Escud Universidad
o
Valle de
Bravo
“Equilibri
o ácido-
base”
Jorge Jafet Tadeo Jiménez.
Dra. Yuridia Rodríguez
Reynosa, Tamaulipas.
25/10/2024
Práctica 1. Regulación del
equilibrio ácido-base:
Objetivos
Aprender a utilizar un pH-metro y un indicador para determinar el pH de
soluciones.
Observar el cambio de pH durante una titulación.
Fundamentos
1. Conceptos clave del equilibrio ácido-base:
El pH es una medida de la acidez o alcalinidad de una solución, que se define
como el logaritmo negativo de la concentración de iones de hidrógeno (H⁺) en
la solución: pH=−log ¿ soluciones con un pH inferior a 7 son ácidas, mientras
que las soluciones con un pH superior a 7 son básicas o alcalinas. Un pH de 7
indica una solución neutra (Chang y Goldsby, 2014).
En una titulación ácido-base, se observa cómo cambia el pH de una solución a
medida que se añade una base a un ácido o viceversa. En este caso, al añadir
una base fuerte como NaOH a un ácido fuerte como HCl, se neutralizan los
protones (H⁺) del ácido con los iones hidróxido (OH⁻) de la base, formando
agua.
2. Reacción de neutralización: La ecuación que describe la neutralización entre el
ácido clorhídrico (HCl) y el hidróxido de sodio (NaOH) es:
HCl(ac)+ NaOH (ac)→ NaCl (ac )+ H 2 O(l). El HCl se disocia completamente
en iones H⁺ y Cl⁻ en solución, mientras que el NaOH se disocia completamente en
iones Na⁺ y OH⁻. A medida que el NaOH se añade a la solución de HCl, los iones
H⁺ del ácido reaccionan con los iones OH⁻ de la base para formar agua. Cuando
los iones H⁺ y OH⁻ se neutralizan, el pH de la solución cambia notablemente. El
punto de equivalencia es el momento en el que se han añadido cantidades
equivalentes de ácido y base, y se alcanza el pH neutro alrededor de 7 en el caso
de ácidos y bases fuertes (Petrucci, 2017).
3. Curva de titulación ácido-base: Una curva de titulación es un gráfico que
muestra cómo varía el pH de la solución a medida que se añade el titulante (NaOH
en este caso) al analito (HCl) (Atkins y De Paula, 2010). La curva tiene tres fases
importantes:
Fase inicial: Cuando solo hay ácido en la solución, el pH es bajo debido a la
alta concentración de iones H⁺. En este punto, la solución es altamente ácida.
Punto de equivalencia: En esta fase, la cantidad de NaOH añadida es
equivalente a la cantidad de HCl presente originalmente. El pH sube
bruscamente, ya que los iones H⁺ se han neutralizado con los iones OH⁻, y la
solución está cerca de la neutralidad (pH 7).
Fase final: Después del punto de equivalencia, cualquier NaOH añadido
excede la cantidad de HCl disponible. La solución se vuelve básica, y el pH
sigue aumentando. La curva sigmoidal típica muestra un cambio rápido de pH
cerca del punto de equivalencia, donde una pequeña cantidad de base añadida
causa un cambio drástico en el pH.
4. Uso de indicadores en la titulación:
Los indicadores ácido-base son sustancias que cambian de color según el pH
de la solución. En este experimento, la fenolftaleína se usa como indicador.
Este indicador es incoloro en soluciones ácidas y se vuelve rosa en soluciones
básicas cuando el pH está por encima de 8,2. Por tanto, el cambio de color
indica que la base ha neutralizado el ácido y se ha alcanzado o superado el
punto de equivalencia.
Sin embargo, la fenolftaleína no señala el pH exacto del punto de equivalencia,
que para la titulación de un ácido fuerte con una base fuerte ocurre a pH 7, sino
que da una indicación visual del final de la titulación (Harris, 2016).
