temas Apartados
1.1. Los recursos humanos en la empresa
Tema 1. “Introducción a la gestión de los Recursos
1.2. La gestión de los RR.HH.
Humanos”
1.3. Tendencias actuales en la gestión de RR.HH.
2.1. Concepto de análisis del puesto de trabajo
2.2. Procesos de realización del análisis de puestos
Tema 2. “Análisis y diseño del puesto de trabajo” 2.3. La descripción y especificación del puesto de trabajo
2.4. Rediseño de puestos
2.5. Tendencias en el análisis del puesto de trabajo
3.1. La planificación de los RR.HH.
Tema 3. “La planificación de los RR.HH.” 3.2. El proceso de planificación de RR.HH.
3.3. El sistema de información de recursos humanos
4.1. Concepto y proceso de reclutamiento
Tema 4. “Reclutamiento” 4.2. Fuentes y métodos de reclutamiento
4.3. Tendencias actuales en reclutamiento
5.1. Concepto y proceso de selección
5.2. Herramientas e instrumentos para la selección
Tema 5. “Selección y socialización” 5.3. Tendencias actuales en selección
5.4. La socialización
5.5. Los contratos de trabajo y los convenios colectivos
6.1. La formación y el desarrollo de los RR.HH.
Tema 6. “Formación de los Recursos Humanos” 6.2. Los programas de formación
6.3. Nuevas tendencias en formación
7.1. Concepto de carrera profesional
7.2. La gestión de la carrera profesional
Tema 7. “La gestión de la carrera profesional”
7.3. Nuevas tendencias en la gestión de la carrera
profesional
8.1. La evaluación del rendimiento
Tema 8. “Evaluación y gestión del rendimiento” 8.2. El proceso de evaluación del rendimiento
8.3. La gestión y mejora del rendimiento
8.4.- Tendencias actuales en evaluación del rendimiento
9.1. La retribución en la empresa
Tema 9.“La retribución en la empresa” 9.2. La gestión de la retribución
9.3. Tendencias actuales en la gestión del sistema retributivo
10.1. Los procesos sustractivos
Tema 10.“Los procesos sustractivos” 10.2. La suspensión laboral. La excedencia
10.3. La ruptura laboral
10.4. La recolocación (Outplacement)
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IV.B.-Actividades formativas
Tipo Descripción
Preparación de los contenidos de la asignatura. Lecturas,
Asistencia a clases teóricas
debates, discusion
Asistencia a clases teóricas Clases presenciales/on-line teórico-prácticas
Otras actividades Tutorías académicas presenciales/on-line
Seminarios, cursos, jornadas, conferencias o congresos de
Otras actividades
carácter presencial/on-line
Realización de pruebas Prueba de evaluación presencial/on-line
Trabajos colectivos Resolución de casos prácticos en equipos de trabajo
Presentación de resolución de casos prácticos en equipos de
Presentaciones orales
trabajo
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V.-Tiempo de Trabajo del estudiante (30h grado y 25h máster)
Clases teóricas 23
Clases de resolución de ejercicios, problemas, casos, etc. 20
Prácticas en laboratorios experimentales, tecnológicos,
0
clínicos, campo, etc.
Realización de pruebas 2
Tutorías académicas 16
Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. 20
Preparación de clases teóricas 20
Preparación de prácticas/ejercicios/casos 20
Preparación de pruebas 14
Total de horas de trabajo del alumnado 135
VI.-Metodología y plan de trabajo
Tipo Periodo Contenido
Clases de teoría sobre los diferentes
Clases Teóricas Semana 1 a Semana 14
contenidos del temario
Casos prácticos, presentación oral de
Prácticas Semana 1 a Semana 14 trabajos, otras actividades propuestas
por el profesor.
Pruebas Semana 15 a Semana 16 Prueba escrita presencial.
