ÁMBITO COMUNITARIO: “PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA”.
DIAGNOSTICO: Muy poca participación de los padres de familia respecto a los avances académicos de sus hijos, solo se observa participación de los diversos
comités, no existe redes de comunicación entre estos y docentes, alumnos y padres de familia persistiendo y aumentando por cuestiones culturales.
Existe poca participación y demasiada apatía de los padres de familia respecto a los avances académicos de sus hijos, priorizan la educación primaria,
consideran que sus hijos tienen edad suficiente para el trabajo por lo que prefieren obtener ingresos económicos que su educación. Lo que ocasiona: falta de
disciplina del ambiente dentro y fuera de la institución, incumplimiento de los acuerdos establecidos en las asambleas y rezago educativo o hasta abandono
escolar.
OBJETIVO (S): Aumentar la participación de los padres de familia en cuanto al aprovechamiento académico de sus hijos.
Promover la cultura de participación activa y apertura dentro y fuera de la institución.
METAS (S): Incrementar en un 75% la participación de los padres de familia en las actividades académicas sociales y culturales de la escuela durante todo el
ciclo escolar.
DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN
SEGUIMIENTO Y
(especificar los aspectos centrales y detallar PERIODO RESPONSABLES RECURSOS INDICADORES SI NO
EVALUACIÓN
en que consiste)
Materiales 3 listas de
• Invitación a padres de familia a Trimestral Docentes, diversos según la Lista de asistencia y asistencia, si
participar con sus hijos e hijas en actividades prefectura. disciplina productos finales productos y
propias de la escuela. evidencias
Invitaciones
• Invitación a las actividades cívicas, Durante el ciclo Personal directivo, escritas a padres Evidencias de asistencia Evidencias de las si
deportivas y culturales de la institución. escolar docente de la familia de padres de familia. actividades
institución, APF culturales
ÁMBITO COMUNITARIO: “ ACTIVIDADES RECREATIVAS”
DIAGNOSTICO: Los estudiantes consideran que las actividades recreativas tienen un impacto positivo en su desempeño escolar y en la mejora de sus
aprendizajes. Sin embargo, existen alumnos que no se involucran de manera efectiva en las actividades lúdicas y recreativas, lo que ocasiona un desfase en su
desarrollo social y académico y una disminución en la motivación de los estudiantes que sí participan, limitando la capacidad para trabajar en equipo.
OBJETIVO (S): Fomentar el desarrollo integral y participación activa de los estudiantes mediante actividades deportivas, artísticas, culturales y recreativas
implementando estrategias inclusivas que promuevan el desarrollo social y académico, con el fin de mejorar el rendimiento escolar general y fortalecer la
motivación y el trabajo en equipo entre los alumnos.
METAS (S): Aumentar en un 30% la participación de los estudiantes en las actividades recreativas, mediante la implementación de al menos tres nuevas
estrategias inclusivas que aborden las barreras identificadas, con el fin de mejorar el clima escolar y el rendimiento académico.
DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN
SEGUIMIENTO Y
(especificar los aspectos centrales y detallar PERIODO RESPONSABLES RECURSOS INDICADORES SI NO
EVALUACIÓN
en que consiste)
- Participación de toda la comunidad Trimestral Docente de Invitaciones, Listas de evaluación y
educativa en actividades de educación física, material evidencias de Evidencias de
convivencia deportiva y familiar. personal docente y (didáctico – participación de padres participación si
directivo de la deportivo), de familia
institución. personal de la
institución y
padres de
familia.
Docentes de Invitaciones, Evidencias de
-Ferias educativas Mayo - julio Materiales Listas de cotejo, rubricas si
Feria de la ciencia ciencias y etc. por cada tipo de participación
tecnologías, necesarios
Feria Tecnológica exposición.
personal de la para cada
institución exposición.