5. pH-metro y tiras reactivas de pH:
El pH-metro es un instrumento que mide el pH de una solución de manera más
precisa que los indicadores visuales. Consiste en un electrodo sensible al ion
H⁺ que produce una señal eléctrica proporcional a la concentración de iones H⁺
en la solución. Esto permite medir el pH en cada etapa de la titulación,
proporcionando datos para trazar la curva de titulación (Skoog, 2013).
Las tiras reactivas de pH proporcionan una medida aproximada del pH, pero no
son tan precisas como el pH-metro. Son útiles para observaciones rápidas y en
situaciones donde no se dispone de un pH-metro.
Metodología
Resultados
Durante la titulación de 25 mL de HCl, se observaron cambios significativos en la
coloración de la solución al agregar NaOH. Al haber añadido 19 mL de NaOH, la solución
comenzó a mostrar un cambio tenue hacia un color rosa, aunque este desaparecía
rápidamente, lo que indica que la cantidad de NaOH aún no era suficiente para neutralizar
completamente el ácido presente. Sin embargo, al añadir 35 mL de NaOH, la solución
adquirió una coloración rosa pálido que permaneció por aproximadamente 10 segundos
antes de desvanecerse. Este cambio de color más sostenido indica que se estaba
acercando al punto de equivalencia.
Calculos
Calcular los moles:
• Moles de HCl:
Moles HCl = concentración x volumen ¿ 0.1 M × 0.025 L=0.0025 mol
• Moles de NaOH:
Moles NaOH ¿ 0.1 M × 0.02 L=0.002 mol
El HCl está en exceso. Entonces, después de la neutralización, habrá:
0.0025 moles de HCl−0.002moles de NaOH =0. 0005 moles de HCl en exceso
Concentración final de HCl:
• El volumen total de la solución es 25 ml de HCL+20 ml de NaOH =45 ml
• Concentración de HCl en exceso
Moles de soluto 0.0005 mol
• M= = =0.0111 M
Litros de solución 0.045 L
Calcular el pOH y luego el pH:
pH=−log¿ ¿ pH + pOH=14
pH=−log (O .O 111 M ) 1.9546+ pOH =14
pH=1.9546 p O H =12.0454
Observaciones
A los 19 mL de NaOH: El primer indicio de un cambio en la solución fue el
desarrollo de un tono rosa muy suave que desaparecía casi de inmediato. Esto
sugiere que en ese momento se estaba comenzando a neutralizar el ácido, pero
aún quedaban iones H⁺ en exceso que volvían a hacer que la solución fuera ácida.
A los 20 mL de NaOH: La solución adquirió un color rosa pálido que duró 10
segundos antes de desaparecer. Esto indica que se alcanzó el punto cercano a la
neutralización total del HCl. La breve persistencia del color rosa es señal de que
había una ligera cantidad de base en exceso, lo que llevó a la solución a ser
levemente básica antes de equilibrarse nuevamente.
Conclusión
La titulación entre HCl y NaOH confirmó que la reacción de neutralización ocurre cuando
los iones H⁺ del ácido reaccionan con los iones OH⁻ de la base para formar agua. El
cambio de color, debido al uso de fenolftaleína como indicador, proporcionó una indicación
visual clara de que se estaba alcanzando el punto de equivalencia alrededor de los 10 mL
de NaOH añadidos. El hecho de que la coloración rosada desapareciera al cabo de 10
segundos sugiere que la solución se encontraba muy cerca de la neutralidad, pero aún no
completamente en exceso básico,
(Imagen tomada del
equipo 2 para
representar la
coloración y pH
Referencias: esperados)
Atkins, P., & De Paula, J. (2010). Physical Chemistry (9.ª ed.). Oxford University
Press.
Chang, R., & Goldsby, K. (2014). Química (12.ª ed.). McGraw-Hill Education.
Harris, D. C. (2016). Quantitative Chemical Analysis (9.ª ed.). W. H. Freeman
and Company.
Petrucci, R. H., Herring, F. G., Madura, J. D., & Bissonnette, C. (2017). General
Chemistry: Principles and Modern Applications (11.ª ed.). Pearson.
Skoog, D. A., West, D. M., Holler, F. J., & Crouch, S. R. (2013). Fundamentals of
Analytical Chemistry (9.ª ed.). Cengage Learning.