Wooclap como gamificación repaso de
Otras actividades Semana 14 a Semana 15
contenidos teóricos
Tutorías académicas Semana 1 a Semana 15 Tutorias individualizadas
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VII.-Método de evaluación
El modelo de evaluación general es la evaluación continua, tal como establece el Reglamento de evaluación de los resultados
de aprendizaje de la Universidad Rey Juan Carlos.
Deberán utilizarse todos los sistemas de evaluación establecidos para la asignatura en la memoria de la titulación, excepto
aquellos que tuviesen una ponderación mínima del 0%, que podrán utilizarse en los cursos académicos en los que el
profesorado lo considere oportuno. Cada uno de los sistemas de evaluación podrá ser aplicado mediante una o más actividades
de evaluación, coherentes con ese sistema. Ninguna de las actividades de evaluación podrá superar individualmente el 60% de
la calificación global de la asignatura.
La suma de las actividades de evaluación no revaluables no podrá superar el 40% de la calificación global de la asignatura y, en
general, no deberían tener nota mínima (salvo en el caso de actividades de carácter práctico en las que, estrictamente, no
pudieran reproducirse en la convocatoria extraordinaria las condiciones de evaluación de la convocatoria ordinaria).
Los estudiantes que no consigan superar la asignatura en la convocatoria ordinaria, o no se hayan presentado, podrán
presentarse a la convocatoria extraordinaria únicamente a las actividades de evaluación revaluables no superadas.
La distribución y características de las actividades de evaluación son las que se describen a continuación.
VII.A.- Descripción de las pruebas de evaluación y su ponderación
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Sistema de Actividad de Revaluable en
Ponderación Nota mínima Contenidos Fecha
Evaluación evaluación Extraordinaria
Pruebas de
evaluación Fecha oficial
T e m a r i o
t e ó r i c o - Prueba escrita 60% SI 3/6 convocatoria
c o m p l e t o
prácticas ordinaria
presenciales
N O . S e
pretende que el
alumno se
enfrente a esta
actividad a
medida que va
adquiriendo los
conocimientos
d e l a
asignatura, de
forma que
Prácticas en el suponga un
Evaluación de aula. (Se r e t o y
Sin nota T e m a r i o
problemas y realizarán entre 40% contribuya a Periodo lectivo
mínima c o m p l e t o
casos prácticos 3 - 6 asimilar la
PRACTICAS) metodología de
la asignatura;
así como que
pueda ser
objeto de
exposición oral
en clase. Estos
dos objetivos
no se cumplen
e n l a
convocatoria
extraordinaria.
PRUEBAS DE EVALUACIÓN: La distribución definitiva y los detalles de las características de las pruebas de evaluación serán
comunicadas por el profesor en las primeras semanas del curso académico.
CONVOCATORIA ADELANTADA: En el caso de que el estudiante solicite la convocatoria adelantada será evaluado de toda la
asignatura mediante una prueba presencial que supondrá el 100% de la calificación.
VII.B.- Evaluación de estudiantes con dispensa académica de asistencia a clase
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La concesión de Dispensa Académica de Asistencia a Clase (DAAC no implica que el estudiante quede automáticamente
eximido de participar en las actividades de evaluación continua ni en las actividades formativas presenciales de asistencia
obligatoria establecidas en la guía docente. Una vez concedida la dispensa, el estudiante deberá contactar con el docente, que
podría proponerle las adaptaciones que considere convenientes, siempre que garanticen la adquisición y adecuada evaluación
de los resultados de aprendizaje previstos. El estudiante deberá mantener a lo largo de curso una comunicación fluida con el
docente para que este le proporcione información sobre las fechas en que se realizarán esas actividades formativas y de
evaluación, en caso de que su programación no estuviese ya fijada y a disposición de los estudiantes en el momento de la
concesión de la dispensa.
Asignatura con posibilidad de dispensa: Si
VII.C.- Revisión de las pruebas de evaluación
Se realizará conforme al Reglamento de evaluación de los resultados de aprendizaje de la Universidad Rey Juan Carlos.
VII.D.- Estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales
A fin de garantizar la igualdad de oportunidades, la no discriminación, la accesibilidad universal y la mayor garantía de éxito
académico, los y las estudiantes con discapacidad o con necesidades educativas especiales podrán solicitar adaptaciones
curriculares para el seguimiento de sus estudios. Esas adaptaciones serán pautadas por la Unidad de Atención a Personas con
Discapacidad de la Universidad Rey Juan Carlos, de acuerdo con la normativa que regula el servicio de Atención a Estudiantes
con Discapacidad de la Universidad.
Dicha Unidad emitirá un informe de adaptaciones curriculares, por lo que los y las estudiantes con discapacidad o necesidades
educativas especiales deberán contactar con la Unidad ([email protected]), a fin de analizar conjuntamente las
distintas alternativas.
VII.E.- Conducta académica, integridad y honestidad académica
La Universidad Rey Juan Carlos está plenamente comprometida con los más altos estándares de integridad y honestidad
académica, por lo que estudiar en la URJC supone asumir y suscribir los valores de integridad y la honestidad académica
recogidos en el Código Ético de la Universidad (https://www.urjc.es/codigoetico).
Para acompañar este proceso, la Universidad dispone de la Normativa sobre conducta académica de la Universidad Rey Juan
Carlos (https://www.urjc.es/images/Universidad/Presentacion/normativa/Normativa_conducta_academica_URJC.pdf) y de
diferentes herramientas (antiplagio, supervisión?) que ofrecen una garantía colectiva para el completo desarrollo de estos
valores esenciales.
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VIII.-Recursos y materiales didácticos
Bibliografía básica
Título: Fundamentos de Recursos Humanos. 3ª Edición
Autores: De la Calle Durán, M.C.; Ortiz de Urbina Criado, M.
Editorial: Pearson, Madrid, 2018, 3ª edición
http://recursoshumanos.pearson.es
Bibliografía complementaria
Título: Dirección y Gestión de Recursos Humanos
Autores: Gómez Mejía, L.R.; Balkin, D.B.; Cardy, R.L.
Editorial: Pearson Educación, 8ª ed. Madrid, 2016
Título: Administración de Recursos Humanos
Autor: Dessler, G.
Editorial: Pearson Educación, 12ª ed. México, 2015
Título: Administración de Recursos Humanos. El Capital Humano de las Organizaciones
Autor: Chiavenato, l.
Editorial: McGraw-Hill, 9ª ed. México, 2011
Título: La gestión de personas y del talento
Autor: Dolan, S.; Valle Cabrera, R.; López Cabrales, A.
Editorial: McGraw-Hill, Madrid, 2022
IX.-Profesorado
Nombre y apellidos ALFREDO SANCHEZ HERNANDEZ
Economía de la Empresa (ADO), Economía Aplicada II y
Departamento
Fundamentos Análisis Económico
Categoría Profesor/a Asociado/a
Titulación académica Doctor
Responsable de asignatura No
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Horario de Tutorías
profesor/a a través de correo electrónico
Nº de Quinquenios 0
Nº de Sexenios 0
Nº de Sexenios de transferencia 0
Nº de evaluaciones positivas Docentia 0
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Nombre y apellidos ALEJANDRO CALERO CONTRERAS
Economía de la Empresa (ADO), Economía Aplicada II y
Departamento
Fundamentos Análisis Económico
Categoría Profesor/a Asociado/a
Responsable de asignatura No
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Horario de Tutorías
profesor/a a través de correo electrónico
Nº de Quinquenios 0
Nº de Sexenios 0
Nº de Sexenios de transferencia 0
Nº de evaluaciones positivas Docentia 0
Nombre y apellidos ANGELICA CULEBRAS RODRIGUEZ
Economía de la Empresa (ADO), Economía Aplicada II y
Departamento
Fundamentos Análisis Económico
Categoría Profesor/a Asociado/a
Responsable de asignatura No
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Nº de Quinquenios 0
Nº de Sexenios 0
Nº de Sexenios de transferencia 0
Nº de evaluaciones positivas Docentia 0
Nombre y apellidos DAVID PEREZ RUIZ
Economía de la Empresa (ADO), Economía Aplicada II y
Departamento
Fundamentos Análisis Económico
Categoría Profesor/a Asociado/a
Responsable de asignatura No
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Horario de Tutorías
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Nº de Quinquenios 0
Nº de Sexenios 0
Nº de Sexenios de transferencia 0
Nº de evaluaciones positivas Docentia 0
Nombre y apellidos JESUS JUSTICIA DONOSO
Economía de la Empresa (ADO), Economía Aplicada II y
Departamento
Fundamentos Análisis Económico
Categoría Profesor/a Asociado/a
Responsable de asignatura No
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Nº de Quinquenios 0
Nº de Sexenios 0
Nº de Sexenios de transferencia 0
Nº de evaluaciones positivas Docentia 0
Nombre y apellidos IRENE CAMPOS GARCIA
Economía de la Empresa (ADO), Economía Aplicada II y
Departamento
Fundamentos Análisis Económico
Categoría Profesor/a Contratado/a Doctor/a
Titulación académica Doctor
Responsable de asignatura No
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Horario de Tutorías
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Nº de Quinquenios 1
Nº de Sexenios 1
Nº de Sexenios de transferencia 0
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Nº de evaluaciones positivas Docentia 2
Nombre y apellidos SERGIO CUESTA MARES
Economía de la Empresa (ADO), Economía Aplicada II y
Departamento
Fundamentos Análisis Económico
Categoría Profesor/a Asociado/a
Responsable de asignatura No
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Horario de Tutorías
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Nº de Quinquenios 0
Nº de Sexenios 0
Nº de Sexenios de transferencia 0
Nº de evaluaciones positivas Docentia 0
Nombre y apellidos JOSE LUIS RODRIGUEZ SANCHEZ
Economía de la Empresa (ADO), Economía Aplicada II y
Departamento
Fundamentos Análisis Económico
Categoría Profesor/a Contratado/a Doctor/a
Titulación académica Doctor
Responsable de asignatura No
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Horario de Tutorías
profesor/a a través de correo electrónico
Nº de Quinquenios 1
Nº de Sexenios 1
Nº de Sexenios de transferencia 0
Nº de evaluaciones positivas Docentia 2
Nombre y apellidos PEDRO ANTONIO GONZALEZ GARCIA
Economía de la Empresa (ADO), Economía Aplicada II y
Departamento
Fundamentos Análisis Económico
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Categoría Profesor/a Asociado/a
Responsable de asignatura No
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Horario de Tutorías
profesor/a a través de correo electrónico
Nº de Quinquenios 0
Nº de Sexenios 0
Nº de Sexenios de transferencia 0
Nº de evaluaciones positivas Docentia 0
Nombre y apellidos MARIA CARMEN DE LA CALLE DURAN
Economía de la Empresa (ADO), Economía Aplicada II y
Departamento
Fundamentos Análisis Económico
Categoría Profesor/a Contratado/a Doctor/a
Titulación académica Doctor
Responsable de asignatura Si
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Horario de Tutorías
profesor/a a través de correo electrónico
Nº de Quinquenios 4
Nº de Sexenios 0
Nº de Sexenios de transferencia 0
Nº de evaluaciones positivas Docentia 6
Nombre y apellidos JUAN PABLO JIMENEZ PARTEARROYO
Economía de la Empresa (ADO), Economía Aplicada II y
Departamento
Fundamentos Análisis Económico
Categoría Profesor/a Asociado/a
Responsable de asignatura No
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Horario de Tutorías
profesor/a a través de correo electrónico
Nº de Quinquenios 0
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Nº de Sexenios 0
Nº de Sexenios de transferencia 0
Nº de evaluaciones positivas Docentia 0
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